2025年高職（學前教育）幼兒園教育活動設計綜合測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒園教育活動設計的首要原則是（）A.趣味性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.整合性原則2.以下哪種活動不屬于幼兒園語言教育活動（）A.故事講述B.兒歌朗誦C.科學小實驗D.談話活動3.幼兒園數(shù)學教育活動中，培養(yǎng)幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系的核心經(jīng)驗是（）A.分類B.排序C.計數(shù)D.測量4.幼兒園美術教育活動中，能讓幼兒體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，增強自信心的活動類型是（）A.繪畫B.手工C.欣賞D.以上都是5.適合小班幼兒的音樂欣賞活動內(nèi)容是（）A.復雜的交響樂B.簡單歡快的歌曲C.古典音樂D.無歌詞的純音樂6.幼兒園健康教育活動的目標不包括（）A.培養(yǎng)良好的生活習慣B.增強體質C.提高學習成績D.培養(yǎng)健康的心理品質7.設計幼兒園社會教育活動時，要考慮幼兒的（）A.年齡特點B.興趣愛好C.已有經(jīng)驗D.以上都是8.幼兒園教育活動設計中，教學方法的選擇應依據(jù)（）A.教學目標B.幼兒特點C.教學內(nèi)容D.以上都是9.以下哪種游戲不屬于幼兒園創(chuàng)造性游戲（）A.角色游戲B.結構游戲C.體育游戲D.表演游戲10.幼兒園教育活動設計的過程包括（）A.活動目標的確定B.活動內(nèi)容的選擇C.活動方法的設計D.以上都是11.在幼兒園語言教育活動中，培養(yǎng)幼兒傾聽與表達能力的關鍵是（）A.多聽多說B.創(chuàng)設情境C.教師引導D.家長配合12.幼兒園數(shù)學教育活動中，幫助幼兒理解數(shù)量關系的有效方法是（）A.操作體驗B.背誦口訣C.死記硬背D.機械練習13.幼兒園美術教育活動中，培養(yǎng)幼兒審美能力的重要途徑是（）A.欣賞優(yōu)秀作品B.多畫畫C.多動手D.多模仿14.幼兒園音樂教育活動中，能讓幼兒感受音樂節(jié)奏的活動是（）A.唱歌B.欣賞C.韻律活動D.樂器演奏15.幼兒園健康教育活動中，培養(yǎng)幼兒自我保護能力的內(nèi)容不包括（）A.交通安全B.防拐騙C.學習知識D.防火防電16.幼兒園社會教育活動中，培養(yǎng)幼兒良好品德行為的方法是（）A.榜樣示范B.批評懲罰C.強制要求D.獨自說教17.幼兒園教育活動設計中，活動環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)（）A.教育性B.趣味性C.安全性D.以上都是18.以下哪種活動屬于幼兒園規(guī)則游戲（）A.捉迷藏B.跳房子C.猜謎語D.搶椅子19.幼兒園教育活動設計中，活動評價的目的是（）A.了解幼兒發(fā)展B.改進教學C.促進教師成長D.以上都是20.在幼兒園語言教育活動中，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法是（）A.提供豐富的閱讀材料B.教師講故事C.組織閱讀活動D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）（一）簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，每題10分。1.簡述幼兒園教育活動設計的整合性原則的內(nèi)涵。2.幼兒園語言教育活動的主要類型有哪些？（二）論述題（共15分）答題要求：論述觀點清晰，有理有據(jù)，字數(shù)在300字左右。論述如何在幼兒園美術教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。（三）材料分析題（共15分）答題要求：認真閱讀材料，分析問題，結合所學知識進行回答。材料：在一次中班的數(shù)學教育活動中，教師設計了“認識數(shù)字5”的活動。教師首先通過播放動畫視頻，吸引幼兒的注意力，然后拿出5個蘋果，引導幼兒點數(shù)，接著讓幼兒用5根小棒擺出自己喜歡的圖形。在活動過程中，幼兒積極參與，但部分幼兒在點數(shù)時出現(xiàn)錯誤，教師及時給予糾正。問題：請分析該活動設計的優(yōu)點與不足，并提出改進建議。（四）活動設計題（共10分）答題要求：根據(jù)給定主題，設計一個幼兒園教育活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程等。主題：我愛我家（五）案例分析題（共10分）答題要求：閱讀案例，分析案例中教師的教育行為是否恰當，說明理由，并提出改進措施。案例：在小班的角色游戲活動中，“娃娃家”里有幾個幼兒在玩。教師看到小明把布娃娃的衣服脫下來扔在一邊，就走過去對小明說：“小明，你不能這樣對待布娃娃，布娃娃會疼的?！毙∶骺戳丝唇處煟瑳]有說話。過了一會兒，教師又發(fā)現(xiàn)小明在給布娃娃喂飯時，把飯粒撒得到處都是，教師再次提醒小明：“小明，要小心，別把飯粒撒出來?！贝鸢福?.C2.C3.C4.D5.B6.C7.D8.D9.C10.D11.B12.A13.A14.C15.C16.A17.D18.D19.D20.D簡答題答案：1.整合性原則指將幼兒園教育活動設計看作是一個完整的系統(tǒng)，充分考慮各方面因素的相互聯(lián)系與滲透。包括教育內(nèi)容的整合，將多領域知識有機融合；教育方法的整合，綜合運用多種教學方法；教育過程的整合，使各環(huán)節(jié)相互銜接、協(xié)同推進；教育資源的整合，整合園內(nèi)園外、家庭社會等多種資源，共同促進幼兒全面發(fā)展。2.幼兒園語言教育活動主要類型有談話活動，圍繞一定話題自由交談；講述活動，如看圖講述、故事講述等；聽說游戲，在游戲中練習聽說能力；文學作品學習活動，欣賞兒歌、童話等；早期閱讀活動，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣與能力。論述題答案：在幼兒園美術教育活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，首先要為幼兒提供豐富多樣的材料，如各種繪畫工具、手工材料等，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。其次，創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境，讓幼兒能自由表達想法，不設過多限制。教師要鼓勵幼兒大膽想象，對幼兒獨特的創(chuàng)意給予肯定和表揚。還可通過欣賞優(yōu)秀藝術作品啟發(fā)幼兒靈感，組織創(chuàng)意美術活動，如創(chuàng)意繪畫比賽等，提升幼兒創(chuàng)造力。材料分析題答案：優(yōu)點：通過動畫視頻吸引幼兒注意力，利用實物和操作讓幼兒直觀認識數(shù)字5，幼兒參與度高。不足：部分幼兒點數(shù)出錯，教師僅及時糾正，未深入了解原因并針對性指導。改進建議：活動前了解幼兒已有基礎，活動中關注個體差異，對點數(shù)困難幼兒進行個別輔導，活動后增加鞏固練習活動?；顒釉O計題答案：活動目標：讓幼兒感受家的溫暖，了解家庭成員及各自的角色，培養(yǎng)愛家人的情感?；顒訙蕚洌菏占彝コ蓡T照片、制作“我愛我家”主題墻、準備相關繪本?；顒舆^程：首先引導幼兒分享自己的家庭照片，介紹家庭成員；接著講述繪本故事，加深幼兒對家的認識；然后組織幼兒制作