2025~2026學(xué)年江蘇省徐州市普學(xué)匯志學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中模擬化學(xué)試卷一、單選題1.《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是

A．棉線織布B．糧食釀酒C．楠木制舟D．沙里淘金2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．鎂有銀白色光澤，可用于生產(chǎn)煙花B．氮?dú)馐菬o色無味氣體，可用作保護(hù)氣C．石墨具有導(dǎo)電性，可用于制作鉛筆芯D．金剛石硬度大，可以切割玻璃3.推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推理中正確的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的液體一定是溶液C．分子間隔隨溫度改變而改變，所以變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來D．陽(yáng)離子是帶正電的粒子，所以帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子4.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．檢驗(yàn)?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵漠a(chǎn)物：倒入澄清石灰水，振蕩B．鑒別食鹽水和蒸餾水：用玻璃棒分別蘸取后在酒精燈火焰上灼燒C．測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒D．證明微觀粒子間有空隙：將10mL酒精和10mL水在量筒中混合，總體積小于20mL5.下列圖示中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．取用液體B．驗(yàn)滿二氧化碳C．點(diǎn)燃酒精燈D．振蕩試管6.用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO的微觀示意圖如圖1，轉(zhuǎn)化中含氮生成物產(chǎn)率隨溫度變化如圖2所示。下列說法不正確的是

A．400℃時(shí)，生成物只有N2、NOB．NH3與O2的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)C．催化過程中，NH3、O2在Pt-Rh合金表面拆分成原子D．溫度為800℃時(shí)，反應(yīng)后分子總數(shù)增加7.如圖是氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子B．反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．參加反應(yīng)的H2和Cl2的分子個(gè)數(shù)比為2﹕18.荷葉中正己烯醇（化學(xué)式）是荷葉獨(dú)特香味的來源。下列關(guān)于正己烯醇的說法中正確的是

A．正己烯醇屬于氧化物B．正己烯醇的相對(duì)分子質(zhì)量為100C．正己烯醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為D．正己烯醇由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成9.利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是

A．該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對(duì)比試驗(yàn)B．高錳酸鉀的作用是提供氧氣C．氣球的主要作用是收集二氧化硫，防止其污染空氣D．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰10.過一硫酸鹽（PMS）可降解污水中的有機(jī)物X。為研究多孔陶瓷對(duì)PMS降解X的影響，取三份污水，控制其他條件相同，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①向污水中加入PMS②向污水中加入PMS和多孔陶瓷③向污水中加入多孔陶瓷。測(cè)得三個(gè)實(shí)驗(yàn)污水中Ⅹ的降解率（降解率）隨時(shí)間的變化如下圖所示。下列說法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)①說明0～20分鐘內(nèi)PMS降解X的能力較弱B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③的目的是比較PMS與多孔陶瓷降解X的能力C．實(shí)驗(yàn)①、②、③說明0～20分鐘內(nèi)多孔陶瓷能加快PMS對(duì)X的降解D．多孔陶瓷可能對(duì)PMS降解X有催化作用11.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性B．紅磷燃燒結(jié)束后，應(yīng)立即讀數(shù)，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置的氣密性D．左側(cè)玻璃導(dǎo)管中的水可以吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷12.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加X（X的體積忽略不計(jì)），充分作用后，打開彈簧夾。下列判斷不正確的是

A．若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡B．若X為稀鹽酸，Y為鋅，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升C．若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為水，則X可能為氫氧化鈉溶液D．若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為二氧化錳，則X可能為雙氧水13.圖1是興趣小組在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，用數(shù)字壓強(qiáng)傳感器來測(cè)定廣口瓶中的壓強(qiáng)變化，測(cè)定的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2所示。則下列分析正確的是

A．a(chǎn)到b是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體壓強(qiáng)增大B．若裝置漏氣，則b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)都會(huì)偏小C．c點(diǎn)表示打開止水夾D．若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓入廣口瓶的水體積大于集氣瓶中空氣體積的1/514.已知NaHS和NaHSO3組成的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A．32%B．36%C．39%D．63%15.A、B兩種化合物均由R和氧兩種元素組成的，在化合物A和B中，R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為50%和40%，若A的化學(xué)式為RO2，則B的化學(xué)式為

A．R2OB．ROC．R2O3D．RO3二、填空題16.學(xué)習(xí)化學(xué)需要熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)。用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：（1）2個(gè)氯原子______；（2）2個(gè)氫分子______；（3）3個(gè)鋁離子_______；（4）人體中含量最多的金屬元素______；（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒________；（6）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子_______。17.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空填序號(hào)：A．石墨B．活性炭C．紅磷D．氦氣E．鎂粉F．金剛石G．明礬H．氧氣(1)用于工業(yè)煉鋼的氣體______；(2)可用做凈水絮凝劑的是______；(3)可用做干電池電極的是______；(4)可作冰箱除味劑的是______；(5)可填充探空氣球的是______；(6)可用于制照明彈的是______。18.利用食鹽的水溶液可以制造氯氣、氫氣、氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH。(1)食鹽的水溶液屬于______(填字母，下同)，氯氣屬于_______。A.混合物B.純凈物C.單質(zhì)D.化合物(2)_______(填具體粒子的名稱)是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；氫氣在氧氣里燃燒生成水，在該化學(xué)變化中，______(填具體粒子的名稱)不能再分，又結(jié)合成新的分子；點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒_____。(3)構(gòu)成氫化鈉的微觀粒子是______(填符號(hào)，下同)；氫氧化鈉中的帶電荷的原子團(tuán)是______。19.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)回答下列問題：(1)氫氣是由_______(填名稱)構(gòu)成的，氯化鈉是由_______和_______(填離子符號(hào))構(gòu)成。保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_______(填名稱)。(2)如圖A是液態(tài)水加熱變成水蒸氣的示意圖，圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：①圖A中發(fā)生_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。②圖B中水通電分解時(shí)，微觀上_______本身發(fā)生變化。故水通電的變化屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化，圖B中所得物質(zhì)d屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。(3)溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：①圖1中x的值為______。②圖2中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有______。③C在反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子，所形成的離子符號(hào)為______。20.用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，按要求回答下列問題。（1）思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識(shí)，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“▲”應(yīng)填入的是_____。（填寫序號(hào)）A原子B中子C電子（2）下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是_____。（填寫序號(hào)）A單質(zhì)：鐵、水B化合物：氯化鈉、水銀C氧化物：二氧化錳、過氧化氫（3）下列不屬于“空氣污染指數(shù)”的物質(zhì)是_____。（填寫序號(hào)）A二氧化氮B二氧化碳C二氧化硫（4）物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途。以下屬于氮?dú)庥猛镜氖莀____。（填寫序號(hào)）A電光源B保護(hù)氣C供呼吸21.同學(xué)們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)1是驗(yàn)證人體呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多。實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要求兩種待測(cè)氣體樣品的體積相同外，還要控制加入澄清石灰水的濃度、溫度和______相同；(2)實(shí)驗(yàn)2探究的是______對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響；(3)實(shí)驗(yàn)3中，酚酞溶液變成______色；(4)與實(shí)驗(yàn)3相比，實(shí)驗(yàn)4中裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。22.2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國(guó)空間站完成各項(xiàng)任務(wù)，因此，保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。那么，空間站的氧氣從哪里來？I．從地球帶上去(1)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀等原料制氧氣，寫出高錳酸鉀分解的文字或符號(hào)表達(dá)式___________。航天工業(yè)以空氣為原料制氧氣，工業(yè)上選擇空氣的主要原因是___________。(2)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過程可用如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M。①浸入液氮3min后，試管內(nèi)產(chǎn)生約占其容積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅：1min后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃。導(dǎo)致木條熄滅的原因是___________。②上述實(shí)驗(yàn)利用氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同實(shí)現(xiàn)分離，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，兩種氣體中沸點(diǎn)比較高的氣體是___________。(3)利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣。其原理示意圖如下：由此可知兩種分子的大?。篘2___________O2(填“>”或“<”)。Ⅱ.在天宮制出來(4)早期空間站利用過氧化鈉(Na2O2)、超氧化鉀(KO2)等物質(zhì)制氧，其原理表示如下：空間站內(nèi)二氧化碳的主要來源是___________。23.化學(xué)與生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：(1)水是生命之源。如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水示意圖。①電解水的文字或符號(hào)表達(dá)式為___________。②a、b兩管中氣體的體積比為___________，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)b管中氣體的方法：___________(包括操作、現(xiàn)象)。③我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程用示意圖表示如下：(“”表示氫原子，“”表示氧原子，“—”表示催化劑)。該分解微觀過程的正確順序是①→___________→___________→___________→③(填序號(hào))。與電解水相比，該制氫方法的優(yōu)點(diǎn)是___________。(2)某家用凈水機(jī)工作原理如圖所示：①凈水機(jī)中，活性炭的作用是___________。②經(jīng)過凈水機(jī)處理后的水是硬水還是軟水，可用___________檢驗(yàn)。③日常生活中常用___________方法降低水的硬度。(3)化學(xué)在新冠疫情防控中發(fā)揮了重要作用，例如防疫關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的滅菌與消毒。①免洗手凝膠消毒劑攜帶方便，使用時(shí)會(huì)聞到酒精的氣味，說明分子在不停地___________。②日常消殺也是必需的防疫措施。已知X是一種常用消毒劑，其制取的一種原理是：Cl2+2NaClO2=2X+2NaCl，則X的化學(xué)式為___________。三、科學(xué)探究題24.興趣小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣的含量和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行了探究，請(qǐng)你一起參與。I對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的探究(1)實(shí)驗(yàn)室常用下圖甲裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為___________；對(duì)應(yīng)“氧氣約占空氣體積1/5”這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論的現(xiàn)象是___________。(2)在甲裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了乙、丙兩套改進(jìn)裝置。①對(duì)比甲裝置，乙裝置改進(jìn)的目的是___________。②丙裝置選用容積為35mL的試管和20mL的注射器作反應(yīng)容器(紅磷的體積忽略不計(jì))，實(shí)驗(yàn)中需要收集的數(shù)據(jù)為___________，則實(shí)驗(yàn)前注射器至少要吸入___________(精確到0.1)mL空氣。(以氧氣約占空氣體積的1/5計(jì)算)Ⅱ?qū)?shí)驗(yàn)室制取氧氣的探究二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化效果，同學(xué)們按圖1所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】過氧化氫分解為放熱反應(yīng)；溫