專題四植物的生活

01查補知識漏洞

回顧知識體系

部分

“門戶”

蒸騰作用

種子的結(jié)構we

萌發(fā)條件種子的萌發(fā)

意義

植

萌發(fā)過程植

表達式

物

物

根的生長

實質(zhì)

的

植物的生長綠色開花植物」植物的

呼吸作用

芽的發(fā)育的生命周期生生理作用

能量轉(zhuǎn)換

花的結(jié)構活

意義

開花和結(jié)果

果實和種子的形成

表達式

托插、嫁接、壓的.總工星生電

實質(zhì)

條、組織培養(yǎng)一拗w撫gt-

光合作用

能量轉(zhuǎn)換

意義

回顧核心考點

1綠色開花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果與死亡等階段

1.1種子的結(jié)構

（1）單子葉植物的種子一般包括種皮（有保護作用）、胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）

和胚乳。

（2）雙子葉植物的種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。

1.2種子的萌發(fā)條件

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣：

（2）種子萌發(fā)的自身條件：完整且具有生命力的胚、種子成熟，且度過休眠期。

1.3根的結(jié)構及生長

（1）①成熟區(qū):吸收水分和無機鹽；

②伸長區(qū):細胞迅速伸長，細胞體積增大；

③分生區(qū):為分生組織，不斷分裂產(chǎn)生新細胞；

④根冠：為保護組織，保護作用。

（2）幼根的生長要靠②伸長區(qū)細胞體積的增大和③分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量。

1.4葉芽通過細胞的分裂和分化發(fā)育成莖和葉

葉芽的基本結(jié)構包括：

①幼葉：將來發(fā)育成葉；

②芽軸：將來發(fā)育成莖；

③芽原基：將來發(fā)育成側(cè)芽；

④生長點：可以使芽軸不斷伸長。

1.5花中最重要的結(jié)構是雄蕊和雌蕊，雄蕊產(chǎn)生的精子與雌蕊產(chǎn)生的卵細胞相結(jié)合形成受精卵,

花經(jīng)過傳粉和受精后形成果實和種子

發(fā)育成、、

r子房壁—果皮田中

子發(fā)育成>果實

<（珠被----------------------------->種皮］

房［胚珠,卵細胞+精子當>受精卵發(fā)育%胚>種，

、極核+精子蚯》受精極核發(fā)育肉胚乳J

1.6植物的無性生殖

常見的植物無性生殖的方式有桿插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度

快，后代具有親本的優(yōu)良性狀。

2植物通過吸收、運輸和蒸騰作用等生理活動，獲取養(yǎng)分，進行物質(zhì)運輸，參與生物圈中的

水循環(huán)

2.1水和無機鹽的吸收與運輸

植物根部吸收生活所需的水和無機鹽，通過導管向上運輸，供植物利用，其中大部分水通過

蒸騰作用散失。

2.2有機物的運輸

葉片產(chǎn)生的有機物通過篩管自上而下運輸，供植物其他器官利用。

2.3植物的蒸騰作用

（1）主要部位：葉片

（2）“門戶”：保衛(wèi)細胞

（3）過程：根吸收的水分通過導管運輸?shù)饺~肉細胞，一部分用于維持光合作用等，其余的絕

大部分通過蒸騰作用散失到空氣中；

（4）對自身的意義：拉動水分和無機鹽的吸收和運輸；降低葉片表面溫度

對生物圈的意義：參與生物圈中的水循環(huán)，提高空氣深度

（5）應用：陰天移栽植物、移栽植物時剪到一部分葉片

3植物通過光合作用和呼吸作用獲得生命活動必需的物偵和能量，有助于維持生物圈中的碳

氧平衡

3.1植物的光合作用

光照、

（1）表達式：二氧化碳+水葉%原氧氣+有機物（儲存化學能）

葉綠體

（2）實質(zhì)：制造有機物，儲存能量

（3）能量轉(zhuǎn)換：光能—化學能

（4）意義：維持生物圈中的碳氧平衡

（5）應用：合理密植、間作套種（立體種植）、增加光照強度、延長光照時間、增加二氧化

碳的濃度等。

3.2植物的呼吸作用

（1）表達式：有機物+氧氣―＞二氧化碳+水+能量

（2）實質(zhì)：分解有機物，釋放能量

（3）能量轉(zhuǎn)換：化學能—＞其他能量

（4）意義：為生長發(fā)育、運動等各項生命活動提供能量

（5）應用：①深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，使根的呼吸作用增強，有利于根部的生

長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收；（及時排澇）

②溫室中栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，可減少植物呼吸作用對有機物的消耗，使植

物的有機物的含量增多；

③延長農(nóng)作物的儲存時間，應降低呼吸作用強度，從而減少有機物的消耗，可以采用降低環(huán)

境溫度、減少氧氣含量的方法。

易混易錯歸納

1.胚乳是胚的組成結(jié)構。（）

2.玉米粒屬于果實。（）

3.種子的萌發(fā)與光照有關。（）

4.桃子可食用的部分是果皮；草莓、玉米可食用的部分是果實；花生、大豆可食用的部分是

種子。（）

5.胚珠的數(shù)目決定了種子的數(shù)目。（）

6.植物吸收的水分全部用于蒸騰作用。（）

7.氣孔的開閉會影響：水分與無機鹽的吸收與運輸、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。

（）

8.植物在白天只進行光合作用，在晚上只進行呼吸作用。（）

02挑戰(zhàn)中考真題

1.（2023?泰州）生物興趣小組的同學們在勞動實踐基地播種了100粒蠶豆種子,發(fā)現(xiàn)有15

粒沒有萌發(fā)。下列關于種子沒有萌發(fā)的原因分析，不合理的是（）

A.胚被蟲吃B.澆水不足C.缺少光照D.種子腐爛

2.（2023?鄂州）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長的環(huán)境中，一段時間

后植株達到40（）克。其增加的質(zhì)量不可能來自于（）

A.土壤中的有機物B.水

C.土壤中的無機鹽D.二氧化碳

3.（2023?泰州）《詩經(jīng)》有云：“桃之夭夭，灼灼其華……桃之夭夭，有簧其實……”其中

“灼灼”是指桃花盛開的樣子，“簧”是指桃肥大的樣子。桃花中發(fā)育成桃的結(jié)構是（）

A.胚珠B.子房C.花藥D.柱頭

4.（2023?株洲）株洲的白關絲瓜果肉白嫩、口感絲滑沁甜，深受人們喜愛。下列說法錯誤的

是（）

A.絲瓜的種皮是由子房壁發(fā)育的

B.絲瓜里有多個種子是因為絲瓜花的子房中有多個受精的胚珠

C.絲瓜的多數(shù)花為雄花，僅含有雄蕊，所以多數(shù)花不會結(jié)果

D.絲瓜開花季節(jié)遇連續(xù)陰雨天導致傳粉不足，可能是由于陰雨天影響了昆蟲的活動

5.（2023?新疆）如圖是蕓豆植株的某些器官或結(jié)構的示意圖。下列敘述不合理的是（）

A.甲圖中的①為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)

B.乙圖中的④、⑤是由甲圖中的②發(fā)育而成

C.丙圖是由甲圖中的③發(fā)育而來

D.丙圖中的⑥和⑦可以使幼根不斷生長

6.（2023?石家莊）光合作用、呼吸作用和蒸騰作用是綠色植物的重要生理活動，下列敘述正

確的是（）

A.植物吸收的水分主要月于光合作用和呼吸作用

B.植物迅速生長時期光合作用強度大于呼吸作用強度

C.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的主要器官都是葉肉

D.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜間進行

7.（2023?益陽）花生不同生長期對幾種無機鹽的需求比重如表。下列敘述錯誤的是（）

生長期幾種無機鹽需求量占一生的比重（％）

氮磷鉀

苗期15711

開花期272332

結(jié)果期424951

成熟期16216

A.施肥時濃度過高可能導致植物萎藏

B.花生生長只需要氮、磷、鉀三種無機鹽

C.在花生結(jié)果期應加大氮、磷、鉀的施肥量

D.花生不同生長期對同種無機鹽的需求量不同

8.（2023?廣安）某同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切

面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構示意圖（圖二），據(jù)此分析下列說法錯誤的是（）

圖一圖二

A.②是菠菜葉進行光合作用的主要部位

B.⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶”

C.⑦表示保衛(wèi)細胞，它不含葉綠體

D.①和④表示表皮，是保護組織

9.（2023?眉山）某大棚種植基地栽培西瓜，為提高西瓜產(chǎn)量及甜度，在種植期間采取了以下

相關措施，其中與應用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關的是（）

A.合理密植，使西瓜植株葉片充分接受光照

B.白天在棚內(nèi)放置適量干冰，以增加棚內(nèi)二氧化碳濃度

C.陰雨連綿天氣情況下，棚內(nèi)采取一定的人工照明

D.夜間適當降低棚內(nèi)溫度，以減少有機物的消耗

10.（2023?自貢）綠蘿有“綠色凈化器”的美名，所以在室內(nèi)常常能見到它的身影。下列關

于綠蘿的敘述正確的是（）

A.白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用

B.綠蘿的呼吸作用在細胞質(zhì)中的葉綠體內(nèi)進行

C.栽培時要及時松土以促進根細胞的呼吸作用

D.因其可以凈化空氣，所以晚上應放在臥室內(nèi)

11.（2023?涼山州）“綠水青山就是金山銀山”，下列是四位同學關于

綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（)

仲：為許多用

物提供食物

〔和能量J

12.（2023?十堰）以下與克隆羊多莉生殖方式本質(zhì)上不同的是（）

A.利用草莓部分組織繁育新個體

B.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗

C.月季的莖托插繁殖

D.將馬鈴薯的塊莖切成帶芽的小塊，種植馬鈴薯

13.（2023?太原）同學們直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進行實驗后，葉片

變成藍色。由此可以得出的結(jié)論是（）

A.甜椒葉片內(nèi)含有淀粉B.甜椒的葉是儲存淀粉的主要器官

C.甜椒葉進行光合作用制造了淀粉D.光是甜椒葉進行光合作用的必要條件

03知識通關演練

1.（2024?廣東一模）如圖依次為植物體的種子、芽和根尖的結(jié)構示意圖，相關敘述錯誤的是

（）

甲乙丙

A.圖甲中的③④⑤⑥組成胚B.圖甲中的③會發(fā)育成植物的葉

C.圖乙中的⑨將來發(fā)育成莖D.圖丙中的b和c使根不斷長長

2.（2024?碑林區(qū)校級模擬）橘寓意吉祥如意，常用作賀年禮品。如圖為橘的生命周期，以下

說法正確的是（）

b

A.a萌發(fā)時由胚芽提供營養(yǎng)物質(zhì)B.b內(nèi)吸收的水分通過篩管運輸

C.c開花后，花粉從d中的③散出D.d中的②是胚珠，將來發(fā)育為e

3.（2024?武威一模）唐詩有云“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，結(jié)合如圖，下列敘述

正確的是（）

A.①是幼葉能發(fā)育成“細葉”B.②是芽原基能發(fā)育成柳條

C.③代表芽軸可以發(fā)育成莖D.“二月春風”屬于生物因素

4.（2024?望城區(qū)模擬）小明同學春天種下的南瓜種子暑假開滿了大黃花，一根南瓜藤上開有

兩種花，通過搜索資料他發(fā)現(xiàn)其中一種叫“謊花”，被稱作“謊花”的原因是（）

A.它是雌花，能夠結(jié)果B.它的花不能吸引昆蟲

C.它是雄花，不能結(jié)果D.它的花靠風力來傳粉

5.（2024?萊蕪區(qū)一模）西瓜堪稱“瓜中之王”，關于西瓜的敘述正確的是（）

A.西瓜屬于被子植物，胚乳提供種子萌發(fā)所需的養(yǎng)料

B.西瓜屬于雙子葉植物，胚中有兩片子葉，子葉萌發(fā)后將發(fā)育成植物的葉

C.瓜瓢是由珠被發(fā)育成的，瓜皮是由子房壁發(fā)育成的

D.西瓜汁廿甜爽口，其主要成分來自于細胞中的液泡

6.（2024?新泰市一模）如圖為綠色植物三大生理作用的概念圖，相關分析正確的是（)

A.③表示蒸騰作用，它可促進⑤的進行并參與水循環(huán)

B.植物綠色部位進行①過程，其他部位進行②過程

C.植物白天進行①過程，晚上進行②過程

D.④表示導管運輸有機物，⑤表示篩管運輸水和無機鹽

7.（2024?新泰市一模）為促進學生德、智、體、美、勞五育并舉，2022年秋季開始，勞動技

術課進入課堂，中學生進行參觀、訪問、并且親自栽培植物，學到了與書本一樣有用的實踐

知識在實踐中，下列措施與目的一致的是（）

A.果樹環(huán)割樹皮是為了限制水分的散失，提高果實產(chǎn)量

B.在傍晚或陰天移栽植物是為了增強幼苗的呼吸作用

C.給移栽植物打“吊瓶”，是為了補充水和無機鹽

D.“正其行，通其風”是為植物及時補充氧氣，增強光合作用

8.小西家種植的辣椒結(jié)果率低，根據(jù)表中的信息推測，可能的原因是缺少（）

辣椒所需無機鹽氮磷鉀鈣

缺少時的表現(xiàn)癥葉片發(fā)黃花不結(jié)實葉緣干枯發(fā)育矮小

狀

A.氮B.磷C.鉀D.鈣

9.（2024?鄲城縣模擬）新墾蓮藕是南沙區(qū)的特產(chǎn)，它的口感松粉，藕香濃郁，其中所含的大

量淀粉是由（）

A.蓮藕的莖合成的B.蓮藕的根從泥土中吸收來的

C.葉制造后通過導管運輸來的D.葉制造后通過篩管運輸來的

10.（2023秋?天橋區(qū)期末）如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的是（)

_一1

/AX

光

a+水二＞b+依't----6?a+水+能量

①'--------------------------

2

A.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用

B.2過程必須在有光的條件下進行

C.②表示的場所是線粒體

D.a表示二氧化碳，b表示有機物（貯存能量）

11.（2024?武威一模）利用分根、托插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹最主要的優(yōu)點是（）

A.縮短植物的成熟時間B.增強植物的生活力

C.保留了母體的優(yōu)良性狀D.能夠獲得新的有利變異

12.（2024?佳縣模擬）草壽芳香多汁，營養(yǎng)豐富，素有“水果皇后”的美稱。草鞋開花、傳

粉、受精之后，果實附著在膨大花托的表面。草莓的繁育方式如圖所示，下列相關敘述正確

的是（）

A.利用草莓種子進行繁殖屬于無性生殖

B.利用草莓匍匐莖繁殖的新植株具有雙親的遺傳特性

C.利用植物組織培養(yǎng)技術可快速批量繁育草莓植株

D.通過雜交獲得的草莓新品種，只具有母體的遺傳物質(zhì)

專題四植物的生活

01查補知識漏洞

回顧知識體系

部分

“門戶”

蒸騰作用

種子的結(jié)構

萌發(fā)條件種子的萌發(fā)

意義

萌發(fā)過程植

表達式

物

根的生長

實質(zhì)

植物的生長綠色開花植物的植物的

呼吸作用

芽的發(fā)育的生命周期生生理作用

能量轉(zhuǎn)換

花的結(jié)構活

意義

開花和結(jié)果

果實和種子的形成

表達式

桿插、嫁接、壓玷加66丁處，砧

條、組織培養(yǎng)—植物的無性生殖實質(zhì)

光合作用

能量轉(zhuǎn)換

意義

回顧核心考點

1綠色開花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果與死亡等階段

1.1種子的結(jié)構

（3）單子葉植物的種子一般包括種皮（有保護作用）、胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）

和胚乳。

（4）雙子葉植物的種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。

1.2種子的萌發(fā)條件

（3）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣：

（4）種子萌發(fā)的自身條件：完整且具有生命力的胚、種子成熟，且度過休眠期。

1.3根的結(jié)構及生長

（1）①成熟區(qū):吸收水分和無機鹽；

②伸長區(qū):細胞迅速伸長，細胞體積增大；

③分生區(qū):為分生組織，不斷分裂產(chǎn)生新細胞；

④根冠：為保護組織，保護作用。

（2）幼根的生長要靠②伸長區(qū)細胞體積的增大和③分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量。

1.4葉芽通過細胞的分裂和分化發(fā)育成莖和葉

葉芽的基本結(jié)構包括：

①幼葉：將來發(fā)育成葉；

②芽軸：將來發(fā)育成莖；

③芽原基：將來發(fā)育成側(cè)芽；

④生長點：可以使芽軸不斷伸長。

1.5花中最重要的結(jié)構是雄蕊和雌蕊，雄蕊產(chǎn)生的精子與雌蕊產(chǎn)生的卵細胞相結(jié)合形成受精卵,

花經(jīng)過傳粉和受精后形成果實和種子

發(fā)育成、、

子房壁一~>果皮田小

子發(fā)育成>果頭

<（珠被---------------------------->種皮、

房［胚珠.卵細胞+精子」喧受精卵發(fā)嗎胚>種?

、極核+精子愚立一一精極核發(fā)育胚乳>

1.6植物的無性生殖

常見的植物無性生殖的方式有托插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度

快，后代具有親本的優(yōu)良性狀。

2植物通過吸收、運輸和蒸騰作用等生理活動，獲取養(yǎng)分，進行物質(zhì)運輸，參與生物圈中的

水循環(huán)

2.1水和無機鹽的吸收與運輸

植物根部吸收牛活所需的水和無機鹽,通過導管向卜運輸.供植物利用,其中大部分水通過

蒸騰作用散失。

2.2有機物的運輸

葉片產(chǎn)生的有機物通過篩管自上而下運輸，供植物其他器官利用。

2.3植物的蒸騰作用

（6）主要部位：葉片

（7）“門戶”：保衛(wèi)細胞

（8）過程：根吸收的水分通過導管運輸?shù)饺~肉細胞，一部分用于維持光合作用等，其余的絕

大部分通過蒸騰作用散失到空氣中；

（9）對自身的意義：拉動水分和無機鹽的吸收和運輸；降低葉片表面溫度

對生物圈的意義：參與生物圈中的水循環(huán)，提高空氣深度

（10）應用：陰天移栽植物、移栽植物時剪到一部分葉片

3植物通過光合作用和呼吸作用獲得生命活動必需的物質(zhì)和能量，有助于維持生物圈中的碳

氧平衡

3.1植物的光合作用中,用

（6）表達式：二氧化碳+水氧氣+有機物（儲存化學能）

（7）實質(zhì)：制造有機物，儲存能量

（8）能量轉(zhuǎn)換：光能一化學能

（9）意義：維持生物圈中的碳氧平衡

（10）應用：合理密植、間作套種（立體種植）、增加光照強度、延長光照時間、增加二氧

化碳的濃度等。

3.2植物的呼吸作用

（6）表達式：有機物+氧氣一＞二氧化碳+水+能量

（7）實質(zhì)：分解有機物，釋放能量

（8）能量轉(zhuǎn)換：化學能一^其他能量

（9）意義：為生長發(fā)育、運動等各項生命活動提供能量

（10）應用：①深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，使根的呼吸作用增強，有利于根部的

生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收；（及時排澇）

②溫室中栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，可減少植物呼吸作用對有機物的消耗，使植

物的有機物的含量增多；

③延長農(nóng)作物的儲存時間，應降低呼吸作用強度，從而減少有機物的消耗，可以采用降低環(huán)

境溫度、減少氧氣含量的方法。

易混易錯歸納

1.胚乳是胚的組成結(jié)構。（）

2.玉米粒屬于果實。（）

3.種子的萌發(fā)與光照有關。（）

4.桃子可食用的部分是果皮；草莓、玉米可食用的部分是果實；花生、大豆可食用的部分是

種子。（）

5.胚珠的數(shù)目決定了種子的數(shù)目。（）

6.植物吸收的水分全部用于蒸騰作用。（）

7.氣孔的開閉會影響：水分與無機鹽的吸收與運輸、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。

（）

8.植物在白天只進行光合作用，在晚上只進行呼吸作用。（）

02挑戰(zhàn)中考真題

1.（2023?泰州）生物興趣小組的同學們在勞動實踐基地播種了100粒蠶豆種子，發(fā)現(xiàn)有15

粒沒有萌發(fā)。下列關于種子沒有萌發(fā)的原因分析，不合理的是（）

A.胚被蟲吃B.澆水不足C.缺少光照D.種子腐爛

2.（2023?鄂州）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長的環(huán)境中，一段時間

后植株達到400克。其增加的質(zhì)量不可能來自于（）

A.土壤中的有機物B.水

C.土壤中的無機鹽D.二氧化碳

3.（2023?泰州）《詩經(jīng)》有云：“桃之夭夭，灼灼其華……桃之夭夭，有^其實……”其中

“灼灼”是指桃花盛開的樣子，是指桃肥大的樣子。桃花中發(fā)育成桃的結(jié)構是（）

A.胚珠B.子房C.花藥D.柱頭

4.（2023?株洲）株洲的白關絲瓜果肉白嫩、口感絲滑沁甜，深受人們喜愛。下列說法錯誤的

是（）

A.絲瓜的種皮是由子房壁發(fā)育的

B.絲瓜里有多個種子是因為絲瓜花的子房中有多個受精的胚珠

C.絲瓜的多數(shù)花為雄花，僅含有雄蕊，所以多數(shù)花不會結(jié)果

D,絲瓜開花季節(jié)遇連續(xù)陰雨天導致傳粉不足，可能是由于陰雨天影響了昆蟲的活動

5.（2023?新疆）如圖是蕓豆植株的某些器官或結(jié)構的示意圖。下列敘述不合理的是（）

內(nèi)

A.甲圖中的①為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)

B.乙圖中的④、⑤是由甲圖中的②發(fā)育而成

C.丙圖是由甲圖中的③發(fā)育而來

D.丙圖中的⑥和⑦可以使幼根不斷生長

6.（2023?石家莊）光合作用、呼吸作用和蒸騰作用是綠色植物的重要生理活動，下列敘述正

確的是（）

A.植物吸收的水分主要月于光合作用和呼吸作用

B.植物迅速生長時期光合作用強度大于呼吸作用強度

C.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的主要器官都是葉肉

D.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜間進行

7.（2023?益陽）花生不同生長期對幾種無機鹽的需求比重如表。下列敘述錯誤的是（）

生長期幾種無機鹽需求量占一生的比重（%）

氮磷鉀

苗期15711

開花期272332

結(jié)果期424951

成熟期16216

A.施肥時濃度過高可能導致植物萎孺

B.花生生長只需要氮、磷、鉀三種無機鹽

C.在花生結(jié)果期應加大氮、磷、鉀的施肥量

D.花生不同生長期對同種無機鹽的需求量不同

8.（2023?廣安）某同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切

面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構示意圖（圖二），據(jù)此分析下列說法錯誤的是（）

A.②是菠菜葉進行光合作用的主要部位

B.⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶”

C.⑦表示保衛(wèi)細胞，它不含葉綠體

D.①和④表示表皮，是保護組織

9.（2023?眉山）某大棚種植基地栽培西瓜，為提高西瓜產(chǎn)量及甜度，在種植期間采取了以下

相關措施，其中與應用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關的是（）

A.合理密植，使西瓜植株葉片充分接受光照

B.白天在棚內(nèi)放置適量干冰，以增加棚內(nèi)二氧化碳濃度

C.陰雨連綿天氣情況下，棚內(nèi)采取一定的人工照明

D.夜間適當降低棚內(nèi)溫度，以減少有機物的消耗

10.（2023?自貢）綠蘿有“綠色凈化器”的美名，所以在室內(nèi)常常能見到它的身影。下列關

于綠蘿的敘述正確的是（）

A.白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用

B.綠蘿的呼吸作用在細胞質(zhì)中的葉綠體內(nèi)進行

C.栽培時要及時松土以促進根細胞的呼吸作用

D.因其可以凈化空氣，所以晚上應放在臥室內(nèi)

11.（2023?涼山州）“綠水青山就是金山銀山”，下列是四位同學關于

綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（)

內(nèi)：參與生物圈中的水循環(huán)

仲:為許多組

物提供食物

〔和能量J

丙D.T

12.（2023?十堰）以下與克隆羊多莉生殖方式本質(zhì)上不同的是（）

A.利用草莓部分組織繁育新個體

B.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗

C.月季的莖托插繁殖

D.將馬鈴薯的塊莖切成帶芽的小塊，種植馬鈴薯

13.（2023?太原）同學們直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進行實驗后，葉片

變成藍色。由此可以得出的結(jié)論是（）

A.甜椒葉片內(nèi)含有淀粉B.甜椒的葉是儲存淀粉的主要器官

C.甜椒葉進行光合作用制造了淀粉D.光是甜椒葉進行光合作用的必要條件

03知識通關演練

1.（2024?廣東一模）如圖依次為植物體的種子、芽和根尖的結(jié)構示意圖，相關敘述錯誤的是

()

甲乙丙

A.圖甲中的③④⑤⑥組成胚B.圖甲中的③會發(fā)育成植物的葉

C.圖乙中的⑨將來發(fā)育成莖D.圖丙中的b和c使根不斷長長

2.（2024?碑林區(qū)校級模擬）橘寓意吉祥如意，常用作賀年禮品。如圖為橘的生命周期，以下

說法正確的是（）

b

A.a萌發(fā)時由胚芽提供營養(yǎng)物質(zhì)B.b內(nèi)吸收的水分通過篩管運輸

C.c開花后，花粉從d中的③散出D.d中的②是胚珠，將來發(fā)育為e

3.（2024?武威一模）唐詩有云“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，結(jié)合如圖，下列敘述

正確的是（）

A.①是幼葉能發(fā)育成“細葉”B.②是芽原基能發(fā)育成柳條

C.③代表芽軸可以發(fā)育成莖D.“二月春風”屬于生物因素

4.（2024?望城區(qū)模擬）小明同學春天種下的南瓜種子暑假開滿了大黃花，一根南瓜藤上開有

兩種花，通過搜索資料他發(fā)現(xiàn)其中一種叫“謊花”，被稱作“謊花”的原因是（）

A.它是雌花，能夠結(jié)果B.它的花不能吸引昆蟲

C.它是雄花，不能結(jié)果D.它的花靠風力來傳粉

5.（2024?萊蕪區(qū)一模）西瓜堪稱“瓜中之王”，關于西瓜的敘述正確的是（）

A.西瓜屬于被子植物，胚乳提供種子萌發(fā)所需的養(yǎng)料

B.西瓜屬于雙子葉植物，胚中有兩片子葉，子葉萌發(fā)后將發(fā)育成植物的葉

C.瓜瓢是由珠被發(fā)育成的，瓜皮是由子房壁發(fā)育成的

D.西瓜汁廿甜爽口，其主要成分來自于細胞中的液泡

6.（2024?新泰市一模）如圖為綠色植物三大生理作用的概念圖，相關分析正確的是（)

A.③表示蒸騰作用，它可促進⑤的進行并參與水循環(huán)

B.植物綠色部位進行①過程，其他部位進行②過程

C.植物白天進行①過程，晚上進行②過程

D.④表示導管運輸有機物，⑤表示篩管運輸水和無機鹽

7.（2024?新泰市一模）為促進學生德、智、體、美、勞五育并舉，2022年秋季開始，勞動技

術課進入課堂，中學生進行參觀、訪問、并且親自栽培植物，學到了與書本一樣有用的實踐

知識在實踐中，下列措施與目的一致的是（）

A.果樹環(huán)割樹皮是為了限制水分的散失，提高果實產(chǎn)量

B.在傍晚或陰天移栽植物是為了增強幼苗的呼吸作用

C.給移栽植物打“吊瓶”，是為了補充水和無機鹽

D.“正其行，通其風”是為植物及時補充氧氣，增強光合作用

8.小西家種植的辣椒結(jié)果率低，根據(jù)表中的信息推測，可能的原因是缺少（）

辣椒所需無機鹽氮磷鉀鈣

缺少時的表現(xiàn)癥狀葉片發(fā)黃花不結(jié)實葉緣干枯發(fā)育矮小

A.氮B.磷C.鉀D.鈣

9.（2024?鄲城縣模擬）新墾蓮藕是南沙區(qū)的特產(chǎn)，它的口感松粉，藕香濃郁，其中所含的大

量淀粉是由（）

A.蓮藕的莖合成的B.蓮藕的根從泥土中吸收來的

C.葉制造后通過導管運輸來的D.葉制造后通過篩管運輸來的

1（）.（2023秋?天橋區(qū)期末）如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的是（）

______人1

/_________________________X

光

a+水—?b+z（-----Aa+水+能量

①'---------------------------------/

2

A.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用

B.2過程必須在有光的條件下進行

C.②表示的場所是線粒體

D.a表示二氧化碳，b表示有機物（貯存能量）

11.（2024?武威一模）利用分根、托插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹最主要的優(yōu)點是（）

A.縮短植物的成熟時間B.增強植物的生活力

C.保留了母體的優(yōu)良性狀D.能夠獲得新的有利變異

12.（2024?佳縣模擬）草莓芳香多汁，營養(yǎng)豐富，素有“水果皇后”的美稱。草莓開花、傳

粉、受精之后，果實附著在膨大花托的表面。草莓的繁育方式如圖所示，下列相關敘述正確

的是（）

A.利用草莓種子進行繁殖屬于無性生殖

B.利用草莓匍匐莖繁殖的新植株具有雙親的遺傳特性

C.利用植物組織培養(yǎng)技術可快速批量繁育草莓植株

D.通過雜交獲得的草莓新品種，只具有母體的遺傳物質(zhì)

專題四植物的生活

01查補知識漏洞

回顧知識體系

部分

“門戶〃

蒸腐作用

種子的結(jié)構

萌發(fā)條件種子的萌發(fā)

意義

萌發(fā)過程植

表達式

物

根的生長

的實廈

植物的生長綠色開花植物_____植物的

呼吸作用

芽的發(fā)育的生命周期生生理作用

能量轉(zhuǎn)換

活

花的結(jié)構

意義

開花和結(jié)果

果實和種子的形成

表達式

桿插、嫁接、壓號小總工人從通

實質(zhì)

條、組織培養(yǎng)一柳?撫回1■

光合作用

能量轉(zhuǎn)換

?:義

回顧核心考點

1綠色開花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果與死亡等階段

1.1種子的結(jié)構

（5）單子葉植物的種子一般包括種皮（有保護作用）、胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）

和胚乳。

（6）雙子葉植物的種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。

1.2種子的萌發(fā)條件

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣：

（6）種子萌發(fā)的自身條件：完整旦具有生命力的胚、種子成熟，且度過休眠期。

1.3根的結(jié)構及生長

（1）①成熟區(qū):吸收水分和無機鹽;

②伸長區(qū):細胞迅速伸長，細胞體積增大；

③分生區(qū):為分生組織，不斷分裂產(chǎn)生新細胞；

④根冠；為保護組織，保護作用。

（2）幼根的生長要靠②伸長區(qū)細胞體積的增大和③分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量。

1.4葉芽通過細胞的分裂和分化發(fā)育成莖和葉

葉芽的基本結(jié)構包括：

①幼葉：將來發(fā)育成葉；

②芽軸：將來發(fā)育成莖；

③芽原基：將來發(fā)育成側(cè)芽；

④生長點：可以使芽軸不斷伸長。

1.5花中最重要的結(jié)構是雄蕊和雌蕊，雄蕊產(chǎn)生的精子與雌蕊產(chǎn)生的卵細胞相結(jié)合形成受精卵,

花經(jīng)過傳粉和受精后形成果實和種子

發(fā)育成、、

子房壁>果皮

子發(fā)育成果實

<（珠被---------------------------->種皮、

房［胚珠,卵細胞+精子喧受精卵發(fā)育巴胚>種’

、極核+精子觸電》受精極核發(fā)育對胚乳>

1.6植物的無性生殖

常見的植物無性生殖的方式有桿插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度

快，后代具有親本的優(yōu)良性狀。

2植物通過吸收、運輸和蒸騰作用等生理活動，獲取養(yǎng)分，進行物質(zhì)運輸，參與生物圈中的

水循環(huán)

2.1水和無機鹽的吸收與運輸

植物根部吸收生活所需的水和無機鹽，通過導管向上運輸，供植物利用，其中大部分水通過

蒸騰作用散失。

2.2有機物的運輸

葉片產(chǎn)生的有機物通過篩管自上而下運輸，供植物其他器官利用。

2.3植物的蒸騰作用

（11）主要部位；葉片

（12）“門戶”：保衛(wèi)細胞

（13）過程：根吸收的水分通過導管運輸?shù)饺~肉細胞，一部分用于維持光合作用等，其余的

絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中；

（14）對自身的意義：拉動水分和無機鹽的吸收和運輸；降低葉片表面溫度

對生物圈的意義：參與生物圈中的水循環(huán)，提高空氣深度

（15）應用：陰天移栽植物、移栽植物時剪到一部分葉片

3植物通過光合作用和呼吸作用獲得生命活動必需的物質(zhì)和能量，有助于維持生物圈中的碳

氧平衡

3.1植物的光合作用光照

（1）表達式：二氧化碳+水-二2氧氣+有機物（儲存化學能）

（2）實質(zhì)：制造有機物，儲存能量

（3）能量轉(zhuǎn)換：光能一化學能

（4）意義：維持生物圈中的碳氧平衡

（5）應用：合理密植、間作套種（立體種植）、增加光照強度、延長光照時間、增加二氧化

碳的濃度等。

3.2植物的呼吸作用

N表達式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

（2丁沖：分解有機物，釋放能量

Z能量轉(zhuǎn)換：化學能其他能量

（4）\^：為生長發(fā)育、運動等各項生命活動提供能量

（5）應用：①深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，使根的呼吸作用增強，有利于根部的生

長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收；（及時排澇）

②溫室中栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，可減少植物呼吸作用對有機物的消耗，使植

物的有機物的含量增多；

③延長農(nóng)作物的儲存時間，應降低呼吸作用強度，從而減少有機物的消耗，可以采用降低環(huán)

境溫度、減少氧氣含量的方法。

易混易錯歸納

1.胚乳是胚的組成結(jié)構。（）

分析：X。胚的組成包括胚根、胚軸、胚芽和子葉。

2.玉米粒屬于果實。)

分析：J玉米粒的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起。

3.種子的萌發(fā)與光照有關。（）

分析：x。影響種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件（適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣）和自身

條件（完整的胚且種子不處于休眠期）。

4.桃子可食用的部分是果皮；草莓、玉米可食用的部分是果實；花生、大豆可食用的部分是

種子。（）

分析：必生物學中果皮指的是種子以外的部分.

5.胚珠的數(shù)目決定了種子的數(shù)目。（）

分析：蟲胚珠數(shù)二種子數(shù)。

6.植物吸收的水分全部用于蒸騰作用。（）

分析：X。植物根部吸收的水分大部分用于蒸騰作用，少部分用于光合作用。

7.氣孔的開閉會影響：水分與無機鹽的吸收與運輸、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。

（）

分析：蟲氣孔的開閉會影響水、氧氣和二氧化碳的運輸。

8.植物在白天只進行光合作用，在晚上只進行呼吸作用。（）

分析：x0植物每時每刻都在進行呼吸作用，在有光的條件下進行光合作用。

02挑戰(zhàn)中考真題

1.（2023?泰州）生物興趣小組的同學們在勞動實踐基地播種了100粒蠶豆種子，發(fā)現(xiàn)有15

粒沒有萌發(fā)。下列關于種子沒有萌發(fā)的原因分析，不合理的是（）

A.胚被蟲吃B.澆水不足C.缺少光照D.種子腐爛

【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是

完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

【解答】解：AD、種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚

發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。100粒蠶豆種子有15粒沒有萌發(fā)，可能是這15粒種子胚被蟲吃了

或者種子腐爛而不能萌發(fā)，AD不符合題意。

B、種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，如果澆水不足或?qū)е?/p>

部分種子不能萌發(fā)，B不符合題意。

C、光不是種子萌發(fā)的條件，故缺少光照不會導致種子不萌發(fā)，C符合題意。

故選：Co

2.（2023?鄂州）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長的環(huán)境中，一段時間

后植株達到400克。其增加的質(zhì)量不可能來自于（）

A.土壤中的有機物B.水

C.土壤中的無機鹽D.二氧化碳

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，

并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。

【解答】解：番茄幼苗可以吸收水增加鮮重，水也是光合作用的原料；番茄幼苗也可以從

土壤中吸收礦質(zhì)元素，合成相關的化合物；還可以利用大氣中二氧化碳進行光合作用制造

rr機物增加細胞干重。但植物不能利用土壤中的有機物，A符合題意。

故選：Ao

3.（2023?泰州）《詩經(jīng)》有云：“桃之夭夭，灼灼其華……桃之夭夭，有黃其實……”其中

“灼灼”是指桃花盛開的樣子，是指桃肥大的樣子。桃花中發(fā)育成桃的結(jié)構是（）

A.胚珠B.子房C.花藥D.柱頭

【分析】一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中

的胚珠發(fā)育成種子。

【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況如下：

1?r珠被-------箜感——?種皮］嚏

〔胚珠,嘴鸚+麴君竺受精卵啰呼胚睜，

.極核+精子鼻精極您翦丕乳J

（2個）（1個）

所以，子房發(fā)育成果實。

故選：Bo

4.（2023?株洲）株洲的白關絲瓜果肉白嫩、口感絲滑沁甜，深受人們喜愛。下列說法錯誤的

是（）

A.絲瓜的種皮是由子房壁發(fā)育的

B.絲瓜里有多個種子是因為絲瓜花的子房中有多個受精的胚珠

C.絲瓜的多數(shù)花為雄花，僅含有雄蕊，所以多數(shù)花不會結(jié)果

D.絲瓜開花季節(jié)遇連續(xù)陰雨天導致傳粉不足，可能是由于陰雨天影響了昆蟲的活動

【分析】1、綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。

2、一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠

發(fā)育成種子.

【解答】解；A、受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮,

珠被發(fā)育成種皮。A錯誤。

B、受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。所以，絲瓜里有多

個種子是因為絲瓜花的子房中有多個受精的胚珠。B正確。

C、絲瓜的花為單性花，具有雄花和雌花，只有雌花能夠結(jié)出果實。絲瓜的多數(shù)花為雄花，

僅含有雄蕊，所以多數(shù)花不會結(jié)果。C正確。

D、綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。絲瓜的花具有

鮮艷的顏色，能夠吸引昆蟲前來傳粉，若在開花季節(jié)遇連續(xù)陰雨天導致傳粉不足，可能是

由于陰雨天影響了昆蟲的活動。D正確。

故選：Ao

5.（2023?新疆）如圖是蕓豆植株的某些器官或結(jié)構的示意圖。下列敘述不合理的是（）

A.甲圖中的①為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)

B.乙圖中的④、⑤是由甲圖中的②發(fā)育而成

C.丙圖是由甲圖中的③發(fā)育而來

D.丙圖中的⑥和⑦可以使幼根不斷生長

【分析】觀圖可知：甲圖中①是子葉、②是胚芽、③是胚根；乙圖中④是葉、⑤是莖；丙

圖中⑥是分生區(qū)、⑦是根冠。

【解答】解：AB.種子吸水，把①子葉中的營養(yǎng)運給胚根、胚軸、胚芽；③胚根發(fā)育，首

先突破種皮，形成根；胚軸伸長；②胚芽發(fā)育成⑤莖和④葉，AB正確。

C、丙圖是根尖結(jié)構，是由甲圖中的③胚根發(fā)育而來，C正確。

D、幼根的生長一方面要靠⑥分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細

胞的體積的增大。⑦根冠具有保護作用，D錯誤。

故選：D。

6.（2（）23?石家莊）光合作用、呼吸作用和蒸騰作用是綠色植物的重要生理活動，下列敘述正

確的是（）

A.植物吸收的水分主要月于光合作用和呼吸作用

B.植物迅速生長時期光合作用強度大于呼吸作用強度

C.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的主要器官都是葉肉

D.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜間進行

【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。

【解答】解：A、植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失，少部分用于自身生命活動。

A錯誤。

B、植物迅速生長時期，右機物會不斷積累，光合作用強度大于呼吸作用強度。B正確。

C、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的主要器官