XX學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)軟件項(xiàng)目建設(shè)需求

一、總體技術(shù)要求

系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和主流的技術(shù)路線，必須符合業(yè)界當(dāng)前的

發(fā)展趨勢，遵循行業(yè)的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)C系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)需要達(dá)到以下要求：

(1)基于微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)功能模塊解耦，實(shí)現(xiàn)前后端分離，用戶界面

變更不影響服務(wù)提供的穩(wěn)定性。

(2)采用Java編程語言開發(fā)，基于B/S結(jié)構(gòu)，無需安裝客戶端軟件。

(3)系統(tǒng)要具備良好的瀏覽器兼容性，管理人員、教師、學(xué)生都能在主流版

本瀏覽器下(包括：IEH及以上版本、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器)進(jìn)行所有的

功能操作。

(4)采用基于服務(wù)的設(shè)計(jì)理念，支持中間件技術(shù)，提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和軟

件代碼的重用性，提升學(xué)校對IT資源的利用率。

(5)采用基于面向?qū)ο蟮慕M件開發(fā)技術(shù)，構(gòu)建可重用的業(yè)務(wù)組件，利用這些

組件能快速響應(yīng)學(xué)校業(yè)務(wù)變更，搭建新應(yīng)用。

(6)支持工作流引擎機(jī)制，提供流程自定義功能。

(7)信息標(biāo)準(zhǔn)耍求：系統(tǒng)的開發(fā)必須嚴(yán)格遵循教育部的教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),

并符合學(xué)校要求的相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)。

(8)可靠性、穩(wěn)定性要求：具有良好的運(yùn)行保障體系，提供完善的存儲、備

份手段，提供故障恢復(fù)手段，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(9)界面友好性要求：操作流程清晰簡潔，用戶界面美觀大方，給用戶提供

良好的操

(10)安全性和保密性要求：系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮整體的安全性，從數(shù)據(jù)訪

問操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密的多個(gè)方面進(jìn)行安全性設(shè)計(jì)，提高系統(tǒng)的安全性。

系統(tǒng)應(yīng)分別針對不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施,包括系統(tǒng)安全機(jī)制、

數(shù)據(jù)存取權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲加密機(jī)制。

(11)可管理性要求：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須有很好的可管理性，業(yè)務(wù)流程清晰，

權(quán)限劃分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。

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(12)系統(tǒng)部署要求：要求基于Linux操作系統(tǒng)環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)部署，支持物

理機(jī)、虛擬機(jī)、私有云、公有云的部署模式；采用主流數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)軟件。

(13)系統(tǒng)集成要求：能通過技術(shù)手段與學(xué)校智慧校園基礎(chǔ)平臺(數(shù)據(jù)中心、

統(tǒng)一身份認(rèn)證和網(wǎng)上辦事大廳)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等及各應(yīng)用系統(tǒng)對接，并按照學(xué)校要

求開放其他相關(guān)接口。

(14)新老系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移要求：需完成老系統(tǒng)歷史數(shù)據(jù)遷移到新系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)

新老系統(tǒng)的平穩(wěn)切換過渡。

(15)本項(xiàng)目技術(shù)需求文件中，如存在未詳盡的描述或者需求的變化，以雙

方友好協(xié)商形成的最終驗(yàn)收文件為準(zhǔn)。

教務(wù)管理系統(tǒng)軟件各功能模塊需求

服務(wù)類型功能模塊功能需求

基礎(chǔ)資源維護(hù)校區(qū)、院系單位、專業(yè)、班級、教學(xué)樓、教室、教

服務(wù)職工、課程庫、教學(xué)周歷信息。

提供權(quán)限管理、用戶管理、公告留言、流程管理、數(shù)據(jù)

系統(tǒng)管理字典維護(hù)、參數(shù)設(shè)置，日志管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、報(bào)表

管理的功能。

具備課程體系設(shè)置、培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)方案審核、培

培養(yǎng)方案

養(yǎng)方案查詢的功能；具備教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃管理、執(zhí)行計(jì)劃

服務(wù)

微調(diào)的功能；具備通選教學(xué)計(jì)劃管理的功能。

具備開課任務(wù)生成、教學(xué)安排管理、分級教學(xué)安排、體

教務(wù)管理開課管理

育開課安排、開課查詢分析統(tǒng)計(jì)的功能。

具備課表時(shí)間設(shè)置、排課類別管理、排課參數(shù)設(shè)置、傳

統(tǒng)手工化排課、課表調(diào)整、各類課表查詢、全?？傉n表

課表編排

查詢、課表效果分析的功能。

服務(wù)

提供智能自動化排課功能。

提供拖拽式圖形化排課功能。

提供選課管理與服務(wù)功能，可滿足學(xué)年學(xué)分制和完全學(xué)

選課服務(wù)分制下的選課模式要求；具備預(yù)選選課、正選多輪次選

課、選課學(xué)分控制、選課公共設(shè)置、選課課程管理、選

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課抽簽管理、選課服務(wù)器管理、學(xué)生補(bǔ)改選管理、選課

日志查詢的功能。

日常運(yùn)行具備教師網(wǎng)上調(diào)停課申請與審核、調(diào)停課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)

服務(wù)上教室借用申請與審核、教室使用率統(tǒng)計(jì)的功能。

具備學(xué)籍基本信息維護(hù)、學(xué)生標(biāo)簽信息設(shè)置、報(bào)到注冊、

學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍異動的功能。

提供專業(yè)方向分流管理功能，包括：院系方向分流控制、

學(xué)生方向分流志愿、新增班級申請與審核、方向分流編

學(xué)籍服務(wù)

班。

提供優(yōu)秀生轉(zhuǎn)專業(yè)管理功能，包括：轉(zhuǎn)專業(yè)條件設(shè)置、

轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃、轉(zhuǎn)專業(yè)審核、轉(zhuǎn)專業(yè)課程替代、轉(zhuǎn)專業(yè)選

課處理、報(bào)名學(xué)生信息。

提供排考參數(shù)設(shè)置、考試數(shù)據(jù)管理、考試數(shù)據(jù)匯總、手

工批量排考管理、排考結(jié)果管理、監(jiān)考調(diào)代管理、排考

考務(wù)服務(wù)結(jié)果查詢分析的功能。

提供智能自動化排考功能。

提供隨堂考試管理、巡考管理的功能。

提供成績錄入控制、成績錄入信息、成績錄入審核、成

績總庫管理、成績查詢統(tǒng)計(jì)、成績認(rèn)定管理、學(xué)生緩考

管理、學(xué)生免考管理.、異動成績錄入、補(bǔ)考管理、重修

管理、畢業(yè)考試管理的功能。

成績服務(wù)

提供成績乘系數(shù)管理功能，包括：成績乘系數(shù)規(guī)則設(shè)置，

成績乘系數(shù)申請、成績乘系數(shù)審核。

提供過程成績管理、多學(xué)期開課課程成績設(shè)置與管理的

功能。

具備畢業(yè)屆別管理、畢業(yè)專業(yè)管理、畢業(yè)學(xué)分要求、畢

畢業(yè)審核

業(yè)條件設(shè)置、畢業(yè)資格審查、畢業(yè)學(xué)生信息、畢業(yè)數(shù)據(jù)

服務(wù)

處理、畢業(yè)結(jié)果修改審核的功能。

教學(xué)評價(jià)提供多維度的網(wǎng)上教學(xué)評價(jià)功能，包括評價(jià)課程分類、

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二、功能需求

1.基礎(chǔ)資源服務(wù)

1.1.公共資源服務(wù)

1.1.1.組織機(jī)構(gòu)信息：錄入學(xué)校信息、校區(qū)信息、單位信息；單位信息包括

行政處室及下屬科室信息、院系及下屬教研室信息；支持按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示學(xué)校

組織機(jī)構(gòu)信息。

1.1.2.教學(xué)場所信息：包括教學(xué)功能區(qū)信息、教學(xué)樓信息、教室信息。支持

按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示教學(xué)樓與教室之間的歸屬關(guān)系；考慮就近排課的需要，能設(shè)置

教學(xué)樓之間的距離量化權(quán)重指標(biāo)；支持對體育館、田徑場進(jìn)行重復(fù)利用排課參數(shù)

的設(shè)置；可自定義設(shè)置教室類型，如：多媒體教室、制圖室、語音室、畫室、琴

室；可設(shè)置教室排課優(yōu)先級、座位數(shù)、有效座位數(shù)、考試座位數(shù)、是否有空調(diào)的

信息；提供批量修改教室各項(xiàng)信息的功能。

1.1.3.專業(yè)和年度專業(yè)信息：建立學(xué)校的專業(yè)信息總庫，可設(shè)置各院系下專

業(yè)大類、專業(yè)、專業(yè)方向的信息，體現(xiàn)專業(yè)大類與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)方向的歸屬

關(guān)系。支持按照年度設(shè)置本年度實(shí)際開設(shè)的專業(yè)信息,,與后續(xù)的年度培養(yǎng)方案關(guān)

聯(lián)。

1.1.4.學(xué)年學(xué)期信息：能設(shè)置各學(xué)年學(xué)期的開始年度、結(jié)束年度、學(xué)期名稱、

起始上課周、終止上課周；支持二學(xué)期制、三學(xué)期制。

1.1.5.班級信息：維護(hù)各專業(yè)下的行政班級信息，可設(shè)置班級的編號、名稱、

所屬專業(yè)、固定教室、班主任、輔導(dǎo)員、班級人數(shù)的信息，可查看、導(dǎo)出班級花

名冊。

1.1.6.教職工信息：可錄入教職工基本信息、學(xué)歷學(xué)位、個(gè)人簡歷、獎(jiǎng)勵(lì)情

況、懲處情況、家庭成員、語言能力、政治面貌、任課情況，提供新增、刪除、

修改、導(dǎo)出打印教職工信息的功能；任課情況信息可自動關(guān)聯(lián)各學(xué)期教學(xué)安排中

該教師的任課信息。

1.1.7.新增教師申請：針對各學(xué)期學(xué)校新進(jìn)的教師或外聘教師，提供教師信

息新增申請與審核的流程化服務(wù)。

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1.1.8.教學(xué)周歷信息：支持各學(xué)期教學(xué)周歷的生成、發(fā)布、查詢與導(dǎo)出。

1.1.9.課表節(jié)次信息：設(shè)置課表各小節(jié)的開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間，支持春季、

秋季設(shè)置不同課表節(jié)次時(shí)間。

1.1.10.標(biāo)簽管理：要求提供學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽的自定義功能（如：留學(xué)生、民

族生、交流生、體育特長生），支持用戶自定義增加、修改標(biāo)簽；可查看具備某

個(gè)標(biāo)簽屬性的學(xué)生人數(shù)及詳細(xì)學(xué)生名單。

12課程資源管理

1.2.1課程資源總庫能對學(xué)校所有的課程按照版本進(jìn)行維護(hù)，課程信息主要

包括課程編號、課程名稱、課程英文名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)類型、學(xué)時(shí)數(shù)量、周學(xué)時(shí)、

開課單位、課程類別、課程性質(zhì)、課程屬性、考核方式、課程版本、課程啟用狀

態(tài)、先修課程、課程簡介。能提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功能，支

持按照模板批量導(dǎo)入課程信息，支持批量修改課程信息字段，支持導(dǎo)出打印課程

信息列表。支持同一門課程關(guān)聯(lián)多個(gè)開課單位。

1.2.2.對于新增課程可實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行申請、審核審批、入庫的流程化管理,

支持審核流程的自定義，輔助學(xué)校構(gòu)建權(quán)威、規(guī)范的課程總庫。

1.2.3.提供課程編號的編碼規(guī)則自定義配置功能：可以從開課院系、課程性

質(zhì)、課程屬性、課程大類、課程類別、考核方式中自定義選擇字段，可設(shè)置字段

取值位數(shù)、字段排序；可自定義流水號的位數(shù)；設(shè)置完規(guī)則之后，課程編號按規(guī)

范自動生成。

1.2.4.要求系統(tǒng)中的課程學(xué)時(shí)類型能實(shí)現(xiàn)自定義配置，靈活適應(yīng)課程改革的

要求，并與課程庫、培養(yǎng)方案、排課模塊自動關(guān)聯(lián)。

1.2.5.可查詢某門課程在各年級專業(yè)的培養(yǎng)方案中使用的情況。

2.系統(tǒng)管理

2.1.提供支撐系統(tǒng)運(yùn)行的各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)能力，涉及到流程管理、用戶管理、

權(quán)限管理、系統(tǒng)日志、通知公告，具體要求如下：

2.2.維護(hù)系統(tǒng)用戶信息，分配用戶操作權(quán)限，支持按照角色對權(quán)限進(jìn)行分配,

能按照校區(qū)、院系、年級、專業(yè)設(shè)置用戶的數(shù)據(jù)雙限范圍。

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2.3.系統(tǒng)要能支持多級授權(quán)設(shè)置，能設(shè)置授權(quán)的起始時(shí)間和失效時(shí)間，管理

人員權(quán)限支持精確到按鈕級別的多級授權(quán)。

2.4.全日制與非全日制實(shí)現(xiàn)基于不同招生季節(jié)、開學(xué)時(shí)間、開課安排、成績

管理、考試安排、畢業(yè)處理等進(jìn)行分別管理。

2.5.提供詳細(xì)的用戶操作日志查詢、系統(tǒng)版本更新口志查詢功能。

2.6.系統(tǒng)能支持工作流引擎，實(shí)現(xiàn)流程的動態(tài)配置。支持系統(tǒng)內(nèi)各項(xiàng)審批流

程的自定義，如：調(diào)停課流程、成績錄入流程、教室借用流程、緩考申請流程、

培養(yǎng)方案審核流程。提供伴隨工作流程的消息提示功能?？稍O(shè)置工作流程的步驟、

執(zhí)行時(shí)間、各步驟審批角色，流程執(zhí)行過程中的審批人可以精確指定為角色下的

某個(gè)用戶。提供流程查詢、流程清理、流程審核人院系條件設(shè)置。

2.7.提供文件上傳路徑設(shè)置功能，能自定義設(shè)置學(xué)生照片、教師照片、各類

審核流程上傳附件、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的文件在服務(wù)器的保存路徑.

2.8.發(fā)布通知公告：可自定義通知公告的類別，可建立多個(gè)發(fā)送通知公告的

群組，可指定每個(gè)通知公告的接收對象，可按用戶、按角色、按群組來設(shè)置接收

對象；可將重要通知公告設(shè)置為必看，登錄后重要通知公告自動彈出，用戶聞讀

確認(rèn)后，方可進(jìn)行其它操作。

2.9.提供系統(tǒng)功能操作及維護(hù)相關(guān)問題的在線反饋與答復(fù)的功能。

2.10.系統(tǒng)生成的所有報(bào)表提供導(dǎo)出打印功能，可以根據(jù)需求進(jìn)行修改。

2.11.提供學(xué)生登錄后主頁面的跳轉(zhuǎn)引導(dǎo)設(shè)置功能，評教階段可引導(dǎo)學(xué)生直

接進(jìn)入評教界面，選課階段引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)入選課界面。

2.12.系統(tǒng)支持用戶本次登錄后所使用過的模塊全部通過系統(tǒng)內(nèi)部標(biāo)簽頁

（非瀏覽器的標(biāo)簽頁）的方式進(jìn)行展示并快速切換；支持設(shè)置學(xué)生、教師、管理

人員主界面的常用功能。

3.培養(yǎng)方案服務(wù)

3.L培養(yǎng)方案總體要求

3.1.1.要求培養(yǎng)方案可靈活配置，支持學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制多

種模式，輔助學(xué)校完成向?qū)W分制的逐步過渡。

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3.1.2.要求能適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，培養(yǎng)方案既能支持按專業(yè)管理的方

式，又能支持按大類管理的方式，而且兩種方式可并行存在。

3.1.3.能按照版本建立培養(yǎng)方案目錄，同一個(gè)版本的培養(yǎng)方案可適用于不同

年度的學(xué)生。

3.1.4.支持全校性的通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期制定。

3.1.5.提供大類培養(yǎng)方案、專業(yè)培養(yǎng)方案、個(gè)性化培養(yǎng)方案、輔修培養(yǎng)方案

的制定與統(tǒng)一管理，支持針對同一專業(yè)下不同類型的學(xué)生群體制定多個(gè)人才培養(yǎng)

方案，支持一門課程分不同院系開課、多個(gè)學(xué)期開課、滾動開課。

3.1.6.支持自定義設(shè)置培養(yǎng)方案的課程體系、課程組；支持二級課程體系；

支持不同版本培養(yǎng)方案設(shè)置不同的課程體系。

3.1.7.支持培養(yǎng)方案在線錄入，并提供審核流程設(shè)置功能。

32培養(yǎng)方案制定

3.2.1.培養(yǎng)方案課程設(shè)置：增加每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的課程信息，包括：理論

課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。支持按照課程組進(jìn)行培養(yǎng)方案課程的

快速批量引用。培養(yǎng)方案課程列表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、課程名

稱、課程體系、學(xué)時(shí)、學(xué)分、開課學(xué)期、開課單位。培養(yǎng)方案的課程來源于課程

總庫中，課程可直接從課程總庫列表中進(jìn)行選擇。在課程庫中關(guān)聯(lián)了多個(gè)開課單

位的課程，在培養(yǎng)方案制定時(shí)則可根據(jù)本專業(yè)的課程開設(shè)情況選擇一個(gè)開課單位。

課程添加到培養(yǎng)方案中后，需要維護(hù)課程的開課學(xué)期、成績錄入學(xué)期、所屬課程

體系的信息。針對實(shí)踐類課程的學(xué)時(shí)單位，可選擇以“學(xué)時(shí)”為單位，也可選擇

以“周”為單位。支持滾動開課模式。

3.2.2.培養(yǎng)方案復(fù)制功能：能提供在不同年度或不同專業(yè)培養(yǎng)方案之間進(jìn)行

快速復(fù)制的功能。

3.2.3.培養(yǎng)方案說明：設(shè)置培養(yǎng)方案名稱、學(xué)分要求，錄入培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)

方案詳細(xì)說明，支持在線的文本編輯器，支持直接復(fù)制培養(yǎng)方案文檔內(nèi)容到編輯

器中，支持上傳培養(yǎng)方案文檔附件。

3.2.4.專'業(yè)教學(xué)進(jìn)程管理：設(shè)置各專業(yè)的學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，設(shè)置各周次的理論

教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)，支持不同專業(yè)教學(xué)進(jìn)程的復(fù)制。

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3.2.5.修改培養(yǎng)方案：管理人員能單個(gè)或者批量修改培養(yǎng)方案課程信息。

3.2.6.培養(yǎng)方案審核流程：系統(tǒng)中要能自定義設(shè)置培養(yǎng)方案審核的流程，支

持由院系教務(wù)員在系統(tǒng)中編制各專業(yè)的培養(yǎng)方案，并提交教務(wù)處進(jìn)行審核審批,

審核通過后培養(yǎng)方案才能生效并使用；并且培養(yǎng)方案審核通過后，要求不能進(jìn)行

修改操作。

3.2.7.培養(yǎng)方案的查詢和輸出：提供培養(yǎng)方案的查詢和導(dǎo)出打印功能。

33執(zhí)行計(jì)劃生成

3.3.1.執(zhí)行計(jì)劃生成：要求系統(tǒng)能自動根據(jù)培養(yǎng)方案生成每個(gè)年級每個(gè)專業(yè)

的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，教學(xué)安排與畢業(yè)資格審核均可按照執(zhí)行計(jì)劃來進(jìn)行。

3.3.2.計(jì)劃微調(diào)：要求在培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，提供微調(diào)的功能，以應(yīng)對實(shí)

際教學(xué)安排過程中的一些變動（如：增開課程、停開課程、修改課程內(nèi)容），微

調(diào)審核的流程能自定義，微調(diào)需要審核后才能生效，系統(tǒng)需要保留微調(diào)情況的歷

史記錄，并能按照學(xué)期、專業(yè)、微調(diào)類型進(jìn)行查詢。

3.3.3.提交執(zhí)行計(jì)劃微調(diào)申請后，系統(tǒng)要自動記錄有變化的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并在

審核界面采用直觀對比、通過不同顏色標(biāo)記的方式顯示，能快速的找到微調(diào)前后

變化的數(shù)據(jù)，在同一個(gè)界面還可以查看審核流程步驟、審核意見、設(shè)置下一步審

核人、上傳審核附件，為管理人員提供人性化的線上審核服務(wù)。

3.3.4.班級教學(xué)進(jìn)程生成：根據(jù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程生成班級教學(xué)進(jìn)程。

3.4.通選教學(xué)計(jì)劃

3.4.1.提供全校性通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期進(jìn)行制定。

3.4.2.通選課在線申報(bào)與審核：支持由教師網(wǎng)上提交通選課開課申請，管理

部門進(jìn)行在線審核，審核流程可以自定義設(shè)置。

3.4.3.通選課計(jì)劃：對每學(xué)期的通選課開課計(jì)劃進(jìn)行維護(hù)，可設(shè)置通選課的

計(jì)劃開班數(shù)量、每課堂人數(shù)、選課面向的對象范圍。

3.4.4.通選課計(jì)劃復(fù)制：支持跨學(xué)期復(fù)制通選課的課程信息。

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4.開課管理

4.L開課任務(wù)生成

4.1.1.依據(jù)培養(yǎng)方案的數(shù)據(jù)，提供自動生成學(xué)期開課任務(wù)的功能?？稍O(shè)置每

學(xué)期生成開課任務(wù)的時(shí)間范圍，支持教務(wù)處統(tǒng)一生成整個(gè)學(xué)期開課任務(wù)，并以開

課通知單的方式傳達(dá)給各開課單位；也支持按照院系、年級、專業(yè)、課程來生成

開課任務(wù)；能按照不同開課類型（如：理論開課、實(shí)踐開課、輔修開課、通選開

課）生成開課任務(wù)。

4.1.2.生成開課任務(wù)前，可對計(jì)劃學(xué)時(shí)與實(shí)際安排學(xué)時(shí)的誤差情況進(jìn)行控制,

設(shè)置是否允許一定數(shù)量的學(xué)時(shí)誤差；針對多學(xué)時(shí)類型的課程，能分別設(shè)置各類型

學(xué)時(shí)的誤差值。開課任務(wù)安排后，可提供各課程的實(shí)際開課安排數(shù)據(jù)與培養(yǎng)方案

計(jì)劃數(shù)據(jù)比對核查功能，生成差異對照圖表，提供數(shù)據(jù)同步到開課的功能，自動

糾正不一致的數(shù)據(jù)。

4.1.3.提供全校性通選課開課功能：由教務(wù)史根據(jù)通選課教學(xué)計(jì)劃完成每個(gè)

學(xué)期的開課，并能設(shè)置每門課程的限選年級和專業(yè)；提供通選課開課計(jì)劃的跨學(xué)

期復(fù)制功能。

4.1.4.提供依據(jù)教學(xué)進(jìn)程生成學(xué)期開課任務(wù)的功能：由各院系設(shè)置每個(gè)學(xué)期

的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課程、考試、軍訓(xùn)的開設(shè)周次，制定某專業(yè)某年級的學(xué)期

專業(yè)教學(xué)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，系統(tǒng)生成開課計(jì)劃時(shí)可以自動把理論課在實(shí)

踐周、考試周斷開，以避免理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試沖突。提供根據(jù)實(shí)際教學(xué)安

排來反向刷新教學(xué)進(jìn)程的功能。

42教學(xué)安排管理

4.2.1.基于生成的學(xué)期開課任務(wù)數(shù)據(jù)，由開課單位為承擔(dān)的每門課程確定任

課教師、進(jìn)行合拆班操作、設(shè)置上課周次、設(shè)置周學(xué)時(shí)，完成學(xué)期教學(xué)安排表。

能提供教學(xué)安排表、教學(xué)任務(wù)書、課程學(xué)生名單、登分冊、課堂考勤表的導(dǎo)出打

印功能。可以批量修改已經(jīng)做好的教學(xué)安排的所有信息，包括：任課教師、教學(xué)

場地類型、各類學(xué)時(shí)、上課周次。

4.2.2.提供周學(xué)時(shí)平衡統(tǒng)計(jì)功能：可以方便的統(tǒng)計(jì)上課班級每周的學(xué)時(shí)分布

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情況，查看學(xué)時(shí)安排是否平衡，并及時(shí)做出調(diào)整。

4.2.3.教學(xué)安排指定功能：能單個(gè)或者批量指定每一條教學(xué)安排記錄的排課

特殊時(shí)間，如：某門課程只能安排在周一上午排課；某門課程不能安排在周一到

周三的下午上課。

4.2.4.批量拆分班級：針對同一門課程可批量拆分已合并的行政班，當(dāng)合班

需要較大變動時(shí)，可以批量拆分合班。

4.2.5.批量合并班級：針對同一門課程可批量合并行政班，生成多個(gè)教學(xué)課

堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名稱、上課人數(shù)。

4.2.6.提供精準(zhǔn)化教學(xué)安排管理.，一門課程有多種學(xué)時(shí)類型（如：理論、實(shí)

驗(yàn)）及多個(gè)任課教師時(shí)，可以拆分進(jìn)行教學(xué)安排；在系統(tǒng)中，針對一門課程，理

論學(xué)時(shí)可以安排3個(gè)行政班合班上課，:4周任課教師為A,5~8周任課教師為B,

排課周學(xué)時(shí)可自動推薦：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)可分小組上課，能將3個(gè)行政班自動拆分成5

個(gè)小組上課，班級學(xué)生可以混搭，既可以自動分組也可以手工分組，系統(tǒng)能將各

小組綁定安排在同一時(shí)間點(diǎn)上課。

4.2.7.提供教學(xué)安排的復(fù)制功能：支持跨學(xué)期、跨課程復(fù)制教學(xué)安排，可復(fù)

制教學(xué)安排中的課堂學(xué)生名單、課表信息，能一次復(fù)制多條教學(xué)安排。

4.2.8.針對排課周學(xué)時(shí)安排環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據(jù)上課周次與課程總學(xué)時(shí)，提

供每周排課學(xué)時(shí)的多方案自動推薦功能。如：一門32個(gè)學(xué)時(shí)的課程，在10周內(nèi)

完成與15周內(nèi)完成的兩種情況下，每周排課學(xué)時(shí)自動推薦兒種方案供用戶選擇,

不需要用戶逐個(gè)周次進(jìn)行錄入。

4.2.9.設(shè)置上課周次與節(jié)次時(shí)間：支持按照數(shù)字表達(dá)式快速設(shè)置上課周次與

節(jié)次時(shí)間。如：第二周至第八周上課和第十周上課，可以直接填寫為“2-8,10”；

星期5的第1、2節(jié)，可以直接填寫為“50102”。

4.2.10.快速安排任課教師：支持按照教師姓名進(jìn)行快速模糊檢索，支持多

個(gè)教師姓名連續(xù)檢索及確認(rèn)，在同一個(gè)界面一個(gè)輸入框完成多任課教師的安排;

支持批量設(shè)置、批量清除多個(gè)課堂的任課教師。

4.2.11.教學(xué)安排功能聚合界面：系統(tǒng)要充分考慮教學(xué)安排操作的功能聚合,

減少界面的切換次數(shù)，提高工作效率，針對每門課程的教學(xué)班合分班、開課周次

安排、排課學(xué)時(shí)、周學(xué)時(shí)、連排節(jié)次、任課教師安排、成績錄入人設(shè)置、排課特

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殊時(shí)間指定、選課條件設(shè)置操作支持在同一個(gè)界面完成。

43體育開課管理

4.3.1.針對體育課能提供體育分組、分項(xiàng)目、分性別開課的功能。

4.3.2.可自定義快速設(shè)置體育課的分組項(xiàng)目，如：足球、籃球、羽毛球。

4.3.3.能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門體育課程不同項(xiàng)目的教學(xué)班安排在同一個(gè)

時(shí)間點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。

44分級教學(xué)管理

4.4.1.針對大學(xué)英語等需要進(jìn)行分層次/分等級教學(xué)的課程，提供分級教學(xué)

的功能，能對課程分級等級、分級學(xué)生名單、分級教學(xué)班、分級教學(xué)安排進(jìn)行設(shè)

置。制對不同的課程可設(shè)置不同的分級方式、分級等級名稱；能批量導(dǎo)入學(xué)生的

分級情況，能批量修改學(xué)生的分級；能根據(jù)每個(gè)等級的學(xué)生人數(shù)，自動確定教學(xué)

班的數(shù)量，生成教學(xué)班。提供分級教學(xué)安排的跨學(xué)期夏制功能。

4.4.2.能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門課程不同分級的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)間

點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。

5.課表編排服務(wù)

5.1.課表

課表是高校落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動的依據(jù)，要能夠基于校園網(wǎng)，依據(jù)

學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷（周次），簡便快捷、科學(xué)合理地

完成學(xué)期課表編排。

5.2.課表編排

課表編排過程中，要求支持二級分工排課，采用自動排課與手工圖形化排課

結(jié)合，能設(shè)置各院系可排課的教室范圍、考慮排課教學(xué)樓之間的距離遠(yuǎn)近關(guān)系、

排課課程優(yōu)先級設(shè)定、多次開課隔天排課、班級/教師/教室/部門的特殊時(shí)間、

座位使用率、班級周排課學(xué)時(shí)數(shù)量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。

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5.3.新生課表

提供新生課表批量預(yù)置功能；提供課表沖突檢查查詢的功能。

54排課模型設(shè)置

5.4.1.課表時(shí)間設(shè)置：要求能針對每個(gè)學(xué)期設(shè)置課表的時(shí)間，包括：每天的

大節(jié)數(shù)、上午結(jié)束節(jié)次、下午結(jié)束節(jié)次、每大節(jié)占用小節(jié)次數(shù)量、連排起始節(jié)次

數(shù)。提供控制學(xué)生、教師是否可查詢課表的開關(guān)參數(shù)。

5.4.2.排課類別設(shè)置：能設(shè)置多個(gè)排課類別，每個(gè)類別的操作權(quán)限可分配給

不同的科室或院系，能設(shè)置每個(gè)類別的排課教室數(shù)量，可將不同的課程轉(zhuǎn)入到不

同的排課類別中進(jìn)行排課。既要能支持教務(wù)處統(tǒng)一編排所有課程的模式，也要支

持教務(wù)處排公共課與院系排專業(yè)課的模式。針對每個(gè)類別可單獨(dú)設(shè)置一套排課參

數(shù)，即排課模型。

5.4.3.排課參數(shù)設(shè)置：能通過參數(shù)設(shè)置確定自動編排課表的規(guī)則，要求提供

豐富的排課參數(shù)，涵蓋排課的時(shí).間、地點(diǎn)、教師、上課班級。具體要求如下：

5.4.3.1.能提供班級地點(diǎn)控制：控制班級上午或下午連續(xù)安排的課程相對集

中在某一棟樓。

5.4.3.2.能提供教師地點(diǎn)控制：控制教師上午或下午連續(xù)安排的課程相對集

中在某一棟樓。

5.4.3.3.能提供排課時(shí)間控制：排課時(shí)間控制要求可精確到每一周每一天,

如：可設(shè)置周六不排課、周三晚上不排課。

5.4.3.4.能設(shè)定全校禁止排課節(jié)次，如：周二下午不排課。

5.4.3.5.能設(shè)定同一個(gè)班級的課程盡量安排在同一教室。

5.4.3.6.能設(shè)置多種課程排課的優(yōu)先條件，包括：課程類別（公共課優(yōu)先于

專業(yè)課）、總學(xué)時(shí)、排課人數(shù)、合班班級數(shù)。

5.4.3.7.能設(shè)置班級、教師、教室、院系部門的特殊不排課時(shí)間及排課節(jié)次

的優(yōu)先順序。

5.4.3.8.能對教師、班級在不同校區(qū)之間排課進(jìn)行控制，如：同一天不能多

校區(qū)授課、上午或下午不能多校區(qū)授課。

5.4.3.9.能設(shè)置下午體育課后不再安排其它課程，體現(xiàn)人性化的管理。

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5.4.3.10.能設(shè)置排課位置權(quán)重：在安排班級相鄰節(jié)次課程的上課教室時(shí)，

可根據(jù)設(shè)置的教學(xué)樓距離權(quán)重值，系統(tǒng)人性化的選擇就近的教室進(jìn)行安排，有效

避免課間人員的大范圍流動，并能指定學(xué)生與教師之間的優(yōu)先級。

5.4.3.11.能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用。

5.5.自動編排課表

5.5.1.能根據(jù)設(shè)置好的排課模型，智能自動編排課表,自動匹配教室、時(shí)司,

自動進(jìn)行沖突檢測，課表輸出準(zhǔn)確；支持多輪次分批疊加式自動編排，可在確定

前一次部分排課結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行自動排課。

5.5.2.能提供課表備份、課表恢復(fù)、漏排查詢處理功能；對己經(jīng)排完的課表

或自動排課漏排的課程可以手工進(jìn)行調(diào)整。

56手工圖形化排課

5.6.1.提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界而自動全屏顯示，所有

排課操作都在這一個(gè)界面上完成，要求能拖拽式調(diào)整課表，可以直接按大節(jié)從A

時(shí)間點(diǎn)拖拽到B時(shí)間點(diǎn)，每個(gè)課表方格中都實(shí)時(shí)顯示沖突色標(biāo)；可選擇按五天課

表或七天課表進(jìn)行展示；可方便的切換按行政班、按教師、按課程、按教師的排

課模式。

5.6.2.手工排課維度：提供多維度的手工排課方式，根據(jù)實(shí)際排課場景需要,

支持按行政班、按教師、按課程進(jìn)行手工排課；卷供排課課程的快速搜索功能,

可以按照班級名稱/任課教師名稱/課程名稱來搜索需要排課的課程信息；課程信

息可區(qū)分未排課程、已排課程、沖突排課的課程，在界面上通過并列標(biāo)簽頁的方

式直觀的顯示，并能快速切換。

5.6.3.圖形化課表界面：要求按照圖形化課表方格的方式，顯示排課課表信

息，系統(tǒng)實(shí)時(shí)檢測各類課表沖突，對于課表中存在沖突的情況，使用顯眼的紅色

標(biāo)記顯示（并可以通過不同標(biāo)記來區(qū)分教室沖突、班級沖突、教師沖突），對于

空閑可排課的地方顯示成綠色標(biāo)記。用戶可通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊、拖拽的方式，快捷的

完成編排上課時(shí)間、上果教室。針對同一門課程的不同學(xué)時(shí)類型或不同任課教師,

可分別單獨(dú)進(jìn)行排課。

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5.6.4.課表信息顯示與隱藏：根據(jù)用戶的排課需要，可設(shè)置在圖形化課表中

是否顯示教師名稱、課堂名稱、周次節(jié)次、教室名稱信息。

5.6.5.沖突檢查設(shè)置：針對手工排課，可設(shè)置各類沖突檢查參數(shù)，包括：班

級特殊不排課時(shí)間的設(shè)置、教師特殊時(shí)間設(shè)置、教室特殊時(shí)間設(shè)置、保存時(shí)是否

檢查課表沖突。

5.6.6.提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，

班級課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表。

5.7.課表調(diào)整功能

5.7.1.對于自動編排完成后的課表，可以按需要手工進(jìn)行調(diào)整，課表調(diào)整可

以由教務(wù)處排課管理員或各院系教務(wù)員直接操作進(jìn)行；支持從班級課表、教師課

表、教室課表、課程課表的多個(gè)維度進(jìn)行調(diào)整，并且各維度之間可以快速切換。

5.7.2.拖拽式調(diào)課：針對整體排課完成后需要調(diào)整的情況，提供便捷的圖形

化拖拽式調(diào)課功能，界面采用直觀的紅色、綠色來區(qū)分課表沖突與空閑的情況,

支持從多個(gè)維度（教師、課程、班級）進(jìn)行課表查詢與調(diào)整，系統(tǒng)自動檢測沖突，

并直觀的在圖形化課表界而上顯示。

5.8.課表查詢與打印

5.8.1.課表查詢、打印權(quán)限可以分用戶角色控制，可以設(shè)置教師、學(xué)生查詢

課表的開關(guān)參數(shù)，避免在課表沒有排完的時(shí)候進(jìn)行查詢和打印。

5.8.2.可以設(shè)置課表的顯示內(nèi)容字段，從而避免課表上因內(nèi)容太多無法完全

顯示的問題，能完整顯示一份課表在一頁A4紙中。

5.8.3.提供各類課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班

級課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表，全校性總課表（按課程/按教師/按教室/

按班級）。

59課表效果分析

需要提供課表效果分析的功能，輔助對排課結(jié)果進(jìn)行分析檢杳，調(diào)整與完善

課表。要求能對課程的排課學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查，可自動統(tǒng)計(jì)課程各類學(xué)時(shí)的計(jì)劃開課

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學(xué)時(shí)、排課學(xué)時(shí)、未排學(xué)時(shí)，檢查課程學(xué)時(shí)的漏排情況。能對班級課表進(jìn)行分析，

可檢測出全天無課、上午無課的班級列表。能批量檢查出未安排教師、未安排教

室、安排學(xué)時(shí)不對、安排周次與教學(xué)進(jìn)程周次沖突的課程。

6,日常運(yùn)行服務(wù)

6.1.日常運(yùn)行主要包括學(xué)期過程中的日常調(diào)停課、教室借用。

6.2.提供日常調(diào)停課的網(wǎng)上申請與審核功能；可以由任課教師在網(wǎng)上提交調(diào)

停課中請，各級管理人員審核審批后生效，教師調(diào)課審批流程步驟可以由系統(tǒng)管

理員設(shè)置；調(diào)停課申請審核通過后，系統(tǒng)自動更新相關(guān)聯(lián)的教師、學(xué)生的課表。

教師停課后，可以申請補(bǔ)課。

6.3.提供調(diào)課率統(tǒng)計(jì)功能；提供教師可調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)、調(diào)課次數(shù)、院系調(diào)課率

的控制功能。

6.4.針對特殊節(jié)假日（如：五一放假、校運(yùn)會期間），提供全校性的批量課

表調(diào)整功能。

6.5.提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請，由管理

人員進(jìn)行審核；系統(tǒng)需記錄詳細(xì)的教室借用日志。查詢空閑教室信息時(shí)，提供圖

形化查詢界面。

6.6.提供方便的督導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)）課表查詢功能，支持指定時(shí)間段分別查詢該時(shí)

間范圍內(nèi)教師、教室、班級的上課情況。

7.選課服務(wù)

7.1.選課服務(wù)概述

基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供簡便快捷、公平合理的選課服務(wù)，為推進(jìn)學(xué)

校教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)分制提供先進(jìn)可靠的技術(shù)保障。

72選課服務(wù)要求

選課服務(wù)要能滿足高并發(fā)選課的要求，保障選課期間的系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，保障

選課數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

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73選課服務(wù)內(nèi)容

選課服務(wù)要能設(shè)置多輪次選課，支持靈活的選課時(shí)間范圍（總體選課時(shí)間、

每天的選課開放時(shí)間、預(yù)覽選課時(shí)間）；支持設(shè)置不同的抽簽選課模式，包括：

隨機(jī)抽簽、積分投注方式、投志愿方式；支持針對不同年級的學(xué)生設(shè)置不同的選

課策略（例如：2020級學(xué)生可以進(jìn)行公共選修課選課、跨年級選課；2021級學(xué)

生能進(jìn)行跨專業(yè)選課；2022級學(xué)生能進(jìn)行必修選課）；學(xué)生選課時(shí)，可在一個(gè)界

面便捷的查看選課輪次信息、選課學(xué)分情況、選課規(guī)則、個(gè)人課表、選課課程列

表信息。

74預(yù)選選課服務(wù)

提供課程預(yù)選環(huán)節(jié)，要求能直接從教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中轉(zhuǎn)入預(yù)選課程，通過預(yù)選

進(jìn)行課程開課的摸底調(diào)查，根據(jù)預(yù)選結(jié)果確定需要開設(shè)哪些課程。

75正選選課服務(wù)

751.選課要求設(shè)置

7.5.1.1.設(shè)置選課活動的各類整體控制參數(shù).包括：是否允許跨校區(qū)選課、

選課時(shí)是否進(jìn)行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學(xué)期的選課學(xué)分控制要求。

7.5.1.2.特殊不允許選課情況控制：要求在系統(tǒng)中可以設(shè)定沒有完成上學(xué)期

教學(xué)評價(jià)的學(xué)生不能選課；未注冊或沒有交費(fèi)的學(xué)生，不允許其選課。

752.選課輪次設(shè)置

7.5.2.1.在一個(gè)學(xué)期中，系統(tǒng)可設(shè)置多個(gè)輪次的選課；支持跨年級、跨專業(yè)

的學(xué)分制選課，提供多種選課條件的靈活設(shè)置。

7.5.2.2.針對每一輪選課，要能設(shè)置選課的開始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間，并可控制

每天的選課開放時(shí)間范圍（如：8：00-22：00）,以及該輪選課是否可超出課程

教學(xué)班的限選人數(shù)、是否允許學(xué)生退選課程、是否允許沖突選課。

7.5.2.3.選課學(xué)生范圍設(shè)置：針對每一輪次選課，可設(shè)置選課開放的學(xué)生范

圍，既可以按照年級、院系、專業(yè)、班級進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)

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籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生選課范圍的設(shè)置（如：2020級的交流生、2021級的體育特

長生）。

7.5.2.4.選課課程范圍設(shè)置：針對不同的學(xué)生范圍，要求可以設(shè)置不同的選

課課程范圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業(yè)課程選課、跨年級課程選課、

通選課選課、本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃選課；從而可以靈活在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)完全學(xué)分制的小范

圍試點(diǎn)與逐步推廣，如：2021級計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制選課的試點(diǎn)（可跨

專業(yè)、跨年級選課），其他學(xué)生仍然采用學(xué)年學(xué)分制的選課模式。

7.5.2.5.針對不同輪次選課，可設(shè)置不同的抽簽選課模式，要求包括：隨機(jī)

抽簽、積分投注方式、投志愿方式；支持在一個(gè)上課節(jié)次，學(xué)生可同時(shí)選擇不同

志愿的多門課程，按志愿優(yōu)先進(jìn)行抽簽；支持啟用防刷課驗(yàn)證碼。

7.53選課課程信息

7.5.3.1.設(shè)置本學(xué)期需要開放選課的所有課堂信息；可實(shí)時(shí)查看每個(gè)課堂的

選課學(xué)生名單；可設(shè)置課堂的限選人數(shù)；對于選課人數(shù)不足的課堂，可以停開。

管理人員可對選課名單進(jìn)行維護(hù)，可直接增加、刪除選課學(xué)生。

7.5.3.2.針對每個(gè)課堂可設(shè)置允許選課的學(xué)生范圍，及不允許選課的學(xué)生范

圍，既可以按照年級、院系、專業(yè)、班級進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)

籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生范圍的設(shè)置。能針對多個(gè)課堂批量設(shè)置相同的學(xué)生限選條件。

7.5.3.4.理論課與實(shí)驗(yàn)課關(guān)聯(lián)選課：針對同一門課程的理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂

拆分開課的情況，要求在選課時(shí)建立關(guān)聯(lián)，選擇了理論課堂后系統(tǒng)彈出提示要求

學(xué)生選擇關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)課堂。

7.5.3.5.選課結(jié)束后，選課結(jié)果能自動發(fā)布，學(xué)生可查看到選中課程的課表，

教師可導(dǎo)出打印選課學(xué)生的名單。

76補(bǔ)改選服務(wù)

管理人員可以對單個(gè)學(xué)生的選課結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，可以由管理人員代替學(xué)生進(jìn)

行課程的補(bǔ)選、退選、改選。

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7.7.選課日志查詢

選課日志查詢：提供學(xué)生選課、學(xué)生退選、管理人員補(bǔ)改選操作的詳細(xì)日志

信息，包括：課程信息、學(xué)生信息、選課時(shí)間、退選時(shí)間、選課狀態(tài)、操作人賬

號、操作IP。

8.學(xué)籍服務(wù)

學(xué)籍服務(wù)主要包括學(xué)籍信息維護(hù)（如：學(xué)生基本信息、、照片、簡歷、家，塞情

況、獎(jiǎng)勵(lì)、處分）、報(bào)到注冊、學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍異動。

8.L學(xué)籍基本信息

8.1.1.學(xué)籍基本信息要求包括：學(xué)生基本信息（學(xué)號、姓名、性別、民族、

政治面貌、出生日期、籍貫、聯(lián)系電話、通信地址、入學(xué)年份、所屬院系、專業(yè)、

班級、照片），學(xué)生個(gè)人簡歷，家庭成員信息，獎(jiǎng)勵(lì)處分情況，異動信息，注冊

信息。要求提供新增、修改、刪除學(xué)籍基本信息的功能，能夠按照多個(gè)組合字段

對學(xué)籍信息進(jìn)行綜合查詢，能夠?qū)С龃蛴〔樵兘Y(jié)果。

8.1.2.學(xué)籍信息導(dǎo)入：要求提供多種格式文件（如：EXCEL）的學(xué)籍信息導(dǎo)

入功能，支持學(xué)生照片的批量導(dǎo)入。

8.1.3.新生分班：根據(jù)新生錄取的專業(yè)分配到對應(yīng)班級，當(dāng)同一專業(yè)下有多

個(gè)班級時(shí)，系統(tǒng)將該專業(yè)的新生根據(jù)地區(qū)、分?jǐn)?shù)及性別平均分配到各班級。系統(tǒng)

支持分批導(dǎo)入新生，分批進(jìn)行分班。

8.1.4.學(xué)籍信息導(dǎo)出:要求能提供多種格式文件（如：EXCEL、PDF）的學(xué)籍

信息導(dǎo)出功能，能根據(jù)具體需要自定義導(dǎo)出表格的顯示字段；支持按照多種照片

命名方式（以學(xué)號命名、以身份證號命名、以考生號命名）導(dǎo)出系統(tǒng)中的學(xué)生照

片。

8.1.5.學(xué)生證打印功能：要求提供學(xué)生證打印模版，能夠批量打印學(xué)生證。

8.1.6.學(xué)籍信息網(wǎng)上核對：學(xué)生的基本信息采集（導(dǎo)入、錄入）到學(xué)生信息庫

中后，學(xué)生可以在管理人員的控制下，網(wǎng)上對自己的信息進(jìn)行校對，可控制學(xué)生

的范圍（如：年級、專業(yè)）、校對的起止時(shí)間、限制學(xué)生可修改的字段。學(xué)生可

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提交修改申請，經(jīng)管理人員審批通過后，系統(tǒng)會自動更新到學(xué)生信息庫中去。

8.1.7.記錄學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)勵(lì)信息、處分信息。

8.1.8.學(xué)籍標(biāo)簽設(shè)置：給學(xué)生設(shè)置學(xué)籍標(biāo)簽，一個(gè)學(xué)生可設(shè)置多個(gè)標(biāo)簽，能

批量導(dǎo)入學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽。

8.1.9.各類學(xué)籍統(tǒng)計(jì)報(bào)表：學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)籍卡片、學(xué)生名冊、學(xué)生情

況統(tǒng)計(jì)表。

8.1.10.高等教育事業(yè)基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表：教基2310、教基3326、教基3334、

教基3040、教基3041、教基3343、教基3045。

82報(bào)到注冊服務(wù)

8.2.1.能夠在系統(tǒng)中辦理每個(gè)學(xué)期的報(bào)到、注冊手續(xù)，登記學(xué)生報(bào)到與注冊

的狀態(tài)，支持批量修改學(xué)生報(bào)道、注冊的狀態(tài)，支持按照院系、年級、專業(yè)、班

級的條件進(jìn)行批量注冊。依據(jù)設(shè)定的注冊規(guī)定（如：不允許欠費(fèi)學(xué)生注冊），批量

處理學(xué)期注冊，對未注冊學(xué)生在系統(tǒng)內(nèi)的有關(guān)操作進(jìn)行限制（如：未注冊不允許

登錄系統(tǒng)、不允許選課）；可根據(jù)需要對不能正常注冊學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊；提供

綠色通道的功能，為有實(shí)際困難的學(xué)生提供便利，可增加或批量導(dǎo)入綠色通道學(xué)

生名單。

8.2.2.提供報(bào)到、注冊統(tǒng)計(jì)查詢功能：能按照全校、院系、年級或?qū)I(yè)為不

同維度統(tǒng)計(jì)注冊比例、報(bào)到比例、未注冊原因；能提供未報(bào)到學(xué)生名冊、報(bào)到學(xué)

生名冊、未注冊學(xué)生名冊、注冊生名冊、強(qiáng)制注冊學(xué)生名冊、學(xué)生注冊情況統(tǒng)計(jì)

表、學(xué)生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表。

83學(xué)籍異動

8.3.1.提供各類學(xué)籍異動（如：轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、專升本、留級）

的在線無紙化管理，要求能根據(jù)實(shí)際需要自定義擴(kuò)展學(xué)籍異動的類型，能設(shè)置異

動申請審核的流程。

8.3.2.學(xué)籍異動既可由學(xué)籍管理人員直接進(jìn)行學(xué)籍異動操作，也可按照異動

流程由學(xué)生提交異動申請進(jìn)行各級審批處理后完成異動。提供學(xué)籍異動情況的查

詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。學(xué)籍異動后，針對一些關(guān)聯(lián)模塊會產(chǎn)生影響，系統(tǒng)需要提供相應(yīng)的

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異動聯(lián)動處理功能，包括：異動后的成績處理、異動后選課處理、異動后考試安

排的處理、異動后賬號狀態(tài)處理。

8.4.學(xué)籍預(yù)警

8.4.1.提供學(xué)籍預(yù)警與學(xué)籍處理的功能，能針對各種學(xué)籍處理類型（如：警

示、留級、退學(xué)）設(shè)置預(yù)警條件，能及時(shí)推送預(yù)警消息給學(xué)生。

8.4.2.針對預(yù)警消息的推送，能在學(xué)生登錄系統(tǒng)后自動彈出預(yù)警消息，并旦

能設(shè)置要求學(xué)生閱讀該消息的時(shí)間（如：10秒），該時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生無法關(guān)閉該

消息框。

8.4.3.要求可以自定義設(shè)置預(yù)警類型，針對各種類型的預(yù)警提供靈活的預(yù)警

條件設(shè)置功能，支持多個(gè)條件組合進(jìn)行預(yù)警。要求可自定義設(shè)置各類預(yù)警條件計(jì)

算公式，提供基本四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)、求記錄數(shù)、邏輯運(yùn)算（and、or）

的運(yùn)算條件設(shè)置；并可控制計(jì)算對象的學(xué)期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。

8.5.專業(yè)分流與方向分流

8.5.1.針對按學(xué)科大類招生的要求，能確定需要分流的專業(yè)，將需要分流的

學(xué)生分流到對應(yīng)專業(yè)及相應(yīng)班級。專業(yè)分流時(shí)，采用填報(bào)志愿的方式，可由學(xué)生

從網(wǎng)上進(jìn)行申請，然后由各院系進(jìn)行審批與調(diào)整，從而形成專業(yè)分流后的班級學(xué)

生名單。

8.5.2.針對在各年級需要?jiǎng)澐址较虻膶I(yè)，提供專業(yè)方向分流的功能，采用

填報(bào)志愿的方式，可由學(xué)生從網(wǎng)上進(jìn)行申請，然后由各院系進(jìn)行審批與調(diào)整，從

而形成專業(yè)方向分流后的班級學(xué)生名單。

86學(xué)習(xí)完成進(jìn)度

8.6.L要求可以從多個(gè)維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質(zhì)）查看

學(xué)生的學(xué)習(xí)完成進(jìn)度情況，即：學(xué)生已修課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對比

情況，提供直觀的修讀報(bào)告展示。

8.6.2.提供跨專業(yè)修讀進(jìn)度對比功能，即：把學(xué)生己修課程與校內(nèi)其它專業(yè)

培養(yǎng)方案要求課程進(jìn)行對比；為學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)崿F(xiàn)跨專業(yè)畢業(yè)提供參考。

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9.考務(wù)服務(wù)

9.1.考務(wù)模塊能利用已有教學(xué)資源，來實(shí)現(xiàn)對考試課程、考試學(xué)生、考試地

點(diǎn)、考試時(shí)間、監(jiān)考人員、巡考人員的安排。

9.2.主要包含業(yè)務(wù)有期中考試、期末考試、補(bǔ)考重修考試的安排。設(shè)置有關(guān)

排考要求后，可采用智能自動安排或手工輔助安排方式，簡便快捷、科學(xué)合理地

完成考試安排，并通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)考試安排信息，教師、學(xué)生可在

線進(jìn)行查詢。

9.3.系統(tǒng)智能的把相同考試內(nèi)容（相同課程）的考試安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上

考試，并能人工輔助的調(diào)整考試安排信息，能提供各種考試信息查詢統(tǒng)計(jì)功能,

如：按考生考場安排查詢、主考監(jiān)考查詢、考試內(nèi)容安排查詢、準(zhǔn)考證打印、考

務(wù)分析統(tǒng)計(jì)。

9.4.要求能提供靈活的排考參數(shù)設(shè)置，以適應(yīng)不同的考試安排要求，包括:

可針對一個(gè)學(xué)期設(shè)置多個(gè)考試輪次；設(shè)置監(jiān)考老師要求（如：相同教研室教師不

能監(jiān)考同一考場、本院系教師不能監(jiān)考本院系行政班級）；設(shè)置查詢考試安排結(jié)

果的開關(guān)參數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場最大班級數(shù)、最大課程數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場監(jiān)考老師

與學(xué)生的人數(shù)比例；設(shè)置是否需要整班排考；設(shè)置學(xué)生考試安排間隔方式。

9.5.提供智能自動排考功能,能分別獨(dú)立運(yùn)行自動排考試時(shí)間、排考場、排

監(jiān)考、排座位號、生成準(zhǔn)考證號的功能，能備份/恢復(fù)/清空自動排考數(shù)據(jù)，支持

多次迭代排考或重新排考。

9.6.提供手工快速批量排考的功能，手工批量進(jìn)行考試時(shí)間的安排，手工批

量進(jìn)行考試場地的安排。

9.7.提供預(yù)排監(jiān)考功能，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)設(shè)的排考參數(shù)、待安排的考場數(shù)據(jù)，自

動計(jì)算預(yù)計(jì)所需的監(jiān)考人員總數(shù)、各院系所需監(jiān)考人數(shù)。

9.8.提供監(jiān)考老師的調(diào)代申請管理功能，原監(jiān)考老師發(fā)起申請，調(diào)代老師確

認(rèn)，各級管理人員審核。

9.9.提供隨堂考試的申請、審核管理。

9.10.提供各類考試安排查詢報(bào)表：班級考試安排表、學(xué)生考試安排表、考

場考試安排表、巡考安排表、監(jiān)考安排表、監(jiān)考場次統(tǒng)計(jì)表、考試時(shí)間統(tǒng)計(jì)表。

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10.等級考試服務(wù)

10.1.在系統(tǒng)中能實(shí)現(xiàn)各類考級（如：大學(xué)英語四六級考試、計(jì)算機(jī)等級考

試、普通話考試）的報(bào)名工作，并能對等級考試成績進(jìn)行維護(hù)。

10.2.能在系統(tǒng)中自定義各類等級考試的考級類別、考級等級?？伸`活設(shè)置

各類等級考試的報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間范圍，如：針對大學(xué)英語六級報(bào)名需要設(shè)置

大學(xué)英語四級成績大于425分才允許報(bào)名的條件。

10.3.學(xué)生可在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行等級考試報(bào)名，可根據(jù)管理人員

的設(shè)置核對個(gè)人關(guān)鍵信息（如：身份證號、出生日期），也可根據(jù)需要上傳個(gè)人

照片。

10.4.報(bào)名完成后，系統(tǒng)中能批量導(dǎo)出學(xué)生報(bào)名信息（包含學(xué)生照片），能維

護(hù)學(xué)生的考試?yán)U費(fèi)信息；能按照校區(qū)、院系、專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的報(bào)名情況；能提供

上級考試部門需要的報(bào)名數(shù)據(jù)。

10.5.學(xué)生考級成績公布后，需要將從考試院獲取的成績批量導(dǎo)入系統(tǒng)中，

能對學(xué)生多次考級的成績進(jìn)行維護(hù)，學(xué)生可在系統(tǒng)中查詢考級成績；需耍提供考

級通過率報(bào)表統(tǒng)計(jì)功能，可按全校、按院系、按專業(yè)統(tǒng)計(jì)各類考級的通過率。

11.成績服務(wù)

H.L成績管理概述

成績管理是學(xué)校教學(xué)服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，能對學(xué)生在每學(xué)期所修讀課程的成績、

獲得學(xué)分情況進(jìn)行記錄。成績服務(wù)模塊應(yīng)具有如下功能：

H.2.成績錄入與審核

11.2.1.由任課教師、院系教務(wù)員與教務(wù)處成績管理人員，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)

網(wǎng)便捷的完成學(xué)生成績的錄入與審核。

11.2.2.支持手工在線錄入與批量導(dǎo)入兩種成績錄入的方式，能靈活設(shè)置課

程總成績的組成項(xiàng)目（如:平時(shí)成績+期末成績，實(shí)驗(yàn)成績+作業(yè)成績+期末成績），

并能設(shè)置各項(xiàng)目所占總成績的百分比。

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11.2.3.提供便捷的成績錄入操作界面，支持教師自主設(shè)置學(xué)生名單的排序,

可按照學(xué)號、姓名、班級編號、考試座位號設(shè)置，支持教師通過電腦鍵盤的方向

鍵快速切換錄入成績。

11.2.4,提供課程平時(shí)成績過程化管理功能，可由任課教師自主設(shè)置平時(shí)成

績的組成子項(xiàng)目，包括：平時(shí)成績的子項(xiàng)目名稱、所占平時(shí)成績的比例；平時(shí)成

績子項(xiàng)數(shù)量支持設(shè)置多個(gè)，教師可在學(xué)期過程中及時(shí)進(jìn)行平時(shí)成績的錄入，系統(tǒng)

自動計(jì)算平時(shí)成績總分，并同步到課程總成績中。

11.2.5.支持一門課程多學(xué)期成績管理，如：形勢與政策課程，支持多個(gè)學(xué)

期錄入成績，可設(shè)置每個(gè)學(xué)期成績所占比重，最后自動計(jì)算課程總成績。

11.2.6.提供成績錄入進(jìn)度查詢功能，包括：課程人數(shù)、未錄入成績?nèi)藬?shù)、

是否錄入完畢、是否審核通過。

II.2.7.成績審核流程：能自定義成績審核流程，任課教師錄入完成績后，

需要提交送審，由各級人員進(jìn)行審批，審批通過后，成績才能生效并發(fā)布。教務(wù)

處成績管理人員可撤銷已經(jīng)審核通過的成績。

11.2.8.成績查詢與統(tǒng)計(jì)：需要提供豐富的成績總庫數(shù)據(jù)查詢字段，包括：

院系、年級、專業(yè)、班級、課程名稱、學(xué)號、學(xué)生標(biāo)簽、考試性質(zhì)、成績標(biāo)志；

提供多種成績分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如：學(xué)生成績單、班級成績單、專業(yè)成績單、課程

成績單、不及格門數(shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)分績點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、成績通知單、不及格課程統(tǒng)計(jì)、不及

格學(xué)生名單、緩考申請情況統(tǒng)計(jì)、各類課程所得學(xué)分統(tǒng)計(jì)。

11.2.9.提供靈活的學(xué)分績點(diǎn)計(jì)算公式自定義設(shè)置功能。

H.3.緩考服務(wù)

提供緩考的在線申請控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交緩考的申請，由相關(guān)管

理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生相應(yīng)課程的成績即會打上“緩考”的成績標(biāo)識；緩

考審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交緩考申請時(shí)支持上傳相關(guān)證明附件；管理

人員可按多個(gè)條件查詢緩考學(xué)生信息，支持管理人員直接增加緩考學(xué)生信息。

1L4.免考服務(wù)

辦理學(xué)生免考，提供免考的在線申請控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交免考的

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申請，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生申請免考的課程成績會打上“免考”

的成績標(biāo)識；可設(shè)置學(xué)生提交免考申請時(shí)，要求上傳相關(guān)證明附件；支持管理人

員直接增加免考信息。

115成績修改服務(wù)

11.5.1.對于錄入有誤的成績，需要提供成績修改的功能，并要求經(jīng)過嚴(yán)格

的流程審批，只能由原來錄入該學(xué)生成績的教師在線提交成績修改申請（針對單

個(gè)學(xué)生單門課程的成績），其它人無法提交成績修改申請。提交申請后，需要各

級管理人員進(jìn)行審核，審核通過后自動更新成績總庫中的成績。

11.5.2.系統(tǒng)中需要保留所有的成績修改歷史記錄，可直觀的查看原成績、

修改后成績、修改原因。

11.5.3.提供成績修改情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，統(tǒng)計(jì)各院系的成績修改申請人數(shù)、修

改比率。

1L6.補(bǔ)考管理

11.6.1.要求能審核補(bǔ)考的學(xué)生名單，提供網(wǎng)上報(bào)名的功能，能控制學(xué)生報(bào)

名的課程門數(shù)，設(shè)置報(bào)名的起止時(shí)間。

11.6.2.可設(shè)置正?？荚嚒⒅匦夼c補(bǔ)考之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次補(bǔ)考。

11.6.3.補(bǔ)考的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績模塊

中進(jìn)行成績錄入。提供補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

11.7.重、補(bǔ)修管理

11.7.1.提供重修課程的網(wǎng)上報(bào)名、重修選課的功能，能控制學(xué)生一學(xué)期最

多報(bào)名重修的課程門數(shù)，設(shè)置重修報(bào)名的起止時(shí)間，重修選課的起止時(shí)間，可設(shè)

置是否允許重修刷分。

11.7.2,可設(shè)置正?？荚嚒⒀a(bǔ)考與重修之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次重修。

11.7.3.重修選課需要進(jìn)行審核；支持跟班重修、新開班重修；提供重修開

課功能，生成重修課程的開課任務(wù)。

11.7.4.替代重修：對于重修時(shí)已不再開設(shè)的課程，學(xué)生可以選擇其它課程

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替代；支持替代課程規(guī)則設(shè)置。

11.7.5.重修的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績模塊

中進(jìn)行成績錄入。

11.7.6.提供重修學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

11.7.7.提供補(bǔ)修課程的網(wǎng)上報(bào)名、選課；退伍返校、病休返校、轉(zhuǎn)專業(yè)的

學(xué)生可在系統(tǒng)上查詢需要補(bǔ)修的課程并報(bào)名補(bǔ)修，能控制學(xué)生每學(xué)期最多可補(bǔ)修

課程門數(shù)。

H.8.畢業(yè)考試管理

11.8.1.要求能按畢業(yè)屆別、課程屬性、課程性質(zhì)、入學(xué)年份、上課單位、

上課專業(yè)、在校狀態(tài)的條件審核出需要畢業(yè)考試的學(xué)生名單。

11.8.2.提供網(wǎng)上很名的功能，能控制學(xué)生是否需要報(bào)名和收費(fèi)，能控制限

報(bào)的課程門數(shù)或?qū)W分，設(shè)置報(bào)名的起止時(shí)間，設(shè)置學(xué)生限報(bào)范圍，設(shè)置課程范圍。

11.8.3.畢業(yè)考試管理的數(shù)據(jù)能轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考、能轉(zhuǎn)到成績模塊

中進(jìn)行成績錄入。

119社考成績替換

11.9.1.提供將社會等級考試成績替換成校內(nèi)課程成績的功能，能設(shè)置替換

課程規(guī)則（如：英語四級考試能替換為大學(xué)英語課程成績），能設(shè)置分?jǐn)?shù)方式、

五級制、二級制等成績替換方式，能控制學(xué)生替換申請的時(shí)間范圍，能按院系、

專業(yè)、年級設(shè)置可申請社考替換的學(xué)生范圍。

11.9.2.支持學(xué)生申請社考成績替換，管理人員進(jìn)行審核，審核流程支持自

定義設(shè)置，支持批量審核。

11.9.3.支持管理人員手工維護(hù)社考替換成績學(xué)生信息。

11.10成績認(rèn)定

針對異動學(xué)生，可申請將其異動前所修的一些課程對應(yīng)替換成現(xiàn)在所在專業(yè)

培養(yǎng)方案里的課程，由成績管理人員進(jìn)行成績認(rèn)定審核。能維護(hù)每個(gè)學(xué)期可以申

請成績認(rèn)定的開始和結(jié)束時(shí)間，只有在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生才可以申請成績認(rèn)定。

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成績查卷服務(wù)

學(xué)生對課程成績有異議時(shí)，能申請成績查卷，管理人員進(jìn)行審核。學(xué)生可填

寫查卷原因，可上傳申請附件材料；管理人員能控制每學(xué)期的查卷申請起止時(shí)間

范圍，能自定義設(shè)置審核流程，學(xué)生能查看審核進(jìn)度。

11.12.成績乘系數(shù)管理

針對特殊學(xué)生（如：藝術(shù)特長生、體育特長生）進(jìn)行成績加分的處理。由成

績管理人員設(shè)置加分的相關(guān)細(xì)則，包括加分等級、固定加分、乘系數(shù)加分、最高

分限定、申請時(shí)間范圍;一般由院系教務(wù)員申請對特殊學(xué)生的某門成績進(jìn)行加分,

然后由各級管理人員按照流程進(jìn)行審核，該流程可自定義設(shè)置，審核通過后系統(tǒng)

自動完成成績加分。

12.畢業(yè)審核服務(wù)

12.1.畢業(yè)審核模塊能根據(jù)培養(yǎng)方案的規(guī)定，全面審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況,

得出學(xué)生的畢業(yè)、學(xué)位審查結(jié)論。

12.2.設(shè)置畢業(yè)審查條件：能設(shè)置每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)條件、學(xué)位條件，如：學(xué)

生取得學(xué)分達(dá)到所在專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分要求，通識選修課學(xué)分耍求，必修課均需及

格，英語達(dá)到相應(yīng)等級要求，每個(gè)課程模塊的修讀學(xué)分要求。

12.3.提前畢業(yè)/延后畢業(yè)管理：針對學(xué)分制彈性修讀的模式，提供學(xué)生申請

提前畢業(yè)或延后畢業(yè)，管理人員網(wǎng)上審核的流程化管理功能。

12.4.畢業(yè)審核：依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定條件，能按批次自動審查學(xué)生的學(xué)業(yè)

修讀情況，得出學(xué)生的畢業(yè)結(jié)論和學(xué)位結(jié)論，并可給出審查不通過的原因明細(xì)。

針對管理人員，還提供畢業(yè)結(jié)論、學(xué)位結(jié)論的人工修改功能。

12.5.提供畢業(yè)數(shù)據(jù)處理功能：根據(jù)畢業(yè)結(jié)論，對學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、當(dāng)前狀

態(tài)、系統(tǒng)賬號狀態(tài)進(jìn)行批量處理。

12.6.畢業(yè)證書信息：能對學(xué)生畢業(yè)（學(xué)位）證書的編號進(jìn)行設(shè)置，可根據(jù)

規(guī)則批量生成證書編號；支持證書批量打印。

12.7.畢業(yè)學(xué)生信息：查詢已進(jìn)行畢業(yè)處理的學(xué)生信息。

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13.教學(xué)評價(jià)服務(wù)

13.1.系統(tǒng)需要提供學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、專家（督導(dǎo)）評教的

多維度教學(xué)評價(jià)方式，通過系統(tǒng)廣泛獲取評教樣本，進(jìn)行有效的評價(jià)數(shù)據(jù)處理,

并形成多方位評教統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。

13.2.評價(jià)設(shè)置：能靈活設(shè)置評價(jià)課程類別、評價(jià)主體、評價(jià)建議。能控制

各類評價(jià)活動的起止時(shí)間，指定督導(dǎo)評價(jià)（領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)）的參評人員，提供控制教

師查看評估結(jié)果的開關(guān)參數(shù)；可通過二級權(quán)限配置，實(shí)現(xiàn)院系單獨(dú)組織評教活動;

系統(tǒng)對于學(xué)生提交的評價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，對于各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)未全部打分不允許學(xué)

生提交，對于評價(jià)選項(xiàng)全選“優(yōu)”或全選“差”的情況默認(rèn)不能提交（可設(shè)置開

關(guān)參數(shù)），并彈出相關(guān)提示信息。對未參與評教的學(xué)生，可限制其選課、查看課

表、查詢成績（可精確控制到評價(jià)完一門課程，才能查詢對應(yīng)成績），促使其積

極參加評教。提供評價(jià)教師組/督導(dǎo)組的自定義建立，便于分組設(shè)置人員名單.；

針對提交的主觀評價(jià)建議，系統(tǒng)提供惡意不良信息過濾功能。

13.3.評價(jià)指標(biāo)：系統(tǒng)提供靈活的指標(biāo)自定義編輯功能，支持三級指標(biāo)體系

結(jié)構(gòu)，提供跨學(xué)期復(fù)制指標(biāo)體系的功能；針對不同學(xué)期、不同評價(jià)課程類別、不

同評價(jià)分類可設(shè)置不同的指標(biāo)體系。

13.4.評價(jià)課程管理：系統(tǒng)口I靈活的將需要評價(jià)的課程信息批量轉(zhuǎn)入到不同

的評價(jià)活動中，從而將評價(jià)指標(biāo)與需要評價(jià)的課程建立關(guān)聯(lián)；根據(jù)學(xué)校開課及多

教師任課的實(shí)際情況，系統(tǒng)需要提供多種評價(jià)的方式，包括：每位任課教師僅評

價(jià)一次、每個(gè)課堂的每個(gè)教師評價(jià)一次、每個(gè)課堂的每類學(xué)時(shí)評價(jià)一次、每個(gè)課

堂評價(jià)一次。

13.5.評價(jià)數(shù)據(jù)處理：能夠?qū)Ω黜?xiàng)評價(jià)結(jié)果樣本進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，去掉一定

比例的最高分或最低分，對于參評率低于一定比例的樣本設(shè)置為無效。

13.6.評價(jià)進(jìn)度查詢：能實(shí)時(shí)查詢評教活動的進(jìn)度情況，查詢已評教人數(shù)、

未評教人數(shù)、參評率，可查詢導(dǎo)出未評教學(xué)生名單并督促進(jìn)行評教。

13.7.評價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)：能統(tǒng)計(jì)全校每個(gè)參評教師每門課程每個(gè)授課課堂的評

價(jià)樣本數(shù)、參評率、平均分；能按照教師/課程匯總統(tǒng)計(jì)評價(jià)的平均分、樣本數(shù)、

參評率、全校排名、學(xué)院排名；能匯總統(tǒng)計(jì)每個(gè)教師的平均分、樣本數(shù)、參評率、

全校排名、學(xué)院排名；能對教師各個(gè)指標(biāo)項(xiàng)目的得分情況進(jìn)行分析，與院系平均

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得分情況進(jìn)行對比；能分院系統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段的教師人數(shù)，統(tǒng)計(jì)院系的最高分、最

低分、平均分，可自定義設(shè)置各分?jǐn)?shù)段等級范圍（如：優(yōu)秀為95100分，曳好

為85~95分）

14.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理

14.1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理主要針對實(shí)習(xí)課程（如：認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)）提供教

學(xué)活動安排。

14.2.實(shí)習(xí)大綱：可在系統(tǒng)中填寫課程的實(shí)習(xí)大綱信息，設(shè)置實(shí)習(xí)大綱的適

用專業(yè)及包含的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，提供實(shí)習(xí)大綱的在線審核、審批流程。

14.3.實(shí)習(xí)基地：錄入校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)信息。

14.4.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)：提供各學(xué)年學(xué)期下各實(shí)習(xí)課程的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用情況記錄功

能。

14.5.實(shí)習(xí)任務(wù)：能根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和培養(yǎng)方案，生成各學(xué)期的實(shí)習(xí)任務(wù)；可

對每個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)生分組，可調(diào)整學(xué)生分組名單，可打印學(xué)生分組名單。

14.6.單獨(dú)實(shí)習(xí)學(xué)生管理：針對特殊情況需單獨(dú)安排實(shí)習(xí)的學(xué)生，可網(wǎng)上提

交單獨(dú)實(shí)習(xí)申請，提供網(wǎng)上審核的流程；可導(dǎo)出打印單獨(dú)實(shí)習(xí)學(xué)生名單。

14.7.實(shí)習(xí)成績管理：提供實(shí)習(xí)成績的錄入與審核功能，能根據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)

目所占總成績的百分比，自動匯總成實(shí)習(xí)課程的總成績；可記錄學(xué)生的實(shí)習(xí)考勤

信息。

15.創(chuàng)新學(xué)分管理

15.1.創(chuàng)新學(xué)分管理概述

該模塊需要實(shí)現(xiàn)市創(chuàng)新學(xué)分項(xiàng)目庫、學(xué)分申請與認(rèn)定流程、學(xué)分成績的統(tǒng)一

電子化管理。

15?2.項(xiàng)目庫信息

15.2.1.可自定義對創(chuàng)新學(xué)分類別、子類進(jìn)行維護(hù)，構(gòu)建項(xiàng)目庫分類結(jié)陶。

15.2.2.可設(shè)置項(xiàng)目申請的學(xué)年學(xué)期、學(xué)院申請項(xiàng)目的起止時(shí)間、教務(wù)處審

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核項(xiàng)目的起止時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)院或者相關(guān)學(xué)分項(xiàng)目申請部門在網(wǎng)上

提交申請；申請?zhí)峤缓?，由管理人員進(jìn)行學(xué)分項(xiàng)目的審核；審核通過以后，該項(xiàng)

目就會進(jìn)入到總庫中。管理人員可直接增加項(xiàng)目，可對項(xiàng)目庫中的信息進(jìn)行修改、

刪除。

15.3.學(xué)分申請與認(rèn)定

15.3.1.項(xiàng)目申請?jiān)O(shè)置：可設(shè)置每個(gè)項(xiàng)目的可申請年級專業(yè)、審核部門、認(rèn)

定部門、申請組織方式（分為學(xué)生申請與統(tǒng)一組織）；對于統(tǒng)一組織的學(xué)分認(rèn)定

項(xiàng)目（如：學(xué)校統(tǒng)一組織參加的競賽、等級考試），不需要學(xué)生進(jìn)行申請，由管

理人員統(tǒng)一進(jìn)行批量學(xué)分認(rèn)定。

15.3.2.學(xué)分申請控制：可設(shè)置學(xué)生進(jìn)行學(xué)分申請的學(xué)年學(xué)期、學(xué)生申請學(xué)

分的起止時(shí)間、學(xué)分審核的起止時(shí)間、學(xué)分認(rèn)定的起止時(shí)間，可以控制學(xué)生中請

的項(xiàng)目數(shù)。

15.3.3.學(xué)分審核：由審核部門（如：院系、團(tuán)委）進(jìn)行學(xué)生學(xué)分申請的審

核，可逐條審核，也可批量審核。

15.3.4.學(xué)分認(rèn)定：學(xué)分申請審核通過后，就會提交到學(xué)分認(rèn)定的環(huán)節(jié)，由

教務(wù)處或者相關(guān)認(rèn)定部門進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，給予相應(yīng)學(xué)分。認(rèn)定通過后，學(xué)生學(xué)分

就會進(jìn)入創(chuàng)新學(xué)分成績庫中。

154創(chuàng)新學(xué)分成績

15.4.1.查詢學(xué)分：可按照學(xué)年學(xué)期、院系、年級、專業(yè)、班級、學(xué)號的條

件進(jìn)行查詢，并可導(dǎo)出、打印查詢結(jié)果。

15.4.2.批量導(dǎo)入創(chuàng)新學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)：可采用EXCEL模板批量導(dǎo)入學(xué)生學(xué)分成績,

特別是針對學(xué)校統(tǒng)一組織的認(rèn)定項(xiàng)0的學(xué)分成績。

15.4.3.取消認(rèn)定：如果認(rèn)定成績有誤，管理人員可以取消學(xué)生的認(rèn)定成績。

155學(xué)生申請創(chuàng)新學(xué)分

15.5.1.學(xué)分申請：學(xué)生可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)分的申請，不

顯示統(tǒng)一組織方式的項(xiàng)目。學(xué)生重復(fù)進(jìn)行學(xué)分申請時(shí)，系統(tǒng)可自動判斷，并提示

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相關(guān)信息。學(xué)生可查詢學(xué)分審核、認(rèn)定的流程進(jìn)度情況。

15.5.2.學(xué)分查詢：學(xué)生可查詢已獲得的創(chuàng)新學(xué)分?jǐn)?shù)量及項(xiàng)目信息。

16,工作量計(jì)算

16.1.教學(xué)工作量計(jì)算模塊需要完成教師教學(xué)工作量的計(jì)算和薪酬的統(tǒng)計(jì)。

系統(tǒng)需要能從選定學(xué)期的時(shí)間段中轉(zhuǎn)入教學(xué)安排數(shù)據(jù)，通過設(shè)定的工作量計(jì)算公

式統(tǒng)計(jì)任課老師各課程的教學(xué)工作量；再通過教師標(biāo)準(zhǔn)工作量、課時(shí)薪酬標(biāo)位的

設(shè)置，計(jì)算出教師的課時(shí)薪酬。

16.2.計(jì)算范圍設(shè)置：可設(shè)置教師工作量計(jì)算的范圍，包括：學(xué)年學(xué)期、起

始日期、截止日期、可設(shè)置排除特殊日期（如：國慶假期）、可選擇計(jì)算工作量

的課表節(jié)次范圍。

16.3.工作量計(jì)算：提供靈活的工作量計(jì)算公式編輯工具，可根據(jù)實(shí)際