第四單元第3課時課間（1）學(xué)習(xí)任務(wù)單【學(xué)習(xí)任務(wù)】能依據(jù)數(shù)學(xué)信息，列出不同的加減法算式，并能正確計(jì)算有關(guān)8的加法及相應(yīng)的減法。能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決生活中簡潔的加減法問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握有關(guān)8的加減法的計(jì)算方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能夠看圖說圖意，并能夠正確列出加法算式計(jì)算?！绢A(yù)習(xí)要領(lǐng)】1.自學(xué)課本P52的內(nèi)容，用紅筆勾畫出懷疑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成學(xué)問鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。2.針對自主學(xué)習(xí)中找出的懷疑點(diǎn)，收集整理課上小組爭辯溝通，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課中學(xué)習(xí)單】一、學(xué)問鏈接1.在方框里填上合適的數(shù)。2.看誰算得又對又快。7-1=3+4=2+5=7-7=7-3=5+1=0+7=6-3=7-4=7-6=二、新知探究任務(wù)一：探究8的加減法的計(jì)算方法。1.課件出示情境圖。提問：說一說，圖中的小伴侶們在干什么？___________________________________________2.提問：搖繩的和跳繩的一共有幾個小伴侶?___________________________________________3.提問：你是怎樣算出結(jié)果是7個的？___________________________________________4.你還發(fā)覺了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說，填一填。___________________________________________任務(wù)二：探究8的合成。1.想一想，填一填。2.動手分一分，師巡察指導(dǎo)困難同學(xué)。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)1.教材P54“練一練”第1題。2.教材P54“練一練”第3題。3.（1)一共有幾個小伴侶？（2)跳繩的有幾個小伴