幼兒大班戶外體育《勇敢的小青蛙》教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)幼兒大班的學(xué)生設(shè)計(jì)，屬于戶外體育活動(dòng)。《勇敢的小青蛙》教案旨在通過(guò)模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，鍛煉幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力，提高其動(dòng)作的靈活性和準(zhǔn)確性。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課作為戶外體育活動(dòng)的一部分，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，有助于幼兒建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和身體協(xié)調(diào)性。2.學(xué)情分析幼兒大班的學(xué)生已經(jīng)具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作。他們對(duì)于動(dòng)物模仿活動(dòng)充滿興趣，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，但注意力容易分散，動(dòng)作協(xié)調(diào)性有待提高。本節(jié)課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括：動(dòng)作不規(guī)范、平衡能力不足、對(duì)青蛙跳躍動(dòng)作的模仿不夠準(zhǔn)確。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生的興趣和實(shí)際水平出發(fā)，通過(guò)游戲化教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，提高動(dòng)作技能。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：提高幼兒的跳躍能力、增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和平衡性、培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用以下教學(xué)策略：設(shè)計(jì)趣味性的游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒參與興趣；通過(guò)示范和指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作不規(guī)范問(wèn)題；設(shè)置不同難度的跳躍障礙，逐步提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，教師將注重觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，確保教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：能夠正確描述青蛙的跳躍動(dòng)作及其特點(diǎn)。列舉：能夠列舉出至少三種青蛙跳躍的技巧。解釋：能夠解釋為什么青蛙的跳躍動(dòng)作有助于其捕食和逃避天敵。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠設(shè)計(jì)一個(gè)安全的戶外跳躍游戲場(chǎng)地。實(shí)施：能夠在游戲中正確執(zhí)行青蛙跳躍動(dòng)作。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)同伴的跳躍動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)：在模仿青蛙跳躍的過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。尊重：尊重自然界的動(dòng)物，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。自信：通過(guò)成功的跳躍動(dòng)作增強(qiáng)自信心。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察：通過(guò)觀察青蛙跳躍動(dòng)作，發(fā)展觀察能力和細(xì)致的注意力。推理：通過(guò)推理分析青蛙跳躍的力學(xué)原理，提高邏輯思維能力。解決問(wèn)題：在面對(duì)跳躍障礙時(shí)，能夠運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)自我評(píng)價(jià)：能夠自我評(píng)價(jià)跳躍動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。同伴評(píng)價(jià)：能夠?qū)ν榈奶S動(dòng)作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。反思：能夠在活動(dòng)結(jié)束后反思自己的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。三、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是幼兒模仿青蛙跳躍動(dòng)作，掌握跳躍技巧；難點(diǎn)在于提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡性，確保跳躍動(dòng)作的安全性和準(zhǔn)確性。幼兒大班學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性尚在發(fā)展中，需要教師細(xì)致指導(dǎo)，通過(guò)游戲化教學(xué)和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確?！队赂业男∏嗤堋窇敉怏w育活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括：PPT課件、青蛙動(dòng)作示范視頻、安全跳躍動(dòng)作圖解、跳躍障礙物模型、計(jì)時(shí)器等教具；同時(shí)，設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全無(wú)隱患。學(xué)生需穿著適合戶外活動(dòng)的服裝和鞋子。此外，準(zhǔn)備測(cè)試評(píng)價(jià)表，以便于觀察和記錄幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡性發(fā)展。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）目標(biāo)：激發(fā)幼兒興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍。活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，如模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。教師播放一段關(guān)于青蛙的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的跳躍動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。步驟：1.教師與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，讓幼兒感受跳躍的樂(lè)趣。2.教師播放青蛙視頻，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的跳躍動(dòng)作，提問(wèn)：“你們看到了什么？青蛙是如何跳躍的？”3.教師總結(jié)青蛙跳躍的特點(diǎn)，如青蛙的前肢短，后肢長(zhǎng)，跳躍時(shí)身體彎曲等。2.新授（15分鐘）目標(biāo)：讓幼兒掌握青蛙跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡性?；顒?dòng)：教師示范青蛙跳躍動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師組織比賽，提高幼兒參與積極性。步驟：1.教師示范青蛙跳躍動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)，如：身體重心前移，膝蓋微曲，用力蹬地等。2.幼兒分組練習(xí)，每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)。3.教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒動(dòng)作不規(guī)范的地方，如：跳躍時(shí)身體過(guò)于僵硬、跳躍幅度過(guò)大等。4.教師組織比賽，比賽項(xiàng)目為“青蛙跳躍接力”，每組派一名代表進(jìn)行跳躍，最快完成的組獲勝。3.鞏固（15分鐘）目標(biāo)：鞏固幼兒已掌握的青蛙跳躍動(dòng)作，提高動(dòng)作熟練度。活動(dòng)：幼兒自由練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)。教師組織游戲，如“青蛙捉蟲(chóng)”，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。步驟：1.幼兒自由練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)，對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的地方進(jìn)行糾正。2.教師組織游戲“青蛙捉蟲(chóng)”，要求幼兒在跳躍過(guò)程中，用腳去“捉”地面上的“蟲(chóng)子”（用小球代替）。3.教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。4.小結(jié)（5分鐘）目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)青蛙跳躍動(dòng)作的記憶?；顒?dòng)：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。幼兒分享自己的學(xué)習(xí)心得。步驟：1.教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如青蛙跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)、游戲等。2.幼兒分享自己的學(xué)習(xí)心得，如：自己學(xué)會(huì)了哪些動(dòng)作、在游戲中獲得了哪些樂(lè)趣等。5.作業(yè)（課后）目標(biāo)：鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。活動(dòng)：幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起練習(xí)青蛙跳躍動(dòng)作，并分享練習(xí)心得。步驟：1.教師向家長(zhǎng)發(fā)送練習(xí)青蛙跳躍動(dòng)作的指導(dǎo)視頻，方便家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)。2.幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起練習(xí)青蛙跳躍動(dòng)作，并分享練習(xí)心得。3.教師在下次活動(dòng)中，了解幼兒在家練習(xí)的情況，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。6.評(píng)價(jià)與反思目標(biāo)：對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，為后續(xù)教學(xué)提供參考?；顒?dòng)：教師收集幼兒在課堂上的表現(xiàn)，如動(dòng)作規(guī)范程度、參與積極性等。教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。步驟：1.教師收集幼兒在課堂上的表現(xiàn)，如動(dòng)作規(guī)范程度、參與積極性等，記錄在評(píng)價(jià)表上。2.教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，分析成功之處和不足之處，為后續(xù)教學(xué)提供參考。3.教師與同事交流教學(xué)心得，共同提高教學(xué)水平。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：幼兒需在家中模仿青蛙跳躍動(dòng)作，并記錄下自己跳躍的次數(shù)和感受。完成形式：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒記錄跳躍次數(shù)，幼兒自己描述跳躍感受。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)青蛙跳躍動(dòng)作的記憶，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡性。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：幼兒需收集關(guān)于青蛙的資料，包括青蛙的生活習(xí)性、跳躍特點(diǎn)等，并制作成一份簡(jiǎn)單的手抄報(bào)。完成形式：手抄報(bào)形式，包含圖片、文字描述。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的資料收集能力、信息整理能力和創(chuàng)造力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：幼兒需設(shè)計(jì)一個(gè)與青蛙跳躍相關(guān)的游戲，并說(shuō)明游戲規(guī)則和目的。完成形式：游戲設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，包括游戲名稱、規(guī)則、目的等。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況在《勇敢的小青蛙》戶外體育活動(dòng)中，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒通過(guò)模仿青蛙跳躍動(dòng)作，提高了身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。然而，部分幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性仍有待提高，說(shuō)明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性活動(dòng)中，熱身運(yùn)動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)效果顯著，激發(fā)了幼兒的興趣，提高了他們的參與積極性。但在青蛙跳躍動(dòng)作的教授環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解不夠，說(shuō)明在講解和示范時(shí)需要更加細(xì)致和耐心。3.學(xué)情分析與教學(xué)改進(jìn)通過(guò)本次教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)情分析的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行分層教學(xué)。同時(shí)，我將優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.青蛙跳躍動(dòng)作的特點(diǎn)：青蛙跳躍時(shí)身體彎曲，前肢短后肢長(zhǎng)，跳躍幅度大，動(dòng)作迅速，這是由于青蛙的骨骼結(jié)構(gòu)和肌肉力量所決定的。2.幼兒身體協(xié)調(diào)性與平衡性：本節(jié)課通過(guò)模仿青蛙跳躍動(dòng)作，旨在提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡性，這是幼兒大班體育教學(xué)的重要目標(biāo)之一。3.戶外體育活動(dòng)的安全性：在進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)，教師需確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，避免發(fā)生意外傷害，這是教學(xué)活動(dòng)的前提。4.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、明確、可觀測(cè)，如提高幼兒的跳躍能力、增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和平衡性等。5.教學(xué)策略選擇：教師應(yīng)采用游戲化教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的興趣，幫助他們更好地掌握跳躍動(dòng)作。6.學(xué)情分析的重要性：教師需了解學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備、技能水平和生活經(jīng)驗(yàn)，以便設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。7.教學(xué)評(píng)價(jià)方法：通過(guò)觀察、記錄和反饋，教師可以評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)作規(guī)范程度、參與積極性和學(xué)習(xí)效果。8.學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒可以培養(yǎng)觀察力、模仿能力、運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等核心素養(yǎng)。9.人才培養(yǎng)的全面能力提升：本節(jié)課不僅關(guān)注幼兒的身體素質(zhì)，還注重培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀。10.教育理論的應(yīng)用：教師應(yīng)結(jié)合教育理論，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，設(shè)計(jì)符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。11.多媒體課件的使用：多媒體課件可以輔助教學(xué)，通過(guò)視頻、圖片等形式，更直觀地展示青蛙跳躍動(dòng)作。12.家長(zhǎng)參與的重要性：家長(zhǎng)的支持和參與對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，教師可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起練習(xí)跳躍動(dòng)作。13.教學(xué)反思的必要性：教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。14.教學(xué)資源的整合：教師應(yīng)充分利用各種教學(xué)資源，如圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等，豐富教學(xué)內(nèi)容。15.教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性：除了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，教師還可以采用自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，提高評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。16.游戲化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：游戲化教學(xué)能