康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定(共9篇)_第1頁(yè)
康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定(共9篇)_第2頁(yè)
康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定(共9篇)_第3頁(yè)
康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定(共9篇)_第4頁(yè)
康復(fù)實(shí)習(xí)自我鑒定(共9篇)_第5頁(yè)
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篇一:康復(fù)治療學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文《浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》康復(fù)治療學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。在康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺得在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。的重點(diǎn)和難點(diǎn),盡心盡力完成康復(fù)治療學(xué)崗位工作的任務(wù)。從大學(xué)校門跨入到康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒有不會(huì)做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足:2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。篇二:在康復(fù)中心實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)生:張沙沙時(shí)間過(guò)的真快。其實(shí)我的實(shí)習(xí)工作很簡(jiǎn)單。每天早晨接小朋友入園。然后跟張老師一起帶小朋友上個(gè)訓(xùn)課或者門診課。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里,我收獲了許多,也改變了許多。不管是在專業(yè)知識(shí)方面,還是思維方式,還是在社會(huì)交往方面。首先,實(shí)習(xí)工作豐富了我的專業(yè)知識(shí)。以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)雖然很豐富,但是真正到工作崗位用的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且很多理論過(guò)于陳舊,很難在現(xiàn)實(shí)工作中運(yùn)用。所以在實(shí)習(xí)工作中,看個(gè)訓(xùn)老師上課時(shí),就邊看邊學(xué),把新的知識(shí)總結(jié)歸納起來(lái),并且學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的儀器設(shè)備和用品用具。而且有幸可以聽到很多在聾兒康復(fù)領(lǐng)域知名專家的授課。其次,實(shí)習(xí)工作使我的思維方式慢慢獨(dú)立起來(lái)。也許是過(guò)多的接受和適應(yīng)應(yīng)試教育,長(zhǎng)期的在學(xué)校里學(xué)習(xí)。已經(jīng)習(xí)慣了依賴?yán)蠋煹难詡魃斫獭T趯W(xué)校里,老師已經(jīng)把所有的課程布置好,該學(xué)什么,留什么作業(yè),已經(jīng)不用自己安排。我們所有的努力仿佛只為考試通過(guò)就好了。但是,來(lái)到這里,沒有老師給你安排課程,沒人給你留作業(yè),更不會(huì)有人給你指定答案。你要做的就是日常工作,你的日常工作具體是什么,要讓你自己去安排。查也只有自己清楚。我知道自己不能墮落。所以我爭(zhēng)取在自己的崗位上多做事,做有意義的事。自己安排自己的工作,在遇到不會(huì)和不懂的問題時(shí),及時(shí)向各位老師請(qǐng)教,并且利用課余時(shí)間補(bǔ)充自己不足的知識(shí)。再次,在實(shí)習(xí)工作中我學(xué)會(huì)了更好的與人交流。我一直是一個(gè)愛說(shuō)話的人。但是,愛說(shuō)話也要有分寸。同學(xué)朋友一直反應(yīng)我說(shuō)話太多,不給別人留說(shuō)話的機(jī)會(huì)。知道這些之后,我慢慢的控制自己,不斷地改善?,F(xiàn)在已經(jīng)小有進(jìn)步。再有,就是每天看老師與家長(zhǎng)交流,不僅交流孩子的學(xué)習(xí),也包括生活方面。老師應(yīng)該怎么樣幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,怎么樣去解決,都是交流的技巧。最后,不斷學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)進(jìn)取,用心呵護(hù),是我在實(shí)習(xí)中深刻體會(huì)到的。這里的老師基本上都比較年輕,但是他們都非常的謙虛和進(jìn)取,不斷地學(xué)習(xí),運(yùn)用。這里是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),每天中午大家都坐在一起,交流和學(xué)習(xí)。有問題的大家一起解決,有成效的大家一起分享經(jīng)驗(yàn)。這里的每一位老師都在用心呵護(hù)著孩子們。不管老師多忙多累,都不會(huì)松懈對(duì)孩子的照顧??粗@些孩子的進(jìn)步,老師們經(jīng)常開心的手舞足蹈。送走一個(gè)又一個(gè)康復(fù)畢業(yè)的孩子,收到一面又一面感謝的錦旗。誰(shuí)實(shí)話,很感謝學(xué)校和公司給我提供的這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然,實(shí)習(xí)工作中,自己還有很多不足,但是我會(huì)不斷地改進(jìn)。實(shí)習(xí)工作很快就要結(jié)束,但是我在實(shí)習(xí)中的收獲永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。篇三:康復(fù)見習(xí)心得康復(fù)見習(xí)心得姓名:徐潔班級(jí):08仁護(hù)2班學(xué)號(hào):0819070049在醫(yī)院,我們見識(shí)和康復(fù)科形形色色的儀器,這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健,讓病人有機(jī)會(huì)能生活的更好。聽老師說(shuō),這些儀器都非常昂貴,我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高,醫(yī)療技術(shù)真是越來(lái)越好了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了一些臥床的病人,有的中風(fēng),有的偏癱,幾乎都是行動(dòng)不變的老人,還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達(dá)的過(guò)去,他們可能就要一輩子臥床不起,一輩子需要?jiǎng)e人的照顧,沒有自理在運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺得在運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。優(yōu)勢(shì),把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),盡心盡力完成運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康崗位工作的任務(wù)。從大學(xué)校門跨入到運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒有不會(huì)做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足:2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。篇八:人群康復(fù)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文《浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》人群康復(fù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。在人群康復(fù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合人群康復(fù)崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的人群康復(fù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。在人群康復(fù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺得在人群康復(fù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。點(diǎn),盡心盡力完成人群康復(fù)崗位工作的任務(wù)。從大學(xué)校門跨入到人群康復(fù)崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒有不會(huì)做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足:2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。篇九:暑期康復(fù)科見習(xí)總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐見習(xí)總結(jié)此次暑期社會(huì)實(shí)踐是我第一次社會(huì)實(shí)踐見習(xí),由于自己所學(xué)的是針灸推拿專業(yè),因此我選擇了去隆昌縣人民醫(yī)院康復(fù)科見習(xí)。來(lái)到醫(yī)院后,我見到康復(fù)醫(yī)學(xué)正在蓬勃發(fā)展。1蠟療。2中頻。對(duì)偏癱有很好的治療效果。三個(gè)電極分別接在脛前肌,腕背伸肌,肱三頭肌。調(diào)節(jié)電壓到患者的運(yùn)動(dòng)閾(肌肉收縮明顯)。3充氣。4手法。頻率選擇:低頻(0-1000hz)止痛高頻(>100hz)包括短波,超短波(透入很深,治療肺炎,胰偏癱病人,為使其機(jī)體恢復(fù)部分運(yùn)動(dòng)功能,可選擇先讓其站立。病人在醫(yī)生的指導(dǎo)下,糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)(如彎腰,屈腿)。對(duì)于一些腦溢血或腦梗的病人,讓其被動(dòng)或主動(dòng)踏自行車(特制的,可調(diào)節(jié)阻力大?。瑩u手。防止患側(cè)長(zhǎng)時(shí)間不使用造成肌肉萎縮。前兩項(xiàng)如果訓(xùn)練一段時(shí)間,病人肌力有恢復(fù),就可以進(jìn)行行走訓(xùn)練了。一側(cè)上肢障礙的病人,可練習(xí)插棍,拼圖游戲。針對(duì)病人語(yǔ)言失用的不同類型,制訂不同的訓(xùn)練內(nèi)容。有一套軟件,專門完成這個(gè)任務(wù)。李長(zhǎng)春老爺爺測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn),他對(duì)名詞很敏感,都正確。但動(dòng)詞,副詞等經(jīng)常出錯(cuò)。另外,有時(shí)聽不懂題意??祻?fù)科老年人居多。其實(shí)疾病的康復(fù)部全權(quán)歸結(jié)于醫(yī)生、藥物的治療,良好的心理狀態(tài)對(duì)于疾病的康復(fù)是必不可少的,因此我們所有人應(yīng)該多多關(guān)心老年人?!径靠祻?fù)科常見疾病的治療:1------腦栓塞患者可能同時(shí)伴發(fā)代償性高血壓,但是不會(huì)維持太久。急性腦栓塞患者的病灶部位發(fā)病24小時(shí)后ct才能顯示,而mri會(huì)在六小時(shí)后就能更早提示。在治療方面,應(yīng)盡早實(shí)施頭針,體針,電針并且配合適當(dāng)?shù)闹w運(yùn)動(dòng)治療效果會(huì)比較好。2------面肌痙攣的患者早期針刺治療效果好,對(duì)面部腧穴應(yīng)是輕刺和淺刺激,不宜手法太重。先刺遠(yuǎn)部穴位再刺面部。只針不灸。3------三叉神經(jīng)痛的患者面部穴位扎針時(shí)應(yīng)輕刺而久留針。遠(yuǎn)部穴位取四關(guān)穴(雙合谷和雙太沖)強(qiáng)刺激。4------交感性頸椎病,是常見的頸椎病之一,表現(xiàn)為心慌,易怒,發(fā)脾氣頻繁等,頸椎平時(shí)無(wú)不適,患者不宜察覺患有此病。5-----肩周炎,患者有固定的疼痛點(diǎn)且不多,可以采取小針刀的治療方式,療效較好。如肱骨結(jié)節(jié)間溝的韌帶損傷,會(huì)在"肩貞"穴處有壓痛點(diǎn),如三角肌滑囊炎,則會(huì)在肩峰三角肌外側(cè)處有疼痛點(diǎn)。6-----面神經(jīng)麻痹,俗稱"面癱",是針灸臨床治療的主要病癥之一,針灸治療具有良好療效,是目前治療本病安全有效的首選方法,但一定要注重針刺操作。此病呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì),病情成拋物線發(fā)展,在發(fā)病后的5到7天,是病情發(fā)展高峰期,不管接受治療與否,病情會(huì)發(fā)展到最重,所以這就是有些人會(huì)覺得針灸治療后為什么看不出明顯好轉(zhuǎn)的原因。8------眩暈,患者近來(lái)忽然時(shí)感頭暈,起床,蹲起時(shí)更見明顯,平時(shí)血壓不高,無(wú)頸椎疼痛和不適感。這次見習(xí)活動(dòng)我在醫(yī)院的安排下,主要是早上跟著老師一起去神經(jīng)內(nèi)科給偏癱患者進(jìn)行針灸治療,有時(shí)也在康復(fù)科針灸門診部,下午主要是在門診六樓(即康復(fù)科),做一些其他的康復(fù)理療。一個(gè)月的見習(xí)讓我受益頗多,既學(xué)習(xí)了相關(guān)疾病的理論知識(shí),也鍛煉了我的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了自信心,在以后的學(xué)習(xí)中我講繼承將理論和實(shí)踐相結(jié)合,努力提高自己的醫(yī)學(xué)水平。早上8點(diǎn)交接班儀式,各值班醫(yī)生,護(hù)士要將前一天病人情況作一總結(jié)交代以明確今天的工作。之后,我跟隨老師查房時(shí)醫(yī)生的言行舉止,如何運(yùn)用中醫(yī)四大療法"望,聞,問,切"

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