UnitHowwasyourschooltrip說(shuō)課稿市公開(kāi)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容屬于小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的單元活動(dòng)，圍繞“UnitHowwasyourschooltrip”展開(kāi)。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)詢問(wèn)和回答有關(guān)旅行經(jīng)歷的問(wèn)題，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。本課內(nèi)容與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，是學(xué)生在掌握基礎(chǔ)詞匯和句型后的進(jìn)一步運(yùn)用，對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力具有重要意義。核心概念包括詢問(wèn)旅行經(jīng)歷、描述旅行活動(dòng)，技能包括運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)交流。2.學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們對(duì)于英語(yǔ)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備有限，生活經(jīng)驗(yàn)也較為簡(jiǎn)單，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在以下困難：詞匯量不足，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)；句型運(yùn)用不夠熟練，影響口語(yǔ)交流的流暢性；對(duì)英語(yǔ)文化的理解有限，影響對(duì)話的自然性。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型詢問(wèn)和描述旅行經(jīng)歷；提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略應(yīng)多樣化，如：情景教學(xué)、游戲教學(xué)、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：識(shí)別并正確使用本單元的關(guān)鍵詞匯，如"trip","exciting","interesting"。列舉：能夠列舉出至少三個(gè)旅行活動(dòng)的例子。解釋：理解并運(yùn)用句型"Howwasyourschooltrip?"和"Itwasveryinteresting/difficult/boring."2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：在小組中合作設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于學(xué)校旅行的對(duì)話場(chǎng)景。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)同伴的對(duì)話表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。論證：能夠使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)闡釋：表達(dá)對(duì)學(xué)校旅行的積極態(tài)度，認(rèn)識(shí)到旅行的重要性。評(píng)價(jià)：認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，能夠在小組中有效溝通和協(xié)作。論證：能夠分享旅行中的美好經(jīng)歷，增強(qiáng)自信心和交流能力。4.科學(xué)思維的目標(biāo)設(shè)計(jì)：通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)話場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。論證：在討論中學(xué)會(huì)邏輯推理，提出有根據(jù)的觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)：學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，提高批判性思維能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)：能夠自我評(píng)價(jià)對(duì)話的流暢性和準(zhǔn)確性。評(píng)價(jià)：通過(guò)同伴互評(píng)，了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足。論證：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握詢問(wèn)和描述學(xué)校旅行的基本句型和詞匯，包括"Howwasyourschooltrip?"和"Itwasveryinteresting."。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行連貫的口語(yǔ)表達(dá)，特別是如何將抽象的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為具體的描述，同時(shí)克服語(yǔ)言表達(dá)中的語(yǔ)法和詞匯障礙。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、旅行主題圖片、相關(guān)視頻資料以及任務(wù)卡和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材中的旅行相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備筆記本和畫筆。教學(xué)環(huán)境上，將座位排列成小組合作模式，并設(shè)計(jì)黑板板書，明確展示教學(xué)流程和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。確保教學(xué)資源充足，以支持學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊?；顒?dòng)：教師展示一組與學(xué)校旅行相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的旅行經(jīng)歷。學(xué)生分享自己的旅行故事，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的興趣。教師引導(dǎo)："Hello,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutschooltrips.Doyourememberyourlastschooltrip?Canyoutellusaboutit?""Let'sstartbylookingatsomepicturesofschooltrips.Whatdoyouseeinthesepictures?"學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，分享自己的旅行經(jīng)歷。2.新授（15分鐘）目的：教授新詞匯和句型，幫助學(xué)生掌握詢問(wèn)和描述學(xué)校旅行的基本技能。活動(dòng)：教師通過(guò)PPT展示本課的關(guān)鍵詞匯和句型，如"trip","exciting","interesting","Howwasyourschooltrip?"。學(xué)生跟讀并模仿教師發(fā)音，練習(xí)新詞匯和句型。教師引導(dǎo)："Now,let'slearnsomenewwordsandphrases.Canyoulistenandrepeatafterme?""Herearesomeexamplesentences.Listencarefullyandthentrytosaythem."學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟讀并模仿教師，練習(xí)新詞匯和句型。3.鞏固（20分鐘）目的：通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握?；顒?dòng)：活動(dòng)一：詞匯卡片游戲教師分發(fā)詞匯卡片，學(xué)生根據(jù)卡片上的詞匯進(jìn)行匹配游戲。時(shí)間：5分鐘活動(dòng)二：角色扮演學(xué)生分組，每組扮演不同的角色，進(jìn)行學(xué)校旅行的對(duì)話。時(shí)間：10分鐘活動(dòng)三：小組討論學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷，并使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。時(shí)間：5分鐘教師引導(dǎo)："Let'splayagamewiththevocabularycards.Findthematchingword.""Now,let'sactoutaschooltrip.Remembertousethenewwordsandphrases.""Discussinyourgroupandshareyourschooltripexperiences."學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與詞匯卡片游戲，進(jìn)行角色扮演和小組討論。4.小結(jié)（5分鐘）目的：回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶?；顒?dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)詞匯和句型，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。學(xué)生復(fù)述自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷，使用所學(xué)詞匯和句型。教師引導(dǎo)："Let'sreviewwhatwe'velearnedtoday.Canyoutellmesomenewwordsandphrases?""Now,let'spracticebytellingaboutyourschooltrip."學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，復(fù)述自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷。5.作業(yè)（5分鐘）目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?；顒?dòng)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于學(xué)校旅行的短文，使用所學(xué)詞匯和句型。學(xué)生記錄作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成作業(yè)。教師引導(dǎo)："Forhomework,writeashortessayaboutyourschooltrip.Usethenewwordsandphraseswelearnedtoday.""Remembertowriteinpletesentencesandusethevocabularycorrectly."學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生記錄作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成作業(yè)。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和多種練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握了詢問(wèn)和描述學(xué)校旅行的基本技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在教學(xué)反思中，教師應(yīng)關(guān)注以下方面：學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。教學(xué)資源的利用情況，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己學(xué)校旅行的簡(jiǎn)短日記。完成形式：書面作業(yè)，要求學(xué)生使用不少于5個(gè)新學(xué)的詞匯和2個(gè)新學(xué)的句型。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對(duì)詞匯和句型的記憶，提高書面表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校旅行計(jì)劃，包括行程安排、預(yù)算和可能遇到的挑戰(zhàn)。完成形式：小組報(bào)告，可以用口頭或書面形式呈現(xiàn)。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、計(jì)劃能力和解決問(wèn)題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的學(xué)校旅行目的地，進(jìn)行深入研究，制作一份旅行指南。完成形式：研究報(bào)告或旅行指南手冊(cè)，包括目的地介紹、旅游建議、美食推薦等。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的探究興趣，提高研究能力、信息收集能力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在詞匯和句型的掌握上有了明顯的進(jìn)步，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。然而，部分學(xué)生在描述旅行經(jīng)歷時(shí)，詞匯的運(yùn)用還不夠豐富，需要進(jìn)一步練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)圖片和視頻引入，學(xué)生的興趣被有效激發(fā)。在鞏固環(huán)節(jié)，小組討論和角色扮演活動(dòng)提高了學(xué)生的參與度，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏自信，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。3.教學(xué)改進(jìn)建議在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。同時(shí)，增加口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。此外，通過(guò)豐富教學(xué)資源，如引入更多與旅行相關(guān)的視頻和故事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.學(xué)校旅行基本句型：學(xué)生應(yīng)掌握如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述學(xué)校旅行的經(jīng)歷，例如"Howwasyourschooltrip?"和"Itwasveryinteresting."2.旅行相關(guān)詞匯：包括"trip","exciting","interesting","difficult","boring","scenery","attractions","food"等。3.旅行活動(dòng)描述：學(xué)生能夠描述旅行中的活動(dòng)，如"Wevisitedamuseum.","Wewenthiking.","Wetookphotos."4.旅行感受表達(dá)：學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)旅行的感受，如"Itwasfun.","Ilearnedalot.","Ifelttired."5.旅行中的困難：學(xué)生能夠談?wù)撀眯兄杏龅降睦щy，如"Wegotlost.","Itwastoohot."6.旅行中的趣事：學(xué)生能夠分享旅行中的趣事，如"Wesawafunnydog.","Weplayedagame."7.旅行準(zhǔn)備事項(xiàng)：學(xué)生了解旅行前需要做的準(zhǔn)備，如"Wepackedourbags.","Wecheckedtheweather."8.旅行中的交流：學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行旅行中的簡(jiǎn)單交流，如詢問(wèn)路線、推薦景點(diǎn)等。9.旅行中的安全知識(shí)：學(xué)生了解基本的旅行安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、注意個(gè)人財(cái)物安全。10.旅行中的環(huán)保意識(shí)：學(xué)生能夠意識(shí)到旅行中的環(huán)保行為，如減少垃圾、節(jié)約用水等。11.旅行中的文化體驗(yàn)：學(xué)生能夠分享旅行中的文化體驗(yàn)，如嘗試當(dāng)?shù)孛朗?、了解?dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。12.旅行中的團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到旅行中的團(tuán)隊(duì)合作重要性，如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作。13.旅行中的時(shí)間管理：學(xué)生了解如何在旅行中合理安排時(shí)間，包括活動(dòng)安排和休息時(shí)間。