2.3.2長江的開發(fā)與治理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.閱讀圖文資料，在圖中找到并描畫出長江的輪廓、發(fā)源地、注入的海洋、主要支流、交匯城市、上中下游分界點(diǎn)及主要水利樞紐。2.閱讀圖文資料，分河段說出長江的開發(fā)利用價值。3.閱讀圖文資料，分河段說出長江的生態(tài)問題及其治理措施。4.提高識圖繪圖能力和圖文資料分析能力，在探究和學(xué)習(xí)地理事物中獲得樂趣、陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)江河湖泊等生態(tài)環(huán)境的意識。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：長江的源流概況。難點(diǎn)：長江的開發(fā)價值、生態(tài)問題及其治理措施?！窘虒W(xué)方法】講授法、圖示法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作法等?！窘虒W(xué)過程】新課導(dǎo)入：展示：播放《長江之歌》視頻，教師演唱，學(xué)生邊看視頻邊觀察視頻中長江流域的地貌。介紹：在視頻中，我們可以看到長江流域有峽谷有山川，同時也看到了三峽水利樞紐，以及四川樂山大佛、重慶朝天門、湖北武當(dāng)山，這說明四川、重慶、湖北都是長江流經(jīng)的省級行政區(qū)。設(shè)問:視頻中長江流域的地貌是什么樣子的？其中介紹了哪些水利樞紐？顯示了哪些省級行政區(qū)？剛才歌詞里唱到的“你從雪山走來”？其中“雪山”是指？新課講授：同學(xué)們先預(yù)習(xí)課本44—45頁，小組討論一下，找出黑板上的幾個問題的答案，三分鐘之后，老師請小組代表給大家分享。（請小組代表回答，并依次在ppt中展示。同時在黑板上畫出長江的干流圖，畫出主要支流及交匯城市，學(xué)生在課本上描出來。）【老師】長江之最也就是長江的水文特征，所以長江整體的水文特征是：長度最長，水量最大，流域面積最廣，汛期長，含沙量小，無結(jié)冰期。接下來，我們來分河段分析一下長江各河段的水文特征。讓同學(xué)們觀看課件，這三張圖片分別體現(xiàn)了長江上、中、下游的水文特征，比如第一張圖片，我們可以看到水流比較急，第二張圖片河道非常的彎曲，第三張圖片江面寬闊，水流平緩。我們下面來依次總結(jié)連線一下?！纠蠋煛糠治鐾旮骱佣蔚乃奶卣?，我們可以利用他們的特點(diǎn)來做什么呢？都說長江是一個寶藏，它都有哪些寶藏呢？我們來逐一分析，先看上游，上游落差大，水流急，我們可以開發(fā)什么資源？【學(xué)生】開發(fā)水能?！纠蠋煛糠浅：?，開發(fā)水能資源。并且長江的水能資源蘊(yùn)藏量占全國的三分之一，可開發(fā)利用的水能資源占全國的二分之一，長江干支流上也有很多大型的水電站，比如三峽、二灘、葛洲壩。（在圖中標(biāo)出來）長江流域水電站的裝機(jī)容量占全國的三分之二，對長江流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的作用。因此，也有了“水能寶庫”的美稱。【老師】接下來我們再看中下游。從長江地勢剖面圖中我們可以看到，長江中下游得地勢比較……【學(xué)生】平緩。【老師】地勢平緩的話，水流就會比較……【學(xué)生】緩慢?！纠蠋煛磕撬m合干嘛呢？【學(xué)生】發(fā)展航運(yùn)。【老師】對，航運(yùn)?？磥硗瑢W(xué)們課前都預(yù)習(xí)的非常認(rèn)真。下面我們來具體分析一下它的航運(yùn)價值。（指圖分析）長江溝通了我國東西的交通，成為紐帶，同時又溝通了我們的陸上南北交通線——京廣線，以及水上南北交通線——京杭大運(yùn)河，形成交通網(wǎng)，并且從宜賓以下，四季通航，因此通航里程長，通航時間長，就有了“黃金水道”的美譽(yù)。那么我想問：為什么宜賓以下四季通航呢？【學(xué)生】沒有結(jié)冰期?！纠蠋煛繉?，沒有結(jié)冰期，我們河流第一節(jié)就講到了，淮河以南的外流河沒有結(jié)冰期。展示三峽的航運(yùn)示意圖。那長江除此之外還有什么作用呢？【學(xué)生】灌溉、養(yǎng)殖、旅游……【老師】好，同學(xué)們都回答的非常好，不過他還有一個作用大家沒有想到。我們學(xué)習(xí)長江中下游平原時，說過它是由哪條河流沖積而來的呢？【學(xué)生】長江?！纠蠋煛克哉f長江也塑造了長江中下游平原，長江中下游也就被稱為“魚米之鄉(xiāng)”。這些都是長江的貢獻(xiàn)、優(yōu)點(diǎn)，那它只有好處嗎？它有沒有不太好的地方？【學(xué)生】有，洪水。展示余姚水災(zāi)圖片。【老師】這些都是余姚百年一遇的水災(zāi)。長江為什么會多發(fā)洪水呢？從自然原因和人為原因分析。（學(xué)生回答，老師進(jìn)行總結(jié)。）自然原因方面，由于長江中下游平原地勢低平，雨季較長，干支流同時漲水，水量大，并且河道比較彎曲。人為原因就是人類的圍湖造田，湖泊是天然的蓄洪區(qū)，破壞湖泊就破壞了湖泊的調(diào)洪能力?！鹃喿x】同學(xué)們可以閱讀一下教材第48頁的閱讀材料，找一找洪水頻發(fā)的解決措施。【學(xué)生】平垸行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)等?！纠蠋煛课覀兺瑫r也可以興修水利樞紐，加固堤防。長江的洪水主要發(fā)生在中下游，其中有兩個河段最為典型，請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本47頁，找到這兩個河段，分析問題并提出解決措施。這兩個河段是？【學(xué)生】：川江和荊江【老師】：我們逐一來分析。出處：義務(wù)教育教科書人教版地理七年級上冊第45頁圖2.34。首先看川江，川江指宜賓到宜昌段，它的問題是？【學(xué)生】灘多流急，不利于航運(yùn)，易發(fā)洪水?！纠蠋煛磕俏覀兪窃趺粗卫淼哪兀俊緦W(xué)生】三峽工程?！纠蠋煛咳龒{工程還有其他的作用，比如發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、供水、養(yǎng)殖、環(huán)保，其中最重要的作用是防洪，這也是所有水利樞紐最主要的作用。接下來是荊江。荊江是指宜昌到城陵磯段，它的問題是？【學(xué)生】河道彎曲，地勢低洼，水流不暢，容易積水?！纠蠋煛恐卫泶胧緦W(xué)生】裁彎取直，修建蓄洪區(qū)?！纠蠋煛窟€有疏通河道。下面我們來將川江和荊江的問題和治理措施總結(jié)一下。【老師】下面我們來統(tǒng)觀長江，看看它各河段都有什么問題，又該采取什么治理措施。上游：植被破壞，就會造成水土流失，我們該怎么辦？【學(xué)生】植樹種草，保持水土。【老師】中下游河道彎曲，泥沙淤積，洪澇災(zāi)害，水污染。又該如何治理呢？【學(xué)生】興修水利樞紐，加固堤防，退田還湖，移民建鎮(zhèn)，平垸行洪，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)江河湖泊。【老師】好，這些就是我們長江的所有內(nèi)容，下面我們來連線檢測一下。（總結(jié)）課堂練習(xí)：練習(xí)冊《長江的開發(fā)與治理》。課堂小結(jié)：