下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
安徽省淮南四中2026屆高一生物第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是A.CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物B.無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATPC.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段完全相同D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中主要是有氧呼吸供能2.下列不屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是A.抗體B.胰島素C.木纖維D.腸肽酶3.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異主要體現(xiàn)在分裂期的A.前期和末期 B.中期和后期 C.后期和末期 D.前期和中期4.大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是()A.前者有液泡B.前者無(wú)擬核,后者有細(xì)胞核C.前者無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,后者有細(xì)胞核D.前者比后者核糖體多5.有氧呼吸中產(chǎn)生ATP最多的階段是A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.三個(gè)階段一樣多6.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白到血液中,這種吸收物質(zhì)的方式是()A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.胞吞 C.胞吐 D.被動(dòng)運(yùn)輸7.最能概括細(xì)胞膜成分的是A.只有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)B.主要是脂肪和蛋白質(zhì),還有少量的糖類C.只有蛋白質(zhì)和糖類D.含有糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)8.(10分)由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如下圖,敘述正確的()A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物D.若由b構(gòu)成的核酸存在于核糖體中,則a必為脫氧核糖二、非選擇題9.(10分)下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。該物質(zhì)名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子,此過(guò)程除了需要水分子外,還需要的參與。10.(14分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。與該細(xì)胞相比,大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________。圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有[①]和[___];屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[_________];結(jié)構(gòu)⑥的功能是_________。如果該細(xì)胞能分泌抗體,在抗體的合成、加工和包裝過(guò)程中,依次經(jīng)過(guò)[_________]結(jié)構(gòu),并主要由[___]提供能量,由此體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的______________。如果該細(xì)胞表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[____]。如果圖中還觀察到________(細(xì)胞器),則該生物是自養(yǎng)型生物。11.(14分)選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:從圖1可知,在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m-2·h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧(填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng),原因是。分析圖2可知,中午12點(diǎn)時(shí),Z曲線下降,可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn),更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是,對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx,根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的段。12.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過(guò)細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定濃度范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況,回答下列問(wèn)題。據(jù)圖指出甲、乙、丙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式,甲是__________,乙是__________,丙是__________。上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?____________為什么?_____________。乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是__________、__________、__________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、C3、A4、C5、C6、B7、D8、C二、非選擇題9、(1)三肽、(2)3種、2(3)2、蛋白質(zhì)水解酶10、無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核⑤①③⑦⑧與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)④→⑧→③①協(xié)調(diào)配合(或分工合作)②葉綠體11、(1)8不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗(或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉,答案合理即可)(2分)(2)溫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 62541-13:2025 EN-FR OPC Unified Architecture - Part 13: Aggregates
- 【正版授權(quán)】 IEC 62541-13:2025 RLV EN OPC Unified Architecture - Part 13: Aggregates
- 2025年大學(xué)植物生理(實(shí)操應(yīng)用)試題及答案
- 藍(lán)扁平風(fēng)格演示
- 藍(lán)天草地綠茵兒童踢足球培訓(xùn)班訓(xùn)練營(yíng)
- 科技商務(wù)風(fēng)探索元宇宙內(nèi)容介紹
- 制藥工藝用水培訓(xùn)
- 制膠安全培訓(xùn)課件
- 制定培訓(xùn)課件的目的
- 【初中 生物】營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)課件-2025-2026學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)
- 中華人民共和國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法
- 藥房與線上醫(yī)療服務(wù)平臺(tái)協(xié)議書
- 河道水質(zhì)提升治理施工方案
- 汽車配件供貨協(xié)議書(2篇)
- 2024版強(qiáng)弱電安裝合同范本
- 【案例】智慧旅游信息化建設(shè)方案
- 《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》課件
- 牽引供電計(jì)算專題(面向交流)
- 新員工入職背景調(diào)查表 (職員)
- 云計(jì)算環(huán)境下中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)問(wèn)題
- 《材料性能學(xué)》課件-第四章 材料的斷裂韌性
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論