貴族教師考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)性B.育人性C.階級(jí)性D.生產(chǎn)性2.教學(xué)中“拔苗助長(zhǎng)”違背了（）A.個(gè)體身心發(fā)展的順序性B.階段性C.互補(bǔ)性D.個(gè)別差異性3.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書育人D.教育研究4.課堂教學(xué)的主要形式是（）A.個(gè)別教學(xué)B.小組教學(xué)C.班級(jí)授課制D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)5.基礎(chǔ)教育課程改革核心目標(biāo)是（）A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性C.實(shí)行三級(jí)課程管理制度D.改變課程內(nèi)容繁難偏舊6.德育過(guò)程的基礎(chǔ)是（）A.活動(dòng)和交往B.自我教育C.學(xué)校教育D.家庭教育7.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本特點(diǎn)是（）A.接受性B.間接性C.方向性D.連續(xù)性8.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.文化D.科學(xué)技術(shù)9.最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫10.診斷性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)B.教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)C.課程建設(shè)的評(píng)價(jià)D.管理工作的評(píng)價(jià)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育條件設(shè)備現(xiàn)代化2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性3.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法4.課程目標(biāo)的確定依據(jù)有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.班主任工作6.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性7.良好師生關(guān)系的特征有（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容8.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能10.學(xué)校文化的構(gòu)成要素有（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.教師文化三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）3.教師的專業(yè)素養(yǎng)只包括學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。（）4.教學(xué)就是智育。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）6.德育過(guò)程即品德形成過(guò)程。（）7.學(xué)生是教育的對(duì)象，也是自我教育和發(fā)展的主體。（）8.教育與政治經(jīng)濟(jì)制度同步發(fā)展。（）9.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）10.教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。3.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述德育的基本原則。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2.探討如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3.分析當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革面臨的挑戰(zhàn)。4.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案一、單項(xiàng)選擇題答案1.B2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題答案1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題答案1.教師專業(yè)發(fā)展途徑有：參加培訓(xùn)，如校本培訓(xùn)、校外進(jìn)修；開展教育研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)；同伴互助，交流合作；自我學(xué)習(xí)，閱讀專業(yè)書籍等。2.教學(xué)過(guò)程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.優(yōu)點(diǎn)：高效、系統(tǒng)，利于教師主導(dǎo)，能發(fā)揮集體作用；缺點(diǎn)：不利于因材施教，學(xué)生主動(dòng)性受限，實(shí)踐性教學(xué)不足。4.德育原則有：導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、尊重與嚴(yán)格要求結(jié)合、教育一致性與連貫性、因材施教、知行統(tǒng)一、正面教育與紀(jì)律約束結(jié)合、依靠積極因素克服消極因素等原則。五、討論題答案1.提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升道德認(rèn)知；參加實(shí)踐活動(dòng)，在工作中踐行師德；接受監(jiān)督，包括學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)監(jiān)督；自我反思，不斷改進(jìn)自身行為。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可設(shè)置有趣教學(xué)情境，引發(fā)好奇心；合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為；幫助學(xué)生設(shè)定目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向；引導(dǎo)學(xué)生自我激勵(lì)，增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力。3.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革面臨挑戰(zhàn)有：教師觀念轉(zhuǎn)變難，教學(xué)方法更新慢；課程資源不足，難以滿足