2024-2025學年七年級語文下學期期末模擬卷注意事項：1.本試卷滿分為150分，考試時間為120分鐘。2.答題前，請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。3.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。5.測試范圍：七年級下冊全冊。6.難度系數(shù)：0．75。一、（16分）學校正開展“孝親敬老，從我做起”語文專題學習活動，閱讀下面一段文字，根據(jù)要求，完成下列任務。任務一：賞文字，知孝義“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來“孝”如一棵常青樹，生機勃勃，結出累累碩果。幼童時期，我們與父母的關系是親密無間的。①步入校園，我們仍徜徉在父母的愛河中，無時無刻感受著父母對我們的呵護。這些愛就藏在我們日常生活中。②不管是出門前的暖心叮嚀，還是臨睡前的一杯牛奶，我們悉數(shù)接收。漸漸地我們長大了，對于父母的關愛，我們不以為意。那一次去探望爺爺奶奶的經(jīng)歷，讓一個少年的心蘇醒了。父母忙著打掃庭院、下廚做飯，和爺爺奶奶拉家常，他們用自己的行動以身作則，讓我看到“孝”的光芒，有一種感動油然而生。古語云“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不留遺hàn的愛唯有付諸行動。③給父母捶捶背、倒一杯水，這樣的小事備受父母歡迎。“孝”從來不是海市蜃樓，它如寶石般晶yíng璀璨。孝心也是一個良性循環(huán)，④通過積極有效地互動，父母與孩子的親密關系得以保持。1．文段中拼音對應漢字及加點字讀音不正確的一項是（）（3分）A．“累累”在此處意為連續(xù)成串，讀作“l(fā)éiléi”。B．“間”在此處意為空隙，引申義為嫌隙、隔閡，讀作“jiàn”。C．“遺hàn”中的hàn與“抱憾終身”中的“憾”詞義相同，應寫作“遺憾”。D．“晶yíng璀璨”中“yíng”意為“光潔，透明”，應寫作“熒”。2．文段中畫橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．不以為意 B．以身作則 C．油然而生 D．海市蜃樓3．文段中四處畫波浪線的句子，有語病的一項是（）（3分）A．① B．② C．③ D．④任務二：識圖標，探孝義4．小一在參與活動中，發(fā)現(xiàn)了“全國敬老月”的活動圖標，請用簡潔的文字說明圖標的內容及含義。（3分）任務三：促宣傳，行孝道5．下面是一幅被打亂順序的對聯(lián)，請你根據(jù)對聯(lián)特點，梳理順序，使之成為完整對聯(lián)。（4分）①撫老養(yǎng)老②尊老敬老③傳家久④澤世長上聯(lián)：下聯(lián)：二、（36分）（一）課內外文言文閱讀。（共21分）閱讀下面的文言文，完成練習?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛；同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】甘蠅，古之善射者，彀①弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！奔o昌歸偃臥其妻之機下以目承牽挺②。二年之后，雖錐末倒眥而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈躁髴沂陔虎?，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳④射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（紀昌學射選自《列子》）【注】①彀（gòu）弓：拉滿弓弦。②牽挺：織布機上提綜的踏腳板。因其上下動作，故可練目不瞬。③牖yǒu字義古建筑中室與堂之間的窗子。④朔蓬之鏵（gǎn）：用楚國蓬梗做成的箭。6．下列說法不正確的一項是（）（3分）A．甲文中的“說”，是古代的一種文體，往往借助描繪事物抒情言志。乙文是一篇寓言，假托故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。B．甲文“中通外直”與乙文“如車輪焉”均為省略句。C．甲文“同予者何人”中的“予”與乙文“汝得之矣”中的“汝”都是人稱代詞。D．甲文“不蔓不枝”中的“蔓”，乙文中“南面而望之”中“南”的用法都是活用作動詞。7．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A．濯清漣而不妖而后可言射矣B．予獨愛蓮之出淤泥而不染無絲竹之亂耳C．又學射于飛衛(wèi)嘗射于家圃D．以告飛衛(wèi)以紙?zhí)?．下列關于【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A．甲文在語言風格上，駢散結合。散句為主，句式長短相間、錯落有致、富于變化。B．甲文先以陶淵明愛菊和世人愛牡丹做襯托，然后用“予獨愛蓮”表明自己心意。C．乙文運用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出紀昌練習射箭技藝的刻苦、認真。D．乙文先寫甘蠅射技，再寫紀昌向飛衛(wèi)學射是為了突出飛衛(wèi)射箭技術的高超，為下文飛衛(wèi)教授紀昌學射做鋪墊。9．【乙】文中畫橫線句有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡相應位置的答案標號涂黑。（2分）紀昌歸［A］偃臥［B］其妻之機下［C］以自承［D］牽挺10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）爾先學不瞬，而后可言射矣。（2）以睹余物，皆丘山也。11．周敦頤在《通書·文辭》中說“文所以載道也?！薄拔摹毕褴?，“道”像車上所載之貨物。請結合【甲】【乙】兩篇短文內容，具體分析是如何做到“文以載道”的。（6分）（二）詩歌閱讀。（共7分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。早春南征寄洛中諸友歐陽修楚色窮千里，行人何苦賒①。芳林②逢旅雁③，候館④噪山鴉。春入河邊草，花開水上槎⑤。東風一樽酒，新歲獨思家?！咀⑨尅竣儋d：遙遠。②芳林：春日的樹木。③旅雁：北歸的雁群。④候館：接待過往官員的驛館。⑤槎（chá）：木筏。12．下列對詩歌的理解不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)緊扣詩題，寫古楚大地春色無邊，所以遠行之人不會有路途遙遠之感。其中，“楚色”照應“南征”，“行人”照應“寄友”。B．首聯(lián)的一個“苦”字奠定了整首詩的基調，以下的景物描寫，無不透露出詩人的情感。C．雁群北歸，詩人卻要往南行，這一對比，更增加了詩人有家不能歸的感慨。D．尾聯(lián)寫詩人迎著春風，飲上一杯悶酒，在新年到來之際，獨自思念遠方的親朋。13．請結合全詩從表現(xiàn)手法的角度，賞析“春入河邊草，花開水上槎”。（4分）（三）名句名篇默寫。（共8分）14．按要求填寫相應語句。2025年五一期間，小語同學與父母一起完成了一次有意義的研學之旅。第一站，他們來到了北京大興的念壇公園，站在戰(zhàn)國時期燕昭王為招納天下賢士而建的黃金臺上時，他吟誦了陳子昂《登幽州臺歌》中的詩句：（1）前不見古人，。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。第二站，他們來到了山東省泰安市，登上泰山之巔。小語感到心氣清朗，縱目遠眺，看著群山在自己的腳下，脫口吟出了杜甫《望岳》中的詩句：（2），。第三站，他們來到了浙江省紹興市三山鄉(xiāng)西邊的小村。此地民風淳樸，村民熱情好客，用自家釀的酒以及豬、雞等來款待小語一家。此情此景印證了陸游的《游山西村》中的詩句：（3），。酒足飯飽后，他們又游覽了位于紹興城外的寶林山。站在飛來峰頂，小語心胸豁然開闊，幾天的勞累和艱辛一掃而空，他吟誦了王安石的《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。（4），自緣身在最高層。研學之旅即將結束，看著風塵仆仆的父母，感受著一路上父母對自己無微不至的關心和照顧，小語非常感動。想到龔自珍《己亥雜詩》中（5）“，”兩句詩正好用來贊美父母對自己的無私奉獻精神。三、（7分）15.小濟閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，做了以下摘抄和筆記，請你幫他補充完整。（1）【保爾的成長歷程】（3分）人生階段保爾故事苦難的童年①，受盡凌辱，目睹底層艱辛。走上革命道路受②（人名）影響，參加革命，捍衛(wèi)蘇維埃政權。③參加筑路，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材受傷，被送療養(yǎng)院。實現(xiàn)生命意義雙目失明，全身癱瘓，離開戰(zhàn)斗隊伍；戰(zhàn)勝病魔，完成作品《暴風雨所誕生的》。（2）請參考示例，完成金段賞析。（4分）【示例】金段摘抄：生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：“我把整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”賞析：這是保爾在因負傷而難以參加工作，傷愈后走到烈士墓附近時的獨白。它從馬克思主義無產階級的角度闡述了人生的意義，體現(xiàn)了保爾高尚的獻身精神及鋼鐵般的意志。金段摘抄：他忘卻了一切，沉浸在書中的人物形象當中，也初次體驗到了創(chuàng)作的痛苦。那些鮮明難忘的場景那么清晰地重現(xiàn)出來，但他卻無法將他們轉化成文字，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力。凡是寫好的東西，都必須逐字逐句背下來。否則，線索一斷，寫作就受到了阻礙。四、（31分）（一）閱讀下面的材料，完成小題。（共12分）【材料一】①春節(jié)前后，金球科技創(chuàng)新的頂流當屬DeepSeek。②依靠獨特技術路線，我國初創(chuàng)企業(yè)開發(fā)的這款人工智能大模型性能強大，訓練成本卻不高。DeepSeek就如同從小路駛出的一臺高性能平價跑車，一舉沖到行業(yè)第一梯隊。外媒感慨，這是人工智能領域的“一場地震”“一座里程碑”。③不鳴則已，一鳴驚人。橫空出世的國產大模型，為我們提供了一個重新審視和理解中國創(chuàng)新模式、路徑的生動樣本。④DeepSeek之所以讓人震撼，在于其打破了人們對創(chuàng)新路徑的刻板印象。據(jù)創(chuàng)始人梁文鋒介紹，團隊主要由國內高校畢業(yè)生和沒畢業(yè)的博士生組成。過硬的創(chuàng)新成果表明，今天的中國，正在成為頂尖人才成長的沃土、原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地。⑤頂尖創(chuàng)新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現(xiàn)，但日常生活和普通勞動者的力量和智慧不容忽視。以人工智能為例，沒有千千萬萬名數(shù)據(jù)標注員的精準“投喂”，國產大模型就不可能如此“聰明”。DeepSeek之所以成功，很重要的一個原因也是堅持了開放開源的技術路線，將各方面智慧匯聚起來?？萍紕?chuàng)新的源泉，是實際生產生活，是更廣泛地參與和投入，在這方面，中國擁有獨特優(yōu)勢。⑥完整的產業(yè)鏈條、豐富的使用場景、廣闊的市場空間、扎實的人才儲備，能夠形成從技術到應用，再從應用反哺技術創(chuàng)新的完整閉環(huán)。用好這個優(yōu)勢，我國人工智能領域的創(chuàng)新必將不斷結出碩果。⑦還要看到，原創(chuàng)性創(chuàng)新，離不開對個體興趣的尊重與激發(fā)。梁文鋒曾表示：“我們選人的標準，一直都是熱愛和好奇心……很多人對研究的渴望，遠超對錢的在意。”中國科學院院士祝世寧小學時代讀到《科學家談21世紀》，讓他對未來產生了美好憧憬；大疆創(chuàng)始人汪滔，自幼對航模擁有濃厚興趣。這些例子并不是說物質激勵不重要，而是有了興趣、熱愛、好奇的助燃，才能更好激發(fā)對創(chuàng)新創(chuàng)造的極致追求和持久熱情。⑧今天，新一代年輕人有了更多機會，能將自己的興趣、熱愛與事業(yè)結合在一起，創(chuàng)設更好的環(huán)境氛圍，守護好這份熱愛，煥發(fā)更強烈的求知欲、探索欲，相信能夠點亮更燦爛的創(chuàng)新火花。（摘編自《從DeepSeek看中國創(chuàng)新》2025.02.06《人民日報》）【材料二】①從橫空出世引發(fā)西方毀譽冰火兩重天，到面對網(wǎng)絡攻擊九州同袍共筑數(shù)字場域，這個春節(jié)假期，由深度探索（DeepSeek）所帶來的震撼與驚喜，像新春的焰火般耀眼。在這全球化浪潮涌動、科技博弈日趨白熱化的今天，DeepSeek的這場突圍給我們很多啟示。②無論DeepSeek未來成就幾何，但其已有力地破除了三個困擾國人的迷思：其一，技術創(chuàng)新不是一定要沿著西方國家的軌跡亦步亦趨，后發(fā)者亦可定義技術框架：其二，不是所有創(chuàng)新人才都必須在西方教育和創(chuàng)新體系下才能完成“羽化”，中國本土人才在實踐中的成長更有價值；其三，博大的東方文明迭代衍生的創(chuàng)新文化從未過時——前路未明時“不主故?！钡膱?zhí)著探索，面對危機時“眾志成城”的并肩作戰(zhàn)，一朝破局時“天下大同”的開源共享，這些恰恰是今天凝聚前沿創(chuàng)新偉力的精髓。（摘編自《科技日報》）【材料三】①打開DeepSeek，在對話框中輸入“規(guī)劃一次西安五日深度游，涵蓋歷史遺跡、特色美食與民俗體驗等”，按下生成鍵，很快，一份詳盡的西安旅行規(guī)劃便呈現(xiàn)在眼前。②這份規(guī)劃不僅涵蓋了每日的行程安排，還對各個景點的最佳游覽時間、交通方式以及周邊的特色美食進行了細致的標注。記者注意到，規(guī)劃中還貼心地考慮到了不同時間段的人流量情況，為合理安排行程提供了極大的便利。③在關于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶”的網(wǎng)友表示：“以前做旅行攻略，需要花費大量的時間在各個網(wǎng)站和論壇上搜集信息，然后自己整理和規(guī)劃，過程非常煩瑣。但DeepSeek讓這一切變得簡單高效，幾分鐘就能生成一份完美的行程規(guī)劃?！保ü?jié)選《光明少年》，有刪減）16．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（4分）A．DeepSeek是我國初創(chuàng)企業(yè)開發(fā)的人工智能大模型，性能強大且訓練成本不高，已沖進行業(yè)第一梯隊。B．C．D．17．關于DeepSeek成功的原因，下列說法不符合文意的一項是（）（4分）A．堅持開放開源的技術路線，匯聚了各方面的智慧。B．中國擁有完整產業(yè)鏈條、豐富使用場景等獨特優(yōu)勢。C．團隊成員都是對錢不在意，只對研究充滿渴望的人。D．尊重和激發(fā)個體興趣，團隊成員因熱愛而投身研究。18．DeepSeek的出現(xiàn)給我們國人帶來了哪些啟示？請結合材料一、二簡要概括。（4分）（二）閱讀下面文章，完成問題。（共19分）泉賈平凹①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨大作的夜里，被雷電擊折了。家里來信說，它死得很慘，是攔腰斷的，裂成四塊，什么也不能做，只有將它鋸下來，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。②后來，我回鄉(xiāng)去，就不能不去看它了。③這棵老槐，打我記事起，就在門前站著，一直是那么粗，那么高。我們小孩子日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得很。與我們同樂的便是那些鳥兒了，一到天黑，漫天的黑點，陡然間全落了進去，奇妙地不見了。我們覺得十分有趣，猜想那一定是鳥兒的家。④如今我回來了，離開了老槐十多年的游子回來了。我一進院門，立即看見那老槐了，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼。⑤夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，呆呆地坐在樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤一樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四邊的皮層里，又抽出了一圈兒細細的、小小的嫩枝，奮力地長上來，高的已盈尺，矮的也有半寸了。我想起當年的夏夜，槐蔭鋪滿院落，孩子們手拉手圍著樹轉的情景，不覺又淚流滿面。世界是這般殘忍，竟不放過這么一棵老槐?、扌簭奈堇锍鰜?，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”⑦唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？水一樣的聲音，我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？⑧“爸爸，水還在呢！”小兒又驚呼起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”⑨我轉過身來，向那樹樁看去，眼前的景色使我驚異不已：啊，真是一口泉呢！那白白的木質，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水泛起的漣漪嗎？我要感謝他！我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。⑩“泉！生命的泉！”我激動起來。想這大千世界，竟有這么多出其不意，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一條根，便是一道道水源了！?我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮里抽上來的嫩枝，是那么的精神，一片片的小葉綠得鮮鮮的，深深的，在枝頭綻開來，就像是從泉里濺起的一道道水柱。那鋸齒一般的葉峰上的露珠，就是水濺起時的泡沫。哦，一個泡沫里都有一個小小的月亮，燦燦的，在夜里搖曳生輝。?小兒見我高興，也快活起來，問我：“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”?“能?！?/p>