保密★啟用前第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減（專項訓練）（老師版）留意事項：1．答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．選擇題、推斷題必需使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、推斷題必需使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．全部題目必需在答題卡上作答，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。一、填空題（滿分20分）1．（2分）將9個梨放進下面3個盤子里（每個盤子至少放1個梨）。你會怎么放呢？請在盤子下面寫出梨的個數(shù)。（）個

（）個

（）個【分析】每個盤放的梨至少要有1個，且3個盤的梨數(shù)量加起來要等于9個；再結(jié)合整數(shù)加減法的計算法則來解決即可?！窘獯稹?＋3＋5＝4＋5＝9（個）即，第一盤放1個梨，其次盤放3個梨，第3盤放5個梨，合起來就是9個梨。故，（答案不唯一）2．（2分）小動物排隊，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊之間有（）只小動物?！痉治觥啃」泛托⌒苤g有小動物的只數(shù)＝小熊排的位次數(shù)－小狗排的位次數(shù)－1?！窘獯稹?－2－1＝5（只）小動物排隊，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊之間有5只小動物。3．（2分）比多（）只，比少（）只。【分析】用母雞的只數(shù)減去公雞的只數(shù)，即可求出母雞比公雞多（少）幾只?！窘獯稹坑深}意分析得：9－6＝3（只）即，比多3只，比少3只。4．（2分）比3多4的數(shù)是（），比6少3的數(shù)是（）?！痉治觥恳阎粋€數(shù)，求比它多多少的數(shù)用加法計算，用3加4即可；已知一個數(shù)，求比它少多少的數(shù)用減法計算，用6減3即可?！窘獯稹勘?多4的數(shù)是7，比6少3的數(shù)是3?！军c評】本題解題關鍵是如何依據(jù)題目中的數(shù)據(jù)信息，接受合適的計算方法。牢記已知一個數(shù)，求比它多多少的數(shù)用加法計算；已知一個數(shù)，求比它少多少的數(shù)用減法計算。5．（2分）有（）個茶杯，每個茶杯里放一把，還缺（）把?！痉治觥款}中共有6個茶杯，共有5把勺子，要想每個茶杯放一把，還缺的數(shù)量＝茶杯的數(shù)量－勺子的數(shù)量。由此解答?！窘獯稹?－5＝1（把）有6個茶杯，每個茶杯里放一把，還缺1把。6．（2分）玲玲排隊等公交車時發(fā)覺：從前往后數(shù)她排第3個，從后往前數(shù)她排第4個。排隊等車的共有（）人?！痉治觥繌那巴髷?shù)玲玲排第3個，從后往前數(shù)玲玲排第4個，這樣玲玲就被數(shù)了兩次。故，先把3和4加起來，求出和，再減去1，求出差，就是排隊等車一共的人數(shù)?！窘獯稹?＋4－1＝7－1＝6（人）故，排隊等車的共有6人。7．（2分）單人椅只能坐1個小伴侶，雙人椅能坐2個小伴侶。當這些椅子都坐滿時，還有（）個小伴侶沒有座位?！痉治觥繑?shù)出小伴侶的個數(shù)以及座位數(shù)，用小伴侶的個數(shù)減座位數(shù)即可；3把單人椅可以坐3個小伴侶，2把雙人椅可以坐4個小伴侶?！窘獯稹?＋2＝4（個）4＋3＝7（個）一共有10個小伴侶，座位有7個。10－7＝3（個）所以還有3個小伴侶沒有座位。8．（2分）小明有10個橘子，小蘭有6個橘子，小明給小蘭（）個橘子，他倆就一樣多了?！痉治觥肯扔脺p法計算出小明比小蘭多幾個橘子，再將多的數(shù)量分成同樣多的兩份，一份給小蘭，他們就一樣多了?！窘獯稹?0－6＝4（個）4可以分成2和2。也就是10－2＝8（個），6＋2＝8（個）小明給小蘭2個橘子，他倆就一樣多了。9．（2分）半有（）畫，女有（）畫，這兩個字一共有（）畫?！痉治觥堪胗?畫，女有3畫，求一共有多少畫，用加法計算?！窘獯稹?＋3＝8（畫）半有5畫，女有3畫，這兩個字一共有8畫?！军c評】本題主要考查了10以內(nèi)加法的運算。10．（2分）每次多（）塊?！痉治觥康谝欢?塊，其次堆3塊，第三堆5塊，第四堆7塊，用后面的塊數(shù)減前面的塊數(shù)即可求出每次多幾塊。【解答】3－1＝2（塊）5－3＝2（塊）7－5＝2（塊）每次多2塊。二、推斷題（滿分10分）11．（2分）把7個分成兩堆，有3種分法。（）【分析】7可以分成1和6；7可以分成2和5，7可以分成3和4，據(jù)此解答?！窘獯稹恳李}意：

所以，有3種分法；故答案為：√【點評】本題主要考查7的分與合，嫻熟把握即可。12．（2分）一列隊伍中，小紅前面有2個小伴侶，后面有3個小伴侶，這列隊伍一共有5個小伴侶。（）【分析】先把小紅前面的人數(shù)與后面的人數(shù)加起來，求出和，再加上1，求出和，就是這列隊伍一共有幾個小伴侶?！窘獯稹坑深}意分析得：2＋1＋3＝3＋3＝6（人）所以這列隊伍一共有6個小伴侶；原題說法錯誤。故答案為：×13．（2分）荷葉上有9只青蛙，游走了5只，還剩下4只青蛙。（）【分析】用荷葉上青蛙的總數(shù)量減去游走的數(shù)量，算出的差，就是還剩下的數(shù)量?！窘獯稹?－5＝4（只）故，荷葉上有9只青蛙，游走了5只，還剩下4只青蛙；此說法正確。故答案為：√【點評】此題主要考查的是有關9的減法計算的應用，要嫻熟把握。14．（2分）小麗給笑笑5枚郵票后兩人的郵票數(shù)就同樣多了，說明原來小麗比笑笑多5枚。（）【分析】依據(jù)題意可作圖如下：小麗是將多的部分分成了相同的兩份，每份都是5枚，自己留5枚，給笑笑5枚，此時兩人同樣多。說明原來小麗多的是2個5枚，由此解答。【解答】5＋5＝10（枚）小麗給笑笑5枚郵票后兩人的郵票數(shù)就同樣多了，說明原來小麗比笑笑多10枚。原題說法錯誤。故答案為：×15．（2分）哥哥有10塊餅干，弟弟有4塊，哥哥給弟弟6塊后，他們的餅干就一樣多了。（）【分析】用哥哥的塊數(shù)減去弟弟的塊數(shù)，得出哥哥比弟弟多的數(shù)量，再將多余的一半給弟弟，即可求出哥哥給弟弟幾塊后，他們的餅干就一樣多了。據(jù)此推斷即可。【解答】10－4＝6（塊）3＋3＝6（塊）所以哥哥給弟弟3塊后，他們的餅干就一樣多了，原題說法錯誤。故答案為：×三、選擇題（滿分10分）16．（2分）小伴侶們排成一隊做操，小花的前面有5人，后面有4人，這一隊共有（

）人。A．9 B．10 C．11【分析】求這一隊共有多少人，依據(jù)加法的意義，小花前面的人數(shù)＋后面的人數(shù)＋小花自己＝總?cè)藬?shù)，計算即可?！窘獯稹?＋4＋1＝10（人）這一隊共有10人。故答案為：B17．（2分）下面不能用7＋3計算的是（

）。A．媽媽買了7個面包，爸爸買了3個面包，他們一共買了多少個面包？B．原來有7個蘋果，吃了一些后，還剩3個蘋果。請問吃了多少個蘋果？C．樹上有一些鳥，飛走了7只小鳥，還剩3只小鳥，樹上原來有多少只【分析】求一共的是用加法計算。求吃了幾個用減法計算。求原來有多少用加法計算?！窘獯稹緼．7＋3＝10（個），一共買了10個面包。B．7－3＝4（個），吃了4個蘋果。C．7＋3＝10（只），樹上原來有10只。不能用7＋3計算的是：原來有7個蘋果，吃了一些后，還剩3個蘋果。請問吃了多少個蘋果？故答案為：B18．（2分）能用解決的問題是（

）。A．

B．

C．

【分析】依據(jù)加法算式可知，一邊2個，一邊5個，求一共幾個，利用加法計算?！窘獯稹緼．利用3＋3＝6計算，不符合題意；B．

利用7－2＝5計算，不符合題意；C．

利用2＋5＝7計算，符合題意。故答案為：C19．（2分）創(chuàng)建溫馨教室，軍軍將6盆花擺成兩行，假如第一行擺2盆，那么其次行擺（

）盆。A．3 B．4 C．8【分析】用總的盆數(shù)減去第一行擺的盆數(shù)即可求解?！窘獯稹?－2＝4（盆）其次行擺4盆。故答案為：B20．（2分）求一共有幾個蘋果，正確的列式是（

）。A． B． C．【分析】依據(jù)加法的意義，把兩部分的數(shù)量相加即可求出一共有幾個蘋果。【解答】左邊有6個蘋果，右邊有3個，列式為：6＋3＝9（個）故答案為：C四、計算題（滿分12分）21．（3分）我會看圖列式并計算。（個）【分析】依據(jù)題意可知：一共有10個圓圈，劃去了2個，然后又圈住了6個，問還剩多少個圓。用共有的數(shù)量減去劃去的再減去圈住的即可?！窘獯稹浚▊€）22．（3分）我會看圖列式?！痉治觥坑^看可以發(fā)覺蘑菇有兩部分，數(shù)一數(shù)每一部分的數(shù)量，相加即可得出總數(shù)?！窘獯稹?3．（3分）看圖列式計算。（個）【分析】把左邊的數(shù)量與右邊的數(shù)量先加起來，求出和，再減去劃掉的數(shù)量，求出差，即可解決此題?！窘獯稹坑深}意分析得：4＋6－3＝10－3＝7（個）24．（3分）看圖列式計算。（只）【分析】原來有7只，走了2走，用原來的只數(shù)減走了的只數(shù)即可求出還剩多少只?！窘獯稹?－2＝5（只）還剩5只。五、解答題（滿分48分）25．（6分）教室里有10張桌子，小麗搬出了4張，小紅搬進了3張，教室里還有多少張桌子？（張）【分析】用原來的數(shù)量減去搬出的數(shù)量，再加上搬進的數(shù)量即可求解?！窘獯稹?0－4＋3＝9（張）答：教室里還有9張桌子。26．（6分）10個小伴侶玩“老鷹捉小雞”的玩耍，已經(jīng)捉到了2只“小雞”，還有幾只“小雞”沒有被捉到？【分析】10個小伴侶玩“老鷹捉小雞”，其中1人是“老鷹”；故，先用總?cè)藬?shù)減去1，求出差，再減去已經(jīng)捉到的“小雞”數(shù)量，求出差，即可解決?！窘獯稹?0－1－2＝9－2＝7（人）答：還有7只“小雞”沒有被捉到。27．（6分）操場上跳繩和踢毽的同學有10人，其中跳繩的有6人，踢毽的有多少人？【分析】用總?cè)藬?shù)減去跳繩的人數(shù)，即可求出踢毽的有多少人。【解答】10－6＝4（人）答：踢毽的有4人。28．（6分）樹上原來有10個桃，第一次摘下3個，其次次摘下5個。兩次一共摘下多少個桃？【分析】求一共摘下多少個，用加法，第一次摘的3個加上其次次摘的5個求和即可?！窘獯稹?＋5＝8（個）答：兩次一共摘下8個桃。29．（6分）一共有（

）個石榴，樹上有（

）個石榴，摘了裝到籃子里有（

）個石榴。（個）【分析】由圖可知，一共有7個石榴，樹上有3個，求摘到籃子里的數(shù)量，用減法計算，即總數(shù)量－樹上的數(shù)量＝摘了裝到籃子里的數(shù)量?！窘獯稹恳还灿?個石榴，樹上有3個石榴，摘了裝到籃子里有4個石榴。7－3＝4（個）答：摘了裝到籃子里有4個石榴。30．（6分）河里有4只，岸上有2只，一共有多少只？（只）【分析】河里的數(shù)量＋岸上的數(shù)量＝一共的數(shù)量，代入計算即可?！窘獯稹?＋2＝6（只）答：一共有6只。31．（6分）草原上原來有4只小鹿，后來又來了5只和他們一起玩，玩了一會后，有3只回家了，現(xiàn)在草地上還剩幾只小鹿？（只）【分析】原來草原上有的4只小鹿加上后來的5只，再減去回家的3只，就是剩下的只數(shù)。【解答】4＋5?3＝6（只）答：現(xiàn)在草地上還剩6只小鹿。32．（6分）晶晶是一個動手力量很強的小伴侶，她寵愛做手工。練完字后，她打算做一些手工藝品送給自己的好伴侶，下面