2026年高考新高考II卷語文模擬試題考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）閱讀下面的文字，完成1～3題。人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展正在深刻改變?nèi)祟惿鐣倪\行方式。從自動駕駛到智能醫(yī)療，從智能制造到智慧教育，人工智能的應(yīng)用已滲透到各個領(lǐng)域。然而，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對其潛在風(fēng)險的關(guān)注也日益增加。例如，數(shù)據(jù)隱私泄露、算法歧視、就業(yè)沖擊等問題頻發(fā)，引發(fā)了廣泛的社會討論。面對人工智能帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們需要在技術(shù)發(fā)展與倫理規(guī)范之間尋求平衡。下列關(guān)于人工智能技術(shù)的表述，正確的一項是（3分）A.人工智能技術(shù)已完全取代人類在多個領(lǐng)域的活動

B.人工智能技術(shù)應(yīng)用廣泛，但尚未涉及教育領(lǐng)域

C.人工智能技術(shù)的發(fā)展對社會既有積極影響，也有一定風(fēng)險

D.人工智能技術(shù)的發(fā)展不需要考慮倫理問題對文中提到的“數(shù)據(jù)隱私泄露”“算法歧視”等問題，下列理解最準(zhǔn)確的是（4分）A.這些問題僅存在于技術(shù)發(fā)展的初期階段

B.這些問題已形成完整的治理體系

C.這些問題是人工智能技術(shù)發(fā)展過程中不可忽視的負(fù)面效應(yīng)

D.這些問題可以通過大力發(fā)展技術(shù)加以解決人工智能技術(shù)的發(fā)展需要“在技術(shù)發(fā)展與倫理規(guī)范之間尋求平衡”，這句話的核心意思是（3分）A.技術(shù)發(fā)展與倫理規(guī)范應(yīng)同步進(jìn)行

B.倫理規(guī)范應(yīng)該優(yōu)先于技術(shù)發(fā)展

C.技術(shù)發(fā)展應(yīng)完全服從倫理規(guī)范

D.倫理規(guī)范不能阻礙技術(shù)發(fā)展（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）閱讀下面的散文，完成4～6題。秋風(fēng)起時，萬物皆有歸處。樹梢的葉子悄然飄落，歸于泥土；候鳥的翅膀掠過天空，歸于遠(yuǎn)方；而人的心，也在歲月的流轉(zhuǎn)中，漸漸歸于平靜。我常在黃昏時分散步，看夕陽在天際燃燒，看云霞在風(fēng)中變換。那些絢爛的色彩，像是時光的碎片，又像是記憶的密碼。每一種顏色都有它獨特的意義，紅，是激情與熱烈；橙，是溫暖與希望；黃，是明亮與歡快；紫，是深沉與神秘。我總?cè)滩蛔⊥Ｏ履_步，對著那落日沉思。從文中看，對“秋風(fēng)起時，萬物皆有歸處”這句話的理解，以下正確的一項是（4分）A.表達(dá)了作者對季節(jié)變化的感慨

B.展現(xiàn)了作者對自然規(guī)律的思考

C.隱喻了人生中的離別與重逢

D.具體描述了自然界萬物的歸宿下文與本文意境最為相似的一項是（4分）A.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇

B.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星

C.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙

D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花分析文中“紅，是激情與熱烈；橙，是溫暖與希望；黃，是明亮與歡快；紫，是深沉與神秘”這段話在文章結(jié)構(gòu)中的作用。（3分）文中“每一種顏色都有它獨特的意義”一句，體現(xiàn)出怎樣的情感與哲理？（2分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成8～11題?！妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》載：項王乃悉逐弗迎，使都尉召定遠(yuǎn)縣。項王既已定遠(yuǎn)縣，乘勝逐北，所至無不殘滅。諸將皆曰：“大王何故不迎？”項王笑曰：“此天亡我也，安用為？”下列對文中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）A.逐：追趕

B.北：敗北之人

C.安用：哪里需要用

D.亡：滅亡以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）A.項王乃悉逐弗迎/乃取一葫蘆置于地

B.所至無不殘滅/所以游目騁懷

C.諸將皆曰/皆以美于徐公

D.此天亡我也/鄉(xiāng)土地利，此之謂也從文中可以看出，項王認(rèn)為“大王何故不迎”的原因是（4分）A.他認(rèn)為戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，無需再迎

B.他認(rèn)為自己已經(jīng)勝券在握，無需迎敵

C.他認(rèn)為敵人已經(jīng)潰敗，不值得迎接

D.他認(rèn)為這是天意，無需強(qiáng)求將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，并指出其表達(dá)的主旨。（5分）“此天亡我也，安用為？”（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首詩，完成12～13題?！缎新冯y》（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。詩歌中“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”這兩句的作用是（3分）A.描繪宴飲的奢華場面

B.引出詩人內(nèi)心的苦悶

C.展現(xiàn)朋友的盛情款待

D.表達(dá)對美景的贊美對詩歌最后兩句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的理解，下列錯誤的一項是（3分）A.這兩句顯示了詩人對未來的堅定信念

B.表達(dá)了對理想實現(xiàn)的樂觀態(tài)度

C.與前面的“行路難”形成鮮明對比

D.透露出詩人對現(xiàn)實的絕望（三）名篇名句默寫（6分）補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）人生如夢，一尊還酹江月。

（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

（3）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

（4）三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。

（5）大漠孤煙直，長河落日圓。

（6）則天地曾不能以一瞬，__________。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）下列句子中成語使用正確的一項是（3分）A.他對待問題總是不贊一詞，顯得十分高傲。

B.沒想到他居然在這次比賽中脫穎而出，奪得冠軍。

C.這個問題太復(fù)雜了，我只能淺嘗輒止地了解一下。

D.她的作品總是海闊天空，讓人回味無窮。下列句子中病句的類型是（4分）A.由于天氣原因，使得比賽取消了。

B.我們學(xué)校的學(xué)生不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量也高。

C.他對于這次失敗，不僅毫不氣餒，反而更加努力。

D.在這個過程中，我們得到了很大的啟發(fā)和收獲。將下列句子補(bǔ)寫完整，使語意連貫。（4分）清晨，陽光灑在窗臺上，我__________，開始了一天的學(xué)習(xí)。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）壓縮下面這段文字，保留主要信息。（3分）隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于個人信息安全的重視程度不斷提高。近年來，數(shù)據(jù)泄露事件頻發(fā)，給社會和個人帶來了嚴(yán)重的安全威脅。為此，國家加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)安全的立法和執(zhí)法力度，相關(guān)部門也在積極采取措施，加強(qiáng)對個人信息保護(hù)的監(jiān)管。下列修辭手法判斷錯誤的一項是（3分）A.他像一只孤狼，在風(fēng)雪中獨自前行——比喻

B.時光荏苒，歲月如梭——對偶

C.鷹擊長空，魚翔淺底——擬人

D.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——對偶下列句子中，與“語言表達(dá)連貫”要求不符的一項是（3分）A.他來到教室，首先環(huán)顧四周，然后坐下。

B.看著天上的云朵，我覺得心情格外舒暢。

C.在這個過程中，我們克服了重重困難，最終取得了成功。

D.他每天早上六點起床，然后跑步、讀書、吃早飯。四、寫作（60分）請根據(jù)下面的材料，寫一篇不少于800字的文章?！坝腥擞X得是一種浪費，有人覺得是一種傳承；有人認(rèn)為是舊時代的遺毒，有人認(rèn)為是獨特的魅力。”這句話出自對某一傳統(tǒng)習(xí)俗的討論。請以“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話”為主題，結(jié)合社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓@一對話的理解。要求：觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀答案：

1.C

2.C

3.A

4.B

5.A

6.該句通過列舉顏色的意義，引出下文對顏色與人生情感的思考，起到承上啟下的作用。

7.反映了詩人對人生美好回憶的眷戀與對未來的希望。解析：

1題考查對文中信息的概括和理解，C項正確，它準(zhǔn)確反映了人工智能技術(shù)的雙面性。

2題考查對文中具體問題的辨析，“天亡我也”是古代文獻(xiàn)中常見表達(dá)，C項更貼近文中實際語境。

3題考查對句子核心意思的理解，A項正確，平衡是文段的核心觀點之一。

4題考查對文段主旨以及自然意象的理解，B項正確，體現(xiàn)了作者對自然規(guī)律的思考。

5題考查對意境相似的理解，A項與文段意境最為相似，皆有對自然與人生的感悟。

6題考查對文學(xué)手法作用的理解，應(yīng)指出承上啟下作用，這一點符合文段結(jié)構(gòu)。

7題考查對句子哲理的理解，應(yīng)突出詩人對熱愛與過去的情感關(guān)注。二、古代詩文閱讀答案：

8.D

9.C

10.B

11.譯文：這是上天要我滅亡，還用得著我做什么？主旨：表達(dá)項羽對自身命運的無奈與失敗的認(rèn)命心態(tài)。

12.B

13.C解析：

8題考查文言實詞辨析，“亡”為“滅亡”之意。

9題考查文言虛詞用法，“皆”在C項中表“都”，與原文“諸將皆曰”用法一致。

10題考查對信息的理解，B項正確，項羽認(rèn)為勝利已成定局，因此無需迎接敵人。

11題考查文言翻譯，“天亡我也”應(yīng)譯為“這是上天要我滅亡”，主旨為項羽對失敗的認(rèn)命。

12題考查對詩句作用的理解，B項正確，這兩句為下文表達(dá)苦悶作鋪墊。

13題考查對修辭與詩句的理解，C項錯誤，“鷹擊長空”“魚翔淺底”為比喻，而非擬人。三、語言文字運用答案：

15.B

16.A

17.感受到生活的美好，精神為之一振。

18.隨著數(shù)據(jù)泄露頻發(fā)，國家加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)安全的立法和監(jiān)管。

19.C

20.C解析：

15題考查成語運用，B項正確，“脫穎而出”用于形容人才顯露。

16題考查病句類型，A項不完整，主語缺失，