中班幼兒安全第一課第一章安全意識(shí)啟蒙為什么安全第一?好奇心強(qiáng)中班幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇,喜歡探索和嘗試新事物,但往往缺乏對(duì)危險(xiǎn)的判斷能力,容易在探索中遇到安全隱患。自我保護(hù)學(xué)習(xí)安全知識(shí)能夠幫助小朋友識(shí)別危險(xiǎn),掌握基本的自我保護(hù)技能,在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)和求助。保護(hù)他人幼兒安全的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)活潑好動(dòng)的天性中班幼兒正處于身體快速發(fā)展階段,他們精力充沛、活潑好動(dòng),喜歡跑跳攀爬。這種天性雖然有助于身體發(fā)展,但也增加了跌倒、碰撞等意外發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。跑動(dòng)時(shí)容易摔倒受傷攀爬玩具時(shí)可能失手跌落追逐打鬧中易發(fā)生碰撞經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ木窒抻捎谀挲g較小,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知和判斷能力還不成熟,缺乏有效的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。無法準(zhǔn)確判斷行為的危險(xiǎn)性應(yīng)急反應(yīng)能力尚未形成需要成人的持續(xù)引導(dǎo)和保護(hù)安全守護(hù),快樂成長在安全的環(huán)境中,小朋友們可以盡情玩耍、快樂學(xué)習(xí)。老師和家長的陪伴與守護(hù),為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。第二章認(rèn)識(shí)身邊的安全隱患在我們生活的環(huán)境中,存在著各種各樣的安全隱患。認(rèn)識(shí)這些潛在的危險(xiǎn),是保護(hù)自己的第一步。讓我們一起來了解家庭、校園和公共場(chǎng)所中常見的安全問題。家庭安全隱患1陽臺(tái)和窗戶不要攀爬陽臺(tái)欄桿或窗臺(tái),更不能把頭和身體探出窗外。陽臺(tái)是欣賞風(fēng)景的地方,不是玩耍的場(chǎng)所。2火源和電器絕對(duì)不能玩火柴、打火機(jī)等火源,也不要隨意觸摸電源插座和電器開關(guān)。這些都是非常危險(xiǎn)的物品。3小物件管理不要把紐扣、硬幣、珠子等小物件放入口中、鼻孔或耳朵里。這些東西可能會(huì)卡住呼吸道,造成窒息危險(xiǎn)。4藥品和化學(xué)品家中的藥品、清潔劑等化學(xué)物品不能隨意觸碰或品嘗,這些東西看起來像糖果或飲料,但其實(shí)非常危險(xiǎn)。校園安全隱患安全行為規(guī)范在幼兒園里,我們要學(xué)會(huì)與小伙伴友好相處,遵守游戲規(guī)則,這樣才能讓每個(gè)人都玩得開心又安全。排隊(duì)和走路上下樓梯、進(jìn)出教室時(shí)不推搡、不擁擠,要排好隊(duì)伍,一個(gè)跟著一個(gè)走。著急也要等待,安全最重要。玩具使用使用玩具時(shí)要注意安全,不用玩具打人,不把小零件拆下來。玩完后要整理好,避免其他小朋友被絆倒?；ハ鄮椭吹叫』锇橛龅嚼щy或危險(xiǎn)時(shí),要及時(shí)告訴老師。大家互相關(guān)心、互相幫助,共同創(chuàng)造安全的游戲環(huán)境。公共場(chǎng)所安全陌生人防范在商場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所,不要跟陌生人說話,更不能跟陌生人走。即使對(duì)方說認(rèn)識(shí)爸爸媽媽,也要拒絕并立即找到爸爸媽媽。交通安全過馬路時(shí)要走人行橫道,看紅綠燈信號(hào)。紅燈停、綠燈行,黃燈等一等。在路上不亂跑亂竄,緊緊牽著大人的手。不離開視線在人多的地方要緊跟爸爸媽媽,不到處亂跑。如果不小心走散了,要站在原地等待,或者找穿制服的工作人員、警察叔叔幫忙。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,保護(hù)自己安全標(biāo)志是我們生活中的好幫手,它們用簡(jiǎn)單的圖案告訴我們哪里有危險(xiǎn)、應(yīng)該怎么做。學(xué)會(huì)識(shí)別這些標(biāo)志,就像有了一個(gè)隨身的安全小衛(wèi)士。第三章認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全標(biāo)志是用特定的顏色、形狀和圖案來傳遞安全信息的符號(hào)。通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,小朋友們能夠在日常生活中更好地保護(hù)自己,避免危險(xiǎn)。常見安全標(biāo)志介紹禁止煙火紅色圓圈中有一個(gè)被斜線劃掉的火焰圖案,表示這個(gè)地方不能使用明火,也不能吸煙。通常在加油站、倉庫等地方能看到。注意安全黃色三角形里有一個(gè)感嘆號(hào),提醒我們這里可能有危險(xiǎn),需要格外小心。這是最常見的警告標(biāo)志之一。人行橫道藍(lán)色方形標(biāo)志上畫著一個(gè)人在斑馬線上走路,告訴我們這里是安全的過馬路地點(diǎn)。過馬路一定要走人行橫道。嚴(yán)禁觸摸紅色圓圈里畫著一只手被斜線劃掉,表示不能用手觸碰。通常在有危險(xiǎn)的機(jī)器設(shè)備或高壓電設(shè)施旁邊。當(dāng)心觸電黃色三角形里有一個(gè)閃電符號(hào),警告我們這里有電,觸摸會(huì)有觸電危險(xiǎn)?？吹竭@個(gè)標(biāo)志要遠(yuǎn)離。安全出口綠色方形標(biāo)志上畫著一個(gè)小人在跑,指示緊急情況下的逃生通道方向。記住安全出口的位置很重要。安全標(biāo)志的作用提醒危險(xiǎn),指導(dǎo)行為安全標(biāo)志就像無聲的老師,時(shí)刻提醒我們注意安全。它們用醒目的顏色和簡(jiǎn)單的圖案,讓我們一眼就能明白這里有什么危險(xiǎn),應(yīng)該怎么做。預(yù)防事故發(fā)生:提前告知潛在危險(xiǎn)規(guī)范安全行為:指導(dǎo)正確的行動(dòng)方式快速識(shí)別風(fēng)險(xiǎn):幫助迅速做出判斷保護(hù)自己和他人認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志不僅能保護(hù)自己,當(dāng)我們看到小伙伴沒有注意到危險(xiǎn)標(biāo)志時(shí),還可以及時(shí)提醒他們,共同避免危險(xiǎn)的發(fā)生。制作自己的安全標(biāo)志01觀察和思考想一想在幼兒園或家里,哪些地方需要安全提示?是樓梯口、玩具柜,還是飲水機(jī)旁邊?02設(shè)計(jì)圖案用彩筆畫出你想要的安全標(biāo)志。可以模仿我們學(xué)過的標(biāo)志,也可以發(fā)揮想象力創(chuàng)造新的圖案。記得使用醒目的顏色!03動(dòng)手制作用彩紙、剪刀、膠水把設(shè)計(jì)好的安全標(biāo)志做出來?？梢宰龀煽ㄆ?也可以做成小貼紙。04分享交流向老師和小伙伴介紹你設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志是什么意思,為什么要放在那個(gè)地方,它能幫助大家避免什么危險(xiǎn)。創(chuàng)意提示:可以為教室的不同區(qū)域設(shè)計(jì)專屬的安全標(biāo)志,比如"小聲說話"、"輕拿輕放"、"排隊(duì)等候"等,讓教室變得更安全、更有序!第四章日常安全行為規(guī)范養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,是保護(hù)自己最有效的方法。從上下樓梯、玩耍游戲到飲食衛(wèi)生,每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系到我們的安全。讓我們一起學(xué)習(xí)日常生活中的安全規(guī)范。上下樓梯安全正確的做法扶好欄桿一只手扶著樓梯欄桿,身體保持平衡,這樣即使腳下不穩(wěn)也不會(huì)摔倒。排隊(duì)有序不推擠、不插隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,保持適當(dāng)距離,給前面的小朋友留出空間。眼看腳下上下樓梯時(shí)要看著臺(tái)階,不東張西望,更不能邊走邊玩,集中注意力很重要。危險(xiǎn)的行為在樓梯上跑跳、打鬧一次跨越多個(gè)臺(tái)階從扶手上滑下來逆向行走或突然停下邊走邊看書或玩玩具記住:樓梯不是游樂場(chǎng),上下樓梯時(shí)一定要慢慢走、靠右行!玩耍安全文明游戲,不打鬧和小伙伴一起玩耍時(shí),要友好相處,不推搡、不追打。即使是在玩追逐游戲,也要注意周圍環(huán)境,避免碰到桌椅或其他小朋友。打鬧不僅會(huì)傷害別人,自己也可能受傷。分享玩具,不爭(zhēng)搶看到喜歡的玩具時(shí),要學(xué)會(huì)等待和輪流。如果別的小朋友正在玩,可以禮貌地說"我可以和你一起玩嗎?"或"玩完可以給我玩一會(huì)兒?jiǎn)?"爭(zhēng)搶玩具不僅會(huì)破壞友誼,還可能在拉扯中受傷。正確使用工具使用剪刀時(shí),要記住"剪刀頭朝下,刀尖向外遞"的原則。剪紙時(shí)要坐好,不能邊走邊剪。用完后要把剪刀合上,放回原處。使用膠水、彩筆等工具時(shí),也要按照老師教的方法正確操作。戶外活動(dòng)安全在戶外玩滑梯、秋千等游樂設(shè)施時(shí),要排隊(duì)等候,不推擠。玩滑梯要從梯子上去、從滑道下來,不能倒著滑或從滑道往上爬。玩秋千時(shí)要坐穩(wěn)抓牢,不能站著蕩或跳下來。飲食安全健康飲食的重要規(guī)則不吃陌生人的食物無論陌生人給的食物看起來多么好吃,都不能接受。即使是糖果、巧克力這樣的零食,也要先問過爸爸媽媽或老師才能吃。不吃不潔食物掉在地上的食物不能撿起來吃,因?yàn)榈厣嫌泻芏嗉?xì)菌。過期的食品也不能吃,吃了可能會(huì)肚子疼。看到食物上有霉點(diǎn)或聞起來味道不對(duì),一定要告訴大人。飯前便后要洗手用餐前要用洗手液認(rèn)真洗手,把手心、手背、指縫都洗干凈。手上的細(xì)菌看不見,但如果不洗手就吃東西,細(xì)菌會(huì)跟著食物進(jìn)入我們的身體,讓我們生病。細(xì)嚼慢咽不打鬧吃飯時(shí)要安靜,不能邊吃邊說話、邊吃邊笑,也不能含著食物就去玩。食物要慢慢嚼碎再咽下去,狼吞虎咽可能會(huì)噎到,非常危險(xiǎn)。第五章緊急情況自救知識(shí)雖然我們學(xué)習(xí)了很多預(yù)防危險(xiǎn)的方法,但有時(shí)還是會(huì)遇到緊急情況。掌握基本的自救知識(shí)和求助方法,能夠幫助我們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻保護(hù)自己,等待救援。認(rèn)識(shí)緊急電話110報(bào)警電話遇到壞人、打架斗毆、走失等緊急情況時(shí)撥打。告訴警察叔叔你在哪里、發(fā)生了什么事。119火警電話發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)立即撥打。要說清楚著火地點(diǎn)、火勢(shì)大小,是否有人被困。打完電話后要迅速撤離。120急救電話有人突然生病、受傷嚴(yán)重時(shí)撥打。要告訴醫(yī)生病人在哪里、什么情況,聽從醫(yī)生的指導(dǎo)。如何正確撥打求助電話保持冷靜:深呼吸,不要慌張,清楚地說出你需要的幫助說明位置:告訴對(duì)方你在哪里,是在家里、幼兒園還是其他地方,盡量說出詳細(xì)地址描述情況:簡(jiǎn)單說明發(fā)生了什么事,有多少人,是否有人受傷聽從指導(dǎo):接線員可能會(huì)問你一些問題或告訴你該怎么做,要認(rèn)真聽并照做不要掛斷:直到對(duì)方說可以掛電話了再掛,可能還需要補(bǔ)充信息重要提示:這些電話只能在真正遇到緊急情況時(shí)撥打,不能隨便打著玩,否則會(huì)影響真正需要幫助的人!火災(zāi)自救小常識(shí)預(yù)防火災(zāi)不玩火柴、打火機(jī)、蠟燭等火源,不在室內(nèi)燃放煙花爆竹?？吹酱笕送涥P(guān)煤氣或電源,要提醒他們。發(fā)現(xiàn)火情如果發(fā)現(xiàn)有煙霧或聞到焦糊味,要立即告訴大人?？吹矫骰?不要試圖自己撲滅,迅速離開并呼救。正確逃生用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻,彎腰低姿勢(shì)前進(jìn),因?yàn)榭拷孛娴臒熿F較少。沿著安全出口標(biāo)志方向撤離。不返回現(xiàn)場(chǎng)逃出來后不要再回到火場(chǎng),即使有重要的東西落在里面。在安全地點(diǎn)等待消防員救援。如果被困怎么辦?關(guān)閉房門,用濕毛巾堵住門縫,防止煙霧進(jìn)入在窗口揮舞鮮艷的衣物,引起救援人員注意大聲呼救,但不要過度消耗體力等待消防員救援,相信他們一定會(huì)來地震應(yīng)急避險(xiǎn)地震來臨時(shí)的正確做法1保持冷靜不要慌張、不要亂跑?；艁y會(huì)讓情況更危險(xiǎn),深呼吸,聽從老師或大人的指揮。2就近躲避迅速躲到桌子下、床底下或墻角等堅(jiān)固的地方。用書包、枕頭保護(hù)頭部。3遠(yuǎn)離危險(xiǎn)不要靠近窗戶、玻璃門、高大的柜子等容易倒塌或破碎的物品。4等待救援地震停止后,在老師帶領(lǐng)下有序撤離到空曠安全的地方,不要乘坐電梯。安全三角區(qū)在地震時(shí),一些特殊的位置相對(duì)更安全,被稱為"安全三角區(qū)":堅(jiān)固的桌子或床鋪下方承重墻的墻根墻角衛(wèi)生間等空間小、有支撐的地方戶外遇到地震時(shí),要遠(yuǎn)離建筑物、大樹、電線桿,跑到空曠的地方蹲下,用雙手保護(hù)頭部。演練讓安全更有保障定期參加消防演習(xí)和安全演練,能夠讓小朋友們熟悉逃生路線,掌握自救技能。當(dāng)真正的危險(xiǎn)來臨時(shí),我們就能夠更加從容、迅速地保護(hù)自己。第六章安全教育活動(dòng)案例分享通過生動(dòng)有趣的游戲和活動(dòng),小朋友們能夠在快樂中學(xué)習(xí)安全知識(shí),在體驗(yàn)中掌握自救技能。讓我們一起來看看幾個(gè)精彩的安全教育活動(dòng)案例。小鴨歷險(xiǎn)記:安全探險(xiǎn)游戲游戲設(shè)計(jì)老師設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的故事情境:小鴨子要去池塘找媽媽,路上會(huì)遇到各種危險(xiǎn)。小朋友們扮演小鴨子,需要識(shí)別危險(xiǎn)并選擇正確的工具來排除障礙。遇到的危險(xiǎn)情境:路上有陌生人給糖果前方有電線掉落河邊的欄桿斷了天黑了沒有路燈學(xué)習(xí)收獲可選擇的工具:警示牌和圍欄手電筒求助卡(打電話)繞行路線圖通過角色扮演,小朋友們學(xué)會(huì)了識(shí)別危險(xiǎn)、判斷形勢(shì)、選擇正確的應(yīng)對(duì)方法。游戲結(jié)束后,大家一起討論還可以用什么辦法解決問題,培養(yǎng)了安全意識(shí)和應(yīng)變能力。安全滑梯游戲正確示范老師通過視頻和現(xiàn)場(chǎng)演示,向小朋友們展示正確玩滑梯的方法:排隊(duì)等候,從梯子上,滑道下,滑下后迅速離開。危險(xiǎn)行為展示錯(cuò)誤的玩法:倒著滑、從滑道往上爬、推擠其他小朋友等,讓孩子們識(shí)別這些行為的危險(xiǎn)性。小組討論分組討論"如果看到其他小朋友用危險(xiǎn)的方式玩滑梯,我們應(yīng)該怎么辦?"培養(yǎng)安全意識(shí)和責(zé)任感。活動(dòng)延伸孩子們用畫筆畫出"我心中的安全游樂場(chǎng)",并向大家介紹自己設(shè)計(jì)的安全措施。這個(gè)活動(dòng)不僅加深了對(duì)游樂設(shè)施安全的理解,還激發(fā)了創(chuàng)造力和表達(dá)能力。消防演習(xí)實(shí)錄1警報(bào)響起上午9點(diǎn)30分,消防警報(bào)突然響起。老師立即停止教學(xué)活動(dòng),組織小朋友們按照預(yù)案行動(dòng)。2有序撤離小朋友們用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿,在老師的帶領(lǐng)下按照逃生路線快速有序地撤離教室。3到達(dá)集合點(diǎn)各班級(jí)按照規(guī)定路線撤離到操場(chǎng)安全區(qū)域,老師清點(diǎn)人數(shù)并向指揮員報(bào)告。4消防知識(shí)講解消防員叔叔現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用方法,講解火場(chǎng)逃生技巧,小朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)。5總結(jié)表彰園長總結(jié)演習(xí)情況,表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和小朋友,強(qiáng)調(diào)安全的重要性。演習(xí)成果3分20秒全園撤離時(shí)間100%參與率0意外情況經(jīng)驗(yàn)總結(jié)通過實(shí)戰(zhàn)演練,小朋友們不僅熟悉了逃生路線和自救動(dòng)作,更重要的是培養(yǎng)了臨危不亂的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。定期開展這樣的演練,能夠讓安全意識(shí)真正內(nèi)化為行動(dòng)習(xí)慣。第七章家園共育,安全伴成長幼兒安全教育需要家庭和幼兒園的緊密配合。家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子安全教育的重要陣地。只有家園攜手,才能為孩子構(gòu)建全方位的安全保護(hù)網(wǎng)。家長配合安全教育家庭安全隱患排查定期檢查家中的安全隱患,如窗戶護(hù)欄是否牢固、藥品是否鎖好、電源插座是否有保護(hù)蓋、陽臺(tái)雜物是否堆放等。消除隱患,防患于未然。日常安全教育滲透在日常生活中抓住教育契機(jī),如過馬路時(shí)強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則、做飯時(shí)講解廚房安全、用電時(shí)說明注意事項(xiàng)。言傳身教,讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。與幼兒園保持溝通及時(shí)關(guān)注幼兒園的安全教育內(nèi)容,與老師交流孩子在家的表現(xiàn),配合幼兒園開展的安全主題活動(dòng),形成教育合力。培養(yǎng)良好安全習(xí)慣通過制定家庭安全規(guī)則、開展親子安全游戲、閱讀安全繪本等方式,幫助孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,提高自我保護(hù)能力。家長應(yīng)做到的"四個(gè)堅(jiān)持"堅(jiān)持以身作則-遵守交通規(guī)則、正確使用電器,用行動(dòng)為孩子樹立榜樣堅(jiān)持耐心引導(dǎo)-不厭其煩地重復(fù)安全知識(shí),用孩子能理解的方式講解堅(jiān)持及時(shí)糾正-發(fā)現(xiàn)不安全行為立即制止并說明原因,幫助孩子建立