2023年陜西省初中語文期末復習資料匯編一、復習背景與考情分析陜西初中語文期末考試以《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》為綱領(lǐng)，聚焦文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造四大核心素養(yǎng)，題型穩(wěn)定且兼具地方文化特色（如關(guān)中民俗、歷史遺跡相關(guān)文本）。試卷結(jié)構(gòu)通常為：基礎(chǔ)知識（20-25分）、現(xiàn)代文閱讀（25-30分）、古詩文閱讀（15-20分）、寫作（40分），部分地區(qū)含名著與文化常識（10分左右）。二、基礎(chǔ)知識積累與運用：夯實語言基石（一）字詞與病句1.字詞突破：陜西常考易錯字集中在形近字、多音字、方言誤寫（如“煩躁”非“煩燥”，“膾炙人口”非“燴炙人口”）。建議整理《語文》教材課后“讀讀寫寫”，結(jié)合陜西真題中出現(xiàn)的“兵馬俑”“皮影戲”等地方主題文本，標注生僻字詞（如“豳風”“塬上”）。2.病句辨析：高頻錯誤類型為成分殘缺、搭配不當、語序混亂。示例：“西安的秋天是一個美麗的城市”（主賓搭配不當，應改為“秋天的西安是一個美麗的城市”）。復習時可將錯題按類型歸類，用“縮句法”“標志詞法”（如“通過…使…”“能否…”）快速判斷。（二）標點與語言運用1.標點易錯點：引號與句末標點的位置（如：他說：“明天會下雨?！狈恰八f：“明天會下雨”?！保⑵普厶柕摹敖忉屨f明”與“話題轉(zhuǎn)換”區(qū)分。結(jié)合陜西綜合性學習中“非遺宣傳”類題目，練習標點在宣傳語、邀請函中的規(guī)范使用。2.綜合性學習：常圍繞“陜西文化傳承”（如“秦腔保護”“西安城墻歷史”）設(shè)題，需掌握信息提取、活動設(shè)計、口語交際技巧。例如：為“關(guān)中皮影展”設(shè)計宣傳語，需結(jié)合皮影的藝術(shù)特色（如“光影流轉(zhuǎn)千年韻，皮影演繹關(guān)中情”），語言簡潔且有文化味。三、現(xiàn)代文閱讀理解：掌握文本解碼邏輯（一）記敘文閱讀：情感與細節(jié)的共鳴陜西記敘文多選取鄉(xiāng)土散文、成長敘事（如“塬上的麥香”“老腔的傳承”），核心考點為人物形象、主旨情感、句子賞析。技巧：用“圈點批注法”標記關(guān)鍵詞（如人物動作、環(huán)境描寫），賞析句子時從“修辭（比喻/擬人）、描寫（神態(tài)/動作）、詞語（動詞/疊詞）”切入，結(jié)合文本分析情感。例如：“他的手像老樹皮，卻把我的作業(yè)本攥得很緊”——通過比喻（手如老樹皮）表現(xiàn)人物的滄桑與對“我”的關(guān)切。（二）說明文閱讀：科學與文化的融合說明文常以陜西非遺、科技成果為題材（如“唐三彩的制作工藝”“秦嶺大熊貓保護”），考點為說明方法、語言準確性、信息篩選。技巧：區(qū)分“舉例子”（具體直觀）與“作比較”（突出特征），分析“大約”“左右”等詞時，說明其體現(xiàn)了語言的嚴謹性。例如：“兵馬俑坑總面積約兩萬五千平方米”，“約”表估計，若刪去則與事實不符。（三）議論文閱讀：邏輯與觀點的碰撞議論文多圍繞文化自信、青少年成長（如“傳承紅色基因”“讀書的價值”）展開，考點為論點、論證方法、論據(jù)作用。技巧：論點常出現(xiàn)在標題、開頭或結(jié)尾，論證方法如“舉例論證”（用陜西歷史人物事例，如張騫出使西域）增強說服力，需結(jié)合事例分析其支撐的觀點。四、古詩文閱讀與積累：穿越時空的對話（一）文言文閱讀：課內(nèi)遷移，以文解文陜西文言文?？颊n內(nèi)經(jīng)典篇目的遷移（如《出師表》“親賢臣，遠小人”與課外“親君子，疏佞臣”的對比），考點為實詞解釋、句子翻譯、文意理解。策略：整理《語文》教材中16篇文言文的“一詞多義”（如“間”：“又何間焉”（參與）/“時時而間進”（間或）），用“語境推斷法”解課外文言文字詞（如“沛公軍霸上”的“軍”，結(jié)合課內(nèi)“上使外將兵”的“將”（駐軍）遷移）。（二）古詩詞賞析與默寫1.賞析：陜西?？歼吶?、思鄉(xiāng)詩、哲理詩（如王維《使至塞上》、李白《行路難》），考點為情感、手法（借景抒情、用典）。例如：“大漠孤煙直，長河落日圓”——以“直”“圓”繪西北風光，融孤寂情感于壯美畫面。2.默寫：聚焦課標要求的61篇必背古詩文，易錯字集中在“鬢”（《無題》“曉鏡但愁云鬢改”）、“贏”（《破陣子》“贏得生前身后名”）。建議用“理解性默寫”強化記憶（如“體現(xiàn)作者遠大抱負的句子”對應《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間…”）。五、寫作指導與升格：從“文從字順”到“文采斐然”陜西作文題多為命題/半命題作文，主題圍繞“成長感悟”（如“那一刻，我長大了”）、“文化傳承”（如“家鄉(xiāng)的味道”）、“青春思考”（如“我的______（勇氣/堅持）”）。審題：抓關(guān)鍵詞（如“味道”可實寫美食，虛寫親情、文化），避免立意泛化。結(jié)構(gòu)：用“線索式”（如以“秦腔”為線索，串聯(lián)爺爺教戲、登臺表演、傳承思考）或“片段組合式”（如“三個瞬間”展現(xiàn)成長）。升格技巧：將“我?guī)椭送瑢W”改為“我把傘傾向他，雨水打濕了我的肩膀，卻暖了他的眼睛”（細節(jié)描寫替代平鋪直敘）。附：陜西學生常見問題修正示例（從“內(nèi)容空洞”到“細節(jié)生動”）原文：“媽媽很愛我?！鄙窈螅骸皨寢尩氖挚値е礉嵕那逑悖瑓s把我的校服熨得筆挺；深夜的臺燈下，她的影子和我的習題冊疊在一起，咖啡杯沿的熱氣，暈開了她鬢角的白發(fā)。”六、名著閱讀與文化常識：拓寬人文視野（一）名著閱讀陜西考綱要求的名著（如《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》），考點為人物形象、情節(jié)、主題。方法：制作“人物關(guān)系圖”（如《水滸傳》108將的派系、事件），用“情節(jié)思維導圖”梳理關(guān)鍵事件（如“三打白骨精”的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。（二）文化常識涵蓋古代禮儀（如“冠禮”“祭祀”）、稱謂（如“令尊”“足下”）、文體（如“說”“銘”）。建議按“節(jié)日、官職、科舉”等類別整理，結(jié)合陜西歷史文化（如“關(guān)中八大怪”“西安城墻的建筑常識”）強化記憶。七、真題與模擬題演練：以練促學，把握規(guī)律（一）真題資源推薦西安、咸陽、寶雞等地市近3年期末真題，重點分析“綜合性學習”（如2022年西安卷“長安詩詞大會”）、“文言文閱讀”（如2023年咸陽卷《史記·項羽本紀》選段）的命題邏輯。（二）模擬題選擇選用貼近陜西考情的模擬卷（如含“陜西非遺”“秦嶺生態(tài)”主題的文本），限時訓練（基礎(chǔ)知識15分鐘、閱讀40分鐘、寫作50分鐘），錯題需標注“考點、錯因、修正思路”。八、復習規(guī)劃與心態(tài)調(diào)整1.階段規(guī)劃：基礎(chǔ)階段（1-2周）：梳理教材字詞、文言文、古詩詞，完成3套真題基礎(chǔ)部分。提升階段（2-3周）：專項突破閱讀、寫作，每周完成2篇閱讀+1篇作文升格。沖刺階段（1周）：全真模擬，查漏補缺，背誦作文素材與文化常識。2.心態(tài)調(diào)整：語文復習是“厚積薄發(fā)”的過程，避免焦慮。可通過“每日一詩”“美文摘抄”培養(yǎng)語