陜西省榆林市2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研試題化學(xué)試題

一、選擇題

1.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，焰火為節(jié)日增添了歡樂(lè)氛圍。制作焰火的以下物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.SB.AI2O3C.KC1O3D.KNO3

2.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

3.同學(xué)們用數(shù)軸制作了氯元素化合價(jià)的模型，。價(jià)為原點(diǎn)，原點(diǎn)的右端表示該元素的正價(jià)態(tài)，左端表示該

元素的負(fù)價(jià)態(tài)，如圖，x處化合價(jià)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是

0x+7

A.ChB.HC1C.HC1OD.HC1O4

4.2025年環(huán)境日的主題為“美麗中國(guó)我先行:下列做法不符合該主題的是

A.露天焚燒秸稈B.積極植樹(shù)種草

C.用淘米水澆花D.分類處理垃圾

5.下列實(shí)踐活動(dòng)涉及的化學(xué)知識(shí)不正確的是

選項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)化學(xué)知識(shí)

A用橡皮泥制作水分子的結(jié)構(gòu)模型水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

B清理魚(yú)塘，并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水

C設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器過(guò)氧化氫溶液可用作制氧劑

D用稀有氣體制作霓虹燈稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

A.AB.BC.CD.D

6.某課外活動(dòng)小組利用去底的可樂(lè)瓶及小卵石等物品制作了如圖凈水器.以下有關(guān)此凈水淵工作原理的分

析中，正確的是

：H,OMg2Ca2*Na-'：

:陽(yáng)離子交換樹(shù)脂：

?rm，

；H,ONa1Na,Na,;

A.活性炭可吸附水中的色素和異味

B.該凈水器能起到殺菌消毒的作用

C.水中的鈣、鎂離子能通過(guò)離子交換樹(shù)脂

D.該凈水器凈化后的水為純凈物

7.我國(guó)是世界上首個(gè)成功試采可燃冰的國(guó)家?？扇急闹饕煞譃榧淄樗衔?，如圖是甲烷（CHG在空

氣中充分燃燒的微觀反應(yīng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

o氫原子

g|_點(diǎn)燃③氧原子

?碳原子

乙丙丁

A.該反應(yīng)前后共涉及6種物質(zhì)

B.該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

C.丙由氧原子和碳原子直接構(gòu)成

D.保持丁的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是HzO

8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)臉目的的是

選

ABCD

項(xiàng)

實(shí)

lgMnO!gCuO

等質(zhì)量的品紅:

驗(yàn)

也水且

設(shè)10mL10mL

36%凡0,U^3%H,O,41

100mL20℃IOOmL4O℃⑶溶癥⑶溶寂

計(jì)

實(shí)

驗(yàn)探究溫度對(duì)分子運(yùn)排水法測(cè)定氧氣探究不同催化劑的催

檢查裝置氣密性

目動(dòng)快慢的影響的體積化效果

的

A.AB.BC.CD.D

9.下列圖像中能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.在盛有空氣的密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃紅磷

B.向一定量的二氧化錦中加入過(guò)氧化氫溶液

C.在密閉容器內(nèi)加熱一定質(zhì)量的硫粉

D.加熱一定質(zhì)量的高鎰酸鉀

二、填空與簡(jiǎn)答

10.“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗''被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。下列是泡茶的簡(jiǎn)要過(guò)程:

授茶洗茶濾出沖茶靜置

⑴茶葉中富含鉀、鈣等，這里的“鉀”、“鈣”指的是(填“原子”、“離子”或“元素”)。

⑵洗茶時(shí)需用沸水，水壺中的水沸騰時(shí)會(huì)將壺蓋頂開(kāi)，該過(guò)程中分子種類(填“改變”或“不變”)。

(3)這些泡茶步驟中，與實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作的原理一致的步驟是。

11.傳世名畫(huà)《千里江山圖》的青色來(lái)自于天然礦石顏料——石青，其主要成分的化學(xué)式為CU3(COJ(OH)2,

請(qǐng)按要求填空。

(1)兩個(gè)氫氧根離子：;

(2)CO：中“2,的含義:

(3)從石青的主要成分中選擇適當(dāng)?shù)脑兀瑢?xiě)出一種既能表示物質(zhì)，又能表示一個(gè)原子的化學(xué)符號(hào)：。

12.由我國(guó)自主研發(fā)的氫原子鐘和鋤原子鐘的使用讓“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的精度提高了一個(gè)數(shù)量級(jí)。如圖是

的在元素周期表中的信息及幾個(gè)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答卜.列問(wèn)題。

圖1圖2

(1)枷的相對(duì)原子質(zhì)最是。

(2)圖2所示的A~D粒子中，共有種元素。

(3)圖2中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是(填字母)。

(4)D粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易(“得電子”或“失電子”)變成(填離子符號(hào))。

13.下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

可上下抽

拉的鋼絲

ab

紗布包的空飲料瓶

二氧化鎰

固定膠帶

水水

AB

圖2

(1)圖1為木炭在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，說(shuō)明了物質(zhì)燃燒的劇烈程度與有關(guān)。

②若向木炭燃燒后的集氣瓶中注入澄清石灰水，可觀察到澄清石灰水，說(shuō)明有二氧化碳生成。木炭燃

燒生成二氧化碳的反應(yīng)屬于(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)。

⑵圖2為利用塑料瓶、輸液管等制作的簡(jiǎn)易供氧器。已知：過(guò)碳酸鈉(2Na2cO/3H92)是一種白色固體,

遇水會(huì)分解出H2O2O

①利用A裝置可以抽拉的鋼絲實(shí)現(xiàn)過(guò)碳酸鈉、二氧化鐳與水的接觸與分離，這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是

②若利用B裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生02的速率，應(yīng)做的改進(jìn)是。

三、實(shí)驗(yàn)題

14.興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究分子的性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

浸濃氨水的棉球

(1)圖1實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是,說(shuō)明了分子具有的性質(zhì)是。

(2)如圖2所示，先在一支試管中裝入紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注入)，加蓋密封后靜置，2小時(shí)

后觀察到液面位置下降。

①圖2實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是(填字母)。

A.分子之間有間隔B.分子的體積很小C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

②液體混合均勻后分子(填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動(dòng)。

15.古人云：“水為食之先”，水塑造了人類的歷史。某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究水的組成。

(1)圖I中，可觀察到的現(xiàn)象是o

實(shí)驗(yàn)2：電解法探究水的組成——電解水的實(shí)驗(yàn)

如圖2所示，在U形管中裝入水，取下注射器，將兩注射器活塞分別推到最底端后連接注射器，打開(kāi)電源。

(2)通電一段時(shí)間后，若注射器2活塞在刻度8處，則注射器1活塞約在刻度(填“4”或“16”)處。將注

射器I帶上針頭，移向燃著的木條旁，推動(dòng)活塞，可觀察到的現(xiàn)象是O

(3)由以上實(shí)驗(yàn)可得出：水由組成。

16.下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的裝置，請(qǐng)回答卜一列問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱為.

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取并收集一瓶較純凈的。2,應(yīng)選擇的裝置組合為(填字母)，用文字表示高錦

酸鉀發(fā)生的反應(yīng).

⑶若用E裝置收集。2,驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在導(dǎo)管口(填”屋或“b”)處，觀察現(xiàn)象。

(4)F裝置中可觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，,放出大量熱。

四、科學(xué)探究題

17.某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣體枳分?jǐn)?shù)的測(cè)定”展開(kāi)學(xué)習(xí)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【模型建構(gòu)】思維模型的建構(gòu)既方便于問(wèn)題的解決，又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。以下是測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)的思維模型：

構(gòu)建封閉體系一反應(yīng)消耗氣體一觀察氣壓變化一間接測(cè)量消耗與體的―計(jì)算待測(cè)氣體含量

(1)思維模型中””應(yīng)填入的內(nèi)容為(填“體積”或“質(zhì)量”)。

【課本實(shí)驗(yàn)回顧】

(2)拉瓦錫利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分，所用的裝置如圖Io下列分析不合理的是(填字母)。

曲頸甑

圖1

A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性

B.曲頸甑中汞的用品可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C,裝置內(nèi)兩處容器中汞的作用均是消耗氧氣

D.反應(yīng)結(jié)束后需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，再測(cè)量容器中氣體的減少量

【查閱資料】①紅磷燃燒不能耗盡空氣中的氧氣。

②食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無(wú)氧狀態(tài)。

③銅在加熱條件下只與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成黑色的氧化銅固體。

（3）甲組同學(xué)用圖2所示方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，用文字表示紅磷燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：。集氣

瓶中剩余氣體（填“難”或“易”）溶于水。

乙組同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，所用食品脫氧劑足量。實(shí)驗(yàn)前量筒中盛有80

mL水，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

0510303545

/min

量筒中液

面的刻度806550.543.143.143.1

/mL

（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為.

【總結(jié)反思】

（5）下列試劑中可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填字母）。

A.木炭B.銅絲C.硫粉D.蠟燭

五、計(jì)算題

18.中藥當(dāng)歸中富含的紫花前胡醇能增強(qiáng)人體免疫力，其化學(xué)式為CNHUO一請(qǐng)分析并計(jì)算:

⑴紫花前胡醇的相對(duì)分子質(zhì)量為。

⑵紫花前胡醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）.

（3）246g紫花前胡醉中所含碳元素的質(zhì)量為go

（4）i2.3g紫花前胡醇與多少g葡萄糖（化學(xué)式CsIJOQ所含碳元素的質(zhì)量相同？（寫(xiě)出〃算過(guò)程）

參考答案

1.B

2.D

3.C

4.A

5.B

6.A

7.D

8.C

9.D

10.(1)兀素

(2)不變

⑶過(guò)濾

11.(1)2OH-

(2)每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷

⑶Cu/C

12.(1)85.47

⑵三/3

(3)AB

(4)得電子cr

13.(1)氧氣濃度變渾濁化合反應(yīng)

(2)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止導(dǎo)管口a伸入B裝置的水中

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