高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1云南省昆明市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷試卷本試卷共100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將本人的學(xué)校、班級、學(xué)號、姓名填寫在答題卷的指定位置。2．請考生按每題的題目要求將答案填寫在答題卷上。在試卷及其它地方答題無效。3．考試結(jié)束后，只交答題卷。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第題只有一項(xiàng)符合題目要求，每小題4分；第題有多項(xiàng)符合題目要求，每小題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.下列物理量中，既有大小又有方向，且相加時(shí)遵從平行四邊形定則的是（）A.質(zhì)量 B.時(shí)間 C.路程 D.位移2.如圖所示，在光滑水平桌面上固定一彎曲水平軌道，一鋼球從彎曲軌道的N端以一定的初速度滾入，并從出口M端離開軌道。鋼球離開軌道后，在桌面上的運(yùn)動軌跡表示正確的是（）A.沿虛線a B.沿虛線bC.沿虛線c D.沿虛線a、b、c都有可能3.《中國制造2025》是國家實(shí)施強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年行動綱領(lǐng)，智能機(jī)器制造是一個(gè)重要的方向，其中智能機(jī)械臂已廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。如圖所示，一個(gè)智能機(jī)械臂鐵夾豎直夾起一個(gè)金屬小球，小球在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，鐵夾與球接觸面保持豎直。下列說法正確的是（）A.小球受到的摩擦力大小與重力相等B.機(jī)械手臂受到的摩擦力方向豎直向上C.小球沒有掉下去，是由于受到的摩擦力大于自身重力D.若增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力將變大4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的彈簧測力計(jì)，將一根彈簧的一端掛在天花板上，另一端連接一個(gè)指針和掛鈞，如圖所示。在未懸掛重物時(shí)指針與刻度“5”對齊，他將“5”處標(biāo)為0N。當(dāng)掛上10N的重物，且重物靜止時(shí)，指針正對刻度“10”。據(jù)此分析，若彈簧在彈性限度內(nèi)，該測力計(jì)的刻度“20”處應(yīng)標(biāo)為（）A.20N B.30N C.40N D.50N5.2024年央視春晚舞蹈節(jié)目《錦鯉》華麗登場，展現(xiàn)出別樣的東方美，寓意魚躍龍門好運(yùn)連連，如圖甲所示。圖乙為簡化示意圖，工作人員A沿水平地面向左運(yùn)動拉繩時(shí)，表演者B在空中升起，當(dāng)繩與水平方向之間的夾角為時(shí)，A與B的速度大小之比為（）A. B. C. D.6.人站在力傳感器上完成下蹲、起立動作。計(jì)算機(jī)采集到力傳感器的示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A.a到c過程中人處于超重狀態(tài)B.c到e過程中人處于超重狀態(tài)C.a到e為“下蹲—起立”過程D.a到e為“起立—下蹲”過程7.如圖甲所示是某人在湖邊打水漂的圖片，圖乙是石塊運(yùn)動軌跡的示意圖，石塊從水面彈起到觸水算一個(gè)水漂。若要產(chǎn)生水漂現(xiàn)象，石塊接觸水面的瞬間，石塊的速度與水面之間的夾角不能大于30°。某次打水漂過程中，將石塊從O點(diǎn)水平拋出，O點(diǎn)與水面之間的距離為。若石塊可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，取重力加速度。若要產(chǎn)生水漂現(xiàn)象，石塊從O點(diǎn)拋出的最小速率為（）A. B.5m/s C. D.8.在植樹活動中，兩名同學(xué)分別用力和共同抬起一筐土，筐與土所受的總重力為150N，下列可能將該筐土抬起的兩個(gè)力是（）A. B.C. D.9.在龜兔賽跑的故事中，某段時(shí)間內(nèi)兔子和烏龜沿直線運(yùn)動的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A烏龜和兔子同時(shí)出發(fā)B.時(shí)刻烏龜和兔子相遇C.時(shí)間內(nèi)，兔子的速度大于烏龜?shù)乃俣菵.時(shí)間內(nèi)，兔子運(yùn)動的位移大于烏龜運(yùn)動的位移10.如圖所示，一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，兩物體用不可伸長的經(jīng)繩跨過定滑輪連接，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)在用水平力作用于物體a上，將物體a緩慢拉開一個(gè)小角度，此過程中斜面體與物體b仍然保持靜止。不計(jì)繩與定滑輪之間的摩擦。下列說法可能正確的是（）A.物體b受到的支持力逐漸增大B.物體b受到的摩擦力逐漸增大C.地面對斜面體的支持力逐漸變大D.地面對斜面體的摩擦力逐漸變大二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，先將白紙貼在水平桌面上，然后將橡皮筋的一端用圖釘固定在白紙上的O點(diǎn)，讓橡皮筋處于原長。部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用一只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩將橡皮筋的P端拉至點(diǎn)，此時(shí)拉力的大小F可由彈簧測力計(jì)讀出，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，F(xiàn)的大小為_______N；（2）用兩只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩同時(shí)拉橡皮筋的P端，再次將P端拉到點(diǎn)。此時(shí)觀察到兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為，方向如圖丙的虛線所示：（3）用線段表示的力，以點(diǎn)為作用點(diǎn)，請用力的圖示在答題紙上畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力_______，的大小為_______N（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；（4）通過比較________這兩個(gè)力的大小和方向，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。12.實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，用刻度尺測量光電門A、B之間的距離L；②用細(xì)線跨過定滑輪，細(xì)線一端與小車相連，另一端掛上托盤和砝碼，調(diào)節(jié)滑輪高度使滑輪右側(cè)細(xì)線與木板平行；③調(diào)節(jié)木板的傾角，使小車沿木板勻速下滑；④取下托盤和砝碼，測出托盤和砝碼的總質(zhì)量m；⑤取下托盤和砝碼后，讓小車從光電門A上方沿木板下滑，記錄遮光條通過光電門A、B的遮光時(shí)間分別為、，算出小車的加速度大小a；⑥改變砝碼個(gè)數(shù)，重復(fù)步驟③④⑤，得到多組托盤和砝碼的總質(zhì)量、、……，以及對應(yīng)的加速度、、……⑦在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作出圖像。小車（含遮光條）的質(zhì)量用M表示，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，據(jù)此回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必要的操作是______________（填正確選項(xiàng)前的字母）。A.需滿足的條件B.遮光條的寬度要適當(dāng)小一些C.小車每次必須從同一位置由靜止釋放（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得遮光條通過光電門1、2的擋光時(shí)間分別為和。則小車通過光電門1時(shí)的速度大小為_______小車的加速度大小為______________（用d、L、和表示）；（3）在坐標(biāo)紙上作出的圖像如圖乙所示，由圖像得到的結(jié)論為______________（填正確選項(xiàng)前的字母）。A.小車所受合外力一定，小車的加速度與其質(zhì)量成正比B.小車所受合外力一定，小車的加速度與其質(zhì)量成反比C.小車的質(zhì)量一定，小車的加速度與其所受合外力成正比（4）若圖乙中所得圖線的斜率為k，則小車（含遮光條）的質(zhì)量__________（用g和k表示）。13.送餐機(jī)器人代替人工送餐，為人們的生活帶來了便利。一送餐機(jī)器人從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過運(yùn)動到B點(diǎn)，立刻開始做勻減速直線運(yùn)動，再經(jīng)過，最后停在距離點(diǎn)27m的點(diǎn)，如圖所示。求：（1）機(jī)器人到達(dá)點(diǎn)時(shí)的速度大小；（2）機(jī)器人加速時(shí)的加速度大小。14.如圖所示，總質(zhì)量為的熱氣球所受浮力大小恒為，從地面開始豎直上升，上升過程中所受空氣阻力與速度的大小關(guān)系為（、都取國際單位）。上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，取。（1）求熱氣球以的速度上升時(shí)加速度大??；（2）求熱氣球勻速上升的速度大小。15.如圖所示，質(zhì)量為的長方體形剛性盒子在水平拉力的作用下沿水平面向右做勻加速直線運(yùn)動，此時(shí)盒子內(nèi)