2025年大學(xué)學(xué)前教育（幼兒記憶力培養(yǎng)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：以下每題都有四個選項，其中只有一個是正確的，請將正確選項的序號填在括號內(nèi)。(總共10題，每題3分)w1.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括以下哪一項（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占主要地位D.邏輯記憶發(fā)展迅速答案：Dw2.有助于幼兒記憶保持的方法是（）A.機械重復(fù)B.多感官參與C.單一刺激D.減少復(fù)習(xí)答案：Bw3.幼兒在記憶過程中容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.記憶準(zhǔn)確B.記憶持久性強C.遺忘快D.記憶容量大答案：Cw4.培養(yǎng)幼兒記憶力的關(guān)鍵時期是（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期答案：Cw5.以下哪種游戲?qū)τ變河洃浟ε囵B(yǎng)有較大幫助（）A.獨自拼圖游戲B.合作搭積木游戲C.看電視節(jié)目D.戶外自由奔跑答案：Bw6.幼兒記憶的信息提取方式主要是（）A.再認(rèn)B.回憶C.復(fù)述D.編碼答案：Aw7.教師在教學(xué)中運用生動形象的教具，主要是為了增強幼兒的（）A.無意記憶B.有意記憶C.抽象記憶D.長時記憶答案：Aw8.幼兒對熟悉的事物記憶效果好，這體現(xiàn)了記憶的（）A.理解性B.形象性C.關(guān)聯(lián)性D.順序性答案：Cw9.以下能促進(jìn)幼兒記憶力發(fā)展的家庭活動是（）A.讓幼兒長時間安靜看書B.經(jīng)常給幼兒講故事并提問C.限制幼兒活動范圍D.減少與幼兒交流答案：Bw10.幼兒記憶發(fā)展的順序是（）A.動作記憶-形象記憶-語詞記憶B.形象記憶-動作記憶-語詞記憶C.語詞記憶-形象記憶-動作記憶D.動作記憶-語詞記憶-形象記憶答案：A第II卷（非選擇題共70分）w11.簡答題（總共2題，每題10分）簡述提高幼兒記憶力的策略。答案：提高幼兒記憶力的策略包括：1.通過游戲、故事等多種有趣形式激發(fā)幼兒興趣，增強無意記憶。2.引導(dǎo)幼兒有意記憶，如提出明確記憶任務(wù)。3.利用多感官參與，如看、聽、摸等。4.采用形象化方式，如用圖片、實物等幫助記憶。5.合理組織復(fù)習(xí)，及時鞏固。6.建立記憶線索，幫助幼兒回憶。簡述幼兒記憶發(fā)展的特點對教育教學(xué)的啟示。答案：幼兒記憶發(fā)展特點對教育教學(xué)的啟示有：1.依據(jù)無意記憶占優(yōu)勢，教學(xué)中多采用生動有趣、直觀形象的方式，如色彩鮮艷的教具、活潑的故事等。2.鑒于有意記憶逐漸發(fā)展，引導(dǎo)幼兒明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，培養(yǎng)有意記憶能力。3.利用形象記憶占主要地位，多運用圖片、實物等進(jìn)行教學(xué)。4.考慮幼兒遺忘快，及時復(fù)習(xí)鞏固知識，采用多種復(fù)習(xí)方式。w12.論述題（15分）結(jié)合實際論述如何在日常生活中培養(yǎng)幼兒的記憶力。答案：在日常生活中培養(yǎng)幼兒記憶力可從多方面著手。如每天固定時間給幼兒講故事，講完后提問，鍛煉其有意記憶和回憶能力。吃飯時介紹食物名稱、特點等，豐富其知識記憶。玩游戲時，如玩記憶卡片游戲，讓幼兒觀察后記憶卡片內(nèi)容，提升觀察力和記憶力。帶幼兒外出時，引導(dǎo)其觀察周圍環(huán)境、事物，回來后回憶，增強形象記憶。還可鼓勵幼兒自己整理玩具、衣物等，記住位置，培養(yǎng)記憶的條理性。w13.材料分析題（15分）材料：在一次幼兒園活動中，老師組織幼兒玩“記憶大挑戰(zhàn)”游戲。老師先展示了一組玩具，有小熊、小汽車、積木等，然后讓幼兒閉上眼睛，拿走幾個玩具后，再讓幼兒說出少了什么。大部分幼兒都能說出少了的玩具。之后老師又展示了一幅畫，畫中有房子、樹、小朋友等，同樣讓幼兒記憶后進(jìn)行提問，幼兒的回答情況不太理想。問題：請分析幼兒在這兩個記憶任務(wù)中表現(xiàn)不同的原因，并提出改進(jìn)建議。答案：幼兒在記憶玩具時表現(xiàn)好，是因為玩具形象具體、直觀，符合幼兒形象記憶占優(yōu)勢的特點，且游戲形式有趣，激發(fā)了幼兒興趣和無意記憶。而記憶畫時表現(xiàn)不理想，是因為畫面相對復(fù)雜，幼兒形象記憶難以全面把握，且缺乏明確記憶任務(wù)引導(dǎo)有意記憶。改進(jìn)建議：對于復(fù)雜畫面，可先引導(dǎo)幼兒觀察畫面各部分，提出簡單記憶任務(wù)；將畫面內(nèi)容編成有趣故事，幫助幼兒記憶；多進(jìn)行類似記憶游戲，逐漸提高幼兒記憶能力。w14.教學(xué)設(shè)計題（15分）設(shè)計一個培養(yǎng)幼兒記憶力的教學(xué)活動方案?；顒又黝}：有趣的記憶之旅活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒記憶力，提高幼兒觀察和回憶能力?；顒訙?zhǔn)備：若干不同顏色、形狀的卡片?；顒舆^程：1.導(dǎo)入：老師先拿出一張卡片，如紅色圓形卡片，讓幼兒觀察并描述。2.記憶挑戰(zhàn)：依次展示多張卡片，如藍(lán)色方形、綠色三角形等，展示后讓幼兒閉上眼睛，老師拿走幾張卡片，然后讓幼兒說出少了什么卡片。3.小組競賽：將幼兒分成小組，重復(fù)上述過程，看哪個小組回答正確的多。4.總結(jié)：表揚表現(xiàn)好的小組，回顧記憶的卡片內(nèi)容。活動延伸：讓幼兒回家后和家長一起玩類似記憶游戲。w15.案例分析題（15分）案例：小明是個4歲的幼兒，在幼兒園學(xué)習(xí)認(rèn)識動物。老師通過圖片、視頻等方式介紹動物特點，小明一開始記得一些動物，但很快就忘記了。老師發(fā)現(xiàn)小明在記憶時注意力不集中，容易被周圍聲音吸引。問題：請分析小明記憶問題產(chǎn)生的原因，并給出解決措施。答案：小明記憶問題產(chǎn)生原因：一是幼兒期本身遺忘快。二是注意力不集中，影響記憶效果。解決措