2025~2026學年江蘇省常州市新北區(qū)九年級上學期月考化學練習卷一、單選題1.工業(yè)制氧氣采用液化空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關于該過程的描述不正確的是

A．有新物質氧氣生成B．利用空氣中各氣體沸點不同C．該過程中無需使用催化劑D．屬于物理變化2.下列物質由離子構成的是

A．銅B．氯化鈉C．金剛石D．二氧化碳3.下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列正確的是

A．糖水氫氣石灰石B．氧氣冰礦泉水C．紅磷五氧化二磷氯化氫D．臭氧高錳酸鉀石蠟4.小江同學將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認為可能是產(chǎn)生了二氧化碳氣體，可以用澄清的石灰水來檢驗。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學探究中的（）

A．實驗B．假設或猜想C．觀察D．得出結論5.下列儀器不能加熱的是

A．試管B．量筒C．燃燒匙D．蒸發(fā)皿6.科學家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分數(shù)）如圖所示，下列說法錯誤的是

A．火星大氣中的含量比空氣中的低B．火星大氣中稀有氣體的含量比空氣中的高C．火星大氣中的含量高于D．火星大氣能使燃著的木條燃燒得更旺7.關于下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵8.“綠水青山就是金山銀山”，下列不利于“綠水青山”措施或行為是（）

A．工業(yè)“三廢”需處理達標后方可排放B．農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥C．生活污水應集中處理和排放D．生活垃圾可就地掩埋或焚燒9.下列實驗操作不正確的是

A．傾倒液體試劑B．聞試劑氣味C．取用粉末狀試劑D．滴加液體試劑10.下列物質的用途，主要利用其物理性質的是

A．燈泡中充氮氣延長壽命B．氧氣用于氣割C．氧氣用于醫(yī)療急救D．稀有氣體用作霓虹燈11.正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能，某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)不合理的是

A．用燒杯量取蒸餾水B．用量筒量取蒸餾水C．用托盤天平稱取固體D．在試管中倒入約蒸餾水進行加熱12.“宏微結合”是化學學科的重要思想之一。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

選項宏觀事實微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質差異很大碳原子的排列方式不同B自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大C墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運動的D一氧化碳和二氧化碳化學性質不同分子構成不同

A．AB．BC．CD．D13.2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實施。下列做法不利于節(jié)水的是

A．用淘米水澆花B．水管跑冒滴漏及時維修C．選用節(jié)水龍頭D．洗手打香皂時不關水龍頭14.推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．氧氣的化學性質比較活潑，所以氧氣可以和所有的物質發(fā)生化學反應B．化學反應通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應都是化學反應C．有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應，但氧化反應不一定都是化合反應D．硫在空氣和氧氣中均能燃燒，所以鐵在空氣和氧氣中也均能燃燒15.下列歸類正確的是

選項甲乙A白色固體氧化鎂、五氧化二磷、二氧化錳B緩慢氧化鐵生銹、蠟燭燃燒、呼吸C可直接加熱的儀器試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿D受熱易分解的物質碳酸氫銨、銅綠、水

A．AB．BC．CD．D16.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣及空氣中成分的說法正確的是

A．空氣的成分按質量計算，氧氣大約占21%B．稀有氣體可用作電光源C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣屬于分解反應D．空氣中的氧氣常用作燃料17.在醫(yī)學工作中，主要用于檢查患者是否感染幽門螺旋桿菌，以及評估服用藥物清除幽門螺旋桿菌的治療效果等。表示含有6個質子和8個中子的碳原子，則該原子的核外電子數(shù)是

A．6B．8C．12D．1418.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下列有關水的說法正確的是

A．地球上的淡水資源十分豐富B．工業(yè)污水未處理可以直接排放C．活性炭凈水主要是利用其吸附性D．水沸騰沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大19.圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是

A．B．C．D．20.小明設計了如圖所示的裝置來探究蠟燭在敞口容器和密閉容器中的燃燒情況，并用帶有報警裝置的檢測儀來測量容器中CO、O2的變化情況，測得的數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法中錯誤的是表1敞口容器中CO、O2的變化情況

30s60sO220.4%20.3%CO13ppm13ppm表2密閉容器中CO、O2的變化情況

29s45s56s（熄滅）O219.3%（開始報警）17.7%16%CO18ppm35ppm（開始報警）63ppm

A．蠟燭的燃燒過程包含物理變化和化學變化B．當氧氣濃度降低時，含碳燃料燃燒時會產(chǎn)生大量COC．燃燒30s時，蠟燭在敞口容器中消耗的氧氣的量比在密閉容器中的少D．生活中，為減少CO的排放，在燃燒含碳燃料時要注意通風二、填空題21.請用“>”或“<”或“=”填空。(1)穩(wěn)定性：氧氣___________氮氣；(2)在原子中的數(shù)目：質子數(shù)___________電子數(shù)；(3)密度：氫氣___________空氣；(4)質量：質子___________電子。22.神舟十八號乘組進駐空間站已有四個月，此次任務的主要目標是為中國空間站提供支撐，并進行空間流體實驗以管理航天器的推進。(1)神舟十八號飛船很多部件都用了哈爾濱制造的鋁合金，如軌道艙殼體結構、返回艙側壁金屬壹體等，這樣可以有效的減輕飛船的重量。請結合上述內(nèi)容，回答下列問題：①發(fā)射時的能量轉化為：由燃料的______能轉化為內(nèi)能，最終轉化為機械能。②鋁合金的優(yōu)良性能有______（填字母）等。A．密度小、硬度大B．強度高、抗腐蝕性差(2)鈦和鈦合金與航空航天器結了不解之緣，我國鈦等儲量居世界前列。工業(yè)制鈦流程中的一步反應是：，則X的化學式為①______，在中鈦元素的化合價為②______。(3)神舟十八號載人飛船與長征二號F遙十八運載火箭組合體發(fā)動機動力源自液氫和液氧，而不使用含碳量較高的煤油（主要含碳、氫元素），這樣做不僅是因為氫氣的熱值比較高，而且還可以減少______（填一種）有害氣體的排放，更加綠色、環(huán)保。23.解決生產(chǎn)中的下列問題時，利用的是哪種性質上的差異，選用對應的字母填空。A密度B硬度C沸點D熔點①利用氮氣和氧氣的_________不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；②利用水中不溶雜質的_________不同，初步凈化水時常用自然沉降法；③利用金剛石和玻璃的_________不同，常用金剛石來劃玻璃。三、綜合應用題24.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。(1)電解水實驗可用來探究水的組成，寫出電解水的化學符號表達式___________。負極產(chǎn)生的氣體是___________，實驗時常在水中加入少量的氫氧化鈉溶液，目的是___________，該實驗說明水是由___________組成的。(2)下列關于電解水的說法中不正確的是___________(填序號)。

A．水分子發(fā)生了改變B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C．水分子是化學變化中最小的微粒D．該反應為分解反應(3)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：請根據(jù)圖示回答下列問題：①混凝劑能吸附水中懸浮顆粒，形成較大顆粒而沉降。生活中凈水時，常采用向渾濁的水中加入___________以達到此效果。自來水廠常用二氧化氯作消毒劑，自來水在消毒過程中發(fā)生的變化屬于___________變化(填“物理”或“化學”)。②通過上述流程所得到的自來水不一定是軟水。實驗室常用___________(填“煮沸”或“蒸餾”)方法，獲得純水。③活性炭吸附池的主要作用是___________。(4)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖所示。i、圖中③的作用是___________(填序號)。A．殺菌消毒B．吸附雜質C．蒸餾ii、超濾膜是一種能將肉眼看不見的微粒型雜質濾去的有機高分子材料，此時的超濾膜相當于實驗室中的___________(填一種實驗用品的名稱)。四、實驗題25.實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：(1)寫出圖中帶標號儀器①的優(yōu)點________；(2)若利用裝置A加熱高錳酸鉀制氧氣，如何對該發(fā)生裝置進行改進？________；(3)用過氧化氫和二氧化錳來制取純凈的氧氣時，可選用的制取裝置是________（填字母）；該反應的符號表達式為________；(4)用裝置D收集氧氣，進行驗滿的操作為________；(5)實驗室利用加熱醋酸鈉和堿石灰（含NaOH、CaO）的固體混合物的方法制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母）；F裝置可收集和儲存甲烷，若用排水法收集甲烷，將F裝置裝滿水，正放在桌面上，甲烷氣體應從________（填a或b）端通入。(6)過氧化氫也是一種常用的消毒劑，可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌等，一般用于物體表面消毒。請回答：中所含氧元素與________中所含氧元素質量相等。五、科學探究題26.科技小組同學以“鐵銹蝕”為主題開展如下項目式學習。【查閱資料】①食品脫氧劑的主要成分是鐵粉和輔助物質，脫氧原理是鐵的生銹。②鐵銹的主要成分是Fe2O3?nH2O。I.探究鐵生銹的條件【設計實驗】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，進行如圖所示的三個實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。(1)對比實驗_______(填序號)，可以得出鐵生銹需要水。(2)實驗Ⅰ中鐵絲足量，時間足夠長，打開止水夾后，觀察到現(xiàn)象_______。Ⅱ.探究影響鐵粉生銹速率的因素【查閱資料】暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質。【猜想假設】①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率?！具M行實驗】表中是2g鐵粉、5g水與不同質量活性炭、食鹽混合均勻10分鐘溫度記錄。

實驗編號活性炭/g食鹽/g溫度上升值/℃1000.120.2022.030x3.140.20.256.3【解釋與結論】(3)表中x的值為_______。(4)對比實驗1和3，得出的結論是_______。得出結論：對比1和2，3，4“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快生銹速率”。(5)下列說法或做法正確的是_______(多選，填字母)。

A．暖貼在使用前不需要密封保存B．利用鐵生銹的原理，可以測定空氣中氧氣含量C．利用鐵生銹的原理，鐵粉還可用于食品保鮮D．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應定期噴涂油漆防銹Ⅲ.鐵銹主要成分下Fe2O3?nH2O的n數(shù)值探究(6)根據(jù)圖3進行兩步實驗，實驗相關數(shù)據(jù)如圖4。第一步：取5.0g使用一段時間的脫氧劑于玻璃管中，持續(xù)通入N2，加強熱至t1，反應過程中當觀察到_______現(xiàn)象，證明產(chǎn)物有水。第二步：改持續(xù)通入H2，加強熱至t2，熄滅酒精噴燈后，繼續(xù)通入H2至固體冷卻。繼續(xù)通入H2目的是_______?！居嬎恪?7)這包“脫氧劑”中Fe2O3?nH2O的n=_______。27.小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。實驗Ⅰ：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。【實驗記錄】

實驗步驟實驗現(xiàn)象化學式表達式取一只的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學符號表達式(1)表中，化學符號表達式是___________。【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。【實驗反思】(2)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因___________。實驗Ⅱ：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次?！緦嶒炗涗洝?/p>

實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好②加入試劑，將裝置連接固定，將集氣瓶中裝滿水③打開止水夾和，向中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾和中水進入到中，中水的體積為收集氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行操作Ⅰ現(xiàn)象Ⅰ