第六課時(shí)1.能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課時(shí)中的重點(diǎn)單詞，能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的重點(diǎn)句型：“What'shis/hername？He/Sheis…He/Shehas…”并能在情境中進(jìn)行運(yùn)用。2.能運(yùn)用所學(xué)詞匯、句子簡(jiǎn)單描述一位熟悉的朋友或同學(xué)。能運(yùn)用所學(xué)詞匯、句子簡(jiǎn)單描述一位熟悉的朋友或同學(xué)。理解“What'shis/hername？”和“Whoishe/she？”的區(qū)別及聯(lián)系，以及本節(jié)課單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。1.Sarah的面具。2.教材內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件、圖片。3.教材相配套的教學(xué)錄音帶。一、引入新課：熱身、復(fù)習(xí)播放Let'ssing中的歌曲《Friends》1.聽(tīng)音猜人。教師讓猜謎的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話(huà)。全班同學(xué)先一起問(wèn)：Boyorgirl？猜的學(xué)生要根據(jù)說(shuō)話(huà)人的聲音判斷性別。如果回答對(duì)了，全班同學(xué)再問(wèn)：What'shis/hername？猜的學(xué)生要繼續(xù)回答出說(shuō)話(huà)人的姓名。全班同學(xué)用Yes或No來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。猜的學(xué)生規(guī)定有3次機(jī)會(huì)，如果回答3次還猜不出來(lái)，就算輸了。2.Chant：Isay…Isay…以師生講反義詞的形式復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。3.做“猜人”游戲。教師手中反拿一張照片：Ihaveagoodfriend.Heisinourclass.Heistallandstrong.Hehasglasses.…Whoishe？然后學(xué)生拿著同學(xué)或朋友的照片上臺(tái)描述，其他同學(xué)猜，也可以以小組比賽的方式進(jìn)行。二、呈現(xiàn)新課1.教師出示Sarah的面具(給學(xué)生看面具背面)，問(wèn)學(xué)生Boyorgirl？學(xué)生答出girl。教師再問(wèn)：What'shername？并讓學(xué)生試著描述。2.教師出示Sarah'sfriends：Kate，James，Ben，Ann的畫(huà)像，讓學(xué)生們以小組為單位，自選一位人物進(jìn)行練習(xí)。3.匯報(bào)展示：小組同學(xué)描述人物，其他小組猜出是哪位人物形象。4.聽(tīng)錄音做連線(xiàn)。5.再次聽(tīng)錄音跟讀課文。6.以展示圖片的方式引出單詞tall，thin，bag，longhair，并著重對(duì)這幾個(gè)單詞的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。7.Let'scheck教師播放錄音，學(xué)生完成練習(xí)。8.Lookandmatch教師播放錄音，學(xué)生完成練習(xí)。三、Storytime以課前預(yù)習(xí)和課上表演為主。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)翻譯下列句子。1.Ihaveafriend.Hehasbigeyes，smallnoseandlonghair.________________________________________________________________________2.Yourfriendisagirl.Shehaslonghair.Thehairisred.Shehasabluehat.________________________________________________________________________3.Hehasshortears，bigmouthandsmalleyes.Heisabear.________________________________________________________________________五、課堂評(píng)價(jià)做本單元相關(guān)部分的練習(xí)，鞏固本課時(shí)重點(diǎn)的單詞和句子。六、擴(kuò)展性活動(dòng)制作“朋友樹(shù)”，將朋友的畫(huà)像和自己對(duì)他的描述貼在以小組為單位制作的“朋友樹(shù)”上。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自主、合作、探究形式要新，讓學(xué)生獲得快樂(lè)、創(chuàng)造美麗，表達(dá)感受、享受成功。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽(tīng)錄音,圈出你所聽(tīng)到的單詞。bird cat dog elephantfish giraffe lion monkeypanda rabbit tiger foxⅡ.聽(tīng)錄音,寫(xiě)出所缺的字母。Ⅲ.聽(tīng)錄音,選擇與所聽(tīng)句子相符的圖片。()1.()2.()3.()4.()5.Ⅳ.聽(tīng)錄音,給下列句子排序。()Great!()It’sagiraffe.()Let’sgotothezoo!()Yes.Ilovegiraffes.()What’sthis?()It’sverytall,right?WritingPartⅤ.按照字母表的順序在四線(xiàn)三格中寫(xiě)出下列單詞的首字母。大小寫(xiě)都要寫(xiě)噢。Ⅵ.森林聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始啦。請(qǐng)根據(jù)圖片補(bǔ)全參演節(jié)目的動(dòng)物名單,將序號(hào)和相應(yīng)的動(dòng)物配對(duì)。A.redpandaB.tigerC.lionD.monkeyE.elephantF.giraffeG.rabbitH.birdⅦ.選出每組單詞中不同類(lèi)的一項(xiàng)。()1.A.fish B.lion C.panda()2.A.elephant B.tiger C.rabbit()3.A.run B.fast C.hop()4.A.swim B.big C.tall()5.A.zoo B.giraffe C.catⅧ.根據(jù)圖片,選擇相應(yīng)的句子。()1.A.Idon’thaveapet.B.Ihaveacat.()2.A.Ilikefish.B.Hoplikearabbit.()3.A.It’saredpanda.

B.It’sapanda.()4.A.Thegiraffeistall.

B.Theelephantisbig.Ⅸ.連詞成句,將序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。1.①fast②is③The④lion.

2.①is②a③monkey④This.

3.①a②pet③have④you⑤Do?

4.①special②songs③Our④are.

5.①book②animal③picture④This⑤is⑥my.

Ⅹ.讀一讀,完成下列任務(wù)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦,很多小動(dòng)物都報(bào)名參加了百米賽跑。任務(wù)一:請(qǐng)根據(jù)下表判斷他們是“√”否“×”站在了正確的跑道上。MrTiger—inLane1(跑道1)MrLion—inLane2MissPanda—inLane3MissFox—inLane4MissMonkey—inLane5MissRabbit—inLane6任務(wù)二:請(qǐng)根據(jù)下列描述判斷最終百米賽跑的前三名。Thefirstone(第一名)runsveryfast.Itlookslike(看起來(lái)像)acat,butiteatsmeat.Thesecondone(第二名)looksverystrong(強(qiáng)壯的)andbig,anditeatsmeattoo.Thethirdone(第三名)lookscute.Ithastwolongearsandcanhophigh.1.Thefirstone:

2.Thesecondone:

3.Thethirdone:

答案：聽(tīng)力材料Ⅰ.聽(tīng)錄音,圈出你所聽(tīng)到的單詞。birdelephantfishgiraffelionmonkeypandarabbittigerfoxⅡ.聽(tīng)錄音,寫(xiě)出所缺的字母。1.kid2.lion3.jump4.kiteⅢ.聽(tīng)錄音,選擇與所聽(tīng)句子相符的圖片。1.Thepandaiscute.2.Theelephantisbig.3.Sleep,sleep,sleeplikeacat.4.Ihaveapetdog.5.Abirdcansing.Ⅳ.聽(tīng)錄音,給下列句子排序。1.Let’sgotothezoo!2.Great!3.What’sthis?4.It’sagiraffe.5.It’sverytall,right?6.Yes.Ilovegiraffes.答案Ⅰ.Ⅱ.1.k2.l3.j4.kⅢ.1.A2.A3.B