第五單元《語(yǔ)言要簡(jiǎn)明》寫作實(shí)踐成長(zhǎng)經(jīng)歷類作文寫作模板+高頻素材積累成長(zhǎng)經(jīng)歷類作文通用模板一、確定主題與選材?（一）明確核心主題?成長(zhǎng)類記敘文的主題通常圍繞自我認(rèn)知、情感變化、品質(zhì)養(yǎng)成展開。例如，從“膽小怕事”到“勇敢擔(dān)當(dāng)”，從“自私自利”到“學(xué)會(huì)分享”，從“依賴他人”到“獨(dú)立自主”。主題要小而精，避免空洞寬泛，如將“成長(zhǎng)”細(xì)化為“一次比賽讓我學(xué)會(huì)直面失敗”“照顧生病的奶奶讓我懂得責(zé)任”。?（二）篩選典型事例?選擇親身經(jīng)歷的、具有獨(dú)特性的事件，確保故事有起伏、有沖突。比如寫學(xué)騎自行車，可重點(diǎn)描寫從反復(fù)摔倒到突然掌握平衡的過程；寫參加演講比賽，可突出上臺(tái)前的緊張與演講時(shí)的蛻變。避免選擇過于常見、缺乏新意的素材，如考試失利后努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)這類被大量使用的題材。?二、結(jié)構(gòu)搭建?（一）開頭：巧妙引入，激發(fā)興趣?懸念式開頭：設(shè)置疑問或沖突，引發(fā)讀者好奇心。例如：“那天傍晚，我攥著皺巴巴的樂譜站在禮堂門口，雙腿止不住地顫抖。誰(shuí)能想到，這場(chǎng)原本讓我想逃的鋼琴比賽，竟成了我成長(zhǎng)路上最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！?環(huán)境烘托式開頭：通過描寫環(huán)境營(yíng)造氛圍，暗示情感基調(diào)。如：“窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，打在玻璃上，也打在我心上?？粗郎夏菑埐紳M紅叉的試卷，我第一次感到如此迷茫和無助?！?倒敘式開頭：先交代故事結(jié)局或精彩片段，再回溯過程。例如：“站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著臺(tái)下熱烈的掌聲，我不禁想起三個(gè)月前那個(gè)決定參賽的午后，那是一切改變的開始?！?（二）中間：敘事具體，細(xì)節(jié)動(dòng)人?起因：簡(jiǎn)單交代事件發(fā)生的背景和原因，自然引出下文。如寫參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可說明班級(jí)缺少短跑選手，自己被老師鼓勵(lì)報(bào)名。?發(fā)展：詳細(xì)描述事件過程，設(shè)置困難和挫折，展現(xiàn)矛盾沖突。比如學(xué)游泳時(shí)，反復(fù)嗆水、無法掌握換氣技巧，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。運(yùn)用動(dòng)作描寫（“我拼命劃動(dòng)雙臂，雙腿卻像灌了鉛一樣沉重”）、語(yǔ)言描寫（“教練大聲喊道：‘放松！別緊張！’”）、心理描寫（“我心里不停地打鼓：我真的能學(xué)會(huì)嗎？”）增強(qiáng)畫面感。?高潮：故事最精彩、最緊張的部分，也是情感爆發(fā)點(diǎn)。如在演講比賽中，忘詞后的短暫慌亂后，憑借平日練習(xí)的積累重新找回節(jié)奏，全身心投入演講。?結(jié)果：交代事件的最終結(jié)局，不需要過多贅述。例如成功完成比賽、學(xué)會(huì)了新技能等。?（三）結(jié)尾：升華主題，引發(fā)共鳴?感悟式結(jié)尾：直接抒發(fā)從事件中獲得的成長(zhǎng)感悟。如：“這次經(jīng)歷讓我明白，成長(zhǎng)從來不是一帆風(fēng)順的，那些看似難以逾越的障礙，正是我們蛻變的階梯?！?首尾呼應(yīng)式結(jié)尾：與開頭的環(huán)境、情節(jié)相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。例如開頭寫下雨時(shí)的沮喪，結(jié)尾可寫：“不知何時(shí)，雨停了，陽(yáng)光透過云層灑在身上，暖暖的。原來，只要勇敢面對(duì)，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹?！?留白式結(jié)尾：以含蓄的方式結(jié)束，給讀者留下思考空間。如：“如今，那架鋼琴依然靜靜立在房間角落，每當(dāng)我撫摸琴鍵，那段難忘的經(jīng)歷就會(huì)涌上心頭，激勵(lì)我在成長(zhǎng)路上繼續(xù)前行……”?三、細(xì)節(jié)描寫技巧?（一）五感描寫?充分調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，讓描寫更生動(dòng)。例如描寫蛋糕：“金黃的蛋糕上點(diǎn)綴著鮮紅的草莓，奶油散發(fā)著濃郁的奶香，輕輕咬一口，綿密的口感在舌尖化開，甜絲絲的味道瞬間充滿整個(gè)口腔。”?（二）修辭手法運(yùn)用?使用比喻、擬人、夸張等修辭手法增強(qiáng)感染力。如：“時(shí)間就像沙漏里的細(xì)沙，在我焦急的等待中快速流逝”“那道數(shù)學(xué)題像一只攔路虎，擋住了我前進(jìn)的腳步”。?（三）對(duì)比襯托?通過與他人的對(duì)比或環(huán)境的襯托突出自己的成長(zhǎng)。比如寫自己克服恐高，可描寫同行伙伴輕松攀爬的樣子，反襯自己的緊張；用陰云密布的天空襯托失敗時(shí)的心情，用晴空萬里表現(xiàn)成功后的喜悅。?四、注意事項(xiàng)?情感真摯：避免虛假做作，真實(shí)表達(dá)自己在事件中的感受和情緒變化。?詳略得當(dāng)：重點(diǎn)描寫能體現(xiàn)成長(zhǎng)的關(guān)鍵情節(jié)，次要內(nèi)容簡(jiǎn)略敘述。?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔：避免冗長(zhǎng)啰嗦，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳遞豐富信息。琴鍵上的蛻變?舞臺(tái)頂燈刺得我睜不開眼，臺(tái)下黑壓壓的人群化作一片模糊的浪潮。我死死攥著琴譜，指甲幾乎掐進(jìn)掌心，耳畔傳來主持人清亮的報(bào)幕聲：“下面有請(qǐng)12號(hào)選手演奏《月光奏鳴曲》?！?學(xué)琴六年，我從未想過自己會(huì)站在市級(jí)比賽的舞臺(tái)上。從前都是躲在琴房里，對(duì)著墻壁反復(fù)練習(xí)。直到班主任拿著報(bào)名表找到我：“你的琴聲能讓人安靜下來，為什么不試試把這份力量傳遞給更多人？”那一刻，窗外的陽(yáng)光正巧掠過琴鍵，在報(bào)名表的“參賽選手”欄投下晃動(dòng)的光斑。?當(dāng)指尖觸碰到冰涼的琴鍵時(shí)，所有的練習(xí)曲都變成了亂碼。第一小節(jié)還沒彈完，觀眾席突然傳來窸窣的議論聲，我的太陽(yáng)穴突突直跳，手指僵在琴鍵上?；秀遍g，我看見評(píng)委老師皺起了眉，后排觀眾開始低頭刷手機(jī)。冷汗順著脊背往下淌，我?guī)缀跻鹕硖优堋?就在這時(shí)，記憶突然閃回上周在琴房的場(chǎng)景。老師輕輕按住我顫抖的手：“別盯著樂譜，把這里當(dāng)成你一個(gè)人的世界。”此刻，我深吸一口氣，閉上眼睛，任由音符在腦海中流淌。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符重新響起，我仿佛又回到了那個(gè)灑滿月光的夜晚——我獨(dú)自坐在琴房，琴聲與窗外的蟲鳴應(yīng)和，琴鍵是我與世界對(duì)話的密語(yǔ)。?琴聲漸入佳境，右手的三連音如溪水潺潺，左手的低音似云層翻涌。當(dāng)最后一個(gè)音符消散在寂靜中，臺(tái)下先是短暫的沉默，繼而爆發(fā)出潮水般的掌聲。我望向評(píng)委席，看見他們眼中閃爍的光芒，忽然明白：真正的舞臺(tái)，從不在聚光燈下，而在敢于直面恐懼的那一刻。一、選擇你喜歡的景或物，認(rèn)真觀察思考，寫一篇借景抒情或托物言志的作文。題目自擬。不少于500字。二、古往今來，月亮一直是人們吟詠的對(duì)象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想?以《月亮》為題，寫一篇作文。不少于500字。1.老巷口的泡桐樹又開花了，淡紫色的鈴鐺密密麻麻綴滿枝頭，像是誰(shuí)把春天的夢(mèng)幻系在了樹梢。風(fēng)掠過，花瓣簌簌飄落，像極了奶奶臨終前輕顫的手。那年她也是這樣，用最后一絲力氣，把積攢了一生的溫柔，輕輕抖落在我掌心，從此每一片飄落的泡桐花，都成了我對(duì)她無盡的思念。?2.檐角的雨滴順著青瓦蜿蜒而下，如同透明的絲線，在石階上敲出空靈的節(jié)拍。時(shí)光仿佛在此刻凝固，四周靜謐得能聽見心跳。那些被雨打濕的心事，就像墻角的青苔，在潮濕的角落里悄然生長(zhǎng)，化作青苔深處無人知曉的呢喃，訴說著無人能解的惆悵。?3.深秋的銀杏葉鋪滿小徑，金黃與深褐交織成斑斕的錦緞，仿佛是大自然用最絢麗的色彩繪制的畫卷。每一片葉子都鐫刻著歲月的紋路，細(xì)細(xì)看去，就像極了外婆布滿皺紋卻溫暖的笑臉。那些皺紋里藏著的，是對(duì)我無盡的疼愛，也是歲月留下的溫柔印記。?4.暮色漸漸籠罩大地，蘆葦蕩翻涌著銀白的浪，風(fēng)穿過葦桿，發(fā)出細(xì)碎的嗚咽，像是在訴說著秋天的寂寥。我蹲下身，拾起一根折斷的葦莖，它空心的內(nèi)里，仿佛藏著整個(gè)秋天的寂寞，也藏著我心底無人訴說的心事，在這蒼茫的暮色中，愈發(fā)顯得深沉。?5.竹簾外，雨珠順著芭蕉葉滾落成線，滴答滴答的聲音不斷叩響古舊的窗欞。這雨聲里藏著千年的詩(shī)意，仿佛穿越時(shí)空，將古人的愁緒與思念帶到眼前。而我心中無處安放的鄉(xiāng)愁，也隨著這雨聲，在心底蔓延開來，綿綿不絕。?6.野薔薇攀著斑駁的磚墻肆意生長(zhǎng)，粉白的花朵在風(fēng)中輕輕搖晃，宛如一群靈動(dòng)的精靈。當(dāng)荊棘不小心劃破指尖，鮮血滲出的瞬間，我忽然讀懂了綻放背后的倔強(qiáng)。它不顧磚墻的粗糙與堅(jiān)硬，努力生長(zhǎng)、開花，只為展現(xiàn)自己最美的模樣。?7.枯井旁，野菊在寒風(fēng)中獨(dú)自綻放，細(xì)小的花瓣裹著霜，卻倔強(qiáng)地仰著頭。在這荒蕪的角落，它就像一盞小小的明燈，這抹金黃讓我想起，無論歲月多么荒蕪，只要心懷希望，就一定能在困境中開出希望之花。8.暮色中的蘆葦蕩翻涌著銀白的浪，風(fēng)穿過葦桿，發(fā)出細(xì)碎的嗚咽，那聲音似有若無，卻又清晰地傳入耳中。我蹲下身，拾起一根折斷的葦莖，它的空心處仿佛是一個(gè)神秘的容器，藏著整個(gè)秋天的寂寞，也承載著我對(duì)時(shí)光流逝的淡淡感傷。?9.窗臺(tái)上的銅錢草綠意蔥蘢，圓圓的葉片像被揉皺的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著生機(jī)。每片葉子都努力向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，它們不追求華麗，只是默默地扎根于小小的花盆，用自己的方式展現(xiàn)生命的活力，教我懂得平凡生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。?10.雪落在老梅枝椏上，將整個(gè)世界都染成了白色，唯有殷紅的花瓣探出白毯，如泣血的詩(shī)行。在這冷冽的寒冬中，這一抹艷色是冬天最熾熱的情書，它用熱烈的色彩，打破了冬日的沉寂，展現(xiàn)出生命的不屈與熱烈。?11.陶罐里的綠蘿垂落著柔軟的藤蔓，葉片上的水珠折射著微光，仿佛是鑲嵌在葉片上的鉆石。它們沿著粗糙的陶壁攀爬，即使生長(zhǎng)環(huán)境并不優(yōu)越，卻依然優(yōu)雅地舒展身姿，讓我看見生命在逆境中的優(yōu)雅與從容。?12.暴雨過后，荷塘浮著破碎的月光，殘荷擎著殘破的傘蓋，在微風(fēng)中輕輕搖曳。雖然荷葉已不再完整，但淤泥深處卻孕育著新的生機(jī)。這殘缺里藏著生命的另一種圓滿，讓我明白，不完美也是一種美，也是生命必經(jīng)的歷程。?13.老街墻縫里鉆出的野薄荷，細(xì)小的葉片沾著晨露，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。它不顧墻縫的狹窄與貧瘠，用一抹清新的綠，刺破了歲月的滄桑，為老舊的街道增添了一抹生機(jī)與活力，展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。?14.暮色中的蘆葦蕩翻涌著銀白的浪，風(fēng)呼嘯著穿過葦桿，發(fā)出細(xì)碎的嗚咽，那聲音仿佛是大地的嘆息。我蹲下身，拾起一根折斷的葦莖，它空心的莖稈里，藏著整個(gè)秋天的寂寞，也藏著我對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨，在這寂靜的暮色中，愈發(fā)顯得深沉而悠遠(yuǎn)。?15.石階縫里的青苔泛著濕潤(rùn)的光澤，它們沉默地蔓延，一片挨著一片，把時(shí)光的褶皺都染成了溫柔的綠。它們不聲不響，卻用自己的方式記錄著歲月的痕跡，見證著過往行人的腳步，訴說著時(shí)光的故事。?16.窗臺(tái)上的多肉植物胖嘟嘟的葉片裹著白霜，在陽(yáng)光下閃著珍珠般的光澤，宛如一群可愛的小精靈。它們不需要太多的水分和照顧，卻能用最笨拙的姿態(tài)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，詮釋著生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，給人帶來希望與力量。?17.枯木上生長(zhǎng)的木耳吸飽了雨水，黑亮的褶皺里盛滿晨露，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。腐朽的枯木與新生的木耳在此相遇，仿佛在訴說著生命的輪回。這奇妙的景象，教我讀懂了自然界中生生不息的深意。18.溪水中的鵝卵石被沖刷得圓潤(rùn)光滑，每道紋路都是時(shí)光的吻痕。它們靜靜地躺在水底，任由溪水輕輕流淌，訴說著隨波逐流的智慧。它們不爭(zhēng)不搶，卻在歲月的磨礪中，成就了自己獨(dú)特的模樣。?19.墻角的野百合悄然綻放，潔白的花瓣沾著夜露，在黑暗中散發(fā)著淡淡的清香。即使無人欣賞，它依然堅(jiān)守著自己的綻放，在黑暗里開出了最純粹的模樣，展現(xiàn)出一種不被世俗打擾的純凈與美好。?20.暮色中的蘆葦蕩翻涌著銀白的浪，風(fēng)穿過葦桿，發(fā)出細(xì)碎的嗚咽，那聲音像是在為即將逝去的一天哀悼。我蹲下身，拾起一根折斷的葦莖，它空心處藏著整個(gè)秋天的寂寞，也藏著我對(duì)時(shí)光匆匆流逝的無奈，在這蒼茫的暮色中，愈發(fā)顯得孤寂。?21.舊木箱里的茉莉干花蜷縮成褐色的蝶，仿佛在沉睡。當(dāng)指尖輕觸，仍有暗香浮動(dòng)，那熟悉的香氣瞬間勾起往昔的回憶。時(shí)光雖然帶走了花朵的鮮活，卻鎖不住永恒的芬芳，就像美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心底。22.松針上凝結(jié)的冰晶折射著微光，每一粒都像墜落人間的星辰，在陽(yáng)光下閃爍著璀璨的光芒。在嚴(yán)寒中，松樹依然挺立，那蒼翠的身姿是生命最堅(jiān)韌的誓言，它用頑強(qiáng)的生命力，對(duì)抗著凜冽的寒冬，展現(xiàn)出不屈的精神。?23.竹影在宣紙上搖曳成詩(shī)，墨色深淺間，藏著文人千年的風(fēng)骨。那纖細(xì)的竹枝，看似柔弱，卻支撐起整個(gè)東方的清雅與高潔。它的挺拔、它的虛心，都成為了文人墨客筆下永恒的精神象征。?24.野石榴裂開猩紅的果殼，晶瑩的籽粒如散落的紅寶石，在陽(yáng)光下閃爍著誘人的光芒。它毫不掩飾自己的成熟，用最張揚(yáng)的方式，詮釋著成熟的熱烈與奔放，仿佛在向世界宣告生命的美好與燦爛。?25.陶碗里的水仙抽出嫩綠的花莖，卵石間的根系盤虬交錯(cuò)，努力地汲取著水分。在清水的滋養(yǎng)下，它在方寸之間綻放出整個(gè)春天的活力與生機(jī)，展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)與美好，讓人感受到希望與溫暖。?26.老屋檐角的銅鈴被風(fēng)吹得叮咚作響，銹跡斑斑的鈴舌撞出悠遠(yuǎn)的回響。那聲音仿佛穿越了時(shí)光，帶著歲月的滄桑，藏著被歲月風(fēng)干的故事。每一聲鈴響，都像是在訴說著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勾起人們對(duì)往事的回憶。?27.雨中的紫藤花垂成紫色的瀑布，花瓣上的水珠折射出彩虹，如夢(mèng)如幻。在風(fēng)雨中，紫藤花雖然搖曳不定，卻依然保持著那份溫柔與堅(jiān)韌，它用自己的方式，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的另一種模樣，那是在困境中依然保持優(yōu)雅與從容。?28.石磨盤上的青苔層層疊疊，溝壑里沉淀著時(shí)光的重量。曾經(jīng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)著，為人們磨出生活的希望；如今，它靜止了，卻成為了歲月的見證者。轉(zhuǎn)動(dòng)的不再是磨盤，而是永恒的歲月輪回，訴說著過去的故事與時(shí)光的變遷。?29.窗臺(tái)上的風(fēng)信子突然綻放，淡紫色的花穗如燃燒的火焰，在初春的寒夜里顯得格外耀眼。它用積蓄一冬的力量，沖破泥土的束縛，點(diǎn)亮了整個(gè)窗臺(tái)，也點(diǎn)亮了人們心中的希望，讓我們看到了生命的力量與美好。?30.河灘上的鵝卵石被潮水打磨得溫潤(rùn)如玉，每一塊都藏著浪濤的吻痕。它們靜靜地躺在沙灘上，經(jīng)歷了無數(shù)次潮水的沖刷，卻依然保持著平和的姿態(tài)，訴說著隨遇而安的哲學(xué)，讓人們?cè)谛鷩痰氖澜缰?，尋得一份?nèi)心的寧?kù)o。張愛玲：薇龍向東走，越走，那月亮越白，越晶亮，仿佛是一頭肥胸脯的白鳳凰，棲在路的轉(zhuǎn)彎處，在樹椏杈里做了窠。遲子建：因?yàn)樵铝炼?，沒有燃燒，就不會(huì)有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。蕭紅：天空一些云忙走，月亮陷進(jìn)云圍時(shí)云和煙樣，和煤山樣，快要燃燒似的。再過會(huì)，月亮埋進(jìn)云山，四面聽不見蛙鳴；只是螢蟲閃閃著。林清玄：它的光明猶如從草樹、從街路、從花葉，乃至從屋檐下、墻垣內(nèi)部微微地滲出，有時(shí)會(huì)誤以為萬事萬物的本身有著自在的光明。余華：我在海流里漂浮時(shí)看到了，看到兩個(gè)金色閃亮的光暈，我叫出聲來：月亮的光芒是金色的，不是銀色的。老舍：那第一次，帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣。它第一次在我的云中是酸苦，它那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的淺金光兒，照著我的淚。巴金：一片白亮亮的水橫在前面，水面盡是月光，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)的圓月在水面上浮沉，時(shí)而被微微在動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形……忽然一塊石子落進(jìn)了水里，把那一輪明月沖散了，成了一個(gè)大圈。月亮雖然很快地就恢復(fù)原樣，但是水面的圈依舊留著，而且逐漸擴(kuò)大以至于無。博爾赫斯：我用什么留住你，我給你貧窮的街道，絕望的日落，破敗郊區(qū)的月亮，我給你一個(gè)久久望著孤月的人的悲涼。余光中：若逢新雪初霽，滿月當(dāng)空，下面平鋪著皓影，上面流轉(zhuǎn)著亮銀，而你帶笑地向我步來，月色與雪色之間，你是第三種絕色。顧城：像三月的風(fēng)撲擊明亮的草垛，月亮猶猶疑疑卻不孤單。簡(jiǎn)嫃：山中若有眠，枕的是月，蓋的是滿天星塵。聶魯達(dá)：月亮轉(zhuǎn)動(dòng)他齒輪般的夢(mèng)。最大的星星借著你的雙眼凝視著我。當(dāng)我愛你時(shí)，風(fēng)中的松樹，要以他們絲線般的葉子唱你的名字。毛姆：滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。葉青：我靠在墻上，而你走近，后來，窗外就有了月亮。八月長(zhǎng)安：每朵云都下落不明，每盞月亮都不知所蹤。朱自清：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花