古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)課教案

二、詩詞鑒賞考點(diǎn)要求

1、依據(jù)作品相關(guān)背景、理解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感和詩歌意境

2、駕馭常用的表現(xiàn)手法，從遣詞和修辭角度賞析語言,理解詩句含義

3、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵

我省命題方向預(yù)料:

難度不大,大多是選用絕句、律詩、詞中小令為材料,新詩不

設(shè)題。

三、江西省中考詩詞鑒賞題考點(diǎn)探考

?2011落日悵望

?唐馬戴

?孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。

?微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。

?9、這首詩是日落時(shí)分遙望家鄉(xiāng)所作，請(qǐng)寫出詩中干脆表達(dá)情感的句

子念我何留滯，辭家久未還________________,

?臨水不敢照，恐驚平昔顏。o（2分）

?10、試說說“千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果，（2分）

?

?（2010）晚次樂鄉(xiāng)縣

?陳子昂家鄉(xiāng)杳

無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷,

深山古木平。如何此時(shí)恨。嗷嗷夜猿嗚。

9.概括引發(fā)詩人思鄉(xiāng)的事由。答案：異鄉(xiāng)孤征

10.下面對(duì)詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是（D）

?A.詩人以時(shí)間為線索架構(gòu)全詩，從“日暮”起先，到夜色漸濃，至

“夜”結(jié)束全詩。

?B.頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。

?C.尾聯(lián)自問自答，以景寫情，情景交融，更D.此詩與詩人的《登

幽州臺(tái)歌》寫法相同，添無盡鄉(xiāng)思之愁。

?粗獷、直抒胸臆。

（2009）

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

9、下列可以作為標(biāo)題的一項(xiàng)（A）o（2分）

A晚春B初夏C晚秋D初冬

10.這首詩的語言特點(diǎn)？請(qǐng)分析。（2分）運(yùn)用擬人手法，語言

生動(dòng)活潑好玩

?（2008）菩薩蠻［宋］高觀國

何須急管吹云暝，高寒灌趟開金餅。今夕不登樓，一年空過秋。

桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕颍骞獬钣窈?。

6.這首詞的上片寫上篇寫待月的心

情________________________________________,下片寫賞月

（2分）

7.這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語有哪些？（2分）

?8.你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣的改變？（2分）

?（2007）題西太一宮壁二首王安石

?（其一）柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想

見江南。

?（其二）三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來白首，欲尋陳跡

都迷。

?6.點(diǎn)明詩人重游西太一宮季節(jié)的詩句是：柳葉鳴蜩②綠暗，

荷花落日紅酣。。7.在第一首詩中，詩人是通過寫夏景

來抒發(fā)感情的；

?在其次首詩中，詩人則是通過今昔對(duì)比

來表達(dá)感情的。（2分）

?8.這兩首表達(dá)了詩人什么的思想感情？（2分）作者起先時(shí)的心情是

歡快的，后來心情變得愁苦起來。

?2006鵬鴿天辛棄疾

?陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些①。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)

暮鴉。

?山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家②。城中桃李愁風(fēng)雨，春

在溪頭弄菜花。

?［注釋：①些：語氣詞。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家

招牌。沽，賣。］

?5、這首詞的內(nèi)容與《西江月明有別枝驚鵲》相同，都是描寫農(nóng)

村風(fēng)光。（2分）

?6、詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個(gè)詞用得特別傳神？（2分）

?破鳴點(diǎn)

?7、“春在溪頭養(yǎng)菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

?思念親人，思念家鄉(xiāng)

?四、總結(jié)常見考題類型_________________________

?1、情感主旨題學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問

熟知命題方式

2、表達(dá)技巧題駕馭專業(yè)術(shù)語

3、錘煉詞句題總結(jié)答題技巧

4、意象意境題努力的方向

五、題目形式答題技巧（一）一“情感”

【題目形式】這首詩寫出了詩人怎樣的情感（或心情）。

【答題技巧】

1、、留意分析詩詞中的意象。

2、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。

3、留意從詩詞標(biāo)題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示

中找尋答案

4、關(guān)注作者和時(shí)代背景。（知人論詩）

5、關(guān)注詩詞的尾句

6、破解典故

詩詞中的意象

1.月—思鄉(xiāng)，懷人2.菊花一一清高人格的

寫照。

3.梅花---高潔人格的寫照。4.松——孤直傲岸。

5.蓮一愛的象征。6.梧桐

凄涼哀痛

7.杜鵑鳥——凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思8.秋蟬----高潔，悲

涼

9.鴻雁——思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲10.楊柳一離情依

依

11.芳草——離恨12.芭蕉

——孤獨(dú)與憂愁

13.羌笛一一凄切之聲14.烏鴉一一

衰敗荒蕪之兆

常見題材的詩詞中的情感

田園詩：酷愛、憧憬悠然安靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。

寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的酷愛贊美之情。

送別詩：戀戀不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉勸慰的豁達(dá)；坦陳心

志

的告白。

邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報(bào)國無門的悲

憤；久居邊關(guān)思念親人的悲傷、孤獨(dú)。

行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)孤獨(dú)和對(duì)家鄉(xiāng)、

親人的思念。

詠物詩：借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。

懷古詩：悲嘆明珠暗投的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時(shí)，揭

露

統(tǒng)治者的昏庸腐朽，憐憫下層人民的疾苦。

閨怨詩：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)孤獨(dú)之感；對(duì)自由華蜜生活的憧

憬

?專業(yè)性的詞語

表露情感的詞語：離愁別緒、恬淡閑適、清高孤傲、孤寂惆悵、凄

苦郁悶、傷感不平、樂觀曠達(dá)、輕松愉悅、壯志未酬、憂國憂民、

借古諷今、懷古傷今、物是人非。表意境的專業(yè)性的詞語有：美麗

安靜、靜謐祥和、美麗安靜（田園農(nóng)村風(fēng)光詩），開闊雄渾、蒼涼悲

慨、（邊塞詩），蕭條冷寂、荒蕪寂寥（羈旅思鄉(xiāng)詩工

練一練

（2009陜西中考）（1）湖上

徐元杰

花開紅樹亂雪啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

全詩寫出了游人怎樣的心情？（2分）

【答案】寫出了游人開心的心情。

（2）（2007江西中考）題西太一宮壁二首王安石

-（其一）柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭

想見江南。

?（其二）三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來白首，欲尋陳

跡都迷。

這兩首表達(dá)了詩人什么的思想感情？（2分）

【表達(dá)了作者思念親人、思念家鄉(xiāng)之情

（表現(xiàn)了詞人對(duì)美妙的鄉(xiāng)村生活酷愛之情。）

（3）清平樂村居辛棄疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。

?（4）古離別韋莊

?晴煙漠漠柳舞舞（sdn）,不那離情酒半酣。更把玉

?鞭云外指斷腸春色在江南。

?注釋）①舞舞（sdn）：形容柳枝細(xì)密下垂的樣子。②不那：無奈。

酣：酣暢痛快，興趣盎然。③玉鞭：華貴的馬鞭。云外指：即指云

外。云外，即言遙遠(yuǎn)的江南。

這首詩的主要內(nèi)容和情感

作者通過描述在春意盎然的景色中設(shè)宴置酒與友人分別的情景,

表達(dá)一種淡淡的惜別之情）（樂景寫哀情）

題目形式答題技巧（二）一表達(dá)技巧

【題目形式】

1、這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？

2、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？

I答題要點(diǎn)】

1、精確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。

2、要結(jié)合詩句和詳細(xì)的詞語作分析。

3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示

了什么樣的道理。

詩詞常用修辭與表現(xiàn)手法

常用修辭】比方、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、用典、借代等。

【常用表現(xiàn)手法】

抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等;

描寫方面：正側(cè)面描寫、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、多種感覺

角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）、工筆白描等；

其它方面：對(duì)比襯托、渲染烘托、以小見大、托物言志、

樂景寫哀、聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合、抑揚(yáng)等。

【答題格式】——采納了——的手法（或修辭方法），（形象生動(dòng)地）

寫出了一一的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人的情感

1、2010年陜西中考）農(nóng)家望晴雍裕之

嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？

白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開。

問題：第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？

答案：“如鶴立”比方白發(fā)老農(nóng)長(zhǎng)久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，

形象的表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情

2、墨梅王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

問題：分析詩中運(yùn)用的表現(xiàn)手法與其作用

答案：此詩運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣

的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純凈的操守

課堂作業(yè)（任選一題做做）

?五、課堂作業(yè)、一、（2010年山東濟(jì)寧）絕句兩首（其二）杜

甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

這首詩運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3

分）

答案：擬人；表達(dá)了詩人漂泊在外的孤獨(dú)和劇烈的思鄉(xiāng)之情。

二、（2010年四川成都）春雪韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1.詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）

2.簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）

答案：1、表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時(shí)驚喜的心情。2、運(yùn)用擬人

的修辭手法，把白雪描繪得美妙而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜

之感。白雪等不與春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝飾出一派春色,

突出了雪通人心的靈性。

題目形式答題技巧一一“煉字”

【題目形式】1、說說運(yùn)用某字的好處。

2、某字能否被替換？為什么？

3、說說某字在表情達(dá)意上的作用。

【答題要點(diǎn)】1、修辭或表現(xiàn)手法。

2、關(guān)聯(lián)的對(duì)象與特點(diǎn)。

3、傳達(dá)的情感。

練一練

2009陜西中考）湖上徐元杰

花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

20.說說詩中運(yùn)用“亂”字的好處。（2分）

（“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表

現(xiàn)出黃鶯上下飄舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。）

（2008陜西中考）吳門道中二首（其一）宋孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。

渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。

20、說說詩中運(yùn)用“濕”字的好處。（2分）

（詩人通過煙雨打濕黃昏的情景，生動(dòng)可感地寫出了雨中黃昏清幽潤(rùn)

澤的韻味。）

一、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

作品中的一個(gè)“鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用。

（運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動(dòng)寫靜，不僅表現(xiàn)出紅杏的眾多和紛

繁，而且，它把生氣勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了?！棒[”字不僅有色,

而且好像有聲。表現(xiàn)了作者對(duì)美妙春光的寵愛。）

二、人閑桂花落，夜靜春山空。

“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好

在哪里？

（①寫出了詩人閑適、安逸的情趣；②詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營(yíng)

造了靜謐的氛圍。）

意象意境題

理解：意境指文學(xué)作品中通