第二節(jié)生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境第八單元

第一章生物與環(huán)境是相互作用的初中生物濟(jì)南版（2024）八年級下冊01通過了解枯葉蝶的形態(tài)推測生物的偽裝屬于什么現(xiàn)象、是否一定安全，明白生物的適應(yīng)性(重點(diǎn))。03通過“探究植被類型與環(huán)境溫度和濕度的關(guān)系”活動(dòng)明白生物不僅適應(yīng)環(huán)境也影響環(huán)境(重、難點(diǎn))。02通過對水毛茛等生物的認(rèn)識總結(jié)生物適應(yīng)的表現(xiàn)，初步形成結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)(重、難點(diǎn))。學(xué)習(xí)目標(biāo)偽裝大師——枯葉蝶色澤和形狀酷似一片枯萎的樹葉保護(hù)色擬態(tài)生物適應(yīng)環(huán)境導(dǎo)入新課第一步：仔細(xì)閱讀課本59-61頁，劃出關(guān)鍵的詞和句子。第二步：獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分。第三步：在小組長帶領(lǐng)下統(tǒng)一答案并檢查、記憶！生物對環(huán)境具有適應(yīng)性在各種生態(tài)因素的共同作用下，生物在長期的進(jìn)化過程中，對生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。水毛莨漂浮在水面的葉呈扁平狀，淹沒在水中的葉則呈絲狀綠頭鴨趾間有蹼，尾脂腺發(fā)達(dá)，能分泌用于涂抹羽毛的油脂，善于游泳和在水中覓食問題：圖中的生物是如何適應(yīng)其生活環(huán)境的?增大了撥水面積使羽毛避免濡濕增加光合作用面積既能增加吸收面積，又能減輕水流的沖擊生物對環(huán)境具有適應(yīng)性四數(shù)木主要分布在土壤貧瘠的石灰?guī)r雨林區(qū)，其寬大的板狀根為樹干提供支持駱駝白天高溫缺水時(shí)，體溫可以上升7℃；到了夜晚再把多余的熱量散發(fā)掉，恢復(fù)正常體溫白鼬春夏季節(jié)，毛稀疏，呈棕黃色或褐色；冬季，毛厚密，呈白色白樺秋冬季節(jié)，樹葉變黃，紛紛飄落逃避天敵，又利于獵捕食物減少蒸騰作用，保持體內(nèi)水分增強(qiáng)穩(wěn)定性，擴(kuò)大吸收范圍適應(yīng)晝夜溫差，減少水分流失，提高生存能力生物對環(huán)境具有適應(yīng)性列舉你身邊的生物，說出它們是如何適應(yīng)生活環(huán)境的。仙人掌的葉退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分散失，適應(yīng)干旱環(huán)境。青蛙在氣溫降低時(shí)會(huì)進(jìn)行冬眠，減少能量消耗。自然界現(xiàn)存的每一種生物都具有與生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，也就是說，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物對環(huán)境具有適應(yīng)性合作探究形態(tài)結(jié)構(gòu)上對環(huán)境的適應(yīng)章魚的保護(hù)色蘭花螳螂的擬態(tài)毛毛蟲的警戒色某些有毒和不可食的動(dòng)物所具有的鮮艷色彩或斑紋警示作用，從而減少被捕食的風(fēng)險(xiǎn)外表顏色與周圍環(huán)境相類似保護(hù)自己躲避敵害與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)生物對環(huán)境具有適應(yīng)性生活習(xí)性上對環(huán)境的適應(yīng)青蛙冬眠---溫度晝伏夜出---光照高原反應(yīng)---氧氣生物對環(huán)境具有適應(yīng)性生物的適應(yīng)性是相對的生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍，只有在一定的范圍內(nèi)，生物才能繁殖和存活。這說明生物的適應(yīng)性是相對的。每種生物都有死亡下限和上限，在這個(gè)范圍內(nèi)，_________范圍最大，__________范圍最小可生存適宜生殖生物對環(huán)境具有適應(yīng)性生物的適應(yīng)性是相對的適應(yīng)的相對性適應(yīng)→不適應(yīng)夏天苔原上的雷鳥冬天雪地上的雷鳥某年冬天雷鳥如常換毛，但降雪延遲，雷鳥反而容易被敵害發(fā)現(xiàn)。生物對環(huán)境具有適應(yīng)性第一步：仔細(xì)閱讀課本62-64頁，劃出關(guān)鍵的詞和句子。第二步：獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分。第三步：在小組長帶領(lǐng)下統(tǒng)一答案并檢查、記憶！生物能夠影響環(huán)境拓荒者“地衣”地衣為什么被稱為拓荒者？地衣生活在巖石表面，加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成，為苔蘚和其他植物的生長及分布起到“開路先鋒”的作用。地衣的生命活動(dòng)能夠影響其周圍的環(huán)境。地衣是真菌和藻類共同生活在一起而形成的一類特殊生物。生物能夠影響環(huán)境探究活動(dòng)探究植被類型與環(huán)境溫度和濕度的關(guān)系擁有不同植被類型的環(huán)境，其溫度和濕度有什么差異?提出問題作出假設(shè)制訂方案1.確定測量環(huán)境溫度和濕度的方法；選擇所要測量的植被類型，如樹林、灌叢、草地等。2.選擇材料器具：溫度傳感器或溫度計(jì)，濕度傳感器或干濕球溫度計(jì)等。3.設(shè)計(jì)探究活動(dòng)記錄表。不同植被類型的環(huán)境，其溫度和濕度有差異。生物能夠影響環(huán)境分別在8時(shí)、12時(shí)和16時(shí)，在測量區(qū)域中央和距地面1.5m處測量空氣溫度和相對濕度，重復(fù)測量3次，并記錄平均值。實(shí)施方案得出結(jié)論不同植被類型的環(huán)境，其溫度和濕度有差異。避免偶然性，減少誤差生物能夠影響環(huán)境實(shí)施方案1.測量結(jié)果是否支持你們的假設(shè)?如果不支持，應(yīng)如何處理?2.對比各種植被類型與裸地的測量數(shù)據(jù)，分析并闡述不同植被對環(huán)境溫度和相對濕度的影響。測量結(jié)果與假設(shè)相符。檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、重新審視假設(shè)、考慮誤差因素、進(jìn)一步研究。森林：森林植被通過蒸騰作用散失水分，吸收大量能量，從而降低區(qū)域溫度，顯著增加相對濕度。草地：草地植被對溫度的調(diào)節(jié)作用相對較小，但仍然比裸地有更好的降溫效果。灌木叢：降溫效果介于森林和草地之間。其蒸騰作用和對陽光的遮擋作用都能對局部溫度、濕度產(chǎn)生一定的調(diào)節(jié)作用。裸地：裸地缺乏植被覆蓋，無法通過蒸騰作用吸收熱量，也無法遮擋陽光。生物能夠影響環(huán)境3.環(huán)境溫度和相對濕度是影響人體舒適感的重要因素，通過對測量數(shù)據(jù)的分析，結(jié)合測量時(shí)的體感舒適度，對不同植被對舒適度的改善效果進(jìn)行排序，并向有關(guān)部門提出綠化建議。不同植被類型對舒適度的改善效果從高到低排序如下：森林＞灌木叢＞草地＞裸地建議：在城市和鄉(xiāng)村的綠化規(guī)劃中，結(jié)合不同植被類型的特點(diǎn)，形成森林、灌木叢和草地相結(jié)合的多層次綠化體系。同時(shí)，注重植被的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的完整性。生物能夠影響環(huán)境生物與環(huán)境是一個(gè)相互作用的整體。一方面，生物的生存依賴于環(huán)境，它們從環(huán)境中得到物質(zhì)和能量，并以各種方式適應(yīng)所生活的環(huán)境；另一方面，生物的生命活動(dòng)又不斷地改變著環(huán)境，影響著環(huán)境的發(fā)展變化。生物與環(huán)境的關(guān)系物質(zhì)和能量適應(yīng)、影響影響生物環(huán)境形成統(tǒng)一整體正是生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響，才造就了多姿多彩的大自然。生物能夠影響環(huán)境課堂小結(jié)生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境生物對環(huán)境的適應(yīng)適應(yīng)：生物與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象適應(yīng)具有普遍性和相對性生物對環(huán)境的影響探究植被類型與環(huán)境溫度和濕度的關(guān)系生物能影響和改變環(huán)境生物和環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體1．種子的休眠有利于(

)A．保存營養(yǎng)

B．種子成熟C．提高發(fā)芽率

D．適應(yīng)環(huán)境D課堂練習(xí)解析：種子的休眠是一種適應(yīng)環(huán)境的策略。通過休眠，種子可以在不利的環(huán)境條件下(如干旱、寒冷、高溫等)生存，直到條件變得適宜時(shí)再開始生長。這種適應(yīng)性有助于種子在自然環(huán)境中生存和繁衍。2.同一株水毛茛，漂浮在水面的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀，下述對該現(xiàn)象描述不正確的是(

)A．水毛茛對水環(huán)境的影響B(tài)．這體現(xiàn)了生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)C．水毛茛不同的葉形是長期自然選擇的結(jié)果D．該生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果A解析：漂浮在水面的葉呈扁平狀，有利于光合作用；浸在水中的葉呈絲狀，有利于減少水流阻力。水毛茛的葉形變化是為了適應(yīng)不同的水環(huán)境，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。課堂練習(xí)3．“千里之堤，潰于蟻穴”說明了(

)A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境B解析：“千里之堤，潰于蟻穴”這句話說明了一個(gè)小的生物(螞蟻)對環(huán)境(堤壩)的微小破壞，最終可能導(dǎo)致整個(gè)堤壩的崩潰。這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。課堂練習(xí)4．下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是(

)A．枯葉蝶停在樹上像枯葉B．海豹胸部皮下脂肪厚C．仙人掌的葉退化成針形D．大樹底下好乘涼D解析：“大樹底下好乘涼”是樹葉的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，樹葉還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。課堂練習(xí)5．某小組進(jìn)行“植物對空氣濕度影響”的探究活動(dòng)，將測得的相對濕度(%)的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的空氣濕度變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．圖示曲線說明同一時(shí)間的空氣濕度：灌叢>草地>裸地B．同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的空氣濕度可用同一個(gè)干濕