公務(wù)員考試言語理解試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.按步就班B.變本加利C.斷章取義D.不可救要2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）他的演講，______了全場觀眾，贏得了陣陣掌聲。A.感動(dòng)B.激動(dòng)C.鼓動(dòng)D.觸動(dòng)3.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。4.“不畏浮云遮望眼”的下一句是（）A.自緣身在最高層B.只緣身在此山中C.病樹前頭萬木春D.柳暗花明又一村5.下列詞語中，與“安靜”意思最接近的是（）A.寧靜B.寂靜C.平靜D.幽靜6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲的樣子。B.“行嘍，”小陳停了一會(huì)說：“叫我干什么我就干什么?！盋.我喜歡讀的幾本書：《論語》《孟子》《大學(xué)》。D.我不知道他今天為什么不來上學(xué)。7.下列句子中，修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺（夸張）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了（排比）C.他餓得都可以把一頭大象給吃了（夸張）D.他像一只小鳥一樣快樂（比喻）8.下列詞語中，“益”字意思與“精益求精”中“益”相同的是（）A.開卷有益B.延年益壽C.老當(dāng)益壯D.良師益友9.下列句子中，表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）A.你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，我一定會(huì)鼎力相助的。B.你看，這是我從老家?guī)淼囊恍┩撂禺a(chǎn)，你就笑納吧。C.你這么年輕有經(jīng)驗(yàn)，我要向你多請教，以后多多關(guān)照。D.你的文章我已經(jīng)拜讀了，但是有些地方我不是很明白，還望賜教。10.下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A.處心積慮B.神機(jī)妙算C.足智多謀D.料事如神多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于描寫春天景色的詞語有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.鳥語花香D.碩果累累2.下列句子中，運(yùn)用了對偶修辭手法的有（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。C.欲窮千里目，更上一層樓。D.野曠天低樹，江清月近人。3.下列詞語中，近義詞有（）A.寂靜——安靜B.隱藏——隱蔽C.堅(jiān)定——堅(jiān)決D.珍貴——寶貴4.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小猴子一樣靈活。B.她的眼睛像星星一樣明亮。C.他好像生病了，臉色很蒼白。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。5.下列屬于中國古代四大名著的有（）A.《西游記》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《聊齋志異》6.下列詞語中，“然”字表示“……的樣子”的有（）A.恍然大悟B.安然無恙C.煥然一新D.怡然自得7.下列句子中，表達(dá)語氣相同的有（）A.你明天能來參加活動(dòng)嗎？B.請你明天來參加活動(dòng)。C.明天來參加活動(dòng)吧。D.你明天一定要來參加活動(dòng)。8.下列屬于描寫人物心情的詞語有（）A.興高采烈B.忐忑不安C.垂頭喪氣D.眉清目秀9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的有（）A.他喜歡吃蘋果、香蕉、梨等水果。B.“你說得對，”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我們一定要認(rèn)真對待。”C.我有一本《成語詞典》，它是我的好幫手。D.我不知道這條路通不通向山頂？10.下列詞語中，反義詞有（）A.黑暗——光明B.寒冷——炎熱C.成功——失敗D.善良——兇惡判斷題（每題2分，共10題）1.“他的聲音真大，簡直震耳欲聾”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）2.“我斷定他可能生病了”這句話沒有語病。（）3.“因?yàn)椤浴笔潜硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（）4.“我喜歡唱歌，也喜歡跳舞”是并列關(guān)系的句子。（）5.“五湖四?！敝械摹拔搴蓖ǔＶ付赐ズ③蛾柡⑻?、巢湖、洪澤湖。（）6.“他像往常一樣早早地來到了學(xué)?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。（）7.“我們一定要改進(jìn)缺點(diǎn)”這句話搭配恰當(dāng)。（）8.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間。（）9.“他的寫作水平明顯提高了”和“他的寫作水平明顯改進(jìn)了”意思一樣。（）10.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”中“涔涔”和“潸潸”都形容流淚的樣子。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述如何提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。要積累豐富詞匯，準(zhǔn)確把握詞義；注意語法規(guī)則，避免病句；表達(dá)前理清思路，明確想表達(dá)的核心內(nèi)容；多閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)規(guī)范表達(dá)。2.分析“他餓得都可以把一頭大象給吃了”這句話的表達(dá)效果。運(yùn)用夸張手法，突出強(qiáng)調(diào)了“他”饑餓的程度，給人留下深刻印象，增強(qiáng)了語言的感染力和表現(xiàn)力，讓讀者更能體會(huì)到“他”饑餓的狀態(tài)。3.說明“安靜”“寧靜”“寂靜”的區(qū)別。“安靜”側(cè)重?zé)o吵鬧，可用于人多場合；“寧靜”強(qiáng)調(diào)環(huán)境、心境平和，有安寧之感；“寂靜”程度更深，指幾乎沒有聲音，多用于自然環(huán)境。4.談?wù)勅绾涡薷牟【?。先找出病因，如搭配不?dāng)、成分殘缺等；再針對病因進(jìn)行修改，可增、刪、調(diào)、換詞語；改后要檢查句子是否通順合理，表意是否清晰。討論題（每題5分，共4題）1.探討網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)語言的影響。網(wǎng)絡(luò)語言有積極和消極影響。積極方面，它豐富了語言表達(dá)，增添活力，反映時(shí)代特色；消極方面，可能沖擊傳統(tǒng)語言規(guī)范，一些隨意縮寫、生造詞不利于語言健康發(fā)展。應(yīng)合理引導(dǎo)，取其精華去其糟粕。2.分析詩歌中修辭手法的作用。修辭手法能增強(qiáng)詩歌表現(xiàn)力。比喻使事物更形象生動(dòng)；擬人賦予事物情感，讓讀者共鳴；夸張突出特征，強(qiáng)化情感；對偶使詩歌有節(jié)奏感和韻律美，便于誦讀記憶，讓詩歌更具藝術(shù)感染力。3.討論如何培養(yǎng)良好的語感。多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語言感知；多模仿寫作，在實(shí)踐中體會(huì)；注重日常交流，積累表達(dá)經(jīng)驗(yàn)；還可分析經(jīng)典語句，理解語言規(guī)律，長期堅(jiān)持能提升語感。4.談?wù)勗趯懽髦腥绾芜\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。寫作時(shí)要用心觀察事物特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)；圍繞主題和人物性格選細(xì)節(jié)；運(yùn)用多種感官描寫，如視覺、聽覺等；融入情感，讓細(xì)節(jié)更生動(dòng)，增強(qiáng)文章感染力和真實(shí)感。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.A5.A6.D7.B8.C9.D10.A多項(xiàng)選擇