我的職業(yè)生涯規(guī)劃書作者：01自我分析02職業(yè)認(rèn)知03職業(yè)定位04計(jì)劃實(shí)施05評(píng)估調(diào)整目錄CONTENTS自我分析01職業(yè)興趣興趣特征：個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。職業(yè)性格我是INFP哲學(xué)家型——生活在自己的理想世界該類型人是理想主義者，忠于自己的價(jià)值觀及自己所重視的人。外在的生活與內(nèi)在的價(jià)值觀配合，有好奇心，很快看到事情的可能與否，能夠加速對(duì)理念的實(shí)踐。試圖了解別人、協(xié)助別人發(fā)展?jié)撃?。適應(yīng)力強(qiáng)，有彈性；如果和他們的價(jià)值觀沒(méi)有抵觸，往往能包容他人。職業(yè)能力專業(yè)技能自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。組織能力進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。表達(dá)能力口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法職業(yè)價(jià)值觀我的職業(yè)價(jià)值觀是在事業(yè)上我看重的是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc能力融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方，并充分發(fā)揮我交際能力，以此實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。01成就感02個(gè)人價(jià)值03人際交往職業(yè)認(rèn)知02社會(huì)環(huán)境分析政治形勢(shì)：01中國(guó)政治形勢(shì)的發(fā)展前景是樂(lè)觀的，目前政治環(huán)境穩(wěn)定就業(yè)形勢(shì)：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下0203經(jīng)濟(jì)形勢(shì)：在社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在前期發(fā)展中取得良好的成績(jī)。

職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)前景：隨著國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的增加，當(dāng)前建筑工程類的崗位持續(xù)火熱，當(dāng)前建筑工程師越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可。而且建筑工程師薪酬水平高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。崗位職責(zé)：指導(dǎo)、準(zhǔn)備、繪制建筑設(shè)計(jì)圖和效果圖；組織完成項(xiàng)目建筑施工圖設(shè)計(jì)，控制施工圖設(shè)計(jì)質(zhì)量與進(jìn)度；現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更的協(xié)調(diào)及監(jiān)控。目標(biāo)職業(yè)建筑工程師家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況01我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化家庭氛圍和睦，父親對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過(guò)分干涉，也不不過(guò)度保護(hù)。0203對(duì)本人影響父母從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力。學(xué)校環(huán)境分析新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新疆維吾爾自治區(qū)唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校，學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，學(xué)校有較為先進(jìn)的機(jī)器和設(shè)備，為今后更好的融入社會(huì)做了充分的準(zhǔn)備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環(huán)境。個(gè)人SWOT分析機(jī)會(huì)分析：企業(yè)對(duì)建筑類人才的需求增大，行業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯(cuò)。威脅分析：行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學(xué)歷文憑不夠高，希望通過(guò)后期學(xué)習(xí)提升至更高學(xué)歷，以增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)分析：性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強(qiáng)踏實(shí)肯干，成績(jī)優(yōu)秀劣勢(shì)分析：自身過(guò)于自信缺乏實(shí)際專業(yè)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)架構(gòu)不夠完善.職業(yè)目標(biāo)的確定目標(biāo)職業(yè)：建筑工程師職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大型建筑公司，從事建筑工程師的工作職業(yè)發(fā)展路線：專業(yè)技術(shù)發(fā)展路線職業(yè)發(fā)展路徑：初級(jí)建筑工程師--中級(jí)建筑工程師--高級(jí)建筑工程師計(jì)劃實(shí)施04大學(xué)計(jì)劃——?？齐A段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，多接觸專業(yè)性的報(bào)刊雜志，擴(kuò)充自己的知識(shí)深度，提升自己的閱讀理解能力。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中結(jié)交朋友，留下好的人緣，拓寬自己的朋友圈。加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)。同時(shí)為專升本的考試做最后的沖刺。大一大二大三大學(xué)計(jì)劃——本科階段充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。利用自身的條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。第一學(xué)期：積極參加各類招聘活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)求職技巧，填寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷，為畢業(yè)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，順利畢業(yè)。第二學(xué)期：畢業(yè)中長(zhǎng)期計(jì)劃職業(yè)前期順利就業(yè)后，在所在公司踏實(shí)勤懇工作，低調(diào)做人，一步一個(gè)腳印，慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)，向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的職員多討教取經(jīng)，積極融入環(huán)境，快速提升各方面的能力，做一名專業(yè)能力突出的建筑工程師，受領(lǐng)導(dǎo)重視。對(duì)生活充滿熱愛(ài)，不忘初心，有能力幫助別人，廣交良友，人脈廣泛實(shí)現(xiàn)職位上的晉升。職業(yè)后期形成自己的行業(yè)管理理念，提高溝通表達(dá)能力，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力，與相關(guān)公司決策層有一定的溝通，具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力。有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。評(píng)估調(diào)整05評(píng)估調(diào)整職業(yè)路徑職業(yè)目標(biāo)職業(yè)策略當(dāng)我在建筑行業(yè)沒(méi)有太大的發(fā)展，我將去做一名設(shè)計(jì)工程師。當(dāng)我一直達(dá)不到該目標(biāo)要求，我將轉(zhuǎn)換行業(yè)發(fā)展。如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒(méi)有考取本科學(xué)歷，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。謝謝觀看大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書CollegeStudents'CareerPlanning專業(yè)健身指導(dǎo)與管理學(xué)號(hào)XXXXXXXXX姓名XXX目錄CONTENTS序言01自我認(rèn)知02職業(yè)認(rèn)知03職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)04結(jié)束語(yǔ)05序言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。沒(méi)有方向的船，只會(huì)在大海里面迷失，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會(huì)給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會(huì)不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在日益激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想?！啊弊晕艺J(rèn)知職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)：RSA型性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠(chéng)實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)；腳踏實(shí)地，重視當(dāng)下自我認(rèn)知職業(yè)性格ISFJ照顧者型適合的領(lǐng)域有：醫(yī)護(hù)領(lǐng)域、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域適合的職業(yè)有：教師、內(nèi)科醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、圖書/檔案管理員、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師。沉靜友善忠誠(chéng)細(xì)心自我認(rèn)知櫥窗分析法“公開(kāi)我”：我是健身指導(dǎo)與管理專業(yè)的學(xué)生，我有一定的計(jì)算機(jī)操作能力了，專業(yè)能力突出，總的來(lái)說(shuō)，我確實(shí)具備了做教師的潛力了。“隱私我”：我的脾氣不好，雖然我已經(jīng)很努力去改正了。同時(shí)我比較粗心，有時(shí)還自以為是；當(dāng)然我還有很多沒(méi)有暴露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)：比如我做事堅(jiān)持到底，不成功就成仁，做事雷厲風(fēng)行，可能和性格有關(guān)系?！皾撛谖摇保何以诓僮髂芰σ约稗k公能力上有很大的優(yōu)勢(shì)，如果興趣轉(zhuǎn)變，或者突發(fā)事件激發(fā)了我，可以考慮向這些方面轉(zhuǎn)化，這應(yīng)該能算是自己潛在的力量，當(dāng)然還有很多潛在的力量待發(fā)現(xiàn)。“脊背我”：因?yàn)槲业钠夂托愿?，有很多不利于我發(fā)展的因素，比如肯定有的覺(jué)得我不近人情等等比較本本的地方，這是我應(yīng)該改正的部分，因?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展，這些很可能成為我發(fā)展的絆腳石。自我認(rèn)知優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)自我評(píng)價(jià)：以誠(chéng)待人，性格隨和友善，樂(lè)于助人有足夠的忍耐力，能很好的控制自己的情緒有時(shí)很固執(zhí)，過(guò)于主見(jiàn)容易變得厭煩、焦躁的傾向老師評(píng)價(jià)：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開(kāi)朗善于表達(dá)勤奮刻苦、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、積極參加活動(dòng)做事有時(shí)不夠靈活，過(guò)于注重規(guī)則對(duì)抽象復(fù)雜的事物缺乏耐心家人評(píng)價(jià)：為人善良，乖巧懂事，尊老愛(ài)幼獨(dú)立自主，有主見(jiàn)想法有時(shí)很死板，有些固執(zhí)學(xué)習(xí)需要努力，不能驕傲朋友評(píng)價(jià)：性格成熟穩(wěn)重，善于察言觀色，平和謙遜有著樂(lè)觀向上的人生態(tài)度看起來(lái)似乎很難接觸，冷漠難以靠近很少透露心聲，做事太過(guò)約束自己360度評(píng)價(jià)職業(yè)認(rèn)知父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過(guò)分干涉，也不不過(guò)度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力家庭重視素質(zhì)文化教育職業(yè)認(rèn)知我所就讀的學(xué)校云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，學(xué)校有較為先進(jìn)的機(jī)器和設(shè)備，為今后更好的融入社會(huì)做了充分的準(zhǔn)備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環(huán)境。職業(yè)認(rèn)知每年高校畢業(yè)生在日益增大的情況下，應(yīng)屆生和在讀大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何更好地作出規(guī)劃、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力？167萬(wàn)職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)職業(yè)名稱：體育教師崗位說(shuō)明體育是學(xué)校教育的重要組成部分。體育教師是體育教學(xué)的主體,他們通過(guò)體育教學(xué),傳授給學(xué)生體育知識(shí),讓學(xué)生掌握鍛煉身體的方法,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。工作內(nèi)容針對(duì)學(xué)生情況，進(jìn)行個(gè)性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會(huì)議等活動(dòng)，任職資格專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，有豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)驗(yàn)：有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（尤其是畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）者或有豐富競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先素質(zhì)能力：親和力和幽默感強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)職業(yè)認(rèn)知內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）1.溝通能力良好2.學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)3.精力比較旺盛4.性格情緒穩(wěn)定1.知識(shí)面不廣2.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)3.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏4.做事考慮不夠全面外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）1.教育對(duì)人才的需求增大2.更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)1.高校擴(kuò)招，新競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量增加2.企業(yè)對(duì)人才要求提的提高SWOT分析職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展策略進(jìn)入縣級(jí)小學(xué)，從事體育教師的工作。職業(yè)生涯目標(biāo)將來(lái)從事小學(xué)體育教師職業(yè)生涯發(fā)展路徑走專家教育路線具體路徑實(shí)習(xí)教師——初級(jí)教師——中級(jí)教師——高級(jí)教師職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展策略進(jìn)入縣級(jí)小學(xué)，從事體育教師的工作。職業(yè)生涯目標(biāo)將來(lái)從事小學(xué)體育教師職業(yè)生涯發(fā)展路徑走專家教育路線具體路徑實(shí)習(xí)教師——初級(jí)教師——中級(jí)教師——高級(jí)教師確定目標(biāo)和途徑職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)制定行動(dòng)計(jì)劃大一大二大三努力學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)性科目，學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)盡可能多的參加社團(tuán)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐：參加支教活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。努力學(xué)習(xí)健身指導(dǎo)與管理專業(yè)核心課程課余時(shí)間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會(huì)實(shí)踐。找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時(shí)當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)完善簡(jiǎn)歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動(dòng)，簽約好的工作單位。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整規(guī)劃調(diào)整遵循的原則：按照自己的實(shí)際情況，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的方面進(jìn)行調(diào)整，避免主觀或者沒(méi)有原因的隨意調(diào)整。因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。半年評(píng)估一次規(guī)劃，如有特殊情況將適時(shí)調(diào)整評(píng)估時(shí)間備選方案規(guī)