2025年高職（學(xué)前教育）幼兒語言教育階段測(cè)試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共6題，每題5分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）w1.幼兒語言教育的核心是培養(yǎng)幼兒的（）。A.語言表達(dá)能力B.語言理解能力C.語言運(yùn)用能力D.語言創(chuàng)造能力w2.幼兒早期閱讀活動(dòng)的重點(diǎn)是（）。A.培養(yǎng)閱讀興趣B.認(rèn)識(shí)漢字C.理解故事內(nèi)容D.學(xué)習(xí)書寫w3.在幼兒語言教育中，教師的示范作用主要體現(xiàn)在（）。A.語言表達(dá)準(zhǔn)確性B.語言表達(dá)豐富性C.語言表達(dá)生動(dòng)性D.以上都是w4.幼兒講述活動(dòng)的類型不包括（）。A.看圖講述B.情境講述C.對(duì)話講述D.書寫講述w5.幼兒詩歌朗誦活動(dòng)中，關(guān)鍵在于引導(dǎo)幼兒（）。A.理解詩歌內(nèi)容B.感受詩歌韻律C.模仿朗誦技巧D.自由創(chuàng)編詩歌w6.幼兒語言教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注重（）。A.豐富性B.互動(dòng)性C.趣味性D.以上都是第II卷（非選擇題共70分）w7.（10分）簡(jiǎn)述幼兒語言教育的目標(biāo)。w8.（15分）舉例說明如何在日常生活中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。w9.（15分）材料：在一次幼兒園語言活動(dòng)中，老師講了一個(gè)《小兔子找朋友》的故事。故事講完后，老師問小朋友們：“小兔子為什么找不到朋友呀？”小朋友們紛紛舉手回答。有的說：“因?yàn)樾⊥米犹运搅??！庇械恼f：“小兔子說話不禮貌。”還有的說：“小兔子不懂得分享?！崩蠋熃又鴨枺骸澳悄銈冇X得小兔子應(yīng)該怎么做才能找到朋友呢？”請(qǐng)分析小朋友們的回答體現(xiàn)了幼兒語言發(fā)展的哪些特點(diǎn)，并針對(duì)老師的提問談?wù)勅绾我龑?dǎo)幼兒深入思考。w10.（20分）材料：幼兒園開展了一次“我最喜歡的季節(jié)”主題講述活動(dòng)。小朋友們圍坐在一起，輪流講述自己喜歡的季節(jié)。小明說：“我喜歡春天，春天花開了，五顏六色的，可好看了?！毙←愓f：“我喜歡夏天，夏天可以吃冰淇淋，還能去游泳?！毙傉f：“我喜歡秋天，秋天樹葉黃了，像蝴蝶一樣飛下來?！闭?qǐng)根據(jù)幼兒的講述，分析幼兒語言表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。w11.（20分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)幼兒詩歌朗誦活動(dòng)方案，主題為“我愛大自然”。要求包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和活動(dòng)延伸。答案：w1.C；w2.A；w3.D；w4.D；w5.B；w6.D；w7.幼兒語言教育目標(biāo)包括傾聽與理解、表達(dá)與交流、閱讀與書寫準(zhǔn)備等方面。傾聽與理解方面，要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽、理解日常用語、聽懂簡(jiǎn)單故事等能力；表達(dá)與交流方面，要鼓勵(lì)幼兒清楚表達(dá)自己想法、積極與人交流、學(xué)說普通話等；閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，要激發(fā)幼兒閱讀興趣、培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能等。w8.比如在吃飯時(shí)，和幼兒交流飯菜的味道、食材等，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受；在散步時(shí)，引導(dǎo)幼兒描述看到的花草樹木、昆蟲等；在游戲中，讓幼兒講述自己的玩法和想法等。通過這些日常交流互動(dòng)，提升幼兒語言表達(dá)能力。w9.小朋友們的回答體現(xiàn)了幼兒能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和表達(dá)自己觀點(diǎn)，具有一定的語言理解和表達(dá)能力。老師可引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事細(xì)節(jié)進(jìn)一步闡述小兔子自私、不禮貌、不懂得分享的具體表現(xiàn)，還可以讓幼兒聯(lián)系自己生活中交朋友的經(jīng)歷，思考如何做才能交到朋友，從而深入思考。w10.優(yōu)點(diǎn)在于幼兒能夠清晰表達(dá)自己喜歡某個(gè)季節(jié)及原因，語言簡(jiǎn)潔明了。不足是描述較為簡(jiǎn)單，缺乏細(xì)節(jié)。改進(jìn)建議：引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)特點(diǎn)，豐富描述內(nèi)容，如春天的風(fēng)、夏天的雨等；鼓勵(lì)幼兒用更生動(dòng)的詞匯表達(dá)，如“五顏六色的花像絢麗的彩虹”；組織幼兒互相交流補(bǔ)充，拓展思維。w11.活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛，提高詩歌朗誦能力，感受詩歌韻律美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集與大自然相關(guān)的詩歌，準(zhǔn)備相應(yīng)圖片、音樂?；顒?dòng)