幼兒園戶外安全管理規(guī)程為切實(shí)保障幼兒戶外活動(dòng)安全、促進(jìn)身心健康發(fā)展，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及相關(guān)安全管理規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際場景，制定本戶外安全管理規(guī)程。一、總則1.制定依據(jù)：以幼兒安全成長為核心，遵循“安全第一、預(yù)防為主、全程管控”原則，結(jié)合戶外活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（如設(shè)施隱患、環(huán)境意外、行為失控等）制定。2.適用范圍：本規(guī)程適用于幼兒園組織的所有戶外集體活動(dòng)、區(qū)域游戲及自然探索類活動(dòng)（含園外研學(xué)、社區(qū)體驗(yàn)等延伸活動(dòng)）。3.基本原則：堅(jiān)持“全員參與、責(zé)任到人、預(yù)防為先、快速響應(yīng)”，確?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)安全可控。二、戶外環(huán)境安全管理（一）場地與設(shè)施安全管理日常檢查機(jī)制：安全管理員每日活動(dòng)前檢查場地平整度，清除碎石、玻璃等異物；每周對(duì)滑梯、秋千、攀爬架等設(shè)施進(jìn)行穩(wěn)固性、磨損度檢查（重點(diǎn)關(guān)注連接處、防滑墊、螺絲松動(dòng)等），檢查結(jié)果記入《設(shè)施安全臺(tái)賬》。環(huán)境優(yōu)化要求：活動(dòng)區(qū)域周邊無尖銳金屬、有毒植物（如夾竹桃、曼陀羅），與園外道路、工地等危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置物理隔離（如柵欄、綠化帶）；根據(jù)季節(jié)調(diào)整活動(dòng)區(qū)域（夏季增設(shè)遮陽棚，冬季清理積雪結(jié)冰）。（二）周邊環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管控園所周邊20米內(nèi)的池塘、溝渠等水域需設(shè)置封閉圍欄（高度≥1.2米），張貼“禁止靠近”警示標(biāo)識(shí)；與市政施工區(qū)域協(xié)商設(shè)置臨時(shí)防護(hù)網(wǎng)，活動(dòng)時(shí)安排教師在邊界值守。活動(dòng)場地內(nèi)禁止停放車輛，接送時(shí)段設(shè)置“家長止步”隔離帶，避免幼兒因“追家長”與車流、人群交叉。三、戶外活動(dòng)組織管理（一）活動(dòng)前安全準(zhǔn)備計(jì)劃與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：帶班教師提前1日制定活動(dòng)計(jì)劃，明確內(nèi)容（如體育游戲、自然觀察）、場地及時(shí)長，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)（如使用新器材需模擬操作），在《活動(dòng)安全預(yù)案》中注明防范措施（如“平衡木游戲需教師在兩端保護(hù)”）。幼兒與物資準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝（防滑軟底鞋、無繩帶寬松衣），特殊體質(zhì)幼兒（如哮喘、過敏）安排適宜活動(dòng)；活動(dòng)器材需提前消毒、檢查（如皮球充氣量、跳繩無打結(jié)），備齊急救包（含碘伏、創(chuàng)可貼、冰袋）、遮陽傘等物資。（二）活動(dòng)過程動(dòng)態(tài)管理教師看護(hù)策略：根據(jù)幼兒人數(shù)合理站位（如“三角站位法”覆蓋活動(dòng)區(qū)域），小班幼兒活動(dòng)范圍不超過教師一臂距離，中大班關(guān)注活潑幼兒的追逐行為；每15分鐘進(jìn)行一次“安全巡視”，檢查器材使用、幼兒互動(dòng)是否規(guī)范?；顒?dòng)規(guī)范引導(dǎo)：通過“兒歌化指令”（如“滑梯不推不擠，排隊(duì)像小火車”）明確安全規(guī)則，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為（如攀爬圍欄）立即制止，采用“替代游戲法”（如用“跳房子”替代追逐跑）轉(zhuǎn)移注意力。（三）特殊場景管理惡劣天氣應(yīng)對(duì)：氣溫≥35℃或≤0℃時(shí)，縮短戶外活動(dòng)至15分鐘內(nèi)，提供防暑（綠豆湯、遮陽帽）或保暖（暖手寶、厚外套）措施；雨雪、大風(fēng)天氣（風(fēng)力≥5級(jí)）暫停戶外活動(dòng)，改為室內(nèi)游戲。上下學(xué)時(shí)段管理：離園前30分鐘停止大型戶外活動(dòng)，將幼兒集中在教室附近區(qū)域，安排教師在園門口疏導(dǎo)家長，避免幼兒因“追家長”發(fā)生意外。四、人員職責(zé)與安全培訓(xùn)（一）崗位安全職責(zé)帶班教師：活動(dòng)前排查風(fēng)險(xiǎn)、講解規(guī)則，活動(dòng)中全程看護(hù)、及時(shí)處置小意外（如擦傷消毒），活動(dòng)后總結(jié)安全問題并反饋。保育員：協(xié)助檢查幼兒著裝、準(zhǔn)備物資，活動(dòng)中關(guān)注幼兒身體狀態(tài)（如面色、出汗量），配合教師處理突發(fā)情況。安全管理員：每日檢查環(huán)境設(shè)施，組織月度安全培訓(xùn)，制定應(yīng)急預(yù)案并定期演練。（二）安全培訓(xùn)與演練每季度開展“幼兒安全行為識(shí)別”“應(yīng)急包扎實(shí)操”培訓(xùn)，結(jié)合案例分析（如“幼兒誤食異物如何處理”）提升教師處置能力。每學(xué)期組織2次應(yīng)急演練（如“幼兒走失模擬”“燙傷應(yīng)急處理”），演練后復(fù)盤優(yōu)化流程，確保教職工熟知“報(bào)告-處置-安撫”三步法。五、應(yīng)急處理與事故管理（一）應(yīng)急預(yù)案體系針對(duì)“幼兒走失、摔傷骨折、異物卡喉、群體性中暑”等場景制定專項(xiàng)預(yù)案，明確“第一響應(yīng)人”（帶班教師）、處置流程（如走失后1分鐘內(nèi)原地呼喊、3分鐘內(nèi)全園搜尋、5分鐘內(nèi)聯(lián)系家長）及協(xié)作分工。與附近二級(jí)以上醫(yī)院建立“綠色通道”，留存急診電話、路線圖，確保突發(fā)重傷時(shí)10分鐘內(nèi)送達(dá)。（二）事故處理流程現(xiàn)場處置：第一時(shí)間停止活動(dòng)，救助受傷幼兒（如骨折需固定、出血需按壓），同時(shí)通知園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)及家長，避免二次傷害。調(diào)查與整改：成立事故調(diào)查組，3日內(nèi)完成原因分析（如設(shè)施老化、管理疏忽），落實(shí)整改措施（如更換器材、調(diào)整活動(dòng)流程），向家長及主管部門反饋。記錄與存檔：詳細(xì)記錄事故經(jīng)過、處置措施、整改結(jié)果，存入《安全管理檔案》，作為后續(xù)培訓(xùn)案例。六、監(jiān)督與考核安全檢查機(jī)制：園領(lǐng)導(dǎo)每周抽查戶外活動(dòng)安全，安全管理員每日巡查并填寫《安全檢查日志》，發(fā)現(xiàn)問題（如設(shè)施螺絲松動(dòng)）立即整改，整改不力者約談問責(zé)。績效考核掛鉤：將戶外安全管理納入教職工月度考核，與評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金掛鉤；每學(xué)年評(píng)選“安全管理標(biāo)兵”，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)（如“小班戶外游戲安全口訣”）。結(jié)語幼兒園戶外安全管理需貫穿“預(yù)防-組織-處置”全流程，通過科學(xué)規(guī)范的