《電磁感應現(xiàn)象及應用(第二課時)》課件_第1頁
《電磁感應現(xiàn)象及應用(第二課時)》課件_第2頁
《電磁感應現(xiàn)象及應用(第二課時)》課件_第3頁
《電磁感應現(xiàn)象及應用(第二課時)》課件_第4頁
《電磁感應現(xiàn)象及應用(第二課時)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

《電磁感應現(xiàn)象及應用(第二課時)》如何使磁通量發(fā)生變化:產(chǎn)生感應電流的條件:知識回顧:閉合回路的磁通量變化面積變化、磁場變化、夾角變化練習:在鐵芯P

上繞著兩個線圈A

和B。如果線圈A

中電流i與時間t的關(guān)系如右圖所示的甲、乙、丙、丁四種情況,那么哪種情況可以觀察到線圈B中有感應電流?乙、丙、丁設計產(chǎn)生感應電流的其他實驗實驗1:面積變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流實驗1:面積變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流線圈電磁鐵實驗1:面積變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流實驗2:夾角變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流實驗2:夾角變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流線圈電磁鐵實驗2:夾角變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流電磁感應現(xiàn)象的應用—發(fā)電機線圈磁體皮帶手柄

法拉第圓盤發(fā)電機電磁感應現(xiàn)象的應用—發(fā)電機電磁鐵多股導線框三峽發(fā)電機組實驗3:磁場變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流實驗3:磁場變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流實驗3:磁場變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流實驗3:磁場變化磁通量變化產(chǎn)生感應電流變壓器示意圖中學實驗用變壓器電磁感應現(xiàn)象的應用—變壓器AB副線圈原線圈副線圈原線圈交流電源街頭變壓器電磁感應現(xiàn)象的應用—變壓器變電箱電磁感應現(xiàn)象的應用—變壓器在遠距離輸電中變壓器發(fā)揮了重要的作用輸電過程示意圖一次高壓變電站發(fā)電站二次高壓變電站升壓變壓器低壓變電站其他用戶工廠手機充電器中的變壓器液晶電視主板中的變壓器電磁感應現(xiàn)象的應用—變壓器變壓器電磁感應現(xiàn)象的應用—電磁爐電磁感應現(xiàn)象的應用—無線充電器金屬探測器電磁感應現(xiàn)象的應用—其他自發(fā)電手電筒一卡通磁懸浮列車電磁感應現(xiàn)象的應用—趣味實驗電磁感應現(xiàn)象的應用—趣味實驗電磁感應現(xiàn)象的應用—趣味實驗耳機插孔音箱AB電磁感應現(xiàn)象的應用—趣味實驗電能的產(chǎn)生課堂小結(jié):電能的輸送電能的使用

電學之父交流電之父課堂小結(jié):

探究一電磁感應現(xiàn)象與電流的磁效應【情境導引】如圖所示,甲圖是電磁炮,乙圖是家用電磁爐,它們各自是根據(jù)什么工作的呢?要點提示

電磁炮的工作原理是電流的磁效應,電磁爐的工作原理是電磁感應?!局R歸納】二者的關(guān)系1.區(qū)別:“動電生磁”和“動磁生電”是兩個不同的過程,要抓住過程的本質(zhì),“動電生磁”是指運動電荷周圍產(chǎn)生磁場;“動磁生電”是指線圈內(nèi)的磁通量發(fā)生變化而在閉合線圈內(nèi)產(chǎn)生了感應電流?!皠与娚拧敝械摹皠印笔沁\動的意思,電荷相對磁場運動,“動磁生電”中的“動”是變化的意思。要從本質(zhì)上來區(qū)分它們。2.聯(lián)系:二者都是反映了電流與磁場之間的關(guān)系。【典例示范】例1如圖是機場的安檢人員用手持金屬探測器檢查乘客的情境。當探測線圈靠近金屬物體時,在金屬探測器中就會產(chǎn)生電流,如果能檢測出這種變化,就可以判定探測線圈附近有金屬物體了。下圖中能反映出金屬探測器工作原理的是(

)答案

B解析

探測器靠近金屬物體時,相當于閉合電路的部分導體在切割磁感線,從而產(chǎn)生了電流。選項B是導體棒切割磁感線,選項C是通電導體在磁場中受力運動,選項A、D是電流的磁效應。綜上所述,選項B正確。規(guī)律方法

電磁感應現(xiàn)象單指磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象,而電流的磁效應是指電流產(chǎn)生磁場。變式訓練1(多選)(2021山東昌樂二中月考)下列說法正確的是(

)A.發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是奧斯特,發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是法拉第B.奧斯特的思維和實踐沒有突破當時人類對電和磁認識的局限性C.產(chǎn)生感應電流的原因都與變化或運動有關(guān)D.電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們找到了“磁生電”的方法,開辟了人類的電氣化時代答案

CD解析

奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,他的思維和實踐突破了人類對電與磁認識的局限性,發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是法拉第,故A、B錯誤。產(chǎn)生感應電流的原因都與變化或運動有關(guān);電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),宣告了電磁學的誕生,開辟了人類的電氣化時代,故C、D正確。探究二探究產(chǎn)生感應電流的條件【情境導引】如圖所示,原線圈(小螺線管)接電源、開關(guān)和滑動變阻器,副線圈(大螺線管)接電流表,按照表中實驗操作進行實驗,觀察有無感應電流產(chǎn)生,完成下表。實驗操作實驗現(xiàn)象(線圈B中有無電流)分析論證開關(guān)閉合瞬間①

線圈B中磁場⑤

時,線圈B中有感應電流;磁場⑥

時,線圈B中無感應電流

開關(guān)斷開瞬間②

開關(guān)保持閉合,滑動變阻器滑片不動③

開關(guān)保持閉合,迅速移動滑動變阻器的滑片④

要點提示

①有

②有

③無

④有

⑤變化

⑥不變

【知識歸納】1.產(chǎn)生感應電流的條件只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就會產(chǎn)生感應電流。2.感應電流有無的判斷引起感應電流的表面因素很多,但本質(zhì)的原因是磁通量的變化。只要穿過閉合電路的磁通量變化,閉合電路中就有感應電流產(chǎn)生。穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,大致有以下四種情況:Φ變化的四種情況B不變、S變例:閉合電路的一部分導體切割磁感線時B變、S不變例:線圈與條形磁鐵發(fā)生相對運動時B和S都變注意:此時可由ΔΦ=Φt-Φ0計算磁通量的變化B和S大小都不變,但二者之間的夾角變例:線圈在勻強磁場中轉(zhuǎn)動時要點筆記

(1)電路為閉合電路。(2)穿過電路的磁通量發(fā)生變化。兩條必須同時滿足,才能產(chǎn)生感應電流?!镜淅痉丁坷?如圖所示,矩形線圈與磁場垂直,且一半在勻強磁場內(nèi),一半在勻強磁場外。下述操作中能使線圈中產(chǎn)生感應電流的是(

)A.以bc為軸轉(zhuǎn)動45°

B.以ad為軸轉(zhuǎn)動45°C.將線圈向下平移

D.將線圈向上平移答案

B解析

當線圈以bc為軸轉(zhuǎn)動45°時,ad邊剛好還沒有進入磁場,這樣,穿過線圈的磁感線的條數(shù)沒有發(fā)生變化,磁通量不發(fā)生改變,所以在回路中不會產(chǎn)生感應電流,A錯誤。當以ad為軸轉(zhuǎn)動45°時,bc邊剛好要離開磁場,這樣,穿過線圈的磁感線的條數(shù)將不斷減少,所以在回路中會產(chǎn)生感應電流,選項B正確。當將線圈向下平移或者向上平移時,穿過線圈的磁感線的條數(shù)均沒有發(fā)生變化,磁通量不發(fā)生改變,所以在回路中不會產(chǎn)生感應電流,選項C、D錯誤。規(guī)律方法

判斷是否產(chǎn)生感應電流的技巧(1)電路閉合和磁通量發(fā)生變化是產(chǎn)生感應電流的兩個條件,二者缺一不可。(2)磁通量發(fā)生變化,其主要內(nèi)涵體現(xiàn)在“變化”上,磁通量很大,但若沒有變化,也不會產(chǎn)生感應電流,開始磁通量是零,但如果變化,仍然可以產(chǎn)生感應電流。(3)產(chǎn)生感應電流的實質(zhì)是其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。變式訓練2如圖所示的下列實驗中,有感應電流產(chǎn)生的是(

)答案

C解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論