第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減（學(xué)問清單）（思維導(dǎo)圖+學(xué)問盤點(diǎn)+易錯攻略+典例精講+鞏固培優(yōu)）學(xué)問點(diǎn)一：6的加減法1、6的加減法（一圖兩式）。（1）依據(jù)6的組成能很快算出有關(guān)6的加法及6減幾的算式的結(jié)果。（2）列“一圖兩式”時(shí)，肯定要弄清楚是列兩道加法算式還是列兩道減法算式。假如求兩部分的和，列加法算式;假如是去掉總數(shù)中的一部分,求另一部分,列減法算式。2、6的加減法（一圖四式）?？磮D列式時(shí)，假如兩部分的數(shù)量不相等，可以列兩道加法算式和兩道減法算式。假如兩部分?jǐn)?shù)量相等，可以列一道加法算式和一道減法算式。學(xué)問點(diǎn)二：7的加減法1、7的加減法（一圖兩式）。（1）依據(jù)7的組成能很快算出有關(guān)7的加法及7減幾的算式的結(jié)果。（2）列“一圖兩式”時(shí)，肯定要弄清楚是列兩道加法算式還是列兩道減法算式。假如求兩部分的和，列加法算式;假如是去掉總數(shù)中的一部分,求另一部分,列減法算式。2、7的加減法（一圖四式）?？磮D列式時(shí)，假如兩部分的數(shù)量不相等，可以列兩道加法算式和兩道減法算式。假如兩部分?jǐn)?shù)量相等，可以列一道加法算式和一道減法算式。學(xué)問點(diǎn)三：8、9的加減法1、8和9的加減法。解決“一圖四式”的問題時(shí)，要弄清楚兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式的聯(lián)系，在加法算式中，調(diào)換兩個(gè)相加的數(shù)的位置不會影響最終的結(jié)果。進(jìn)行8、9的加減法計(jì)算時(shí)，可以利用數(shù)的組成的學(xué)問來解決。2、8和9的加減法的應(yīng)用。8和9的加減法可以依據(jù)8和9的組成求解。學(xué)問點(diǎn)四：10的加減法1、10的加減法。有關(guān)10的加減法可以利用10的組成來計(jì)算，也可以利用加減法之間的聯(lián)系來計(jì)算。學(xué)問點(diǎn)五：連加、連減及加減混合1、連加。（1）連加是指在一道加法算式里,有兩個(gè)以上的數(shù)相加。（2）計(jì)算連加算式的時(shí)候，依據(jù)從左到右的挨次進(jìn)行計(jì)算，先把前兩個(gè)數(shù)相加,再把相加的得數(shù)依次與后面的數(shù)相加。2、連減。連減是指在一道減法算式里面一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)。計(jì)算時(shí)依據(jù)從左到右的挨次進(jìn)行，先把前兩個(gè)數(shù)相減，再用相減的得數(shù)依次減去后面的數(shù)。3、加減混合。加減混合運(yùn)算是指在-道算式里既有加法又有減法的運(yùn)算。在遇到加減混合運(yùn)算的時(shí)候,我們要依據(jù)從左到右的挨次計(jì)算，先算出前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果，再把這個(gè)結(jié)果同第三個(gè)數(shù)相加或者相減，就得到整個(gè)算式的結(jié)果。1、解答看圖寫兩道減法算式的題時(shí)，必需是從總數(shù)中減去其中的一部分，而不能用一部分減去另一部分。2、解決看圖列式計(jì)算的問題時(shí)，不能只留意圖，圖上畫出的有時(shí)只是實(shí)際數(shù)量的一部分，要全面觀看。3、按從小到大的挨次數(shù)數(shù)時(shí)，后面的數(shù)比前面的數(shù)大，前面的數(shù)比后面的數(shù)小。4、看一幅圖寫四道算式時(shí)，先寫兩道加法算式，再用加法算式的得數(shù)分別減兩個(gè)加數(shù)，得到兩道減法算式。5、列連減算式時(shí)，要先確定總數(shù)是幾，再用總數(shù)依次減去去掉的部重量。6、看圖列加減混合算式時(shí)，肯定要看懂圖意，弄清各部分之間的加減關(guān)系?？键c(diǎn)一6的加減法【典例一】要解決圖中的問題，下面列式正確的是A．（只 B．（只 C．（只【分析】依據(jù)加法的意義，把兩部分合起來，用加法算式即可解答?！窘獯稹拷猓河^看圖形可知，列式正確的是（只。故選：。【點(diǎn)評】本題考查了等于6的加法，關(guān)鍵是讀懂圖意?！镜淅拷淌依镌瓉硪还灿?個(gè)同學(xué)，走出去3個(gè)，還剩個(gè)。【分析】用教室里原來有同學(xué)的個(gè)數(shù)減去走出去的個(gè)數(shù)，即可計(jì)算出還剩的個(gè)數(shù)?！窘獯稹拷猓海▊€(gè)答：還剩3個(gè)。故答案為：3?！军c(diǎn)評】本題解題關(guān)鍵是依據(jù)減法的意義，列式計(jì)算，嫻熟把握10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法。【典例三】水果店里的數(shù)學(xué)。（1）和一共有多少個(gè)？（2）比多多少個(gè)？（3）比少多少個(gè)？【分析】（1）用）的個(gè)數(shù)加上的個(gè)數(shù)，就是一共有的個(gè)數(shù)；（2）用的個(gè)數(shù)減去的個(gè)數(shù)即可求解；（3）用的個(gè)數(shù)減去的個(gè)數(shù)即可求解。【解答】解：（1）（個(gè)答：和一共有6個(gè)。（2）（個(gè)答：比多2個(gè)。（3）（個(gè)答：比少0個(gè)?！军c(diǎn)評】此題是一道圖文題，主要考查了10以內(nèi)加減法的實(shí)際應(yīng)用，數(shù)清楚題中所給的數(shù)量依據(jù)等量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算即可?？键c(diǎn)二7的加減法【典例一】頑皮有7本書，送給笑笑2本后，還剩本。A．5 B．6 C．9【分析】用頑皮原有書本數(shù)減去送給笑笑的本數(shù)，就是剩下的本數(shù)。【解答】解：（本答：還剩5本。故選：。【點(diǎn)評】本題主要考查了簡潔的整數(shù)減法的意義和計(jì)算方法，屬于基礎(chǔ)題?！镜淅靠磮D寫算式?！痉治觥恳罁?jù)圖意：知道總量，求部重量，依據(jù)減法的意義解答；知道部重量，求總量，依據(jù)加法的意義解答?！窘獯稹拷猓骸军c(diǎn)評】本題考查了加減法的意義的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是明確數(shù)量之間的關(guān)系?！镜淅考粜切恰＃?）他們一共剪了多少顆星星？（2）林林比惠惠多剪了幾顆星星？【分析】（1）依據(jù)加法的意義，求一共剪了多少顆星星，把他們倆剪的數(shù)量相加即可解答；（2）用林林剪的數(shù)量減去惠惠剪的數(shù)量即可解答。【解答】解：（1）（顆答：一共剪了7顆星星。（2）（顆答：林林比惠惠多剪了3顆星星。【點(diǎn)評】本題主要考查了10以內(nèi)加法、減法的運(yùn)算，找出題中所給的數(shù)量關(guān)系，依據(jù)數(shù)量關(guān)系列式解答即可?？键c(diǎn)三8、9的加減法【典例一】求一共有幾個(gè)蘋果，正確的列式是A． B． C．【分析】依據(jù)加法的意義，把兩部分的數(shù)量相加即可求出一共有幾個(gè)蘋果。【解答】解：（個(gè)答：一共有9個(gè)蘋果。故選：?！军c(diǎn)評】本題主要考查了10以內(nèi)加法的運(yùn)算，求一共有多少個(gè)，用加法計(jì)算?！镜淅繉W(xué)校里有9個(gè)燈籠，掛出去了4個(gè)，現(xiàn)在還有個(gè)。A．1 B．3 C．5 D．7【分析】用學(xué)校里有燈籠的個(gè)數(shù)減去掛出去的個(gè)數(shù)，就是現(xiàn)在還有的個(gè)數(shù)?！窘獯稹拷猓海▊€(gè)答：現(xiàn)在還有5個(gè)。故選：?！军c(diǎn)評】此題主要考查了10以內(nèi)減法的實(shí)際應(yīng)用，依據(jù)題中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可。【典例三】小熊請客。（1）還有幾只小熊的伴侶沒來？（2）假如小熊的伴侶們都來了，這時(shí)小熊家一共有幾只小動物？【分析】（1）用小熊發(fā)出請?zhí)膹垟?shù)，減去已經(jīng)來的小動物的只數(shù)，即可計(jì)算出還有幾只小熊的伴侶沒來。（2）用邀請的小動物只數(shù)加上小熊自己，即可計(jì)算出這時(shí)小熊家一共有幾只小動物。【解答】解：（1）（只答：還有4只小熊的伴侶沒來。（2）（只答：這時(shí)小熊家一共有9只小動物?！军c(diǎn)評】本題解題關(guān)鍵是依據(jù)加減法的意義，列式計(jì)算，嫻熟把握10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法。考點(diǎn)四10的加減法【典例一】陽陽有5支鉛筆，紅紅和他同樣多，他們一共有支筆。A．5 B．3 C．10【分析】陽陽有5支，紅紅和他一樣多，紅紅也是5支，他倆加起來就是一共有多少支筆?！窘獯稹拷猓海ㄖТ穑核麄円还灿?0支筆。故選：?！军c(diǎn)評】本題解題關(guān)鍵是依據(jù)加法的意義，列式計(jì)算，嫻熟把握10以內(nèi)加法的計(jì)算方法。【典例二】小明有10個(gè)橘子，小蘭有6個(gè)橘子，小明給小蘭個(gè)橘子，他倆就一樣多了。【分析】先用減法計(jì)算出小明比小蘭多幾個(gè)橘子，再計(jì)算出多的個(gè)數(shù)的一半，即可計(jì)算出小明給小蘭幾個(gè)橘子，他倆就一樣多了。【解答】解：（個(gè)（個(gè)答：小明給小蘭2個(gè)橘子，他倆就一樣多了。故答案為：2?！军c(diǎn)評】本題解題關(guān)鍵是依據(jù)減法的意義，列式計(jì)算，嫻熟把握10以內(nèi)減法的計(jì)算方法?！镜淅窟^年啦?。?）一共掛了多少個(gè)燈籠？（2）還要貼多少個(gè)福字？【分析】（1）如圖，左邊掛了8個(gè)燈籠，右邊掛了2個(gè)，求一共掛了多少個(gè)燈籠，用加法計(jì)算。（2）用一共要貼的福字個(gè)數(shù)減去已貼的個(gè)數(shù)，即可計(jì)算出還要貼多少個(gè)福字?！窘獯稹拷猓海?）（個(gè)答：一共掛了10個(gè)燈籠。（2）（個(gè)答：還要貼1個(gè)福字?！军c(diǎn)評】本題解題關(guān)鍵是依據(jù)加減法的意義，列式計(jì)算，嫻熟把握10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法?？键c(diǎn)五連加連減及加減混合【典例一】媽媽買了3千克蘋果，2千克梨，又買了4千克的桃子，媽媽一共買了千克水果．A．5 B．7 C．9【分析】求媽媽一共買了多少千克水果，把三種水果的質(zhì)量相加即可?！窘獯稹拷猓海ㄇЭ耍┐穑簨寢屢还操I了9千克水果。故選：。【點(diǎn)評】這道題是對加法含義的理解：把三部分合起來用加法計(jì)算?！镜淅靠磮D列式計(jì)算，正確的是A． B． C．【分析】用一共的數(shù)量減去劃掉的數(shù)量，再減去圈掉的數(shù)量，即可求出還剩多少?！窘獯稹拷猓汗蔬x：?！军c(diǎn)評】本題主要考查了10以內(nèi)連減的運(yùn)算，劃掉、圈掉的數(shù)量用減法計(jì)算。【典例三】小紅家原來有6個(gè)蘋果，吃掉了3個(gè)，又買來5個(gè)。現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？【分析】現(xiàn)在的蘋果數(shù)量原來的蘋果數(shù)量吃掉的蘋果數(shù)量買來的蘋果數(shù)量?！窘獯稹拷猓海▊€(gè)答：現(xiàn)在有8個(gè)蘋果。【點(diǎn)評】本題考查加減法的意義以及10以內(nèi)加減法的計(jì)算。A.基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題（滿分20分）1．（2分）樹上先飛來5只鳥，后來又飛走3只鳥，還剩下7只，樹上原來（）只鳥。2．（2分）草叢里有（）只。3．（2分）下課了，同學(xué)們有序的排成一列接水喝，小紅的前面有3人，后面有6人，排隊(duì)的同學(xué)一共有（）人。4．（2分）把1根木頭鋸成5段，需要鋸（）次；假如鋸成9段，需要鋸（）次。5．（2分）8拿走（），還剩（）。6．（2分）小紅有7朵花，小麗有3朵花，小紅比小麗多（）朵花。小紅給小麗（）朵后，兩人同樣多。7．（2分）今年弟弟2歲，哥哥比弟弟大4歲，5年后，哥哥比弟弟大（）歲。8．（2分）教室里原來一共有6個(gè)同學(xué)，走出去3個(gè)，還剩（）個(gè)。9．（2分）單人椅只能坐1個(gè)小伴侶，雙人椅能坐2個(gè)小伴侶。當(dāng)這些椅子都坐滿時(shí)，還有（）個(gè)小伴侶沒有座位。10．（2分）小明有10個(gè)橘子，小蘭有6個(gè)橘子，小明給小蘭（）個(gè)橘子，他倆就一樣多了。二、推斷題（滿分10分）11．（2分）一列隊(duì)伍中，小紅前面有2個(gè)小伴侶，后面有3個(gè)小伴侶，這列隊(duì)伍一共有5個(gè)小伴侶。（推斷對錯）12．（2分）哥哥有10塊餅干，弟弟有4塊，哥哥給弟弟6塊后，他們的餅干就一樣多了。（推斷對錯）13．（2分）已知●－▲＝■，那么■＋●＝▲。（推斷對錯）14．（2分）7比5多2，5比7少2。（推斷對錯）15．（2分）小麗給笑笑5枚郵票后兩人的郵票數(shù)就同樣多了，說明原來小麗比笑笑多5枚。（推斷對錯）三、選擇題（滿分10分）16．（2分）與7＋3結(jié)果不相等的算式是（

）。A．5＋5 B．4＋6 C．8＋117．（2分）要解決圖中的問題，下面列式正確的是（

）。A．（只） B．（只） C．（只）18．（2分）美羊羊讀一本書，它從第3頁讀到了第9頁，一共讀了（

）頁。A．9 B．6 C．719．（2分）有8塊西瓜，爸爸吃了2塊，媽媽吃了3塊，還剩（

）塊。A．5 B．6 C．320．（2分）求還剩幾個(gè)蘋果？依據(jù)圖列式正確的是（

）。A．4＋3＝7 B．7－3＝4 C．7－4＝3四、計(jì)算題（滿分14分）21．（3分）看圖列式。（）（）（）（朵）22．（3分）看圖列式。（支）23．（8分）看誰算得又對又快。8＋2＋0＝

9－2＋3＝

10－4＋2＝

9－3＋4＝9－3－5＝

3＋5－4＝

5＋4－3＝

7＋2－6＝B.培優(yōu)拓展五、解答題（滿分46分）24．（6分）到站后下來4人，又上去5人，現(xiàn)在車?yán)镉卸嗌偃?？（人?5．（6分）樹上還剩下幾只鳥？（只）26．（6分）菜地里一共有8棵蘿卜，小白兔拔掉了2棵，地里還有（

）棵。（棵）27．（6分）小小左邊有3朵，右邊的花和左邊同樣多。共有多少朵？（朵）答：共有朵。28．（6分）哥哥有4塊糖，弟弟有8塊糖，弟弟給哥哥（

）塊糖，兩人的糖就一樣多了。先畫一畫，再填一填。29．（8分）過年啦！（1）一共掛了多少個(gè)燈籠？（2）還要貼多少個(gè)福字？30．（8分）剪星星。（1）他們一共剪了多少顆星星？（2）林林比惠惠多剪了幾顆星星？答案解析一、填空題（滿分20分）1．（2分）樹上先飛來5只鳥，后來又飛走3只鳥，還剩下7只，樹上原來（）只鳥?！痉治觥吭瓉淼臄?shù)量＋飛來的數(shù)量－飛走的數(shù)量＝剩下的數(shù)量，由此可轉(zhuǎn)換為，原來的數(shù)量＝剩下的數(shù)量＋飛走的數(shù)量－飛來的數(shù)量，由此解答。【解答】7＋3－5＝5（只）樹上原來有5只鳥。2．（2分）草叢里有（）只。【分析】依據(jù)題意及圖片可知：最終一只鴨子排在第9，則前面還有9－1＝8只鴨，草叢前面有3只，求草叢中有多少只鴨？可以用減法計(jì)算。【解答】（只）所以草叢中有5只。3．（2分）下課了，同學(xué)們有序的排成一列接水喝，小紅的前面有3人，后面有6人，排隊(duì)的同學(xué)一共有（）人。【分析】依據(jù)題意，小紅前面的人數(shù)加上后面的人數(shù)，再加上小紅自己，就是總?cè)藬?shù)?！窘獯稹?＋6＋1＝10（人）排隊(duì)的同學(xué)一共有10人。4．（2分）把1根木頭鋸成5段，需要鋸（）次；假如鋸成9段，需要鋸（）次?！痉治觥慨嫵鍪疽鈭D：鋸成5段，只需據(jù)4次，由此可知據(jù)木頭的次數(shù)與據(jù)的段數(shù)之間的關(guān)系是：次數(shù)＝段數(shù)－1?！窘獯稹坑煞治隹傻茫?－1＝4（次）9－1＝8（次）所以把1根木頭鋸成5段，需要鋸（4）次；假如鋸成9段，需要鋸（8）次。5．（2分）8拿走（），還剩（）?！痉治觥繌?中拿走3，求還剩多少，用減法列式計(jì)算?！窘獯稹?－3＝5即，8拿走3，還剩5。6．（2分）小紅有7朵花，小麗有3朵花，小紅比小麗多（）朵花。小紅給小麗（）朵后，兩人同樣多?！痉治觥壳笠粋€(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，用這個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)即可；計(jì)算出多出來的數(shù)量后，再把多出來的數(shù)量分成兩個(gè)相同的數(shù)，即將多出來的分出來一半后，兩人就一樣多了。【解答】7－3＝4（朵）；4可以分成2和2；此時(shí)小紅有7－2＝5（朵）；小麗有3＋2＝5（朵），5＝5。小紅有7朵花，小麗有3朵花，小紅比小麗多4朵花。小紅給小麗2朵后，兩人同樣多。7．（2分）今年弟弟2歲，哥哥比弟弟大4歲，5年后，哥哥比弟弟大（）歲?！痉治觥恳罁?jù)題意，哥哥比弟弟大4歲，也就是年齡差是4歲，5年后，哥哥和弟弟的年齡都增加了5歲，所以他們的年齡差不變，仍是4歲，由此解答?！窘獯稹拷衲甑艿?歲，哥哥比弟弟大4歲，5年后，哥哥比弟弟大4歲。8．（2分）教室里原來一共有6個(gè)同學(xué)，走出去3個(gè)，還剩（）個(gè)。【分析】依據(jù)減法的意義，用教室里原來有同學(xué)的個(gè)數(shù)減去走出去的個(gè)數(shù)即可計(jì)算出還剩的個(gè)數(shù)，據(jù)此解答即可?！窘獯稹浚▊€(gè)）所以還剩3個(gè)。9．（2分）單人椅只能坐1個(gè)小伴侶，雙人椅能坐2個(gè)小伴侶。當(dāng)這些椅子都坐滿時(shí)，還有（）個(gè)小伴侶沒有座位。【分析】數(shù)出小伴侶的個(gè)數(shù)以及座位數(shù)，用小伴侶的個(gè)數(shù)減座位數(shù)即可；3把單人椅可以坐3個(gè)小伴侶，2把雙人椅可以坐4個(gè)小伴侶。【解答】2＋2＝4（個(gè)）4＋3＝7（個(gè)）一共有10個(gè)小伴侶，座位有7個(gè)。10－7＝3（個(gè)）所以還有3個(gè)小伴侶沒有座位。10．（2分）小明有10個(gè)橘子，小蘭有6個(gè)橘子，小明給小蘭（）個(gè)橘子，他倆就一樣多了?！痉治觥肯扔脺p法計(jì)算出小明比小蘭多幾個(gè)橘子，再將多的數(shù)量分成同樣多的兩份，一份給小蘭，他們就一樣多了?！窘獯稹?0－6＝4（個(gè)）4可以分成2和2。也就是10－2＝8（個(gè)），6＋2＝8（個(gè)）小明給小蘭2個(gè)橘子，他倆就一樣多了。二、推斷題（滿分10分）11．（2分）一列隊(duì)伍中，小紅前面有2個(gè)小伴侶，后面有3個(gè)小伴侶，這列隊(duì)伍一共有5個(gè)小伴侶。（推斷對錯）【分析】先把小紅前面的人數(shù)與后面的人數(shù)加起來，求出和，再加上1，求出和，就是這列隊(duì)伍一共有幾個(gè)小伴侶?！窘獯稹坑深}意分析得：2＋1＋3＝3＋3＝6（人）所以這列隊(duì)伍一共有6個(gè)小伴侶；原題說法錯誤。故答案為：×12．（2分）哥哥有10塊餅干，弟弟有4塊，哥哥給弟弟6塊后，他們的餅干就一樣多了。（推斷對錯）【分析】用哥哥的塊數(shù)減去弟弟的塊數(shù)，得出哥哥比弟弟多的數(shù)量，再將多余的一半給弟弟，即可求出哥哥給弟弟幾塊后，他們的餅干就一樣多了。據(jù)此推斷即可?！窘獯稹?0－4＝6（塊）3＋3＝6（塊）所以哥哥給弟弟3塊后，他們的餅干就一樣多了，原題說法錯誤。故答案為：×13．（2分）已知●－▲＝■，那么■＋●＝▲。（推斷對錯）【分析】依據(jù)被減數(shù)－減數(shù)＝差，可轉(zhuǎn)換為減數(shù)＋差＝被減數(shù)進(jìn)行推斷?！窘獯稹坷纾?0－1＝9，則1＋9＝10，也就是●▲■，▲＋■＝●，所以原題說法錯誤。故答案為：×14．（2分）7比5多2，5比7少2。（推斷對錯）【分析】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾，用減法計(jì)算；求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾，用減法計(jì)算；大數(shù)減去小數(shù)即可解答?！窘獯稹坑?－5＝2，可知7比5多2。由7－5＝2，可知5比7少2。所以原題干說法正確。故答案為：√15．（2分）小麗給笑笑5枚郵票后兩人的郵票數(shù)就同樣多了，說明原來小麗比笑笑多5枚。（推斷對錯）【分析】依據(jù)題意可作圖如下：小麗是將多的部分分成了相同的兩份，每份都是5枚，自己留5枚，給笑笑5枚，此時(shí)兩人同樣多。說明原來小麗多的是2個(gè)5枚，由此解答?！窘獯稹?＋5＝10（枚）小麗給笑笑5枚郵票后兩人的郵票數(shù)就同樣多了，說明原來小麗比笑笑多10枚。原題說法錯誤。故答案為：×三、選擇題（滿分10分）16．（2分）與7＋3結(jié)果不相等的算式是（

）。A．5＋5 B．4＋6 C．8＋1【分析】計(jì)算可知，7＋3＝10，依次計(jì)算出各選項(xiàng)的結(jié)果，找出得數(shù)不是10的即可?！窘獯稹緼．5＋5＝10；B．4＋6＝10；C．8＋1＝9；與7＋3結(jié)果不相等的算式是8＋1。故答案為：C17．（2分）要解決圖中的問題，下面列式正確的是（

）。A．（只） B．（只） C．（只）【分析】依據(jù)加法的意義，用左邊蝸牛的數(shù)量加上右邊蝸牛的數(shù)量即可求出蝸牛的總數(shù)量，據(jù)此解答即可?！窘獯稹坑^看圖形可知，列式正確的是（只）。故答案為：18．（2分）美羊羊讀一本書，它從第3頁讀到了第9頁，一共讀了（

）頁。A．9 B．6 C．7【分析】依據(jù)題意，她從第3頁讀到第9頁，用讀到的減去開頭的頁數(shù)，由于是從第3頁開頭的，要再加上1即可?！窘獯稹?－3＋1＝7（頁）所以一共讀了7頁。故答案為：C【點(diǎn)評】依據(jù)題意，用結(jié)束的頁數(shù)減去開頭的頁數(shù)，再加上1，然后再進(jìn)一步解答。19．（2分）有8塊西瓜，爸爸吃了2塊，媽媽吃了3塊，還剩（

）塊。A．5 B．6 C．3【分析】有8塊西瓜，爸爸吃了2塊，媽媽吃了3塊，求還剩多少塊，就用總塊數(shù)減去爸爸吃的塊數(shù)，再減去媽媽吃的塊數(shù)即可?！窘獯稹浚▔K）還剩3塊。故答案為：C。20．（2分）求還剩幾個(gè)蘋果？依據(jù)圖列式正確的是（

）。A．4＋3＝7 B．7－3＝4 C．7－4＝3【分析】原有7個(gè)蘋果，減去吃掉的3個(gè)，即可計(jì)算出還剩多少個(gè)?！窘獯稹恳罁?jù)分析列式為：7－3＝4故答案為：B四、計(jì)算題（滿分14分）21．（3分）看圖列式。（）（）（）（朵）【分析】依據(jù)減法的意義，求剩下幾朵，用總朵數(shù)先減去右邊劃掉的朵數(shù)，求出差，再減去中間劃掉的朵數(shù)，求出差即可?！窘獯稹坑深}意分析得：8－3－2＝5－2＝3（朵）還剩下3朵花。22．（3分）看圖列式。（支）【分析】由圖可知，一共有8支筆，右邊有2支，求文具盒里有幾支，用減法列式計(jì)算?！窘獯稹?－2＝6（支）【點(diǎn)評】依據(jù)圖、文所供應(yīng)的信息，弄清條件和問題，然后再選擇合適的方法列式、解答。23．（8分）看誰算得又對又快。8＋2＋0＝

9－2＋3＝

10－4＋2＝

9－3＋4＝9－3－5＝

3＋5－4＝

5＋4－3＝

7＋2－6＝【答案】10；10；8；101