PAGE師德誠信檔案建立制度一、總則（一）目的為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教師誠信意識，建立健全教師師德監(jiān)督管理機制，特制定本師德誠信檔案建立制度。本制度旨在全面、客觀、公正地記錄教師的師德表現(xiàn)，激勵教師堅守職業(yè)道德，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于公司/組織內(nèi)全體在職教師。（三）基本原則1.客觀公正原則師德誠信檔案的記錄應(yīng)基于客觀事實，不受主觀因素干擾，確保評價結(jié)果真實、準確、公正。2.全面性原則涵蓋教師在教育教學(xué)活動、師生關(guān)系、社會活動等各個方面的師德表現(xiàn)，全面反映教師的職業(yè)道德水平。3.動態(tài)管理原則師德誠信檔案實行動態(tài)更新，及時記錄教師的最新師德行為，跟蹤教師師德表現(xiàn)的變化情況。4.教育與懲戒相結(jié)合原則通過建立檔案，對教師的良好師德行為進行表彰激勵，對不良師德行為進行及時糾正和懲戒，達到教育與管理并重的目的。二、師德誠信檔案的內(nèi)容（一）基本信息1.個人資料包括教師姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、任教科目、所在部門等。2.崗位信息記錄教師的崗位職責(zé)、聘任合同等相關(guān)信息。（二）師德表現(xiàn)記錄1.教育教學(xué)教學(xué)計劃的制定與執(zhí)行情況，是否認真?zhèn)湔n、授課，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)效果如何。對學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)情況，是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，是否積極幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。參與教研活動的情況，是否積極參與教學(xué)改革、教學(xué)研究，有無教學(xué)成果。2.師生關(guān)系對待學(xué)生的態(tài)度，是否關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，有無歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。與家長的溝通情況，是否及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，是否積極聽取家長的意見和建議。3.社會活動遵守社會公德情況，在社會生活中是否以身作則，樹立良好的教師形象。參與社會公益活動情況，是否積極參與志愿服務(wù)、社區(qū)教育等活動，為社會做出貢獻。4.廉潔自律有無收受學(xué)生及家長禮品、禮金、有價證券等行為。是否存在有償家教、校外兼職兼薪等違規(guī)行為。在招生、考試、評優(yōu)評先等工作中是否遵守紀律，有無違規(guī)操作。（三）獎懲記錄1.獎勵情況記錄教師獲得的各級各類師德表彰、獎勵，如優(yōu)秀教師、師德標兵、教育教學(xué)成果獎等。2.懲戒情況對教師違反師德規(guī)范的行為進行記錄，包括批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分決定。（四）師德評價1.自我評價教師每年對自己的師德表現(xiàn)進行總結(jié)評價，重點反思自己在教育教學(xué)、師生關(guān)系、社會活動等方面存在的問題及改進措施。2.學(xué)生評價每學(xué)期組織學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)進行評價，評價結(jié)果作為師德誠信檔案的重要組成部分。評價方式可采用問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等形式。3.家長評價通過家長會、家長問卷調(diào)查等方式，征求家長對教師師德表現(xiàn)的意見和評價，納入師德誠信檔案。4.同事評價組織教師之間進行互評，評價教師在團隊合作、師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)，促進教師之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。5.領(lǐng)導(dǎo)評價學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)日常觀察、工作匯報等情況，對教師的師德表現(xiàn)進行評價，提出改進意見和建議。三、師德誠信檔案的建立與管理（一）檔案建立1.建立主體由公司/組織的人力資源部門或教育管理部門負責(zé)師德誠信檔案的建立工作。2.信息收集通過多種渠道收集教師的師德信息，包括教師本人提交的材料、學(xué)生和家長的反饋意見、學(xué)校的檢查記錄、社會舉報等。3.檔案錄入將收集到的師德信息進行整理、分類，錄入師德誠信檔案管理系統(tǒng)，確保檔案信息的準確、完整。（二）檔案管理1.專人負責(zé)指定專人負責(zé)師德誠信檔案的管理工作，明確管理人員的職責(zé)和權(quán)限。2.檔案保管采用電子檔案與紙質(zhì)檔案相結(jié)合的方式進行保管。電子檔案要做好備份，確保數(shù)據(jù)安全；紙質(zhì)檔案要分類存放，便于查閱。3.檔案更新定期對師德誠信檔案進行更新，及時錄入新的師德信息。對于教師的獎懲情況，要在做出決定后的[X]個工作日內(nèi)更新到檔案中。4.檔案查閱嚴格控制檔案查閱權(quán)限，未經(jīng)批準，任何人不得查閱他人的師德誠信檔案。因工作需要查閱檔案的，須經(jīng)相關(guān)部門負責(zé)人批準，并做好查閱記錄。四、師德誠信檔案的使用（一）教師考核師德誠信檔案作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。凡師德表現(xiàn)不合格的教師，當(dāng)年年度考核不得評為優(yōu)秀等次，在職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面實行“一票否決”。（二）教師培訓(xùn)根據(jù)師德誠信檔案反映出的教師師德問題，有針對性地開展教師培訓(xùn)，幫助教師提高職業(yè)道德水平。（三）教師激勵對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，樹立師德榜樣，激勵廣大教師向先進學(xué)習(xí)，不斷提升自身師德修養(yǎng)。五、師德監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.設(shè)立舉報電話和郵箱向社會公布師德監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受學(xué)生、家長和社會各界對教師師德問題的舉報。2.定期巡查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門定期對教師的師德表現(xiàn)進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師存在的師德問題。3.輿情監(jiān)測關(guān)注社會輿論對教師師德問題的反映，及時處理輿情信息，避免不良影響擴大。（二）檢查處理1.調(diào)查核實接到師德舉報后，要及時進行調(diào)查核實，收集相關(guān)證據(jù)，確保調(diào)查結(jié)果真實可靠。2.處理決定根據(jù)調(diào)查核實情況，按照相關(guān)規(guī)定對違反師德規(guī)范的教師做出處理決定，并及時向舉報人反饋處理結(jié)果。3.結(jié)果公示對教師的師德違規(guī)處理結(jié)果進行公示，接受社會監(jiān)督，維護教育公平公正。