英語動詞時態(tài)與語態(tài)綜合練習題動詞的時態(tài)與語態(tài)是英語語法體系的核心支柱，準確把握二者的邏輯關系與運用場景，能顯著提升語言表達的準確性與流暢性。以下通過不同題型的綜合練習，幫助學習者鞏固知識、梳理解題思路。一、單項選擇題（考查時態(tài)與語態(tài)的辨析運用）解題關鍵：結合時間狀語、語境邏輯判斷時態(tài)，區(qū)分主動/被動邏輯，關注延續(xù)性動詞與瞬間動詞的轉換。1.Bythetimewe______atthecinema,thefilm______fortenminutes.A.arrived;hadbeenonB.hadarrived;wasonC.arrive;hasbeenonD.arrived;hasbeenon解析：bythetime引導的時間狀語從句，若從句動作先于主句動作發(fā)生（“到達”在“電影播放”之后？不，bythetime“到……時候為止”，主句動作在從句之前完成。從句用一般過去時（arrived），主句需用過去完成時（haddone）；“fortenminutes”是時間段，需搭配延續(xù)性動詞，“l(fā)eave”（瞬間動詞）需轉換為“beon”（延續(xù)性短語），因此主句結構為“hadbeenon”。答案選A。2.Thenewlibrary______lastmonth.Nowit______tothepublic.A.wasbuilt;isopenB.built;isopenedC.hasbeenbuilt;opensD.wasbuilding;opens解析：第一空“l(fā)astmonth”表過去時間，“圖書館”與“建造”是被動關系，需用一般過去時的被動語態(tài)（was/were+過去分詞），因此填“wasbuilt”；第二空“now”表現(xiàn)在狀態(tài)，“beopento”是固定短語（open作形容詞，表“開放的”），若用動詞open則需被動（isopened），但“open”作動詞是瞬間動作，此處表持續(xù)狀態(tài)，用“isopen”更自然。答案選A。二、句型轉換題（主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉換）解題關鍵：找準動作的承受者（新主語），保留原時態(tài)的邏輯，調(diào)整語態(tài)結構（be+過去分詞）。1.原句：PeoplespeakEnglishallovertheworld.（改為被動語態(tài)）改寫：English____________allovertheworld.解析：原句是一般現(xiàn)在時，被動語態(tài)結構為“am/is/are+過去分詞”。新主語“English”是單數(shù)，因此填“isspoken”。2.原句：Hehasfinishedhishomework.（改為被動語態(tài)）改寫：Hishomework__________________byhim.解析：原句是現(xiàn)在完成時，被動語態(tài)結構為“have/hasbeen+過去分詞”。新主語“homework”是單數(shù)，因此填“hasbeenfinished”。三、漢譯英（時態(tài)與語態(tài)的語境運用）解題關鍵：分析中文語境的時間邏輯（如“已經(jīng)”“當……時”），判斷主動/被動關系，選擇對應時態(tài)的結構。1.這座橋已經(jīng)被使用了超過五十年。翻譯：Thebridge__________________formorethanfiftyyears.解析：“已經(jīng)被使用”表從過去持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)，用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)（has/havebeen+過去分詞）。主語“bridge”是單數(shù)，“use”的過去分詞為“used”，因此填“hasbeenused”。2.當我到達車站時，火車已經(jīng)開走了。翻譯：WhenI______atthestation,thetrain______already____________.解析：“到達”是過去的動作，用一般過去時（arrived）；“已經(jīng)開走”發(fā)生在“到達”之前（過去的過去），用過去完成時（had+過去分詞）?！發(fā)eave”的過去分詞為“l(fā)eft”，因此填“arrived;had;left”。四、短文填空（綜合語境下的時態(tài)與語態(tài)運用）閱讀短文，用所給動詞的適當形式填空（必要時用被動語態(tài)）：Anewschoollibrary______(build)lastyear.Nowit______(open)tostudents.Everyday,manybooks______(borrow)fromit.Lastweek,I______(lend)ahistorybook,butI______(notfinish)readingityet.SoI______(ask)theteacherifIcouldkeepitforanotherweek.解析：1.“l(fā)astyear”表過去，“圖書館”與“建造”是被動關系，用一般過去時的被動語態(tài)：wasbuilt；2.“now”表現(xiàn)在狀態(tài)，“beopento”是固定短語（open作形容詞，表“開放的”），因此填isopen（若強調(diào)“被開放”的動作，也可填isopened，但“open”作動詞是瞬間動作，此處表持續(xù)狀態(tài)更常用isopen）；3.“everyday”表習慣性動作，“書”與“借閱”是被動關系，用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)（復數(shù)主語books，因此填areborrowed）；4.“l(fā)astweek”表過去，“l(fā)end”的過去式為lent，因此填lent；5.“yet”是現(xiàn)在完成時的標志（否定句），主語“I”，因此填haven'tfinished；6.“問老師”是過去的動作，用一般過去時，因此填asked。練習總結與建議時態(tài)與語態(tài)的運用需結合時間狀語（如lastyear/now/yet）、語境邏輯（動作的先后、