試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第二單元煥發(fā)青春活力單元測試（A卷）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列行為屬于真正具有自尊品質(zhì)的是（

）①江夢南，雖聽力有障礙，但是經(jīng)過努力拼搏考上了清華大學(xué)②小新宅在家里玩游戲③假期遠(yuǎn)途旅行，感受大自然的美好④麗麗在博物館當(dāng)志愿者A．①② B．①③ C．①④ D．③④2．小剛的皮膚黝黑，個(gè)子也不高，但他熱愛運(yùn)動，總是積極參加學(xué)校舉辦的各類體育活動，他常對自己說：“我很黑很矮，但我也很棒！”這說明他（

）A．了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值 B．內(nèi)心很自卑，覺得自己處處不如別人C．和別人盲目攀比，不能正確認(rèn)識自己 D．過于肯定自己，容易產(chǎn)生驕傲心理3．[新情境]中學(xué)生小紅周日過生日，她要求爸爸媽媽在豪華飯店為自己慶祝生日，同時(shí)還為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐厚的禮品。這是（

）A．自尊的表現(xiàn) B．愛慕虛榮的表現(xiàn)C．對自己認(rèn)可的表現(xiàn) D．值得提倡的4．下列關(guān)于“自尊”的微點(diǎn)評不正確的是（

）A．小聰覺得自己是個(gè)正直、善良的人自尊的人能認(rèn)可自己B．小明能夠做到“行己有恥”自尊的人知廉恥、明是非C．媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣自尊的人愛慕虛榮D．君君把好朋友的隱私一直藏在心里是尊重他人的表現(xiàn)A．A B．B C．C D．D5．紅紅家境貧寒，但她平時(shí)刻苦努力學(xué)習(xí)，從不在意別人輕視的眼光，每次考試她都名列班級前三。這說明，紅紅明白（

）A．自尊的人能夠無視他人對自己的評價(jià)B．要樹立遠(yuǎn)大夢想，有夢想就能獲得成功C．真正的自尊，來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取D．要時(shí)刻尊重他人，為他人著想6．下列微點(diǎn)評正確的是（

）序號內(nèi)容微點(diǎn)評A豆豆早上遲到，被老師批評后改正缺點(diǎn)自尊的人知廉恥、明是非B小明把同學(xué)的照片P成表情包這是尊重他人的表現(xiàn)C麗麗數(shù)學(xué)考了90分，開始在同學(xué)中炫耀這是自信的表現(xiàn)D軍軍從小就自己收拾房間和學(xué)習(xí)用品這是自尊的表現(xiàn)A．A B．B C．C D．D7．作為新時(shí)代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷了國家的繁榮富強(qiáng)。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅(jiān)定的民族自信，強(qiáng)大的民族自豪感。材料體現(xiàn)自信（

）①并非憑空而來②源于社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感③源于在與他人交往中獲得的快樂④只源于個(gè)人自身的努力A．①② B．①③ C．①④ D．②③8．小敏在課堂上回答問題時(shí)，總是不敢舉手，怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話。這反映出小敏（

）A．有自負(fù)心理 B．有自卑心理C．很注重他人評價(jià) D．能夠正確認(rèn)識自己9．自強(qiáng)可以讓我們更自信，下列能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）A．小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好，在班級里總是趾高氣揚(yáng)B．小紅在遇到困難時(shí)，總是依賴父母和老師C．小剛通過不斷努力，克服了自己膽小怕事的弱點(diǎn)，變得更加自信D．小麗認(rèn)為自己什么都不如別人，總是很自卑10．[原創(chuàng)題]課堂上小軍寫下以下內(nèi)容，他學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)應(yīng)該是（

）a．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短b．專注當(dāng)下，積極行動c．勇于探索，增強(qiáng)底氣A．怎樣做自信的人 B．自信的意義 C．什么是自信 D．自信的表現(xiàn)11．我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實(shí)驗(yàn)，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學(xué)成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（

）A．青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中 B．青春的自信只體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中C．青春的自信是以個(gè)人自信為基礎(chǔ)的 D．青春的自信源于國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力12．小強(qiáng)在期中考試前分析自己各科的學(xué)習(xí)狀況：他的數(shù)學(xué)、生物成績優(yōu)秀，英語、語文成績偏弱。他準(zhǔn)備在英語、語文方面多下功夫。他相信經(jīng)過努力，一定能取得好成績。這說明他（

）①能客觀地認(rèn)識自己②能準(zhǔn)確地給自己定位③盲目自信④充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，認(rèn)清自己的不足A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．當(dāng)我們在生活中遇到挫折時(shí)，自強(qiáng)的人會（

）A．抱怨命運(yùn)不公，一蹶不振B．把挫折當(dāng)作磨礪自己的機(jī)會，努力克服困難C．依賴他人的幫助，等待別人來解決問題D．放棄努力，得過且過14．下列行為中，不利于培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的是（

）A．小萱制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但總是不能按時(shí)完成B．小陽每天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)C．小明在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，主動向老師請教D．小敏參加了學(xué)校的演講社團(tuán)，努力鍛煉自己的表達(dá)能力15．七年級學(xué)生小宇，在學(xué)校運(yùn)動會上報(bào)名參加了長跑項(xiàng)目。他每天堅(jiān)持早起訓(xùn)練，即使遇到惡劣天氣也不放棄。在比賽中，他雖然沒有獲得第一名，但他的毅力贏得了同學(xué)們的掌聲。小宇的事例告訴我們（

）A．自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的堅(jiān)持B．只要有夢想就能實(shí)現(xiàn)C．參加體育比賽都能培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)D．成績好壞并不重要，參與就好二、辨析題16．有人把青春的奮斗答卷寫在祖國大地上，中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品《當(dāng)燃青春》描繪了一幅新時(shí)代青年群體的眾生相，以閃光的青春致敬偉大的時(shí)代。對此，小丁同學(xué)說：努力讓青春飛揚(yáng)，就是對青春的證明！第三課

青春的證明(課堂筆記)★青春飛揚(yáng)★青春有格結(jié)合上述情境，參考課堂筆對小丁同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。三、分析說明題17．結(jié)合下列情境，回答問題：情境一

一天，快遞員小郭在送快遞時(shí)遲到了5分鐘，他先是遭到收件人用傘把毆打，隨后還被一男子踹倒，并毆打致傷。小郭報(bào)警后，當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查，小郭表示，只希望得到對方的一句道歉。(1)快遞員小郭遭到毆打，為什么只希望得到對方的一句道歉？情境二

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲地對小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格啊！”(2)聽到小軍的話后，小明會是什么感受？這個(gè)故事啟示我們應(yīng)如何尊重他人？情境三

小蕓所在的班級正在舉行“班級自尊榜樣”推薦活動。(3)你覺得擁有哪些品質(zhì)的人可以入選？（寫出兩個(gè)即可）18．【探尋自信】期中考試的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，成績很不理想。A同學(xué)想……B同學(xué)想……(1)請你根據(jù)自己的觀察揣測可能出現(xiàn)的劇情?！咀哌M(jìn)自信】張超在小學(xué)時(shí)總是受到老師的批評、同學(xué)的厭惡。升入初中后，張超很想改變自己，做一個(gè)老師、同學(xué)都喜歡的學(xué)生。一個(gè)月快過去了，張超很努力，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)努力完成，他的體育成績很棒，將要代表班級參加學(xué)校的運(yùn)動會?？墒牵谏现艿臋z測中他的學(xué)習(xí)成績依然不理想。他似乎從老師和同學(xué)的目光中感覺出自己還是原來的自己。從此，他……(2)請你告訴他應(yīng)怎樣重新樹立自信心？【反思自信】教師寄語自信是走向成功的秘訣，自信是心中的一束燈光。讓自信滋補(bǔ)我們的生命，愿自信永駐我們的心田！(3)通過學(xué)習(xí)，我這樣認(rèn)識自信：。今后，遇到挫折、困難時(shí)，我會：。四、綜合探究題19．作為中國女子乒乓球的領(lǐng)軍人物之一，孫穎莎不僅在國內(nèi)擁有眾多粉絲和支持者，在國際乒壇也享有很高的聲譽(yù)。2024年的奧運(yùn)會，她無疑成為賽場上的焦點(diǎn)之一?！咎熨x異稟訓(xùn)練場上不懈怠】國乒小將孫穎莎在備戰(zhàn)奧運(yùn)期間，展現(xiàn)出超乎尋常的毅力與決心。每日清晨，她早于其他隊(duì)員到達(dá)場館，專注地練習(xí)接發(fā)球技巧，力求在每一個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精。晚間常規(guī)訓(xùn)練結(jié)束后，她并未選擇休息，而是獨(dú)自留在館內(nèi)，繼續(xù)加練三、四十分鐘。這樣的訓(xùn)練循環(huán)往復(fù)，她始終保持著高昂的斗志和堅(jiān)定的信念。孫穎莎表示，能夠朝著自己的夢想奮進(jìn)、追逐，她倍感幸福。(1)孫穎莎的追夢歷程給了我們哪些感悟？【遺憾失利比賽場上不放棄】在巴黎奧運(yùn)會女單決賽中，孫穎莎雖不敵陳夢。無緣大滿貫，但她迅速振作，與同是隊(duì)友的陳夢攜手拼搏賽場，在女團(tuán)比賽中勇奪金牌。巴黎奧運(yùn)會圓滿落幕后，孫穎莎在社交媒體上向陳夢致以最誠摯的祝賀，并表達(dá)了向她學(xué)習(xí)的決心。她還表示，自己的初衷始終是為國而戰(zhàn)。盡管在女單比賽中失利，但金銀牌依然屬于中國。(2)結(jié)合材料，分析孫穎莎帶給我們的精神價(jià)值有哪些？【制定規(guī)劃人生路上不迷?！繆W運(yùn)會不僅是一場體育賽事，它更是一場精神盛宴，它給予我們力量，引發(fā)我們思考。隨著初中生活的開啟，一片嶄新的天地展現(xiàn)在我們面前，我們應(yīng)該有自己的發(fā)展規(guī)劃。(3)請你根據(jù)自身實(shí)際，完成下面的思維導(dǎo)圖。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《第二單元煥發(fā)青春活力單元測試（A卷）》參考答案題號12345678910答案CABCCAABCA題號1112131415答案ABBAA1．C【詳解】本題考查對自尊的認(rèn)識和理解。①：江夢南雖聽力有障礙，但通過自身努力拼搏考上清華大學(xué)，體現(xiàn)了她不向命運(yùn)低頭，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是對自己的尊重和肯定，是具有自尊品質(zhì)的表現(xiàn)，故①符合題意；④：麗麗在博物館當(dāng)志愿者，體現(xiàn)了她積極參與社會公益活動，是具有自尊品質(zhì)的行為，故④符合題意；②：小新宅在家里玩游戲，沒有其他積極意義和價(jià)值的體現(xiàn)，不能直接體現(xiàn)出具有自尊品質(zhì)，故②不符合題意；③：假期遠(yuǎn)途旅行，感受大自然的美好，這是一種休閑和體驗(yàn)生活的方式，本身并不能直接說明具有自尊品質(zhì)，故③不符合題意；故本題選C。2．A【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。A：“我很黑很矮，但我也很棒！”說明小剛了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值，故A說法正確；B：小剛的表現(xiàn)不是自卑，故B說法錯(cuò)誤；C：小剛能看到自己的優(yōu)勢和不足，可以正確認(rèn)識自己，故C說法錯(cuò)誤；D：小剛是客觀認(rèn)識自己，沒有過于肯定自己，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。3．B【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。A：自尊是自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己，自尊是基于對自身價(jià)值的正確認(rèn)識和肯定。而小紅要求在豪華飯店過生日并準(zhǔn)備豐厚禮品，重點(diǎn)并非在于維護(hù)自身的尊嚴(yán)和價(jià)值，所以不是自尊的表現(xiàn)，A說法錯(cuò)誤。B：愛慕虛榮是指過分追求表面上的榮耀和光彩，通過炫耀、攀比等方式來獲得他人的羨慕和贊賞。小紅要求在豪華飯店慶祝生日并為同學(xué)準(zhǔn)備豐厚禮品，更傾向于通過這種方式在同學(xué)面前炫耀，滿足自己的虛榮心，B符合題意。C：對自己認(rèn)可主要是內(nèi)心對自身能力、品質(zhì)等方面的肯定，與在豪華飯店過生日和準(zhǔn)備豐厚禮品這種外在的炫耀行為沒有直接關(guān)聯(lián)，C說法錯(cuò)誤。D：這種行為容易養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)、追求虛榮的不良習(xí)慣，不利于樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，不值得提倡，D說法錯(cuò)誤。故本題選B。4．C【詳解】本題考查做自尊的人。C：媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣，說明她沒有正確對待他人的批評，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表現(xiàn)，不是愛慕虛榮，故C說法錯(cuò)誤；A：小聰覺得自己是個(gè)正直、善良的人，這體現(xiàn)了他對自己的認(rèn)可和肯定，是自尊的一種表現(xiàn)，故A說法正確；B：小明能夠做到“行己有恥”，說明他知道什么是羞恥，能夠明辨是非，可以做到知廉恥、明是非，故B說法正確；D：君君把好朋友的隱私一直藏在心里，這是尊重他人的表現(xiàn)，故D說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。5．C【詳解】本題考查做自尊的人。C：題文中，紅紅家境貧寒但刻苦努力學(xué)習(xí)，用成績證明自己的價(jià)值，不被他人的輕視影響，這體現(xiàn)了她通過自身的努力、拼搏和進(jìn)取來獲得真正的自尊，說明她明白真正的自尊，來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取，故C符合題意；A：面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”，故A說法錯(cuò)誤；B：“就”說法絕對化，有夢想有助于成功，故B說法錯(cuò)誤；D：材料中未體現(xiàn)尊重他人，故D不符合題意；故本題選C。6．A【詳解】本題考查自尊和尊重他人。A：豆豆遲到被老師批評后改正缺點(diǎn)，體現(xiàn)了自尊的人知廉恥，明是非，故A說法正確；B：小明的做法是不尊重他人的表現(xiàn)，故B說法錯(cuò)誤；C：麗麗在同學(xué)中炫耀自己的分?jǐn)?shù)，是自負(fù)的表現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；D：軍軍從小就自己收拾房間和學(xué)習(xí)用品，是自立的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．A【詳解】本題考查自信的來源。①②：我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅(jiān)定的民族自信，強(qiáng)大的民族自豪感，告訴我們自信并非憑空而來，源于社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感，故①②說法正確；③：題干沒有涉及與人交往，故③不符合題意；④：“只源于”說法太絕對，自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。8．B【詳解】本題考查自卑心理、做到自信的要求。B：自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試；小敏在課堂上回答問題時(shí)，總是不敢舉手，怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，這是一種自卑心理，故B符合題意；A：自負(fù)心理就是盲目自大，過高地估計(jì)個(gè)人的能力，失去自知之明，材料反映出小敏的自卑心理，而不是自負(fù)心理，故A說法錯(cuò)誤；CD：材料內(nèi)容與他人評價(jià)，正確認(rèn)識自己無關(guān)，故CD不符合題意；故本題選B。9．C【詳解】本題考查自信、自強(qiáng)品質(zhì)的相關(guān)知識。A：小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好，在班級里總是趾高氣揚(yáng)是自負(fù)的表現(xiàn)，A說法錯(cuò)誤；B：小紅在遇到困難時(shí)，總是依賴父母和老師是缺乏自立能力的表現(xiàn)，B說法錯(cuò)誤；C：小剛通過不斷努力，克服了自己膽小怕事的弱點(diǎn)，變得更加自信是自強(qiáng)的表現(xiàn)，有利于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，C說法正確；D：小麗認(rèn)為自己什么都不如別人，總是很自卑，是缺乏自信的表現(xiàn)，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。10．A【詳解】本題考查做自信的人的要求的相關(guān)知識。A：“找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短”“專注當(dāng)下，積極行動”“勇于探索，增強(qiáng)底氣”這些內(nèi)容都是在闡述培養(yǎng)自信的具體做法，也就是怎樣做自信的人，故A說法正確；B：自信的意義通常是指自信對個(gè)人成長、成功等方面產(chǎn)生的積極影響，而題干內(nèi)容并非在說自信的意義，故B不符合題意；C：“什么是自信”是對自信概念的界定，題干未涉及對自信概念的闡述，故C不符合題意；D：自信的表現(xiàn)是指在具體情境中自信的外在體現(xiàn)，題干不是在說自信的表現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選A。11．A【詳解】本題考查做自信的人的重要性的相關(guān)知識。A：童第周年輕時(shí)因外國人瞧不起中國人而立志為國家和民族爭光，完成外國人未完成的實(shí)驗(yàn)，學(xué)成后回國，他將個(gè)人自信與民族振興聯(lián)系起來，體現(xiàn)了青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中，故A說法正確；B：童第周的故事表明自信不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人奮斗，還和民族振興相關(guān)，“只體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中”說法過于絕對，故B說法錯(cuò)誤；C：題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是童第周為民族爭光的自信，而非個(gè)人自信是基礎(chǔ)，故C說法錯(cuò)誤；D：童第周的自信源于他的愛國情懷和為民族爭氣的決心，并非國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。12．B【詳解】本題考查做自信的人。①②④：題干中小強(qiáng)相信經(jīng)過努力，一定能取得好成績。這說明他能客觀地認(rèn)識自己，能準(zhǔn)確地給自己定位，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，認(rèn)清自己的不足，故①②④符合題意；③：他是做到自信，不是盲目自信，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。13．B【詳解】本題考查自強(qiáng)。B：當(dāng)我們在生活中遇到挫折時(shí)，自強(qiáng)的人會把挫折當(dāng)作磨礪自己的機(jī)會，努力克服困難，故B說法正確；A：自強(qiáng)的人不會抱怨命運(yùn)不公，一蹶不振，故A說法錯(cuò)誤；C：我們可以尋求他人幫助，但不能依賴他人，故C說法錯(cuò)誤；D：自強(qiáng)的人不會輕易放棄，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．A【詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。BCD：依據(jù)教材知識，每天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，主動向老師請教；參加了學(xué)校的演講社團(tuán)，努力鍛煉自己的表達(dá)能力，這些都有利于培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，故BCD說法正確；A：不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，這不是自強(qiáng)的表現(xiàn)，故A說法錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。15．A【詳解】本題考查如何做到自強(qiáng)。A：依據(jù)教材知識，分析題干材料，小宇每天堅(jiān)持早起訓(xùn)練，即使遇到惡劣天氣也不放棄，說明自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的堅(jiān)持，故A符合題意；B：有夢想需要努力才有可能實(shí)現(xiàn)，故B說法錯(cuò)誤；C：“都能”說法絕對，參加體育比賽不一定能培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，故C說法錯(cuò)誤；D：此說法是對題干主旨的曲解，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。16．錯(cuò)誤。①青春是人生畫卷中最華美的篇章，青春的探索需要自信、自強(qiáng)，自信讓我們充滿激情，自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，自信自強(qiáng)給我們插上飛翔的翅膀，讓青春飛揚(yáng)。②青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。青春還需要我們有至善的追求，不斷追求更高的道德境界，從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。③青春不僅要飛揚(yáng)，也要有格。在堅(jiān)守底線的前提下，以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春飛揚(yáng)、青春有格。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：努力讓青春飛揚(yáng)，就是對青春的證明！第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：青春需要自信、自強(qiáng)。論據(jù)②：青春還需要行己有恥、止于至善。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)要求對方尊重自己，是在維護(hù)自己的人格。(2)自尊心受到傷害。尊重他人就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。(3)明白是非對錯(cuò)、不愛慕虛榮、不做有損人格的事、不斷提升自己、尊重他人等。（寫出兩個(gè)即可，其他符合題意的答案也可）【分析】考點(diǎn)考查：自尊的表現(xiàn)、自尊的要求。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用自尊的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：快遞員小郭在送快遞時(shí)遲到了5分鐘，遭到毆打致傷，只希望得到對方的一句道歉→可鏈接要求對方尊重自己，是在維護(hù)自己的人格。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用自尊的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：偷偷看了小明的試卷；原來你考了個(gè)不及格啊→可鏈接自尊心受到傷害。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用自尊的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小軍偷看小明試卷后，很驕傲地對小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格啊！”→可鏈接尊重他人就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查自尊的人應(yīng)該具有的品質(zhì)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。18．(1)A同學(xué)想：我數(shù)學(xué)不行，從此就不學(xué)數(shù)學(xué)了。B同學(xué)想：這次沒考好，我要分析原因，以后加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，多做題，一定能提高成績。(2)找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短；專注當(dāng)下，積極行動；勇于探索，增強(qiáng)底氣。（其他符合題意的答案也可）(3)自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。始終相信只要肯努力，自己一定能夠戰(zhàn)勝挫折和困難。（其他符合題意的答案也可）【分析】考點(diǎn)考查：對自信的認(rèn)識、樹立自信、正確戰(zhàn)勝挫折。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）本題考查揣測可能出現(xiàn)的劇情，為開放試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用樹立自信的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。