幼兒的安全成長(zhǎng)是幼兒園工作的首要前提。為切實(shí)筑牢園所環(huán)境安全防線，保障幼兒在園生活與活動(dòng)的安全有序，結(jié)合《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》等要求，我園從設(shè)施設(shè)備、消防安全、食品衛(wèi)生等多維度開展環(huán)境安全檢查與整改工作，以專業(yè)細(xì)致的行動(dòng)為幼兒營(yíng)造安全可靠的成長(zhǎng)環(huán)境。一、檢查整改工作背景與目標(biāo)幼兒園作為幼兒集中活動(dòng)的場(chǎng)所，環(huán)境安全直接關(guān)系到幼兒的身心健康與生命安全。近年來，校園安全事件的社會(huì)關(guān)注度持續(xù)提升，我園以“防患于未然”為核心目標(biāo)，通過全面排查環(huán)境隱患、及時(shí)落實(shí)整改措施，將安全風(fēng)險(xiǎn)消除在萌芽階段，確保園所環(huán)境符合“安全、衛(wèi)生、適宜幼兒活動(dòng)”的標(biāo)準(zhǔn)，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)安心。二、環(huán)境安全檢查重點(diǎn)內(nèi)容（一）設(shè)施設(shè)備安全建筑與戶外設(shè)施：檢查教學(xué)樓、活動(dòng)室墻體是否有裂縫，地面、樓梯臺(tái)階是否平整，扶手高度、間距是否符合幼兒安全標(biāo)準(zhǔn)；戶外大型玩具（滑梯、攀爬架等）的連接部件、緊固件是否牢固，有無銹蝕、斷裂跡象，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地緩沖墊厚度、彈性是否達(dá)標(biāo)。玩教具與室內(nèi)設(shè)施：逐一排查教玩具邊角是否尖銳、是否存在易脫落小零件（如拼圖、積木），圖書繪本是否有破損頁(yè)角；教室內(nèi)儲(chǔ)物柜、門窗是否關(guān)閉順暢，玻璃是否貼防撞膜，插座是否安裝防觸電保護(hù)蓋。電器與水電設(shè)施：檢查電器線路是否老化、私拉亂接，空調(diào)、電暖器等大功率電器使用是否規(guī)范（如遠(yuǎn)離易燃物、有人監(jiān)管）；自來水管道是否漏水，衛(wèi)生間防滑墊是否破損，熱水供應(yīng)溫度是否設(shè)置在安全區(qū)間（≤40℃）。（二）消防安全消防設(shè)施與通道：檢查滅火器、消火栓是否在有效期內(nèi)，壓力是否正常，疏散通道、安全出口是否暢通，應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志是否清晰明亮；廚房、活動(dòng)室煙霧報(bào)警器是否靈敏，消防通道是否被雜物占用。用火用電管理：食堂燃?xì)夤艿?、閥門是否有泄漏隱患，操作人員是否持證上崗；班級(jí)電器（如投影儀、打印機(jī)）是否做到“人走斷電”，蚊香、蠟燭等明火是否嚴(yán)禁在園內(nèi)使用。（三）食品衛(wèi)生安全食堂管理：檢查食堂從業(yè)人員是否持健康證上崗，操作間是否做到“生熟分開”，食材儲(chǔ)存是否離地離墻、分類存放（如肉類、蔬菜、調(diào)料）；餐具是否嚴(yán)格執(zhí)行“一洗二消三沖四保潔”流程，留樣食品是否按要求保存48小時(shí)。食材安全：排查食材采購(gòu)渠道是否正規(guī)，索證索票是否齊全，有無過期、變質(zhì)、“三無”食品；牛奶、糕點(diǎn)等預(yù)包裝食品的保質(zhì)期、儲(chǔ)存條件是否符合要求。（四）活動(dòng)環(huán)境安全室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)：教室、走廊活動(dòng)空間是否有障礙物，地面是否防滑；戶外沙池、水池是否定期清理，有無尖銳石子、玻璃碎片；種植區(qū)工具是否收納在幼兒接觸不到的地方。周邊環(huán)境：檢查幼兒園周邊是否有施工工地、池塘、馬路等安全隱患，園所大門是否安裝防沖撞設(shè)施，監(jiān)控設(shè)備是否覆蓋主要出入口、活動(dòng)區(qū)，且錄像保存時(shí)長(zhǎng)≥30天。（五）衛(wèi)生防疫安全消毒與衛(wèi)生：班級(jí)、食堂、衛(wèi)生間的消毒記錄是否完整，消毒用品（如84消毒液）是否專人管理、稀釋比例是否正確；幼兒水杯、毛巾是否一人一用一消毒，被褥是否定期暴曬。傳染病防控：是否建立晨午檢制度，幼兒缺勤是否追蹤原因；隔離室是否獨(dú)立設(shè)置、物資是否齊全（如體溫計(jì)、口罩、消毒用品），疫情期間的應(yīng)急處置流程是否清晰。三、分階段檢查實(shí)施流程（一）自查自糾階段（1周內(nèi)完成）幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查小組，按“區(qū)域包干、責(zé)任到人”原則，對(duì)照《幼兒園安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》開展全面排查。班級(jí)教師負(fù)責(zé)教室內(nèi)設(shè)施、玩具的檢查，后勤人員負(fù)責(zé)食堂、水電設(shè)施的排查，保健醫(yī)負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫相關(guān)內(nèi)容，最終形成《自查問題清單》，明確問題位置、風(fēng)險(xiǎn)類型及初步整改建議。（二）復(fù)查驗(yàn)證階段（自查后3日內(nèi)）邀請(qǐng)屬地教育主管部門、消防大隊(duì)或第三方安全機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)抽查自查中發(fā)現(xiàn)的高風(fēng)險(xiǎn)問題（如建筑裂縫、消防設(shè)施失效），驗(yàn)證自查結(jié)果的真實(shí)性與全面性，提出專業(yè)整改意見，形成《復(fù)查整改意見書》。（三）整改跟蹤階段（根據(jù)問題難度確定期限）立即整改：對(duì)插座未裝保護(hù)蓋、地面小裂縫等簡(jiǎn)單問題，24小時(shí)內(nèi)完成整改（如后勤組當(dāng)天安裝保護(hù)蓋，維修組填補(bǔ)地面）。限期整改：對(duì)戶外玩具銹蝕、電器線路老化等需專業(yè)維修的問題，7日內(nèi)聯(lián)系廠家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)完成整改，期間設(shè)置警示標(biāo)識(shí)、暫停使用相關(guān)設(shè)施。驗(yàn)收銷號(hào)：整改完成后，自查小組逐一驗(yàn)收，拍攝整改前后對(duì)比照片，填寫《整改驗(yàn)收單》，確保所有問題“整改一處、銷號(hào)一處”。四、針對(duì)性整改措施與落實(shí)要求（一）設(shè)施設(shè)備隱患整改建筑結(jié)構(gòu)問題：對(duì)存在裂縫的墻體，暫停該區(qū)域使用，聯(lián)系建筑檢測(cè)機(jī)構(gòu)評(píng)估安全性，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行加固或修繕；戶外玩具緊固件松動(dòng)的，當(dāng)天安排維修人員擰緊，銹蝕嚴(yán)重的更換部件。玩教具安全：尖銳邊角的玩具立即打磨處理，無法修復(fù)的下架封存；有小零件脫落風(fēng)險(xiǎn)的玩具，班級(jí)教師在活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，或直接更換為一體化設(shè)計(jì)的玩具。電器安全：老化線路由持證電工24小時(shí)內(nèi)更換，大功率電器使用時(shí)安排專人監(jiān)管，避免長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，下班前統(tǒng)一斷電。（二）消防安全整改消防設(shè)施：滅火器過期的立即更換，消火栓水壓不足的聯(lián)系消防部門檢修；疏散通道被占用的，當(dāng)天清理雜物，確保通道寬度≥1.2米。用火用電：食堂燃?xì)忾y門加裝泄漏報(bào)警器，操作人員開展安全培訓(xùn)；班級(jí)電器張貼“人走斷電”提示，每周檢查電器使用情況。（三）食品衛(wèi)生整改食堂管理：從業(yè)人員無健康證的立即停崗，待取證后上崗；餐具消毒不規(guī)范的，增加消毒頻次，保健醫(yī)每日抽查消毒記錄。食材安全：過期食材全部銷毀，采購(gòu)渠道不正規(guī)的更換供應(yīng)商，索證索票不全的限期補(bǔ)齊，食材儲(chǔ)存區(qū)安裝防蟲防鼠設(shè)施。（四）活動(dòng)環(huán)境整改室內(nèi)外環(huán)境：教室障礙物當(dāng)天清理，戶外沙池、水池每周一檢，種植區(qū)工具下班后鎖入工具房；周邊有施工工地的，與施工方協(xié)商設(shè)置防護(hù)欄，上下學(xué)時(shí)段安排保安值守。監(jiān)控與門禁：監(jiān)控設(shè)備盲區(qū)的，3日內(nèi)加裝攝像頭，錄像保存時(shí)長(zhǎng)不足的升級(jí)存儲(chǔ)設(shè)備；園所大門安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)，外來人員需登記、測(cè)溫后方可入園。（五）衛(wèi)生防疫整改消毒管理：消毒記錄不完整的，保健醫(yī)每日督導(dǎo)班級(jí)填寫，消毒用品專人管理、上鎖存放，稀釋比例張貼操作流程圖；幼兒水杯、毛巾的消毒設(shè)備每周檢修。傳染病防控：晨午檢制度落實(shí)不到位的，班級(jí)教師簽訂責(zé)任書，缺勤幼兒由班主任當(dāng)天電話追蹤；隔離室物資不足的，2日內(nèi)補(bǔ)齊，組織教職工開展疫情應(yīng)急演練。五、長(zhǎng)效安全保障機(jī)制建立（一）組織保障成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、安全主任任副組長(zhǎng)，教師、后勤、保健醫(yī)為成員的“環(huán)境安全工作小組”，每周召開例會(huì)，通報(bào)整改進(jìn)度、協(xié)調(diào)難點(diǎn)問題，確保責(zé)任層層落實(shí)。（二）責(zé)任落實(shí)實(shí)行“安全崗位責(zé)任制”，園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各崗位人員簽訂《安全責(zé)任書》，明確設(shè)施檢查、隱患上報(bào)、應(yīng)急處置等職責(zé)，將安全工作納入績(jī)效考核。（三）宣傳教育教職工培訓(xùn)：每月開展安全培訓(xùn)（如消防演練、急救技能），每學(xué)期組織安全知識(shí)考核，提升應(yīng)急處置能力。幼兒安全教育：通過游戲、繪本、情景模擬等方式，教幼兒認(rèn)識(shí)“危險(xiǎn)標(biāo)志”“如何自我保護(hù)”，每學(xué)期開展2次應(yīng)急疏散演練。家長(zhǎng)溝通：通過家長(zhǎng)會(huì)、公眾號(hào)推送安全知識(shí)，提醒家長(zhǎng)配合園所做好幼兒安全教育（如不攜帶危險(xiǎn)物品入園），共同筑牢安全防線。（四）長(zhǎng)效管理定期檢查：每月開展“安全大檢查”，重點(diǎn)復(fù)查高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域（如食堂、戶外玩具）；每季度邀請(qǐng)專家進(jìn)行安全評(píng)估，持續(xù)優(yōu)化環(huán)境安全。制度完善：修訂《幼兒園