2025~2026學(xué)年廣西柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷_第1頁
2025~2026學(xué)年廣西柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷_第2頁
2025~2026學(xué)年廣西柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷_第3頁
2025~2026學(xué)年廣西柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷_第4頁
2025~2026學(xué)年廣西柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025~2026學(xué)年廣西柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷一、單選題1.《天工開物》是我國(guó)古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶,下列書中記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是

A.機(jī)杼織布B.粉碎礦石C.海水曬鹽D.五谷釀酒2.地殼中含量最多的元素是

A.氧B.硅C.鋁D.鐵3.2025年世界環(huán)境日,我國(guó)確定的主題為“美麗中國(guó)我先行”。下列做法與這一主題不相符的是

A.露天焚燒垃圾B.開發(fā)清潔能源C.積極植樹造林D.倡導(dǎo)低碳出行4.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.傾倒液體B.點(diǎn)燃酒精燈C.檢查裝置氣密性D.滴加液體5.當(dāng)你在實(shí)驗(yàn)時(shí)看到如圖所示圖標(biāo),應(yīng)該

A.當(dāng)心銳器B.安全用電C.當(dāng)心熱燙D.注意排風(fēng)6.下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是

A.凈化后的空氣、雪碧飲料B.冰水混合物、澄清石灰水C.汽水、高錳酸鉀D.液態(tài)氧、液態(tài)空氣7.在我國(guó)石油催化劑方面研究作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

A.張青蓮B.閔恩澤C.墨子D.徐壽8.如圖是一種簡(jiǎn)易便攜式制氧器,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)你分析,下列說法中錯(cuò)誤的是

A.該制氧器中的反應(yīng)倉相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置B.該裝置不能判斷氧氣排出的快慢C.要防止輸出氧氣的管道堵塞,避免引發(fā)安全事故D.加濕過濾倉有濕潤(rùn)氧氣的效果9.下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示是一種物質(zhì)的是

A.OB.HC.N2D.K10.關(guān)于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),下列現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光,生成黑色固體B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰,生成黃煙

A.AB.BC.CD.D11.下表中對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋,不合理的是

選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快B溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度時(shí)水銀柱升高溫度升高,汞原子的體積變大C一滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子分子的質(zhì)量和體積都很小D氧氣在加壓后可裝入鋼瓶分子間存在間隔

A.AB.BC.CD.D12.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,據(jù)此判斷以下與鈦有關(guān)的敘述,其中不正確的是()

A.鈦元素是金屬元素B.鈦的原子序數(shù)為22,相對(duì)原子質(zhì)量為47.87C.鈦元素與鉀元素、鈣元素等位于同一族D.鉀、鈣、鈧、鈦等原子的電子層數(shù)相同13.下列排序正確的是

A.常見氣體的密度:B.磷元素的化合價(jià):C.空氣中物質(zhì)含量:D.鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):14.興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行“硫燃燒”實(shí)驗(yàn):①不斷向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,觀察現(xiàn)象,然后停止鼓入空氣。②用酒精燈加熱高錳酸鉀,一段時(shí)間后,再加熱硫粉,觀察現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是

A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B.高錳酸鉀的作用是提供氧氣C.實(shí)驗(yàn)①②現(xiàn)象不同的原因是氧氣濃度不同D.小氣球的唯一作用是緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化15.草莓中含有的乙酸苯甲酯(),常用于化妝品和食品工業(yè)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成B.乙酸苯甲酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.乙酸苯甲酯含有1個(gè)分子D.乙酸苯甲酯分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比9:10:216.甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g20286反應(yīng)后的質(zhì)量/g4待測(cè)282對(duì)該反應(yīng)的描述正確的是:

A.待測(cè)值為26B.乙一定是反應(yīng)的催化劑C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7D.該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)17.科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分,下列說法正確的是

A.推理:分子是由原子構(gòu)成的,所以氧分子是由氧原子構(gòu)成的B.分類:離子是帶電的微觀粒子,所以帶電的微觀粒子都是離子C.比較:紅磷和白磷的組成元素相同,故兩者的性質(zhì)完全相同D.分析:化學(xué)反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變,則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑18.下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.木炭在足量的氧氣中燃燒B.將水電解一段時(shí)間C.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D.紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量

A.AB.BC.CD.D19.下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為待鑒別物質(zhì)或雜質(zhì)),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作AH2O、H2O2鑒別分別加入少量二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象BN2(O2)除雜用帶火星的木條伸入氣體中CCO(CO2)檢驗(yàn)將氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象D木炭粉(鐵粉)除雜用磁鐵吸引

A.AB.BC.CD.D20.已知:。向含有的水溶液中通入一定量,全部轉(zhuǎn)化為;繼續(xù)通入一定量,全部轉(zhuǎn)化為。下列說法正確的是

A.B.第二次通入發(fā)生的反應(yīng)為:C.D.兩次參加反應(yīng)的質(zhì)量相等二、填空題21.用化學(xué)用語填空。(1)2H2_____。(2)2個(gè)氮原子_____。(3)2個(gè)硝酸根離子_____。(4)氯元素_____。(5)鋁離子_____。(6)氫氧化鈣_____。22.化學(xué)就在我們身邊,一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途。現(xiàn)有:①二氧化硫;②酒精;③氦氣;④水蒸氣;⑤氧氣;⑥氮?dú)?,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填數(shù)字序號(hào))。(1)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是_____。(2)會(huì)造成酸雨的氣體是_____。(3)可用作醫(yī)療急救的是_____。(4)可用作填充探空氣球的是_____。(5)會(huì)使空氣中的餅干逐漸變軟的是_____。(6)可用作食品包裝保護(hù)氣的是_____。23.對(duì)比古今凈水工藝,回答問題:(1)“漉水囊”可濾出水中浮游生物,此過程對(duì)應(yīng)的操作1的名稱是_____,其中玻璃棒的作用是_____。(2)絮凝劑明礬含有對(duì)人體有害的物質(zhì),長(zhǎng)期飲用可能會(huì)引起老年性癡呆癥?,F(xiàn)在改用Na2FeO4代替絮凝劑和消毒劑,Na2FeO4中Fe的化合價(jià)是_____。(3)明末凈水池用木炭?jī)羲F(xiàn)在普遍用活性炭,因?yàn)榛钚蕴勘饶咎康腳____性能更好。(4)過濾劑的擺放順序影響水的凈化效果。某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的凈水知識(shí),嘗試?yán)蔑嬘盟亢图啿?、活性炭等自制成如圖所示裝置進(jìn)行海水的凈化。其中,裝置制作較合理的是_____(填“A”或“B”)。若通過該石英的裝置凈化后的水仍含有較多的鈣、鎂離子,則屬于_____(“硬水”或“軟水”)。24.微觀粒子看不見、摸不著,構(gòu)建模型是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)方法。(一)原子的結(jié)構(gòu)。19世紀(jì)以前,人們一直認(rèn)為原子是不可分的。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的粒子,并提出類似“葡萄干面包”的原子模型。1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。【收集證據(jù)】盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象:絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn),只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來?!静孪肱c假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣,運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的?!窘忉屌c結(jié)論】(1)根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象,不能獲得的結(jié)論是_____(填字母序號(hào))。

A.原子核的體積很小B.原子核的質(zhì)量較大C.原子核帶正電D.核外電子帶負(fù)電(二)分子的構(gòu)成。幾種微觀粒子的模型如圖,根據(jù)航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)其反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題。(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填具體的粒子名稱)。(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(三)離子的構(gòu)成。(4)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中x=_____,在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子容易_____電子(填“得到”或“失去”)形成鎂離子。25.閱讀下列內(nèi)容回答相關(guān)問題:通常情況下,氨氣(NH3)無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水,常溫加壓即可被液化。液氨用途廣泛,工業(yè)上常用作化肥、化工原料、制冷劑、也可用作液體燃料,在純氧中完全燃燒的產(chǎn)物只有水和N2。工業(yè)合成氨反應(yīng)原理主要是H2和N2在高溫、高壓的條件下,經(jīng)催化合成NH3。為解決合成轉(zhuǎn)化率低的問題,反應(yīng)后可將NH3從混合氣體中分離出來,將未反應(yīng)的H2和N2重新混合繼續(xù)合成。氨能有望成為未來理想的清潔能源,具有巨大的應(yīng)用價(jià)值。(1)根據(jù)題意,氨氣的物理性質(zhì)有_____。(只寫1條)(2)根據(jù)氨氣的物理性質(zhì),氨氣泄漏可立即用_____吸收。(3)氨能成為清潔能源的主要原因是_____。(4)在合成塔中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。(5)結(jié)合圖2信息,按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)中,平衡時(shí)氨的含量最高的是_____。

A.300℃、300大氣壓B.300℃、500大氣壓C.500℃、500大氣壓D.500℃、300大氣壓(6)合成氨過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除催化劑之外,還有_____。26.隨著科技的發(fā)展,空間站成為人類在太空中活動(dòng)的重要基地之一,水循環(huán)系統(tǒng)是空間站重要的組成部分。(1)水電解系統(tǒng):通過該系統(tǒng)內(nèi)的反應(yīng),滿足航天員供氧需求,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____(基本反應(yīng)類型)。如圖1是電解水裝置,_____管(填編號(hào))中得到的氣體為H2。(2)氫氣的獲得CO2和CH4的重整是制高純氫的方法之一,主要流程如圖2(部分反應(yīng)條件未注):①該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。②利用液氮的低溫可將CO液化分離而得純凈H2,說明H2的沸點(diǎn)比CO_____(填“高”或“低”)。(3)氫氣的貯存貯氫反應(yīng)需要在高溫和氬氣的氛圍中進(jìn)行,貯氫反應(yīng)中須通入氬氣,其目的是_____。三、27.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?;卮饐栴}:(1)寫出儀器①的名稱_____。(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集一瓶純度較高的氧氣,則氣體應(yīng)從E裝置_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。(5)某種氣體是一種有刺激性氣味、有劇毒的氣體,需用F裝置對(duì)其進(jìn)行收集和處理,由此可推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)為_____(填字母序號(hào))。

A.密度比空氣小B.密度比空氣大C.可溶于水D.難溶于水四、科學(xué)探究題28.宋朝王希孟的《千里江山圖》歷經(jīng)千年,依舊色彩艷麗的關(guān)鍵在于使用了石青、石綠、赭石等傳統(tǒng)顏料。某化學(xué)興趣小組對(duì)石青和石綠的性質(zhì)進(jìn)行了以下探究?!静殚嗁Y料】1、石青的主要成分是2CuCO3?Cu(OH)2,石綠的主要成分是CuCO3?Cu(OH)2,都可稱為堿式碳酸銅;堿式碳酸銅的化學(xué)式可表示為xCuCO3?yCu(OH)2,其中“?”表示合的意思,x、y為正整數(shù);CuCO3、Cu(OH)2受熱時(shí)會(huì)分解得到相應(yīng)的氧化物。2、濃硫酸能吸收水蒸氣,堿石灰主要成分為氫氧化鈉和氧化鈣固體,能吸收水和二氧化碳。I.探究石青和石綠的化學(xué)性質(zhì)(1)《本草綱目》載:銅得紫陽之氣(二氧化碳、水蒸氣、氧氣)而生綠,綠久則成石,謂之石綠。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示石綠的形成過程:_____。(2)取少量石青粉末于試管中,充分加熱后觀察到試管中固體變黑,產(chǎn)生的氣體通入到盛有澄清石灰水的燒杯中,溶液變渾濁。該黑色固體為_____(填化學(xué)式)。II.測(cè)定某種堿式碳酸銅[為xCuCO3?yCu(OH)2]的組成。利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中每一步吸收都是完全的)。(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下:①連接好裝置,_____;②裝入藥品;③打開活塞K,鼓入空氣;④一段時(shí)間后關(guān)閉活塞K,稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量;⑤點(diǎn)燃酒精燈,至裝置B中無氣泡產(chǎn)生;⑥打開活塞K,鼓入空氣;⑦熄滅酒精燈;⑧一段時(shí)間后關(guān)閉活塞K,稱量相關(guān)裝置質(zhì)量。(4)C裝置中U型管內(nèi)堿石灰的作用是_____。(5)若堿式碳酸銅已完全分解,實(shí)驗(yàn)后裝置B增重4.5g,裝置C增重4.4g,則該堿式碳酸銅的化學(xué)式可表示為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論