2025高考生物吉林練習(xí)題試卷+參考答案一、選擇題（每題2分，共40分）

1.下列關(guān)于生物體內(nèi)分子的敘述，正確的是：

A.蛋白質(zhì)的合成需要RNA作為模板

B.糖類只參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不參與生命活動(dòng)

C.脂肪肪是細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

D.核酸是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者

2.關(guān)于生物膜的功能，以下敘述正確的是：

A.生物膜的功能是維持細(xì)胞形態(tài)

B.生物膜的功能是物質(zhì)交換和信息傳遞

C.生物膜的功能是參與能量代謝

D.生物膜的功能是維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透平衡

3.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是：

A.有絲分裂過程中，染色體的數(shù)量不變

B.有絲分裂過程中，染色體的數(shù)量減半

C.有絲分裂過程中，染色體的數(shù)量加倍

D.有絲分裂過程中，染色體的數(shù)量翻倍

（以下題目略）

二、非選擇題（共60分）

4.（15分）閱讀以下材料，回答問題：

材料一：植物生長素是一種植物激素，能促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長生長。生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

材料二：某同學(xué)為研究生長素對植物生長的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將等量的生長素溶液分別滴在植物甲、乙兩組的相同部位，觀察兩組植物的生長情況。

實(shí)驗(yàn)二：將等量的生長素溶液分別滴在植物甲、乙兩組的相同部位，然后分別用黑紙遮蓋甲組植物的生長點(diǎn)，乙組植物的生長點(diǎn)暴露在光下。

問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，生長素溶液滴在植物甲、乙兩組的相同部位，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？為什么？

（2）實(shí)驗(yàn)二中，為什么甲組植物生長受到抑制，乙組植物生長正常？

（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證生長素作用的兩重性。

5.（15分）閱讀以下材料，回答問題：

材料：某生物興趣小組為研究植物光合作用的影響因素，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：在不同光照強(qiáng)度下，測定植物甲的光合速率。

實(shí)驗(yàn)二：在不同CO2濃度下，測定植物甲的光合速率。

問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，光照強(qiáng)度對光合速率的影響是什么？

（2）實(shí)驗(yàn)二中，CO2濃度對光合速率的影響是什么？

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出提高植物光合速率的措施。

6.（15分）閱讀以下材料，回答問題：

材料：某同學(xué)為研究果蠅的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將野生型果蠅與突變型果蠅交配，觀察后代的表現(xiàn)型。

實(shí)驗(yàn)二：將野生型果蠅與突變型果蠅的雌雄后代分別交配，觀察后代的表現(xiàn)型。

問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，野生型果蠅與突變型果蠅交配，預(yù)計(jì)后代的表現(xiàn)型是什么？

（2）實(shí)驗(yàn)二中，為什么野生型果蠅與突變型果蠅的雌雄后代分別交配，后代的表現(xiàn)型有所不同？

（3）請用遺傳圖解表示實(shí)驗(yàn)二中的遺傳規(guī)律。

7.（15分）閱讀以下材料，回答問題：

材料：某同學(xué)為研究細(xì)菌的生長條件，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將細(xì)菌接種在含有不同營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上，觀察細(xì)菌的生長情況。

實(shí)驗(yàn)二：將細(xì)菌接種在含有不同溫度的培養(yǎng)基上，觀察細(xì)菌的生長情況。

問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，細(xì)菌在不同營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上生長情況如何？

（2）實(shí)驗(yàn)二中，細(xì)菌在不同溫度的培養(yǎng)基上生長情況如何？

（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究細(xì)菌生長的最適pH值。

參考答案：

一、選擇題

1.A

2.B

3.A

（以下題目略）

二、非選擇題

4.

（1）預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組植物生長加快，乙組植物生長減慢。因?yàn)樯L素能促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長生長。

（2）甲組植物生長受到抑制，因?yàn)楹诩堈谏w了生長點(diǎn)，生長素?zé)o法發(fā)揮作用；乙組植物生長正常，因?yàn)樯L點(diǎn)暴露在光下，生長素能正常發(fā)揮作用。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將生長素溶液分別滴在植物甲、乙兩組的相同部位，甲組滴低濃度的生長素溶液，乙組滴高濃度的生長素溶液，觀察兩組植物的生長情況。

5.

（1）實(shí)驗(yàn)一中，光照強(qiáng)度對光合速率的影響是隨著光照強(qiáng)度的增加，光合速率逐漸加快。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，CO2濃度對光合速率的影響是隨著CO2濃度的增加，光合速率逐漸加快。

（3）提高植物光合速率的措施：增加光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、合理施肥、保持適宜的溫度等。

6.

（1）實(shí)驗(yàn)一中，野生型果蠅與突變型果蠅交配，預(yù)計(jì)后代的表現(xiàn)型是野生型與突變型的混合型。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，野生型果蠅與突變型果蠅的雌雄后代分別交配，后代的表現(xiàn)型有所不同，因?yàn)橥蛔冃褪请[性遺傳。

（3）遺傳圖解如下：

```

P：野生型×突變型

F1：野生型×突變型

F2：野生型×突變型

|

野生型

|

突變型

```

7.

（1）實(shí)驗(yàn)一中，細(xì)菌在不同營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上生長情況：在營養(yǎng)成分豐富的培養(yǎng)基上生長良好，在營養(yǎng)成分貧乏的培養(yǎng)基上生長不良