第1頁/共1頁七年級測評·語文上冊第一、二單元注意事項：1.滿分為150分（其中卷面書寫占5分），答題時間為150分鐘；2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）吟誦古典詩文，赴一場傳統(tǒng)文化盛宴。讀“____________，____________”（曹操《觀滄海》）欣賞水波蕩漾、海島聳立的景象；讀“____________，____________”（王灣《次北固山下》）體悟新舊交替的自然理趣；讀“____________，____________”（《夜上受降城聞笛》）體會將士們聞笛而生發(fā)的思鄉(xiāng)之情。（2）李白與友人分別，吟詠“____________，____________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），借明月表達(dá)對友人的同情與牽掛；杜甫與故人重逢，吟詠“____________，____________”（《江南逢李龜年》），借落花抒發(fā)對繁華時代落幕的慨嘆。【答案】①.水何澹澹②.山島竦峙③.海日生殘夜④.江春入舊年⑤.不知何處吹蘆管⑥.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑦.我寄愁心與明月⑧.隨君直到夜郎西⑨.正是江南好風(fēng)景⑩.落花時節(jié)又逢君【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“澹、竦峙、殘、夜郎”等字詞容易寫錯。2.請運(yùn)用積累的知識，完成小題?！安诲e。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx“人之初性本善”讀得要枯zào而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼zhì的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個。然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。[甲][乙][丙]（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。仿佛（）疏懶（）枯zào（）幼zhì（）（2）下列情節(jié)與以上選段有關(guān)聯(lián)的一項是（）A.衍太太慫恿“我”去偷拿母親的錢或變賣家里的首飾。B.“我”向先生詢問怪哉蟲，遭到先生的呵斥。C.阿長給“我”買來《山海經(jīng)》，“我”對阿長產(chǎn)生了真正的敬意。D.“我”與范愛農(nóng)在同鄉(xiāng)會上爭執(zhí)。（3）聯(lián)系[甲][乙][丙]三則材料所在篇目，沒有體現(xiàn)《朝花夕拾》“理性的批判”這一特點(diǎn)的一則是______。（4）童年時期的魯迅是一個怎樣的孩子？請結(jié)合語段中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。【答案】（1）①.fú②.lǎn③.燥④.稚（2）C（3）乙（4）從他喜歡畫有許多神奇事物的《山海經(jīng)》，不喜歡壓抑童心的單調(diào)的兒童讀物，可以看出小魯迅是一個富有好奇心、想象力豐富，求知欲很強(qiáng)的孩子。從他不喜歡父親在他想去看五猖會而讓其讀書，可見他向往自由不喜歡受拘束的天性。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。仿佛（fǎngfú）：似乎；好像。疏懶（shūlǎn）：懶散而不習(xí)慣于受拘束?？菰铮╧ūzào）：單調(diào)，沒有趣味。幼稚（yòuzhì）：年紀(jì)小。缺乏經(jīng)驗(yàn)，不老練?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容。甲文段選自《五猖會》。乙文段選自《阿長與<山海經(jīng)>》。丙文段選自《二十四孝圖》。A.這個情節(jié)出自《瑣記》；B.這個情節(jié)出自《從百草園到三味書屋》；C.這個情節(jié)出自《阿長與<山海經(jīng)>》；D.這個情節(jié)出自《范愛農(nóng)》；故選C。小問3詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。甲選自《五猖會》。本文開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。體現(xiàn)了《朝花夕拾》“理性的批判”這一特點(diǎn)。乙選自《阿長與<山海經(jīng)>》。本文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。本文沒有體現(xiàn)《朝花夕拾》“理性的批判”這一特點(diǎn)。丙選自《二十四孝圖》。本文從作者小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所產(chǎn)生的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道所蘊(yùn)含的虛偽、殘酷及其對人性的沉重壓制。同時，也對當(dāng)時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。體現(xiàn)了《朝花夕拾》“理性的批判”這一特點(diǎn)。故選乙?！拘?詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)語段乙“壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門”可知，有了壓歲錢，但沒有買書的機(jī)會，因?yàn)橛袝I的大街離“我”家很遠(yuǎn)，正月去一趟倆家書店又都關(guān)著門，由此可知他喜歡畫有許多神奇事物的《山海經(jīng)》，可見他是一個富有好奇心，想象力豐富的孩子；根據(jù)語段丙“我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著‘文星高照’四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性”以及語段甲“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”可知，有點(diǎn)圖畫的本子都不能看，只有枯燥乏味的兒童讀物，魯迅不喜歡那單調(diào)的兒童讀物，也不喜歡父親在他想去看五猖會而讓他讀書，由此可見他向往自由不喜歡受拘束的天性。3.七年級（1）班開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）小文在活動中讀到這樣一句話：“讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀，傳承中華文明；交賢明朋友讓我們相互幫助，共同成長。”他依據(jù)這句話擬寫了宣傳標(biāo)語的前半句，請你幫他完成后半句。宣傳標(biāo)語：讀經(jīng)典知禮儀傳承文明，____________。（2）小語從合肥來到黃山看望朋友小文，下面是小語和小文的幾次對話：小文：歡迎來到寒舍。小語：聽說家父愛喝龍井茶，我特意從家鄉(xiāng)帶了兩罐來送給他！小文：多謝你的奉送。請你賞光去奶茶店。店員：歡迎光臨“百草園”奶茶店，請隨意挑選！小語：小文，我有選擇困難癥，你有何拙見呀？小文：我推薦這家的楊枝甘露，我經(jīng)常惠顧這家店。請指出小語和小文交流中使用不當(dāng)?shù)娜齻€謙敬詞語。（3）同學(xué)們針對“怎樣才能交到真正的好友”展開了討論。下面是小文的發(fā)言：我認(rèn)為交朋友最重要的是“誠信”。如果不能說到做到，你就有可能失去朋友，就拿陳太丘來說吧，他的朋友沒有按約定的時間準(zhǔn)時前來，陳太丘就不再等候，獨(dú)自離開了。所以，誠信是朋友間交往的根本。請你仿照小文的發(fā)言談?wù)勀銓挥阎赖睦斫?。?）下面是小語在“互聯(lián)網(wǎng)交友的利弊”討論環(huán)節(jié)中發(fā)言的部分內(nèi)容，其中有一些錯誤，請你幫他修改。[甲]通過正確的網(wǎng)絡(luò)交友方式，使我們可以結(jié)交到更多志同道合的朋友；與身處不同地域的網(wǎng)友交流，我們可以了解到更多地區(qū)的風(fēng)土人情。但網(wǎng)絡(luò)交友時如果不加以辨別，我們便可能受到傷害。[乙]網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊，關(guān)鍵是我們用什么樣的心態(tài)去結(jié)交網(wǎng)友，結(jié)交怎樣的網(wǎng)友？①[甲]處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。____________②[乙]處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟_______【答案】（1）示例：結(jié)益友同進(jìn)步互助前行（2）“家父”應(yīng)用“令尊”；“奉送”應(yīng)用“饋贈”或“贈送；“拙見”應(yīng)用“高見”；“惠顧”應(yīng)用“光顧”或“去”。（任意三個即可）（3）示例：我認(rèn)為交朋友最重要的是“包容”。若對朋友的誤解或過失緊抓不放，不肯體諒，易讓親近關(guān)系生裂痕甚至疏遠(yuǎn)。就拿廉頗和藺相如來說，藺相如因立功封上卿，職位高于廉頗，廉頗心生不滿多次挑釁；藺相如為趙國大局始終包容退讓，后廉頗醒悟負(fù)荊請罪，藺相如爽快接納，二人成生死摯友共輔趙國。所以，包容能化解矛盾、消融隔閡，是交友的重要基石，也是交到真友的關(guān)鍵。（4）①.刪去“通過”或“使”②.將問號改為句號【解析】【小問1詳解】本題考查宣傳標(biāo)語。補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語要與前半句結(jié)構(gòu)對稱，字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容呼應(yīng)題干“交賢明朋友讓我們相互幫助，共同成長”。上句中“讀經(jīng)典”“知禮儀”均為3字動賓短語，“傳承文明”是4字動賓短語，據(jù)此補(bǔ)寫即可。示例：交賢友共成長攜手同行；交賢朋互幫助攜手進(jìn)步【小問2詳解】本題考查謙辭和敬辭。①“家父”，稱呼自己父親應(yīng)用“家父”，此處小語對小文說小文的父親，應(yīng)用“令尊”。②“奉送”，是敬辭，指自己恭敬地贈送對方，此處小文接受小語的禮物，應(yīng)用“饋贈”或“贈送”。③“拙見”，是謙辭，指自己的粗淺見解，此處小語詢問小文的意見，應(yīng)用“高見”。④“惠顧”，是敬辭，指顧客光臨，此處小文說自己去店里，應(yīng)用“光顧”或“去”?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括?？蓢@“交友不計個人得失，要尊重對方，要真誠，要無私，要有尺度，不可透支”等角度表述。先點(diǎn)明交友關(guān)鍵品質(zhì)，再說明缺此品質(zhì)后果，結(jié)合事例（如歷史或生活中的），最后總結(jié)品質(zhì)的重要性即可。示例：我認(rèn)為交朋友最重要的是尊重，若以自我為中心、不顧朋友感受，友情難長久。魏晉時，嵇康與山濤同為“竹林七賢”，曾是相知的摯友。山濤出仕后即將升遷，想舉薦嵇康接任自己的官職，卻全然不顧嵇康厭惡官場、堅守“越名教而任自然”的人生志向。嵇康深感自己的追求不被尊重，認(rèn)為山濤是以己度人，遂寫下《與山巨源絕交書》，斬斷多年情誼。即便山濤或許出于善意，但其忽視朋友核心意愿的行為，仍讓友情走向破裂。這表明，不尊重朋友的志向與選擇，再深厚的情誼也會崩塌?！拘?詳解】①本題考查病句的辨析與修改。成分殘缺，刪除“通過”或“使”。②本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。句子是陳述語氣（討論關(guān)鍵點(diǎn)），非疑問句，問號使用不當(dāng)，應(yīng)將問號改為句號。二、閱讀（55分）春天的節(jié)奏康?、俦本┑拇禾欤偸菑娜莶黄葞е约旱墓?jié)奏，農(nóng)歷二月、三月、四月，一步步走來，顧盼生輝。②早春二月時，我路過公園的土坡旁，發(fā)現(xiàn)有亮眼的小花在悄然綻放，一點(diǎn)、幾點(diǎn)，一小片、一大片……就像是一張張調(diào)皮孩子的燦爛笑臉，天真無邪又肆無忌憚地惹逗你，似乎都能聽見花叢中傳出的咯咯的笑聲。③看遠(yuǎn)處，朝陽的柳樹梢上，已有一抹亮色的鵝黃點(diǎn)染，像是高懸的米黃酒旗，又像是萬千流蘇迎風(fēng)擺動，提醒人們春意已鬧上枝頭。北方的柳樹多高大偉岸，看似粗糲豪放一些，卻也呈現(xiàn)出瀟灑嫵媚的面相。柳色鵝黃新綠，也是春來的播報。④時令進(jìn)入三月，春意開始浩蕩。草色一天比一天綠，也一天比一天深。園中的花木由爆蕾而發(fā)華，而生新葉，而成花海、成綠陣。所有這些，都不用等上多少天，變化好像就是瞬息之間的事，稍不留神便會錯過。⑤才幾天不見，草地新綠已是無邊蔓延，明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通體新鮮閃亮，是努力生長的樣子。而抬眼遠(yuǎn)望，幾片小樹林集體著了春衫。最惹眼的是春陽照耀之下，一樹樹的新葉也一天天長大不少，發(fā)出油亮而柔和的光澤。而各種花兒這時候已次第盛開，紅的桃花，白的梨花、杏花、海棠花，還有各種粉的不知名字的什么花，一樹樹，一叢叢，高高低低盛開，各自樂此不疲。園中湖泊和池塘都是水清見底，倒映著周圍的綠樹雜花，居然還有偶爾幾聲零星的蟲鳴，呈現(xiàn)出一種幽遠(yuǎn)靜謐之美。林間、花叢，河邊、路上，有各色各樣好看的小鳥落下、飛起、掠過，三五成群，啾啾啁啁，嘰嘰喳喳，七嘴八舌很熱烈的樣子。⑥四月春深，已至暮春。綠色的規(guī)模和程度都大大地推進(jìn)，到了一個前所未有的境界，所有的空間乃至所有的空白都被綠色充滿。滿坑滿谷的綠意足夠盛大，在地上膨脹溢出，還想往天上去。于是，看到那些遍地鋪陳、漫無際涯的綠意真的就飛上天了。一樹一樹成排連片，腿腳扎進(jìn)綠色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披掛茂盛的綠葉連天蔽日。暮春是春之盛。此時的春天，是青春勃發(fā)、是風(fēng)華正茂，熱情迸發(fā)，活力彰顯。⑦春意最濃，花事也最盛，大地就是一座大花園。這個時候，有花開，也有花落，一茬接著一茬。這邊廂，花開正歡；那邊廂，落英繽紛?；ㄓ谢ㄆ冢贿^，大可不必傷春，在當(dāng)下尚是脈脈溫音，在前方更有炙人的熱情，新陳代謝更加頻繁，生命也會加速成長。⑧也該說說春雨了。春雨貴如油，是對春雨的夸贊，也透露出人們對春雨的期盼之情。悠的人在春燥時盼春雨，是為了讓春雨滋潤心田，給生活添加詩意；四季忙碌的農(nóng)人在春耕時也條雨，是為了讓春雨滋潤禾苗，給一年好收成打下基礎(chǔ)?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，經(jīng)過雨：染的大地，花木扶疏，草色新綠，水汽氤氳于天地之間，不外是濃濃的春天的氣息。⑨人們在春天之初做出各種計劃，播種希望的種子，心心念念全是向著前方和未來。一年年，人們盼春、迎春、惜春，是因?yàn)榇禾炜偸羌钪徽甑膴^斗與創(chuàng)造。（選自《人民日報》2024年5月11日，有刪改）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.第②段中“咯咯的笑聲”這一真實(shí)的聽覺描寫讓讀者身臨其境地感受到孩童在花叢中嬉戲、玩耍的快樂。B.第③段中“提醒人們春意已鬧上枝頭”中的“鬧”字化靜為動，生動地體現(xiàn)出柳樹的勃勃生機(jī)。C.第⑦段寫春天的花開花謝，蘊(yùn)含著作者對生命的感悟和思考，體現(xiàn)了作者積極樂觀的心態(tài)。D.文章按照從早春到暮春的時間順序，描繪了北京春天的花草樹木的變化，其中有近景描寫也有遠(yuǎn)景描寫。5.請分析結(jié)尾段在全文中的作用。6.請從修辭手法的角度賞析文章第⑤段畫橫線的句子。每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通體新鮮閃亮，是努力生長的樣子。7.請你從重音、語氣兩個角度為文章畫波浪線的句子做朗讀設(shè)計，并簡要說明理由。春雨貴如油，是對春雨的夸贊，也透露出人們對春雨的期盼之情。8.本文能不能作為朱自清的《春》的拓展閱讀篇目？請你從兩篇文章的主題方面簡要說明理由。【答案】4.A5.結(jié)尾段在全文中的作用：①內(nèi)容上，升華主題。點(diǎn)明人們盼春、迎春、惜春的原因是春天激勵人們奮斗與創(chuàng)造，體現(xiàn)了春天對人們的激勵作用，讓人們對未來充滿希望。②結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文。收束前文對北京春天景色的描寫，將對自然之春的描繪引向?qū)θ藗兩畹募?，使文章結(jié)構(gòu)完整。6.“每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通體新鮮閃亮，是努力生長的樣子”運(yùn)用了比喻和擬人修辭手法。將小草比作小姑娘，形象地描繪出小草鮮嫩、充滿活力的樣子；“挺直了腰肢”“努力生長”賦予小草人的動作和狀態(tài)，生動地表現(xiàn)出小草蓬勃生長的姿態(tài)，體現(xiàn)了三月春天萬物生長的蓬勃生機(jī)。7.朗讀設(shè)計：重音落在“貴如油”“夸贊”“期盼”上，語氣是贊美的、充滿期待的。理由：“貴如油”強(qiáng)調(diào)春雨的珍貴，“夸贊”體現(xiàn)人們對春雨的贊美之情，“期盼”突出人們盼望春雨到來的心情，用贊美的、期待的語氣能夠更好地傳達(dá)出作者對春雨的贊美和人們對春雨的期待之感。8.本文可以作為朱自清的《春》的拓展閱讀篇目。理由如下：從主題方面來看，兩篇文章都聚焦于春天，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與活力，表達(dá)了對春天的熱愛和珍視。這種主題上的相似性使得兩篇文章在內(nèi)容上具有關(guān)聯(lián)性和互補(bǔ)性。讀者在閱讀《春》之后，可以通過閱讀《春天的節(jié)奏》，進(jìn)一步加深對春天的了解和感受，從而拓寬閱讀視野，豐富閱讀體驗(yàn)。

【解析】【導(dǎo)語】本文通過描繪北京春天從早春到暮春的階段性變化，展示了春天的生命力與美麗。從迎春花、連翹花、樹梢柳色的初現(xiàn)，到草木繁茂、花開花落、鳥鳴蟲啾，再到春雨滋潤下的大地?zé)ㄈ灰恍?，文章層層遞進(jìn)，描繪了一個充滿生機(jī)的春天世界。作者運(yùn)用細(xì)膩的筆觸和豐富的意象，表達(dá)了對自然的熱愛和對春天的禮贊。同時，文章也寓意了人們在春天中的希望與奮斗，激勵人們向前追求目標(biāo)。【4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.結(jié)合第②段“發(fā)現(xiàn)有亮眼的小花在悄然綻放，一點(diǎn)、幾點(diǎn)，一小片、一大片……就像是一張張調(diào)皮孩子的燦爛笑臉，天真無邪又肆無忌憚地惹逗你，似乎都能聽見花叢中傳出的咯咯的笑聲”可知，此處采用擬人手法來描寫了小花綻放的情態(tài)，“似乎都能聽見花叢中傳出的咯咯的笑聲”這是作者想象的，并非是真實(shí)的笑聲。本項中的“這一真實(shí)的聽覺描寫”表述不當(dāng)；故選A?！?題詳解】本段考查句段作用。內(nèi)容：結(jié)合第⑨段“人們在春天之初做出各種計劃，播種希望的種子，心心念念全是向著前方和未來”“一年又一年，人們盼春、迎春、惜春，是因?yàn)榇禾炜偸羌钪徽甑膴^斗與創(chuàng)造”，可知：本段揭示了人們重視春天的深層原因，即春天象征著希望與新生，激勵人們?yōu)槲磥砼?。突出了人們對春天的期待和珍惜，?qiáng)調(diào)春天對整年奮斗與創(chuàng)造的激勵作用，深化文章的主題。結(jié)構(gòu)：第①段“北京的春天，總是從容不迫帶著自己的節(jié)奏”，第⑥段“此時的春天，是青春勃發(fā)、是風(fēng)華正茂，熱情迸發(fā)，活力彰顯”，第⑦段“在當(dāng)下尚是脈脈溫音，在前方更有炙人的熱情，新陳代謝更加頻繁，生命也會加速成長”，第⑧段“四季忙碌的農(nóng)人在春耕時也條雨，是為了讓春雨滋潤禾苗，給一年好收成打下基礎(chǔ)”，第⑨段“人們在春天之初做出各種計劃，播種希望的種子，心心念念全是向著前方和未來”，可知：文章先寫春天來了，自然界的生活在春天這一溫暖的時節(jié)里煥發(fā)出勃勃生機(jī)，呈現(xiàn)出旺盛的生命力，然后作者由自然界的春天寫到人們的春天，表現(xiàn)自然界的春天對人們的生活的激勵。由此可見，此段是總結(jié)全文，將自然的春天與人生的春天緊密結(jié)合，形成一個完整的結(jié)構(gòu)?！?題詳解】本題考查賞析句子?！懊恳桓〔荻纪χ绷搜薄芭ιL”，把小草當(dāng)作人來寫，表現(xiàn)小草挺立努力生長的樣子?！跋窕ㄖφ姓沟男」媚铩卑研〔荼茸餍」媚?，表現(xiàn)小草鮮嫩可愛，富有生機(jī)的樣子。本句運(yùn)用了擬人了比喻手法來描寫春草生長旺盛，富有活力，顏色鮮綠，惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)作者對春草的喜愛之情，對春天勃勃生機(jī)的贊美之情?！?題詳解】本題考查朗讀節(jié)奏。畫波浪線的句子表現(xiàn)的是人們對春雨的喜愛之情。做朗讀設(shè)計時，重音和語氣需要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)作者對春雨的贊美之情。

重音：“貴如油”這個詞語運(yùn)用了對比手法，將雨和油進(jìn)行對比，表現(xiàn)春雨的珍貴，人們對春雨的珍視之情；“夸贊”是運(yùn)用了直接抒情的手法，表現(xiàn)人們對春雨的夸獎與贊美之情；“期盼”表現(xiàn)春雨對人們的重要性，因?yàn)榇河曜甜B(yǎng)萬物，讓這個世界煥發(fā)勃勃生機(jī)，，所以人們珍視它，期待它的到來。重讀這些詞能夠直接表現(xiàn)人們對春雨的贊美之情。

語氣：“春雨貴如油，是對春雨的夸贊”，這是直接抒情，表現(xiàn)作者對春雨的贊美之情；“也透露出人們對春雨的期盼之情”，這是表現(xiàn)春雨的重要性，它們滋養(yǎng)萬物，讓世界萬物煥發(fā)勃勃生機(jī)，表現(xiàn)人們對春雨的期待之情。因此朗讀時要將作者對春雨的贊美和期待之情表現(xiàn)出來?！?題詳解】本題考查理解主題。作答時首先要表明態(tài)度，然后結(jié)合兩篇文章的主題進(jìn)行分析。我覺得本文可以成為《春》的拓展閱讀篇目，理由如下：結(jié)合第①段“北京的春天，總是從容不迫帶著自己的節(jié)奏，農(nóng)歷二月、三月、四月，一步步走來，顧盼生輝”，第②段“早春二月時，我路過公園的土坡旁，發(fā)現(xiàn)有亮眼的小花在悄然綻放，一點(diǎn)、幾點(diǎn)，一小片、一大片”，第④段“草色一天比一天綠，也一天比一天深。園中的花木由爆蕾而發(fā)華，而生新葉，而成花海、成綠陣”，第⑤段“一樹樹的新葉也一天天長大不少，發(fā)出油亮而柔和的光澤。而各種花兒這時候已次第盛開，紅的桃花，白的梨花、杏花、海棠花，還有各種粉的不知名字的什么花，一樹樹，一叢叢，高高低低盛開，各自樂此不?！保冖喽巍按河曩F如油，是對春雨的夸贊，也透露出人們對春雨的期盼之情”，第⑨段“人們在春天之初做出各種計劃，播種希望的種子，心心念念全是向著前方和未來”，可知：作者先總寫北京的春天的特點(diǎn)，然后依次描寫了春天的小草、花朵、樹木的生長情態(tài)，春雨滋潤大地的情景以及人們迎春的情景，表達(dá)了對春天的熱愛之情。結(jié)合《春》“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸?，“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”，“雨是最尋常的，一下就是三兩天”，“天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了”，可知：文章先總寫春回大地的變化，然后依次描寫了春草青青，春花絢爛，春風(fēng)柔和，春雨常見的景物特點(diǎn)，以及人迎春時的熱鬧景象，表達(dá)作者對春天的熱愛之情。兩篇文章在主題上都表達(dá)了對春天的贊美以及春天帶來希望與活力的情感。朱自清的《春》通過描繪春天的景象表達(dá)了對春天的熱愛和對生命旺盛的贊美。而康健的《春天的節(jié)奏》同樣通過北京春天的具體描繪，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃和孕育希望的季節(jié)特性。兩者都希望借助春天展現(xiàn)自然的美麗和生命的活力。因而，康健的文章可以作為朱自清《春》的拓展閱讀，幫助讀者更全面地理解春天所承載的豐富情感和象征意義。閱讀下文，完成各題。思念都在微信上明前茶①她是單位最后一個開始使用微信的人，作為一名致力于寫長篇小說的作家，她需要在某些時段讓自己成為一座孤島，屏蔽外面所有的信息。②后來，終于有一個家庭大事件，令她必須竭力伸展手臂，去感受遠(yuǎn)方的雨露、風(fēng)聲和月光。那年，她的女兒去英國念書，她不得不在孩子上飛機(jī)前連夜下載微信，學(xué)會了發(fā)語音、打字、發(fā)表情包。③女兒走了以后，她的心中仿佛長出了一根漫長又堅韌的絲線，悠悠蕩蕩，跨越歐亞大陸。她習(xí)慣了按倫敦時間生活，總是把當(dāng)前時間減去7小時，去揣度女兒在忽而暴風(fēng)驟雨、忽而烏云陰晦、忽而晴空萬里的國度如何生活。④她總是能搶先一步通過微信向女兒播報倫敦的天氣，囑咐女兒在夏天要換上風(fēng)衣、帶好長柄雨傘，以防小冰雹突襲。每次，當(dāng)她的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)以后，女兒都會頗為驚訝地追問：“為何媽媽對倫敦的了解，比正在此地讀書的我還要詳盡？”她愣怔片刻，懷疑自己的牽掛妨礙到了女兒的自由，便笑著說：“好吧，這是我與生俱來的神秘功夫，以后我少使它就是了?！雹菽概g像是在跳一場雙人舞，她后退一步，女兒便調(diào)皮地前進(jìn)了兩步，開始在微信上活躍起來，不時向她匯報學(xué)習(xí)、交友和假期動態(tài)。她知道女兒在旅行時，將乘坐水上公交前往火車站，去趕駛往羅馬的火車，公交船將?？扛鱾€碼頭，報站說的是意大利語，女兒在船上像捕捉密碼一樣緊張地聆聽，生怕錯過火車站的報站。饒是如此，女兒依舊忙中偷閑，拍攝威尼斯水道的小視頻，給從未到過歐洲大陸的她欣賞。⑥在米蘭，女兒將飛回倫敦，然而，人生地不熟的女兒弄錯了飛返航班的機(jī)場名稱，上了機(jī)場大巴后，過了一刻鐘才發(fā)現(xiàn)自己坐錯了。緊接著，她在語音消息中聽到了女兒上氣不接下氣趕大巴的實(shí)時播報，又聽到女兒倒豆子般地講值機(jī)過程，在登機(jī)口關(guān)閉前5分鐘，一路緊張奔跑的女兒終于如愿以償?shù)氐巧狭藬[渡車，趕上了飛機(jī)。⑦女兒在飛機(jī)滑行前的兩分鐘對她叮囑：“北京時間已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了，媽媽，放心吧，別等了，你一覺醒來就會看見三條微信，第一條，我平安落地了，正在排隊拿行李。第二條，我上了返回學(xué)校公寓的地鐵。第三條，我回到宿舍，煮上了藜麥粥。藜麥?zhǔn)悄阕屛业街袊匈I的，每次旅行回來，疲憊乏力，唯有喝粥才最治愈。”⑧她緊繃的心弦終于放松了，無夢到天明。打開手機(jī)，女兒的三條微信都到了，經(jīng)歷了那場驚險歷程之后，簡短的報告帶來了微妙的慰藉，三條微信就像三只活潑精神的小貓咪擠在一起，調(diào)皮地向她張望，每一根稚嫩又暖心的貓毛上，都凝聚著太陽的光輝。⑨過了三四年，她80歲的老母親也將老人機(jī)換成了智能手機(jī)，還學(xué)會了發(fā)微信消息和使用微信支付，這對大半輩子務(wù)農(nóng)的母親來說相當(dāng)不容易。⑩到蘇州生活后，老人家靠著認(rèn)公交站牌和各家單位門口的牌匾，以及老年購物頻道下面的字，一步步培養(yǎng)了讀報的能力。但母親不懂拼音，也沒有正式學(xué)過偏旁部首，怎樣在微信上打字，就成了難題。?因此母親發(fā)給她的微信就像打啞謎——都是小視頻。她看到，母親與新結(jié)識的鄰居們一同外出，一同去廣場上跳扇子舞，一同去公園野餐。?母親從鄉(xiāng)下來，普通話帶有濃重的口音，少不了會卑怯。一個偶然的機(jī)會，她發(fā)現(xiàn)微信話筒中出現(xiàn)了方言選項，如獲至寶。她特意去了一趟蘇州，教老人家使用方言小話筒。當(dāng)母親湊近手機(jī)，大聲說著老家方言，而文字一行行地出現(xiàn)時，母親眼睛里又出現(xiàn)了把公交站牌上的字認(rèn)全時的光芒。是的，通過這一方式，母親與兒孫輩的交流屏障被徹底打破了。?有一天，她看到女兒發(fā)來的微信截圖，是母親與外孫女的對話。月圓之夜，母親給遠(yuǎn)在英國的外孫女留言說：“你念書念完了沒有呢？在外國，你能不能吃到藕和豌豆尖？家里的老貓在等你回家，沒有人彈的鋼琴在等你回家，外婆熬的梅子醬顏色都深了，也在等你回家。外國的月亮，怎么會有老家的亮？”?女兒發(fā)了微笑落淚的表情，跟她說：“你看，外婆偏不肯說一句她也想我了，可是，我兩年多沒有回國，她就變成一個老詩人了?！?女兒的心仿佛被揪了一下，俄頃，眼眶紅了。她明白了千山萬水之外的思念，懂得了每一代人對后輩的期待：我那么想念你，卻不知如何說起，此刻，我微信了你，不希望看到你敷衍的表情包，聽見浩渺時空的嗡嗡回音，而想看到你的狡黠笑臉，聽到你貼心響亮的回答。（選自《莫愁》2023年第23期，有刪改）9.文章圍繞“微信”寫了祖孫三人的哪些事？請簡要概括。10.請賞析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。女兒走了以后，她心中仿佛長出了一根漫長又堅韌的絲線，悠悠蕩蕩，跨越歐亞大陸。11.閱讀第?段，假如你是文中的女兒，請你針對外婆的留言，寫一條回復(fù)。（60字左右）12.在異國他鄉(xiāng)求學(xué)的女兒對親情的理解體現(xiàn)出了女兒的成長。請結(jié)合文本分析女兒發(fā)生的變化。【答案】9.①她通過微信搶先一步向女兒播報倫敦的天氣，囑咐女兒加衣或帶傘；②女兒在微信上不時向她匯報學(xué)習(xí)、交友和假期動態(tài)；③母親用微信給她發(fā)自己的日常生活；④她教母親使用方言小話筒；⑤母親用微信給外孫女留言，表達(dá)思念。10.“漫長”點(diǎn)明她與女兒相距遙遠(yuǎn)，“堅韌”表明她對女兒執(zhí)著的思念。這兩個詞語表達(dá)了她對女兒深深的愛。11.示例：外婆，我在國外一切都好，只是我想念外婆做的藕和豌豆尖了，做夢都能夢到在家擼貓的愜意。外婆，等著我，團(tuán)聚的時候我會給您彈奏您最想聽的鋼琴曲。12.最初女兒不理解母親對自己的牽掛，會驚訝地追問為何母親對倫敦的了解，比正在此地讀書的自己還要詳盡。后來女兒懂得了母親的心思，開始在微信上不時向母親匯報學(xué)習(xí)、交友和假期動態(tài)。女兒為外婆想念自己而落淚，懂得了外婆辛苦學(xué)習(xí)使用微信交流背后的深深愛意。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過微信這一現(xiàn)代通訊工具，巧妙地刻畫了三代人之間的情感聯(lián)結(jié)，描繪了一幅跨越時空的親情畫卷。文章用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了母親對遠(yuǎn)在海外女兒的牽掛與思念，以及祖母對孫女的深沉關(guān)愛。通過女兒在異國求學(xué)的經(jīng)歷，展現(xiàn)了她逐漸理解、接受并感受親情的過程，從而體現(xiàn)出她的成長。全篇情感真摯，語言生動，讀來感人至深，是一曲現(xiàn)代科技下親情永恒的贊歌?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第④段中“她總是能搶先一步通過微信向女兒播報倫敦的天氣，囑咐女兒在夏天要換上風(fēng)衣、帶好長柄雨傘，以防小冰雹突襲。每次，當(dāng)她的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)以后，女兒都會頗為驚訝地追問：‘為何媽媽對倫敦的了解，比正在此地讀書的我還要詳盡？’她愣怔片刻，懷疑自己的牽掛妨礙到了女兒的自由，便笑著說：‘好吧，這是我與生俱來的神秘功夫，以后我少使它就是了’”可知，作家母親在女兒遠(yuǎn)赴英國留學(xué)后，通過微信時刻關(guān)注倫敦的天氣情況，并提前告知女兒，以便女兒做好應(yīng)對。這一行為體現(xiàn)了母親對女兒的深深牽掛和細(xì)致入微的關(guān)懷?？筛爬椋核ㄟ^微信搶先一步向女兒播報倫敦的天氣，囑咐女兒加衣或帶傘；結(jié)合第⑤段中“母女之間像是在跳一場雙人舞，她后退一步，女兒便調(diào)皮地前進(jìn)了兩步，開始在微信上活躍起來，不時向她匯報學(xué)習(xí)、交友和假期動態(tài)。她知道女兒在旅行時，將乘坐水上公交前往火車站，去趕駛往羅馬的火車，公交船將?？扛鱾€碼頭，報站說的是意大利語，女兒在船上像捕捉密碼一樣緊張地聆聽，生怕錯過火車站的報站。饒是如此，女兒依舊忙中偷閑，拍攝威尼斯水道的小視頻，給從未到過歐洲大陸的她欣賞”可知，女兒在異國他鄉(xiāng)的生活豐富多彩，她通過微信不時向母親分享自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展、交友情況以及假期中的所見所聞。這種分享不僅讓母親了解了女兒的生活狀態(tài)，也加深了母女之間的情感聯(lián)系?？筛爬椋号畠涸谖⑿派喜粫r向她匯報學(xué)習(xí)、交友和假期動態(tài)；結(jié)合第?段中“因此母親發(fā)給她的微信就像打啞謎——都是小視頻。她看到，母親與新結(jié)識的鄰居們一同外出，一同去廣場上跳扇子舞，一同去公園野餐”可知，作家的母親在學(xué)會使用智能手機(jī)后，開始通過微信向女兒發(fā)送自己的日常生活視頻。這些視頻記錄了母親與新鄰居的相處、參加廣場扇子舞、公園野餐等場景，展現(xiàn)了母親晚年生活的充實(shí)與快樂?？筛爬椋耗赣H用微信給她發(fā)自己的日常生活；結(jié)合第?段中“母親從鄉(xiāng)下來，普通話帶有濃重的口音，少不了會卑怯。一個偶然的機(jī)會，她發(fā)現(xiàn)微信話筒中出現(xiàn)了方言選項，如獲至寶。她特意去了一趟蘇州，教老人家使用方言小話筒。當(dāng)母親湊近手機(jī)，大聲說著老家方言，而文字一行行地出現(xiàn)時，母親眼睛里又出現(xiàn)了把公交站牌上的字認(rèn)全時的光芒。是的，通過這一方式，母親與兒孫輩的交流屏障被徹底打破了”可知，為了克服母親普通話口音重、打字困難的問題，作家特意回到蘇州，教母親使用微信中的方言小話筒功能。這一舉動不僅解決了母親與兒孫輩交流的語言障礙，也讓母親感受到了科技帶來的便利和樂趣?？筛爬椋核棠赣H使用方言小話筒；結(jié)合第?段中“有一天，她看到女兒發(fā)來的微信截圖，是母親與外孫女的對話。月圓之夜，母親給遠(yuǎn)在英國的外孫女留言說：‘你念書念完了沒有呢？在外國，你能不能吃到藕和豌豆尖？家里的老貓在等你回家，沒有人彈的鋼琴在等你回家，外婆熬的梅子醬顏色都深了，也在等你回家。外國的月亮，怎么會有老家的亮？’”可知，在月圓之夜，作家的母親通過微信給遠(yuǎn)在英國的外孫女留言，用詩意的語言表達(dá)了對她的思念之情。這些留言雖然含蓄，但字里行間充滿了對外孫女的深深牽掛和期待?？筛爬椋耗赣H用微信給外孫女留言，表達(dá)思念?！?0題詳解】本題考查詞語的賞析。結(jié)合“女兒走了以后，她的心中仿佛長出了一根漫長又堅韌的絲線，悠悠蕩蕩，跨越歐亞大陸”可知，“漫長”一詞點(diǎn)明了作家母親與女兒之間相距的遙遠(yuǎn)距離。女兒遠(yuǎn)赴英國留學(xué)，母女之間隔著千山萬水，這種空間上的距離使得母親對女兒的思念更加深沉和持久。因此，“漫長”不僅描述了物理上的距離，更隱含了時間上的漫長等待和無盡的期盼?！皥皂g”一詞則表明了作家母親對女兒執(zhí)著的思念和堅定的情感。這根“絲線”雖然細(xì)長，但異常堅韌，不易斷裂。它象征著母親對女兒的愛和牽掛，無論距離多遠(yuǎn)，時間多久，這份情感都始終如一，堅定不移。這種堅韌不拔的情感力量，正是母親對女兒深深的愛意的體現(xiàn)。綜上所述，“漫長又堅韌”這兩個詞語生動地描繪了作家母親心中對女兒的思念之情。它們不僅表達(dá)了母女之間相距的遙遠(yuǎn)和時間的漫長，更凸顯了母親對女兒執(zhí)著的愛和堅定的情感。這種情感跨越了歐亞大陸，穿越了時間和空間的限制，成為母女之間最真摯、最動人的紐帶?！?1題詳解】本題考查情景補(bǔ)寫。首先，需要仔細(xì)閱讀第?段，理解外婆留言的背景和情感色彩。外婆的留言充滿了對女兒的思念和對家鄉(xiāng)的眷戀，同時也表達(dá)了對女兒未來歸來的期待。在回復(fù)中，要體現(xiàn)出對外婆思念的回應(yīng)，以及對外婆情感的共鳴?？梢员磉_(dá)對外婆的感激、思念和安慰，同時承諾會盡快回家看望她。回復(fù)的語言要親切、溫暖，符合家庭成員之間的情感交流特點(diǎn)?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些溫馨、感人的詞匯和表達(dá)方式，以增強(qiáng)回復(fù)的感染力。根據(jù)題目要求，回復(fù)的字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在60字左右，因此需要在表達(dá)清晰、完整的基礎(chǔ)上，盡量精簡語言，避免冗長和重復(fù)。示例：外婆，您的留言讓我感動得熱淚盈眶。我在這邊一切都好，請您放心。我一定會盡快完成學(xué)業(yè)，回家看望您和家人們。愛您，外婆！【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合全文來看，最初女兒剛?cè)ビ魧W(xué)時，她可能還沒有完全適應(yīng)離開家的生活，對母親的牽掛和關(guān)心也未能完全理解。例如，在文章第④段中，當(dāng)母親通過微信向女兒播報倫敦的天氣，并囑咐她加衣或帶傘時，女兒會驚訝地追問為何母親對倫敦的了解比自己這個正在此地讀書的人還要詳盡。這一細(xì)節(jié)表明，女兒最初可能覺得母親的牽掛有些多余，甚至可能妨礙了自己的自由。然而，隨著時間的推移，女兒開始逐漸理解并接受母親的關(guān)心。在文章第⑤段中，女兒開始在微信上不時向母親匯報自己的學(xué)習(xí)、交友和假期動態(tài)。這一變化表明，女兒已經(jīng)逐漸適應(yīng)了異國他鄉(xiāng)的生活，并開始主動與母親分享自己的經(jīng)歷和感受。這種分享不僅讓母親更加了解女兒的生活狀態(tài)，也加深了母女之間的情感聯(lián)系。更進(jìn)一步地，當(dāng)女兒看到外婆通過微信給她留言，表達(dá)對她的思念時，她深受感動，甚至落淚。這一細(xì)節(jié)出現(xiàn)在文章第?段中，它表明女兒已經(jīng)深刻理解了親情的珍貴和重要性。她懂得了外婆辛苦學(xué)習(xí)使用微信交流背后的深深愛意，也明白了自己作為晚輩應(yīng)該更加珍惜和回報家人的關(guān)愛。綜上所述，女兒在異國他鄉(xiāng)求學(xué)的過程中，對親情的理解逐漸加深，從最初的不理解到后來的主動分享和深刻感悟，這一變化體現(xiàn)了她的成長和成熟。她學(xué)會了更加珍惜和回報家人的關(guān)愛，也更加理解了親情的珍貴和重要性。[三]（16分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】陳寔①，東漢人也，為人仁愛。時歲饑民餒②，有盜夜入其室，棲于梁上。寔陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”寔指梁上盜曰：“梁上君子者是也?！北I大驚，自投于地，叩頭歸③罪。寔徐④諭⑤之曰：“視君狀貌不似惡人宜省己為善?！睂佒湄?，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復(fù)盜者。（選自《陳寔與梁上君子》）【注釋】①陳寔：陳太丘。②餒：鬧饑荒。③歸：承認(rèn)。④徐：慢慢地。⑤諭：告訴，使人知道。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）相委而去委：______（2）元方入門不顧顧：______（3）不善之人未必本惡善：______（4）自是一縣無復(fù)盜者復(fù)：______14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。視君狀貌不似惡人宜省己為善15.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）待君久不至，已去。（2）寔知其貧，乃令人與之絹二匹。16.[甲]文中的元方和[乙]文中的陳寔在對待他人的錯誤行為時，所采取的方式有何不同？請簡要分析?！敬鸢浮?3.①.舍棄②.回頭看③.善良、品德好④.再、又14.視君狀貌/不似惡人/宜省己為善15.（1）（我父親）等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。（2）陳寔知道他貧窮，于是讓人給了他兩匹絹。16.【甲】文中的元方面對父親友人的無信無禮直接指出其錯誤，強(qiáng)調(diào)信用與禮節(jié)。態(tài)度強(qiáng)硬，不妥協(xié)，維護(hù)父親尊嚴(yán)；【乙】文中的陳寔面對小偷委婉勸導(dǎo)，給予其改過機(jī)會并提供幫助。以德感化，注重教化而非指責(zé)。【解析】【導(dǎo)語】【甲】文通過元方與友人的對話，展現(xiàn)了孩童的機(jī)敏與成人的失信、無禮形成對比。語言簡潔，情節(jié)緊湊，以“信”“禮”為核心，批判了不守承諾的行為，同時凸顯了家庭教育的智慧?！疽摇课囊躁悓伕谢I賊的故事，體現(xiàn)其仁愛寬厚。通過“梁上君子”的典故，強(qiáng)調(diào)人性本善與教化的重要性。寓教于理，彰顯了以德化人的儒家思想。【13題詳解】本題考查文言詞語解釋，（1）句意：（卻）丟下別人先離開了。委：舍棄。（2）句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。（3）句意：品行不好的人，不一定原本就是壞人。善：善良、品德好。（4）句意：從此以后，整個縣再也沒有出現(xiàn)過小偷復(fù)：再、又。【14題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：看你的相貌，不像是壞人，應(yīng)該反省自己重新做個好人。“視君狀貌”是一個表意完整的動作表述，可斷開；“不似惡人”是對“君狀貌”的判斷；“宜省己為善”則是給出的建議。據(jù)此斷句為：視君狀貌/不似惡人/宜省己為善?！?5題詳解】本題考查文言句子翻譯，重點(diǎn)詞有：（1）待：等待；君：您；久：很久；不：沒有；至：到；已：已經(jīng)；去：離開。（2）寔：陳寔；知：知道；其：他（指小偷）；貧：貧窮；乃：于是，就；令：讓，叫；人：指手下的人；與：給；之：他（指小偷）；絹：絹帛?！?6題詳解】本題考查對比閱讀。由【甲】文“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，面對友人失信又無禮的錯誤行為，元方直接且嚴(yán)肅地指出其“無信”“無禮”，態(tài)度鮮明，毫不留情，用有理有據(jù)的話語進(jìn)行反駁，維護(hù)父親和自己的尊嚴(yán)。由【乙】文“寔徐諭之曰：‘視君狀貌不似惡人宜省己為善。’寔知其貧，乃令人與之絹二匹”可知，對于梁上小偷的盜竊行為，陳寔沒有直接斥責(zé)、懲罰，而是先以“梁上君子”的稱呼委婉提醒，隨后慢慢開導(dǎo)，讓小偷反省自身，還考慮到小偷的貧困，送給他絹帛，以寬容、引導(dǎo)且?guī)в猩埔鈳椭姆绞剑偈剐⊥蹈倪^自新?？傊?，元方以理服人，陳寔以德化人；前者重原則，后者重感化?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”(元方)回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門?！疽摇筷悓伿菛|漢時期的人，為人仁慈寬厚。當(dāng)時正逢年成不好，百姓因饑荒挨餓，有一個小偷在夜里潛入他的家中，躲在房梁上。陳寔暗中發(fā)現(xiàn)了小偷，卻沒有聲張，而是起身整理好衣服，叫醒兒孫們，神情嚴(yán)肅地教導(dǎo)他們說：“人不能不努力上進(jìn)。品行不好的人，不一定原本就是壞人，（只是）長期習(xí)慣了壞行為，就逐漸養(yǎng)成了壞習(xí)性，最終才落到這般地步?！眱簩O們問：“（您說的