《小島》分層作業(yè)

【基礎(chǔ)感知】

踏上沙灘初遇奇景——撿拾三種特色貝殼，分別對應(yīng)文中描寫島民生活、自

然景觀和動植物資源的段落。將貝殼按課文順序排列成環(huán)形圖案，齊呼口令:

“潮汐為信，文字作舟!

一、選擇題

1.下列帶點字讀音有誤的是哪一項（)

A.奉（fCng）命波瀾（lan）B.灰燼(jing)玲瓏Q6ng)

C.輝煌?（huang）陵?（Ung）園D.成熟?(shu)剔?(tT)透

2.風(fēng)景名勝的“勝”正確的解釋是哪一項（）

A.勝利B.優(yōu)美的景物或境界C.比另一個優(yōu)越

D.能夠承擔

3.加點字讀音不正確的一項是（）

A.隱瞞（man）海域（yu）

B.快艇（ting）矛盾（d（m）

C.喉?嚨（h6u）勺?子（shAo）

D.攪拌（jiao）舀水（tao）

4.下列句子中字音有浜的一項是（)

A.舀水yao怔zheng了一下B.矛盾maodun哽咽gengye

C.炊事員chui哼hCng,你休想！D.一勺sh4o攪拌jiAo

5.下列帶點字注音全對的一組是（）

A.無月（zhEng）到那間（shS）堅韌（ren）金蟬脫本（qiao）

B.筐罩（Idng）.客（zai）念叨?（dao）摻?和（chan）

C.葡萄（tao）扁舟（pi&n）何機（si）接濟（ji）

D.折疊（zhC）可惡（wu）褲兜（dGu）一模一樣（m6）

6.“郭”的意思與下列哪項相近？（）

A.耳朵的輪廓B.煮飯用具C.蜿蜒的小路D.圍著城的墻

二、書寫

7.讀拼音,寫詞語。

【能力進階】

深入?yún)擦钟鲆姲l(fā)光藤蔓織成的思維導(dǎo)圖網(wǎng)。四人小組協(xié)作拆解支線任務(wù)卡,

用熒光筆標注關(guān)鍵信息節(jié)點。當所有線索串聯(lián)成完整敘事鏈時，藏寶箱自動彈開

露出下一關(guān)線索。

三、填空題

8.寫出加點詞語的近義詞。

⑴將軍納?悶?：“就近的海島上有土，不也行嗎？“（）

⑵爸爸撿到了一顆很大很秋可的大珍珠。（）

⑶我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了這里風(fēng)景優(yōu)美。（）

⑷將軍向無名島行了一個標準的軍禮。（）

*?

9.在括號里填上同音字。

bci烘()()蕾()數(shù)疲()

jun()馬()俏冷()()工

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《小島》寫的是一位___________o展現(xiàn)我國海防前哨守島部隊的生活。故事表現(xiàn)

了駐守在小島的戰(zhàn)士們的精神和的高尚情懷。

11.多音字

間_()_()

將—()—()

強_()—()

劃—()_()

冠—()—()

四、語言表達

12.仿寫句子。

無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。

*

他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了兒下。

??

13.按要求寫句子。

將軍白了秘書一眼：”戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！?改成轉(zhuǎn)述句)

我在島上吃晚飯。我在島上吃明天的早飯。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句)

【拓展應(yīng)用】

登頂火山口來到觀測站，通過全息投影與島上老漁民隔空對話。每人選擇不

同視角，運用課文中的說服技巧進行觀點辯論，用事實依據(jù)支撐自己的島嶼保護

方案。

五、句子訓(xùn)練

14.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。（仿寫比喻句）

品析句子，完成練習(xí)。

他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。

15.下列對這句話理解有誤的一項是（）

A.這句話運用排比的修辭手法，寫了將軍向太陽、向那片綠色小島行軍禮。

B.這個軍禮表現(xiàn)了將軍對戰(zhàn)士們艱苦奮斗的精神、樂觀向上的生活態(tài)度的

敬意。

C.將軍覺得小島上的綠色充滿生機，那都是太陽的功勞，所以行軍禮。

D.戰(zhàn)士們熱愛海島，熱愛祖國的精神打動了將軍。

16.縮寫這句話。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀語段，完成練習(xí)。

戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。將軍沒有追過去,也知道自己沒法追。他站在

原地，一時不知怎么辦才好。終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的一桶湯。他

走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起

一勺湯。

沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗

里。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，

腦子亂了，只張了張嘴……

17.用“____”畫出將軍想到的方法，這句話中表示動作的詞語

有、、、0用上二個連續(xù)表示動作的詞

語仿寫一句話：,

18.文中畫“的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？

19.戰(zhàn)士們起初怕燙似的馬上躲遠，后來又自覺地圍了過來。這矛盾嗎？為什么？

20.你從將軍和戰(zhàn)士們的舉動中體會到了什么？

【參考答案】

題號123456

答案BBDCBD

1.B

【詳解】考查漢字字音。

B.灰燼(jing)——(jin),物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。

2.B

【詳解】考查字詞解釋。

風(fēng)景名勝：有名氣的風(fēng)景區(qū)、美麗的地方?！皠佟嫠际牵簝?yōu)美的景物或境界。

3.D

【詳解】舀水(tao)改為ylo

4.C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注

意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平

時要多讀、多練。

C.有誤。哼hen------哼hng,嘆詞，表示不滿意或不信任。

heng,鼻子發(fā)出聲音。

5.B

【詳解】A剎那間(cha)

C葡萄(tao)

D一模一樣(mii)

6.D

【詳解】郭：①城外圍著城的墻②物體的外框或外殼③姓

耳刀旁，與城墻有關(guān)。

dudnlidnhdijiang就hu重愧t?的H

7

,…煉…海-疆一~^5一一婪一.

keshuijushus耐?c(nwSnbei

瞌睡拘束選-辜-

tI廠LII

【詳解】本題考查看護音寫詞語。

解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是

否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。

書寫時注意“鍛、煉、疆、謊、婪、瞌、睡、拘、篩、晚、輩”的正確寫法。

8.好奇稀罕環(huán)顧規(guī)范

【詳解】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，對于近義詞的題型，需要先

理解這個詞語的意思，然后結(jié)合平時的積累寫出與之意思相近的詞語。答案不唯

9.焙蔣倍憊駿俊峻竣

【詳解】本題考查同音字。

烘焙：是指在物料燃點之下通過干熱的方式使物料脫水變干變硬的過程。

蔣蕾：花蕾，含苞未放的花兒。

倍數(shù)：一個整數(shù)能夠被另一個整數(shù)整除，這個整數(shù)就是另一整數(shù)的倍數(shù)。

疲憊：疲乏到極點。

駿馬：良馬，跑得快的好馬，疾馳的馬。

俊俏：形容相貌好看。

冷峻：形容冷酷嚴峻、沉著而嚴肅。

竣工：工程完工且驗收合格。

10.將軍到我國南海一個小島視察的故事不怕艱苦熱愛祖國

【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。

《小島》課文主要講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、

所作所為，反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但卻心懷一個熱愛祖國的赤子之心,

將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦、與士兵平等的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他們致敬！

11.jian間隔jian時間jiang將領(lǐng)jiang

將來qiang勉強qiang強大hua計劃hua

劃船guan冠軍guan雞冠花

【詳解】考查學(xué)生對多音字的讀音及組詞的掌握情況。多音字，是指一個字有兩

個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音

有區(qū)別詞性和詞義的作用;根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的

作用。

答案為：/而間隔jian時間jiang將領(lǐng)jiang將來qiang勉強qiang強大

hua計劃hua劃船guan冠軍guan雞冠花。

12.公園里的花開放了，像天上的彩霞絢爛多姿，很美麗。我走到廚

房，把盆里的菜倒進鍋里，然后拿起鏟子，在鍋里攪了幾下。

【詳解】此題考查仿寫句子的能力，注意句子的句式和結(jié)構(gòu)特征。學(xué)生需要運用

加點字來進行仿寫，學(xué)生注意別寫錯別字即可。

13.將軍白了秘書一眼說，戰(zhàn)士們吃什么他就吃什么。我在島上不光

吃晚飯，還要吃明天的早飯。

【詳解】本題考查改轉(zhuǎn)述句、合并句子。

1.本題考查改轉(zhuǎn)述句。改寫時，掌握“兩改一查''的方法，即改標點、改人稱，查

句子表述是否合理。做題時，把說話內(nèi)容中的“我"改為“他“，再把冒號改為逗號，

去掉前、后引號即可。

改后為：將軍白了秘書一眼說，戰(zhàn)1：們吃什么他就吃什么。

2.本題考查合并句子。

讀句子可知，兩個句子之間是遞進關(guān)系，因此用表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語：不光

還。合并后為：我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。

14.天邊的晚霞像一幅美麗的錦緞。

【詳解】本題考查仿寫句子。

原句“白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著''使用了比喻的修辭

手法，將“白白的礁石”比作“一片白云”，形象地描繪了礁石的顏色和在海面上的

形態(tài)。仿寫時注意用上比喻的修辭。

示例：彎彎的月亮掛在夜空之中，像一艘小船在銀河里飄蕩。

15.C16.他行了軍禮。

【解析】15.本題考查理解句子含義。

A.“他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮."這句話

使用了排比的修辭手法，通過“向著太陽”“向著那片綠色”“向著小島”的排比，突

出了將軍行禮的對象，理解正確；

B.這個軍禮表現(xiàn)了將軍對戰(zhàn)士們艱苦奮斗的精神、樂觀向上的生活態(tài)度的敬意。

因為戰(zhàn)士們在艱苦的小島上堅守并創(chuàng)造綠色,這種精神值得將軍尊敬，理解正確；

C.將軍行軍禮并非只是覺得小島上的綠色充滿生機是太陽的功勞，更主要的是

對戰(zhàn)士們的奉獻和堅守精神表達敬意，該項理解有誤；

D.戰(zhàn)士們熱愛海島，在艱苦環(huán)境中堅守并建設(shè)，他們熱愛祖國的精神打動了將

軍，理解正確。

故選C。

16.本題考查縮寫。

原句“他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮”中，“向

著太陽，向著那片綠色，也向著小島”是對“行”這個動作的具體描述，屬于狀語

成分，縮寫時可以去掉，保留句子的主謂賓，即“他行了軍禮“，這樣能簡潔地表

達主要意思。

縮寫成：他行了軍禮。

17.他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下，隨