版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1.1追求智慧的學(xué)問哲學(xué)的起源01哲學(xué)的終極三問之“我是誰”
哲學(xué)是一門熱愛智慧、追求智慧的學(xué)問,它致力于總體上把握人與世界的關(guān)系。哲學(xué)≠智慧哲學(xué)本身并非就是智慧,而是追求智慧之學(xué)。注意1.哲學(xué)的本義(1)在古希臘語中,哲學(xué)的本義是愛智慧或追求智慧。(2)在漢語中,“哲”就是智慧,哲學(xué)就智慧之學(xué)或追求智慧之學(xué)。(3)哲學(xué)是“現(xiàn)世的智慧”,是“文化活的靈魂”。哲學(xué)智慧是生來就有的嗎?哲學(xué)智慧從哪里來?
規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。社會存在決定社會意識只看到靜止,沒看到運動2.哲學(xué)的產(chǎn)生(1)哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動。(途徑)哲學(xué)智慧不是從人們的頭腦中憑空產(chǎn)生的,是人們在認(rèn)識世界和改造世界的活動中,在處理人與外部世界關(guān)系的實踐中形成和發(fā)展起來的?!驗轶@奇這種經(jīng)驗確實是愛智者特有的。除了驚奇之外,哲學(xué)沒有別的開端?!沤駚砣藗冮_始哲理探索,都應(yīng)起于對自
然萬物的驚異;他們先是驚異于種種迷惑的現(xiàn)象,逐漸積累一點一滴的解釋,對一些較重大的問題,例如日月與星的運行以及宇宙之創(chuàng)生,作成說明。一個有所迷惑與驚異的人,每自愧愚蠢......他們探索哲理只是為想脫出愚蠢。(2)哲學(xué)起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。生活實踐中,人們會自覺或不自覺地思考世界、周圍的人和事,并用自己在思考中形成的觀念指導(dǎo)自己的生活和實踐。2.哲學(xué)的產(chǎn)生(真正的哲學(xué))錯誤或歪曲地反映時代內(nèi)容和要求錯誤的哲學(xué)形成形成可能也可能※真正的哲學(xué)是時代精神的精華對比可知時代的精華時代的糟粕從最一般本質(zhì)和最普遍規(guī)律的層面上反映了時代的任務(wù)和要求,把握了時代而脈搏,總結(jié)和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認(rèn)識成果。哲學(xué)【注意】1.所有哲學(xué)都是時代的產(chǎn)物。2.哲學(xué)有正確和錯誤之分,科學(xué)和非科學(xué)之分。(3)任何哲學(xué)都是一定社會和時代的經(jīng)濟和政治在精神上的反映。2.哲學(xué)的產(chǎn)生【注意】真正的哲學(xué)是自己時代精神的精華。哲學(xué)不是一成不變的,而是會隨著時代和社會實踐的發(fā)展而不斷變化發(fā)展。(與時俱進)真正的哲學(xué)≠科學(xué)的哲學(xué)知識小結(jié)(1)哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動。(途徑)(2)哲學(xué)起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。(方式)(3)任何哲學(xué)都是一定社會和時代的經(jīng)濟和政治在精神上的反映。2.哲學(xué)的產(chǎn)生(1)認(rèn)識世界,辦好事情,都需要哲學(xué)智慧。人們對事物的正確認(rèn)識,解決問題的巧妙方法,都與一定的哲學(xué)智慧聯(lián)系在一起。
(2)哲學(xué)并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣,只要留心思考,就會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關(guān),總是直接或間接地影響著我們的學(xué)習(xí),工作和生活。3.哲學(xué)對生活的影響(為什么要學(xué)習(xí)哲學(xué)
)哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀02提問:看到這個現(xiàn)象,你如何想?
你的想法是世界觀嗎?1.世界觀的含義人們對整個世界的總的看法和根本觀點①哲學(xué)就是關(guān)于世界觀的學(xué)問??陀^世界主觀世界
哲學(xué)上講的世界
自然界人類社會——人的思維認(rèn)識世界改造世界人類的兩項活動【拓展】是關(guān)于整個世界最普遍最一般的問題,不是對某類事物的觀點,不是零散的具體的看法。分析以下觀點,哪些是世界觀?1.太陽從東邊升起,從西邊落下。2.努力學(xué)習(xí)和工作就能獲得成功。3.垃圾分類有利于環(huán)境保護。4.世界是物質(zhì)的,意識是物質(zhì)高度發(fā)展的產(chǎn)物。5.人類是自然的一部分,應(yīng)敬畏自然、順應(yīng)自然,而不是主宰自然。6.世間的一切事件,包括人的選擇,都是預(yù)先決定好的。是不是②哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。世界觀人人都有,但并非人人都是哲學(xué)家,這是為什么呢?因為哲學(xué)是哲學(xué)家依據(jù)一定的自然知識、社會知識和思維知識,把不自覺的、不系統(tǒng)的世界觀加以系統(tǒng)化、理論化而形成的思想體系。它同人們在日常生活中產(chǎn)生的零散的、不自覺的世界觀既有聯(lián)系,又有區(qū)別。(1)世界觀人人都有(但有科學(xué)和非科學(xué)之分);(2)但往往是自發(fā)的、樸素的、零散的,不自覺的,缺乏理論論證的,故而有正確和錯誤之分;(3)研究的對象是關(guān)于整個世界最普遍、最一般的問題(不是具體的,個別的)。2.世界觀的特點知識小結(jié)比較世界觀哲學(xué)區(qū)別含義特點主體聯(lián)系注意錯誤傾向零散的、不自覺的、不系統(tǒng)的人人都有哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問,是系統(tǒng)化理論化的世界觀系統(tǒng)化、理論化
不是人人都有
①哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說,是系統(tǒng)化理論化的世界觀②哲學(xué)與世界觀的研究對象都是整個世界;都是關(guān)于整個世界最普遍、最一般的問題。哲學(xué)與世界觀都有科學(xué)和非科學(xué)之分人們對整個世界的總的看法和根本觀點2.哲學(xué)與世界觀的關(guān)系①把哲學(xué)簡單化,把零散的、不自覺的世界觀當(dāng)作哲學(xué)學(xué)說。②把哲學(xué)神秘化,認(rèn)為哲學(xué)與普通人無關(guān)。《森林遇熊記》一天,六位哲學(xué)家在森林里露營,他們分別是:唯物主義者老唯、唯心主義者老心、有神論者老神、存在主義者老存、佛教徒老佛,以及實用主義者老實。清晨,大家正在散步,突然一頭熊從樹林里沖出來,朝他們撲來。唯物主義者老唯立刻掏出筆記本,開始記錄:“熊,Ursusarctos,體重約200公斤,奔跑速度目測每小時50公里。根據(jù)牛頓第二定律,我需要計算出逃跑的最佳路線和速度。哦,還需要考慮熊的捕食習(xí)性……”他一邊計算,一邊試圖用科學(xué)方法找到逃生方案。唯心主義者老心則不慌不忙地閉上眼睛,自言自語:“我感覺不到熊,熊就不存在。只要我心中沒有熊,熊就不會傷害我。一切境由心生,萬法唯識?!彼^續(xù)閉眼冥想,等待熊消失。有神論者老神立刻跪下來祈禱:“萬能的主啊,這是你派來考驗我的嗎?請你讓這頭熊離開,或者請你保護我。如果你的旨意是要我經(jīng)受此難,那么請賜予我力量?!彼麍孕判艿某霈F(xiàn)是神的安排,所以方法論就是祈禱和順從神的意志。存在主義者老存站直了身體,面對熊,他大聲喊道:“這荒誕的世界!無緣無故出現(xiàn)一頭熊要吃我。但我可以選擇如何面對!我選擇有尊嚴(yán)地死去,或者我選擇反抗!即使死亡,我也要賦予這死亡以意義——我死于對抗荒誕的熊!”他撿起一根樹枝,準(zhǔn)備與熊搏斗。佛教徒老佛雙手合十,對熊說:“阿彌陀佛。施主,前世因,今世果。你今日吃我,必是前世我欠你。我不殺生,也不愿被你殺。但我若逃跑,便是畏懼因果。不如我坐下念經(jīng),渡你我也?!彼P腿坐下,開始念誦《心經(jīng)》。實用主義者老實一看這情況,搖了搖頭,然后迅速爬上了一棵大樹。他一邊爬一邊對下面喊:“你們繼續(xù)理論吧,我先保命。不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓;不管什么主義,能躲熊的就是好方法!”熊越來越近了。老唯還在計算,老心還在冥想,老神還在祈禱,老存準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,老佛還在念經(jīng),而老實已經(jīng)在樹上了。突然,熊停住了。它看了看這群奇怪的人類,然后轉(zhuǎn)身走了。原來,熊剛剛吃飽,而且它覺得這些人看起來不太正常,可能不好吃。思考:人的思想觀念與為人處事的方式方法之間有什么關(guān)系?思維(認(rèn)識)方法不同得到的結(jié)果就不同世界觀(怎么看)人們對整個世界的總的看法和根本觀點方法論(怎么做)人們認(rèn)識和改造世界的根本原則和根本方法決定體現(xiàn)人的思想觀念為人處事的方式方法唯物計算3.世界觀和方法論的關(guān)系唯心冥想唯神唯佛祈禱戰(zhàn)斗唯存唯實念經(jīng)上樹3.世界觀和方法論的關(guān)系世界觀方法論區(qū)別(含義)聯(lián)系人們對整個世界的總的看法和根本觀點用世界觀作指導(dǎo)去認(rèn)識世界和改造世界,就成了方法論①世界觀與方法論是同一問題的兩個方面。(補)②世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀,有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論,也不存在脫離方法論的世界觀。③哲學(xué)既是世界觀,也是方法論,是世界觀和方法論的統(tǒng)一。方法論≠具體方法哲學(xué)作為一門學(xué)問,和我們平時所學(xué)的語文、外語、生物一樣么?有什么區(qū)別和聯(lián)系?哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)03認(rèn)識和改造自然的知識,如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等認(rèn)識和改造社會的知識,如經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等研究關(guān)于人的認(rèn)識和思維的知識,如心理學(xué)、邏輯學(xué)等具體科學(xué)揭示自然、社會和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律1.具體科學(xué)的分類三、哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)三、哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)
哲學(xué):哲學(xué)對具體科學(xué)進行概括和升華,從中抽象出最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。(共性)
人們在實踐中形成了許多具體科學(xué)知識自然科學(xué)知識社會科學(xué)知識思維科學(xué)知識哲學(xué)最一般的本質(zhì)最普遍的規(guī)律概括和升華具體科學(xué):揭示自然、社會和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律和奧秘
。(個性)1.具體科學(xué)的分類
二者是共性與個性、一般與個別的關(guān)系,而不是整體與部分、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系。(補)2.哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系(1)相互區(qū)別:研究的對象和范圍不同。
具體科學(xué)揭示的是自然、社會和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律;哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和升華,它揭示整個世界最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。
(2)相互聯(lián)系
①具體科學(xué)的進步推動著哲學(xué)的發(fā)展②哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)誤區(qū)!把哲學(xué)看作“科學(xué)之科學(xué)”,認(rèn)為哲學(xué)可以取代具體科學(xué)。哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供具體的指導(dǎo)。區(qū)別哲學(xué)具體科學(xué)研究對象整個世界某一具體領(lǐng)域揭示的規(guī)律揭示整個世界的最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律揭示世界某一具體領(lǐng)域的規(guī)律作用為人們認(rèn)識世界和改造世界提供方法論指導(dǎo)為人們認(rèn)識世界和改造世界提供具體方法指導(dǎo)聯(lián)系防止兩種錯誤傾向3.哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系
①具體科學(xué)的進步推動哲學(xué)的發(fā)展。哲學(xué)是對具體科學(xué)知識進行概括和升華,從中抽象出最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律;②哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。③哲學(xué)與具體科學(xué)是共性與個性、一般與個別的關(guān)系,不是整體與部分的關(guān)系。①替代論:把哲學(xué)看作“科學(xué)之科學(xué)”,認(rèn)為哲學(xué)可以取代具體科學(xué);②取消論:輕視哲學(xué),否認(rèn)哲學(xué)對具體科學(xué)的指導(dǎo)作用追求智慧的學(xué)問哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)哲學(xué)的起源哲學(xué)的含義哲學(xué)的產(chǎn)生哲學(xué)與時代精神哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀世界觀的含義哲學(xué)就是是系統(tǒng)化、理論化的世界觀哲學(xué)是是世界觀和方法論的統(tǒng)一具體科學(xué)哲學(xué)與具體學(xué)科的關(guān)系課堂小結(jié)1.構(gòu)建人類命運共同體理念為人類向何處去貢獻了中國方案,共建“一帶一路”倡議為全球公共產(chǎn)品和國際合作提供了平臺,全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議為促進共同發(fā)展、維護和平穩(wěn)定、推動文明進步注入了強大動力……習(xí)近平主席一系列新理念新倡議的提出,深刻回答了“世界怎么了、我們怎么辦”的時代之問,有力引領(lǐng)全球治理變革朝著公正合理的方向發(fā)展。由此可見()①世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀②有什么樣的方法論就有什么樣的世界觀③世界觀對人們改造世界具有重要導(dǎo)向作用④人通過實踐活動獲得的認(rèn)識就是世界觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④課后練習(xí)B2.隨著計算機科學(xué)和人工智能的興起,哲學(xué)家們也開始思考機器是否能有意識、是否能進行真正的思考等問題。這些問題不僅挑戰(zhàn)了我們對“智能”的傳統(tǒng)理解,還促使人們重新審視人與機器的關(guān)系以及人在宇宙中的地位。由此可見()①哲學(xué)是對各門具體科學(xué)知識的概括與總結(jié)②哲學(xué)源于人們對實踐的追問和對世界的思考③哲學(xué)為人們認(rèn)識和改造世界提供正確的方向④具體科學(xué)的進步推動了哲學(xué)的豐富和發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④課后練習(xí)D3.中國的“二十四節(jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年貴州盛華職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性考試備考試題帶答案解析
- 2026年福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試模擬試題帶答案解析
- 2026年機關(guān)車隊招聘面試長途駕駛應(yīng)急處理核心考點突破練習(xí)題含答案
- 2026年鄉(xiāng)村醫(yī)生處理醫(yī)患糾紛面試題含答案
- 2026年河北外國語學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試參考題庫帶答案解析
- 2026年保安員突發(fā)事件處理知識測試題及詳解
- 2026年健康管理師實習(xí)案例題含答案
- 地下室閃光對焊混凝土澆筑施工方案
- 管道開挖安全防護方案
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項目工程施工作業(yè)方案
- 福建省泉州市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試題(含答案)
- 材料樣品確認(rèn)單
- 初中班會主題課件科學(xué)的復(fù)習(xí)事半功倍(共23張PPT)
- 英語book report簡單范文(通用4篇)
- PCB封裝設(shè)計規(guī)范
- 船舶建造 監(jiān)理
- YY/T 1447-2016外科植入物植入材料磷灰石形成能力的體外評估
- GB/T 9349-2002聚氯乙烯、相關(guān)含氯均聚物和共聚物及其共混物熱穩(wěn)定性的測定變色法
- GB/T 8331-2008離子交換樹脂濕視密度測定方法
- 美英報刊閱讀教程課件
- 幼兒園繪本故事:《十二生肖》 課件
評論
0/150
提交評論