幼兒園大班美術(shù)教案連環(huán)畫三毛環(huán)保記（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)幼兒園大班學(xué)生，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》，旨在通過“連環(huán)畫三毛環(huán)保記”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。本課內(nèi)容與美術(shù)課程中“色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意”等知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)，是單元教學(xué)的重要組成部分。通過連環(huán)畫的形式，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到繪畫技巧，還能在故事中體會(huì)環(huán)保的重要性，形成良好的社會(huì)價(jià)值觀。2.學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)環(huán)保問題有一定認(rèn)識(shí)。他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過故事和游戲?qū)W習(xí)新知識(shí)。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們可能存在觀察力不足、構(gòu)圖能力有限等問題。因此，教學(xué)過程中需注重引導(dǎo)他們觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，針對(duì)可能出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)，如色彩搭配不當(dāng)、構(gòu)圖失衡等，教師需進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和糾正。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)保的意識(shí)，提高他們的繪畫技能，激發(fā)他們的想象力；通過連環(huán)畫創(chuàng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)環(huán)保的重要性。教學(xué)策略上，教師將采用情境導(dǎo)入、故事講解、示范演示、小組合作等多種方法，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，通過設(shè)置達(dá)標(biāo)水平，確保每位學(xué)生都能在課程結(jié)束時(shí)達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)學(xué)生能夠說出環(huán)保的基本概念和重要性。學(xué)生能夠列舉出三種常見的環(huán)保行為。學(xué)生能夠解釋連環(huán)畫中三毛環(huán)保行動(dòng)的步驟。能力的目標(biāo)學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一幅以環(huán)保為主題的連環(huán)畫頁(yè)面。學(xué)生能夠通過繪畫和文字結(jié)合的方式，展示故事情節(jié)。學(xué)生能夠在小組合作中，共同完成連環(huán)畫創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注和責(zé)任感。學(xué)生能夠在作品中體現(xiàn)出對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。學(xué)生能夠從連環(huán)畫故事中感受到環(huán)保帶來的積極影響?？茖W(xué)思維的目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納等科學(xué)思維方法，理解環(huán)保問題。學(xué)生能夠在創(chuàng)作過程中，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行故事情節(jié)的構(gòu)思和表現(xiàn)。學(xué)生能夠通過連環(huán)畫創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和問題解決能力。科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己和他人的連環(huán)畫作品，提出改進(jìn)意見。學(xué)生能夠根據(jù)作品的內(nèi)容和形式，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整自己的創(chuàng)作策略，提升作品質(zhì)量。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保主題的連環(huán)畫，包括環(huán)保知識(shí)和繪畫技巧的結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解和表現(xiàn)連環(huán)畫中的環(huán)保故事情節(jié)，克服構(gòu)圖和色彩搭配的困難，提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：制作環(huán)保主題連環(huán)畫的多媒體課件，準(zhǔn)備環(huán)保知識(shí)卡片和繪畫工具；設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，確保教學(xué)過程有序進(jìn)行。學(xué)生需預(yù)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備畫筆和紙張。此外，布置教室環(huán)境，確保小組座位合理排列，為創(chuàng)作活動(dòng)提供充足空間。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示環(huán)保主題的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保的重要性。提問：你們知道什么是環(huán)保嗎？你們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男┉h(huán)保的行為？學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和想法。2.新授（35分鐘）任務(wù)一：環(huán)保知識(shí)小課堂（5分鐘）教師通過PPT展示環(huán)保知識(shí)，包括環(huán)保的定義、環(huán)保的重要性、常見的環(huán)保行為等。學(xué)生觀看PPT，并記錄關(guān)鍵信息。教師提問，檢查學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解。任務(wù)二：連環(huán)畫欣賞（10分鐘）教師展示幾幅優(yōu)秀的環(huán)保主題連環(huán)畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。學(xué)生分享自己對(duì)連環(huán)畫的看法，包括畫面內(nèi)容、色彩搭配、構(gòu)圖等。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：這些連環(huán)畫是如何表現(xiàn)環(huán)保主題的？任務(wù)三：故事創(chuàng)作（10分鐘）教師講解連環(huán)畫的基本構(gòu)成，包括畫面、文字、背景等。學(xué)生分組討論，創(chuàng)作一個(gè)環(huán)保主題的故事。每組派代表分享故事，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。任務(wù)四：連環(huán)畫繪制（10分鐘）教師示范連環(huán)畫的基本繪制技巧，包括線條、色彩、構(gòu)圖等。學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，繪制連環(huán)畫的第一幅畫面。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中的問題。任務(wù)五：作品評(píng)價(jià)與展示（10分鐘）學(xué)生完成連環(huán)畫繪制后，進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，分享評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)生分享創(chuàng)作心得。3.鞏固（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。學(xué)生分享自己的環(huán)保行動(dòng)，并提出改進(jìn)措施。4.小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)作能力的重要性。學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，分享自己的收獲。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)作一幅環(huán)保主題的連環(huán)畫。學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論、練習(xí)、展示，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)，通過小組合作、作品評(píng)價(jià)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和評(píng)價(jià)能力。在教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)以下問題：部分學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)了解不足，需要加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)。部分學(xué)生在繪畫過程中遇到困難，需要教師及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)生在作品評(píng)價(jià)過程中，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。改進(jìn)措施加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，要求學(xué)生提前了解環(huán)保知識(shí)。教師在教學(xué)中注重個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中的問題。教師在作品評(píng)價(jià)過程中，引導(dǎo)學(xué)生使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅以“三毛環(huán)保記”為主題的連環(huán)畫，要求包含至少三個(gè)故事情節(jié)，并標(biāo)注簡(jiǎn)單的文字說明。完成形式：手工繪制或使用電腦繪圖軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生的繪畫技巧，提高對(duì)環(huán)保故事的理解和表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的環(huán)保主題，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，并撰寫一份簡(jiǎn)短的研究報(bào)告，內(nèi)容包括環(huán)保問題現(xiàn)狀、原因分析、解決方案等。完成形式：書面報(bào)告，可結(jié)合圖表、圖片等形式。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力、分析問題和解決問題的能力，以及書面表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題活動(dòng)，可以是環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保手工藝品制作、環(huán)保公益廣告等，要求能夠吸引同齡人的關(guān)注，并具有一定的創(chuàng)意和實(shí)用性。完成形式：小組合作完成，形式不限。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力，同時(shí)提高他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在環(huán)保知識(shí)和繪畫技能方面都有所提升。然而，部分學(xué)生在創(chuàng)作連環(huán)畫時(shí)，對(duì)環(huán)保主題的理解不夠深入，導(dǎo)致作品缺乏創(chuàng)意和深度。這說明在教學(xué)過程中，需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)保問題，提高他們的環(huán)保意識(shí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過連環(huán)畫欣賞和故事創(chuàng)作，學(xué)生的參與度較高，能夠積極參與討論和創(chuàng)作。但在繪畫環(huán)節(jié)，部分學(xué)生遇到了構(gòu)圖和色彩搭配的困難，這說明在后續(xù)教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)繪畫技巧的指導(dǎo)和示范。3.教學(xué)改進(jìn)措施今后教學(xué)中，將更加注重以下方面：加強(qiáng)對(duì)環(huán)保知識(shí)的講解，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。在繪畫技巧方面，提供更多樣化的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.環(huán)保知識(shí)基礎(chǔ)：介紹環(huán)保的定義、重要性以及與人類生活密切相關(guān)的環(huán)保問題，如空氣污染、水資源保護(hù)、垃圾分類等。2.連環(huán)畫概念：解釋連環(huán)畫的基本構(gòu)成，包括畫面、文字、背景等元素，以及連環(huán)畫在傳播環(huán)保意識(shí)中的作用。3.繪畫技巧：介紹繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，以及如何將這些技巧應(yīng)用于環(huán)保主題的連環(huán)畫創(chuàng)作中。4.故事情節(jié)設(shè)計(jì)：指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思環(huán)保主題的故事情節(jié)，包括情節(jié)的連貫性、沖突的設(shè)置和解決問題的方法。5.環(huán)保主題選擇：探討如何選擇具有教育意義和啟發(fā)性的環(huán)保主題，以及如何將主題與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。6.環(huán)保行動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在日常生活中實(shí)踐環(huán)保的行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。7.創(chuàng)意思維培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意思維，將環(huán)保理念以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)于連環(huán)畫中，提高作品的藝術(shù)性和吸引力。8.團(tuán)隊(duì)合作與交流：強(qiáng)調(diào)在小組合作中，如何進(jìn)行有效的溝通和分工，以及如何通過合作提升作品的整體質(zhì)