2025~2026學(xué)年河南省南陽市汝陽縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷一、單選題1.汝陽杜康酒選用杜康當(dāng)年造酒的天然泉水——酒泉之水，以高粱和小麥為原料，用古老的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代化科技精釀而成。下列哪項(xiàng)過程發(fā)生的是化學(xué)變化

A．選料B．蒸餾C．發(fā)酵D．勾兌2.下列檢查裝置氣密性的方法不正確的是

A．B．C．D．3.兩個(gè)同學(xué)在談?wù)撏粋€(gè)化學(xué)方程式，甲同學(xué)說“反應(yīng)物有一種”，乙同學(xué)說”生成物有兩種“。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)4.同種元素在相同的物質(zhì)里可顯示不同的化合價(jià)。如：在化肥硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的化合價(jià)為

A．-3+5B．-4+6C．-5+6D．-3+45.電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A．管a中的氣體是氫氣B．管b中的氣體能使燃著的木條燃燒得更旺C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D．電解水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2：16.下列結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是

A．B．C．D．7.某同學(xué)描述了某化學(xué)符號的含義：①表示一種物質(zhì)；②表示一個(gè)分子；③表示該物質(zhì)由兩種元素組成；④表示一個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成。該化學(xué)符號可能是

A．O2B．NOC．H2OD．HClO8.走進(jìn)廚房就像走進(jìn)一個(gè)小型化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。下列廚房中常見的物質(zhì)屬于純凈物的是

A．醬油B．白醋C．水蒸氣D．料酒9.黑火藥是我國古代“四大發(fā)明”之一，由木炭（C）、硫（S）和硝酸鉀按一定比例混合而成。下列說法中，正確的是

A．黑火藥由黑火藥分子構(gòu)成B．黑火藥的三種成分混合后不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)C．黑火藥燃燒前后，碳原子的存在形式保持不變D．黑火藥燃燒前后，原子的種類和數(shù)目保持不變10.下列物質(zhì)是氧化物的是

A．二氧化錳B．高錳酸鉀C．氯化鈉D．汞11.我國科學(xué)家閔恩澤院士在石油化工催化劑方面有突出貢獻(xiàn)，下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．催化劑能增加生成物的質(zhì)量B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的性質(zhì)發(fā)生了變化D．所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑12.化學(xué)課上老師向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀生成，于是有同學(xué)思考“加入其它物質(zhì)也能有藍(lán)色沉淀生成嗎？”，這屬于科學(xué)探究中的

A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B．提出問題C．反思評價(jià)D．得出結(jié)論13.興趣小組在老師的帶領(lǐng)下組裝了“微型空氣質(zhì)量檢測站”，用于監(jiān)測當(dāng)?shù)啬橙湛諝庵械闹饕廴疚铮嚓P(guān)數(shù)據(jù)如圖。下列說法錯誤的是

A．當(dāng)日的首要污染物為B．空氣中、過多會造成酸雨C．屬于檢測站監(jiān)測的物質(zhì)D．加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測有利于調(diào)控工業(yè)布局14.密閉容器中甲、乙、丙、丁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列判斷正確的是

A．物質(zhì)乙是催化劑B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)C．該化學(xué)反應(yīng)中甲與丙的質(zhì)量變化比是D．該反應(yīng)生成20g丙，需消耗16g甲二、填空題15.我國近代化學(xué)家___________在翻譯西方化學(xué)著作時(shí)，創(chuàng)制了鈉、鋁、鉀、鈣等元素的中文名稱，為化學(xué)知識在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)。16.請用下列物質(zhì)對應(yīng)的序號填空。①液氮②氧氣③稀有氣體④氫氣(1)可作為清潔燃料，用于電動汽車、航天器動力源的是___________；(2)可用作制作霓虹燈、航標(biāo)燈等，通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光的是___________；(3)可用于炒酸奶快速凝固成型，還可冷凍食品___________；(4)可用于醫(yī)療急救的是___________。17.現(xiàn)有O、P、Fe、Mn、K五種元素，請用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)(用化學(xué)式表示)：(1)實(shí)驗(yàn)室常用來制備氧氣的固體___________。(2)鐵粉在空氣中燃燒，生成的一種黑色固體___________。(3)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見的催化劑(氧化物)：___________。18.某校科技節(jié)活動中，同學(xué)們選用酚酞溶液、濃氨水等設(shè)計(jì)了趣味小魔術(shù)“鐵樹開花”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小棉花團(tuán)真的變成了美麗的“花”。則實(shí)驗(yàn)中___________(填“X”或“Y”)溶液是濃氨水。(2)實(shí)驗(yàn)觀察到一段時(shí)間后，小棉花團(tuán)逐漸變紅，請用分子角度解釋___________。19.中國古代化學(xué)歷史悠久、成就卓越，其中很多方面都包含著化學(xué)知識。請根據(jù)信息寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)長沙銅官窯古鎮(zhèn)常進(jìn)行的“打鐵花”表演是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一、其主要原理是熔化的鐵水在空氣中燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(2)《天工開物》中寫到“凡石灰經(jīng)火焚煉為用”，指的是石灰石經(jīng)過烈火煅燒后制成生石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(3)中國古代“煉丹術(shù)”中，丹砂(主要成分為硫化汞HgS)在空氣中加熱會生成汞和二氧化硫，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。三、計(jì)算題20.“84”消毒液在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件中起到了重要作用，其主要成分為NaClO(次氯酸鈉)。已知NaClO中鈉為+1價(jià)，氧為-2價(jià)。試計(jì)算：(1)NaClO中氯元素的化合價(jià)___________；(2)NaClO中鈉元素和氧元素的質(zhì)量比___________；(3)NaClO中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(保留百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)后一位)四、填空題21.請從微觀角度解釋下列生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象。(1)水變成水蒸氣和冰的過程只發(fā)生了物理變化。(2)液態(tài)天然氣變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，體積擴(kuò)大約600倍。22.汽車尾氣催化處理裝置可將尾氣中的有毒氣體進(jìn)行轉(zhuǎn)化，其中發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)種類變化示意圖如下圖所示(未配平)。請回答下列問題。(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。(2)下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述中，正確的是___________(填字母)。

A．反應(yīng)的產(chǎn)物均為無毒物質(zhì)B．反應(yīng)前后，元素的化合價(jià)均發(fā)生改變C．反應(yīng)物和生成物中都有氮元素的氧化物D．反應(yīng)前后，原子和分子的數(shù)目均保持不變23.某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究。請回答下列問題：(1)反應(yīng)后托盤天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，請寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。(2)如果你進(jìn)行該探究活動，試劑不變，你將怎樣改進(jìn)裝置___________(填字母)

A．將燒杯更換為帶塞錐形瓶B．將砝碼和試劑更換位置24.如圖1是鎵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖2為氮原子、鎵原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。(1)由圖1可知鎵的原子序數(shù)為___________。(2)圖2中氮元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素，鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x是___________。(3)氮元素與鎵元素的本質(zhì)區(qū)別是___________不同。五、綜合應(yīng)用題25.為響應(yīng)“保護(hù)水資源，共建綠色社區(qū)”的號召，小桐同學(xué)以“家庭污水處理與社區(qū)水質(zhì)保護(hù)”為主題展開探究，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識解決實(shí)際問題。探究Ⅰ：家庭污水預(yù)處理與凈化小桐收集廚房、衛(wèi)生間的生活污水，用自制簡易裝置(含蓬松棉、石英砂、小卵石、活性炭)進(jìn)行預(yù)處理，減少污水對環(huán)境的污染。(1)預(yù)處理時(shí)，向污水中加入少量明礬，明礬的作用是___________。(2)裝置中，石英砂層需放在活性炭層的___________(填“上方”或“下方”)，理由是___________(從過濾效果角度說明)。(3)活性炭可吸附污水中的異味和部分有色物質(zhì)，說明活性炭有___________性。(4)為減少家庭水污染，你認(rèn)為可采取的做法是___________(寫出1條具體措施即可)。探究Ⅱ：水質(zhì)檢測與水的循環(huán)利用小桐對預(yù)處理后的水進(jìn)行硬度檢測，并計(jì)劃將合格的水用于澆花、拖地(