2025年幼兒園團支部書記述職報告2025年，在園黨支部和上級團委的指導(dǎo)下，我作為幼兒園團支部書記，始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣“為黨育人”主責(zé)主業(yè)，聚焦青年教師成長需求，扎實推進團支部各項工作?，F(xiàn)將本年度履職情況匯報如下：思想引領(lǐng)方面，堅持“思想建團”核心，全年組織專題學(xué)習(xí)12次，覆蓋青年教師42人次。結(jié)合團的十九大精神學(xué)習(xí)，開展“青春心向黨·育人新征程”系列活動，通過“領(lǐng)學(xué)+研討”模式，邀請園黨支部書記講授“用黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)教育初心”專題團課3次；利用“學(xué)習(xí)強國”“青年大學(xué)習(xí)”平臺，建立“每日打卡+周度積分”機制，支部青年教師“青年大學(xué)習(xí)”參學(xué)率連續(xù)6個月達100%。暑期組織“重走紅色教育路”實踐活動，帶領(lǐng)青年教師赴本地革命紀(jì)念館參觀，現(xiàn)場開展“紅色故事我來講”微宣講，青年教師撰寫心得體會28篇，其中3篇被區(qū)級團刊錄用。通過多維度學(xué)習(xí)，青年教師政治理論素養(yǎng)顯著提升，在園“師德演講比賽”中，3名團員教師以“從黨的百年奮斗中汲取育人力量”為主題的演講分獲一、二等獎。組織建設(shè)方面，嚴(yán)格落實“三會兩制一課”，全年召開支委會8次，聚焦團員發(fā)展、活動策劃等議題；召開團員大會4次，完成年度團員評議工作，評定優(yōu)秀團員5名；開展團課6次，內(nèi)容涵蓋《中國共產(chǎn)主義青年團章程》解讀、團務(wù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)等。規(guī)范團員發(fā)展程序，經(jīng)推優(yōu)、考察、公示，發(fā)展2名青年教師為預(yù)備黨員，1名教師成為入團積極分子。加強“智慧團建”系統(tǒng)管理，及時更新團員信息，全年組織關(guān)系轉(zhuǎn)接4人次，系統(tǒng)活躍度保持100%。注重支委班子能力提升，每季度開展“團務(wù)工作小課堂”，圍繞活動策劃、新聞撰寫等內(nèi)容進行實操培訓(xùn)，支委成員在區(qū)級團務(wù)技能競賽中獲“優(yōu)秀組織獎”。服務(wù)青年成長方面，針對青年教師“成長焦慮”，搭建“青藍工程”平臺，匹配12對“老帶新”師徒，通過跟崗聽課、教案互評、家園溝通指導(dǎo)等方式，幫助新教師快速適應(yīng)崗位。全年青年教師參與園內(nèi)公開課32節(jié)，其中4節(jié)獲園“優(yōu)質(zhì)課”稱號，2節(jié)在區(qū)級幼兒教師技能大賽中獲獎。關(guān)注青年教師生活需求，建立“青年需求臺賬”，收集租房、通勤、子女托育等訴求15條，協(xié)調(diào)園方提供教師宿舍2間，聯(lián)系公交公司開通“教師通勤專線”，聯(lián)合社區(qū)開設(shè)“四點半課堂”解決青年教師子女課后托管問題，相關(guān)做法被區(qū)融媒體報道。開展“心靈護航”行動，邀請心理咨詢師開展“壓力管理與情緒調(diào)節(jié)”講座2次，組織“春日茶話會”“周末戶外團建”等活動6次，青年教師幸福感顯著提升，年度滿意度調(diào)查中“團組織服務(wù)”項得分9.2分（滿分10分）。服務(wù)幼兒園中心工作方面，帶領(lǐng)團員教師主動參與園所重點任務(wù)。在“全國學(xué)前教育宣傳月”活動中，策劃“傾聽兒童·相伴成長”主題開放日，組織團員教師設(shè)計親子游戲20個、制作科普展板15塊，吸引200余名家長參與，家長反饋“活動有創(chuàng)意，更理解了幼兒的學(xué)習(xí)方式”。參與“公益早教進社區(qū)”活動12場，為社區(qū)03歲嬰幼兒家庭提供育兒指導(dǎo)，服務(wù)家庭80余戶，獲街道“優(yōu)秀志愿服務(wù)團隊”稱號。在幼兒園搬遷新址期間，團員教師組成“搬家中隊”，利用周末時間整理教具、布置教室，累計搬運物資300余件，繪制主題墻繪12面，保障了秋季學(xué)期順利開園。反思不足，一是理論學(xué)習(xí)的深度和轉(zhuǎn)化力有待加強，部分青年教師存在“學(xué)用結(jié)合”不夠緊密的問題；二是活動創(chuàng)新性需提升，個別活動形式較傳統(tǒng)，對青年教師的吸引力有待增強；三是服務(wù)青年的精準(zhǔn)度需提高，對不同階段（如新教師、骨干教師）青年的差異化需求關(guān)注不夠。新的一年，我將以問題為導(dǎo)向，深化“理論學(xué)習(xí)+實踐轉(zhuǎn)化”模式，探索“微團課+教育案例”融合學(xué)習(xí)法；創(chuàng)新活動形式，結(jié)合青年教師