高中歷史名校試卷PAGEPAGE1東北精準(zhǔn)教學(xué)聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)合考試歷史試題本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.《左傳·僖公二十三年》記載：“杞成公卒。書曰‘子’，杞，夷也。”而《左傳·襄公二十九年》則稱杞為“夏余”。這一變化反映了當(dāng)時(shí)（）A.華夏認(rèn)同增強(qiáng) B.宗法制度瓦解C.分封制被破壞 D.夷夏之防強(qiáng)化2.東漢末年，思想家徐干在《中論·譴交》中批判當(dāng)時(shí)的交游風(fēng)氣：“自公卿大夫、州牧郡守，王事不恤，賓客為務(wù)，冠蓋填門，儒服塞道，饑不暇餐，倦不獲已。”他認(rèn)為這種“游談”之風(fēng)危害很大。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.儒學(xué)正統(tǒng)地位受到玄學(xué)強(qiáng)烈沖擊B.察舉制下士人營(yíng)求名望成為風(fēng)氣C.門閥士族壟斷了地方輿論的評(píng)價(jià)D.地方豪強(qiáng)勢(shì)力嚴(yán)重威脅中央集權(quán)3.下表為敦煌出土的部分唐代借貸契約(“便物歷”)中的違約處罰條款統(tǒng)計(jì)(樣本數(shù)：50件)。這說(shuō)明（）處罰類型出現(xiàn)頻次示例(債權(quán)人)罰物(如罰麥、罰布)38次“如違限不還，一任掣奪家資雜物、用充麥直”“若身東西不在，一仰妻兒及保人等代”(債權(quán)人)體罰/勞役5次“如違限不還，任打罰”(債權(quán)人和官府)報(bào)官處理7次“官有政法，人從私契”“延引不還，聽(tīng)拽家資雜物”A.唐代的社會(huì)契約觀念普遍薄弱B.民間借貸主要依靠國(guó)家法律保障C.契約兼具習(xí)慣法與國(guó)家法色彩D.違約處罰力度呈現(xiàn)逐漸減輕趨勢(shì)4.“抽解”和“博買”是宋代市舶司管理的重要制度?！俺榻狻奔凑魇諏?shí)物稅，“博買”即由官府按定價(jià)征購(gòu)部分貨物。對(duì)于運(yùn)抵中國(guó)的“粗色”貨物(如普通藥材、木材等)，抽解率較低；而對(duì)于“細(xì)色”貨物(如珍珠、龍腦等)，抽解率則較高。官府對(duì)“細(xì)色”貨物也進(jìn)行更大比例的“博買”。這些制度的直接目的在于（）A.鼓勵(lì)進(jìn)口民生用品 B.打擊民間的走私活動(dòng)C.維護(hù)朝貢貿(mào)易體系 D.增加政府的財(cái)政收入5.顧炎武在《日知錄》中提出“寓封建之意于郡縣之中”，主張地方官職世襲，并擁有一定的自主權(quán)，以克服高度集權(quán)的弊端。這一觀點(diǎn)（）A.主張恢復(fù)西周分封制 B.主張調(diào)整中央與地方權(quán)力結(jié)構(gòu)C.削弱了君主絕對(duì)權(quán)威 D.探索強(qiáng)化中央集權(quán)的全新路徑6.“柳條邊”是清朝在東北地區(qū)修筑的邊界設(shè)施，因堤上每隔五尺插柳條三株而得名，總長(zhǎng)1300千米，呈“人”字形分布于遼寧、吉林平原。以下四組史料均涉及“柳條邊”。其中，史料價(jià)值最高的一組是（）①(清)《扈從東巡口錄》：“插柳結(jié)繩，以界蒙古。”②寧占塔將軍上奏：“吉林、伯都訥、寧占塔等處，為滿洲根本，毋許流民雜處?！彼煲浴傲鴹l邊”為界封禁吉林。③現(xiàn)代地理測(cè)繪：“柳條邊”走向與農(nóng)牧交錯(cuò)帶高度吻合。④民間歌謠：“邊墻好比一條龍，龍頭山海關(guān)，龍尾嫩江東?！盇.①② B.①④ C.②③ D.③④7.李鴻章在《輪船招商請(qǐng)獎(jiǎng)?wù)邸分嘘愂觯骸百氯A商原附洋商股本歸并官局，購(gòu)造輪船，運(yùn)糧攬貨，以濟(jì)公家之用，略分洋商之利。”然而，有人卻認(rèn)為輪船招商局以官權(quán)壟斷漕運(yùn)攬貨，使民間商船無(wú)利可圖，雖曰濟(jì)公家之用，實(shí)則擠壓商民之業(yè)。據(jù)此可知，輪船招商局的成立（）A.實(shí)際是列強(qiáng)資本輸出的結(jié)果B.一定程度上不利于民間航運(yùn)業(yè)發(fā)展C.有效抵制了列強(qiáng)的資本滲透D.直接推動(dòng)晚清政府建立了北洋水師8.20世紀(jì)初，俄國(guó)《小丑》雜志針對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)表了一幅漫畫(見(jiàn)下圖)。圖中留著長(zhǎng)辮的義和團(tuán)成員正用巨大的拳頭擊打代表西方列強(qiáng)的“文明國(guó)”。據(jù)此可知，該漫畫（）A.客觀再現(xiàn)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在軍事上取得完全勝利的場(chǎng)景B.體現(xiàn)沙俄與西方列強(qiáng)在侵華立場(chǎng)上的根本對(duì)立C.旨在揭露西方列強(qiáng)以“文明”之名行侵略之實(shí)的行徑D.反映了國(guó)際關(guān)系的復(fù)雜性和輿論宣傳的策略性9.近代許多民族企業(yè)家(如榮氏兄弟、張謇)在經(jīng)營(yíng)中倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國(guó)”，并融入了儒家信條與管理理念。這種“企業(yè)家精神”的獨(dú)特性主要緣于（）A.西方現(xiàn)代管理思想的傳入 B.傳統(tǒng)士大夫的責(zé)任感C.半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì) D.工人階級(jí)的強(qiáng)大壓力10.1930年，毛澤東在《星星之火，可以燎原》中批評(píng)了“全國(guó)范圍的、包括一切地方的、先爭(zhēng)取群眾后建立政權(quán)的理論”，認(rèn)為“這種理論的來(lái)源，主要是沒(méi)有把中國(guó)是一個(gè)許多帝國(guó)主義國(guó)家互相爭(zhēng)奪的半殖民地這件事認(rèn)清楚”。這反映了毛澤東在革命道路問(wèn)題上強(qiáng)調(diào)（）A.認(rèn)清中國(guó)國(guó)情的特殊性 B.堅(jiān)持城市中心暴動(dòng)論C.俄國(guó)革命沒(méi)有借鑒意義 D.依靠工人階級(jí)的力量11.1954年《中華人民共和國(guó)憲法》起草委員會(huì)討論記錄：“有委員提議明確‘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的集體所有制’，但最終憲法第七條表述為‘合作社經(jīng)濟(jì)是勞動(dòng)群眾集體所有制’……劉少奇指出需為未來(lái)過(guò)渡留有余地?！痹摫硎龅哪：从吵觯ǎ〢.社會(huì)主義改造的方向在當(dāng)時(shí)尚未明確B.憲法制定缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)支撐C.對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義化路徑的階段性考量D.立法程序受到蘇聯(lián)憲法影響12.從1993年《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》中的政府管控到2013年《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中的政府、社會(huì)組織、企業(yè)、公眾等協(xié)同參與、共建共治共享，黨的執(zhí)政理念經(jīng)歷了從“社會(huì)管理”向“社會(huì)治理”的重大轉(zhuǎn)變。從“社會(huì)管理”到“社會(huì)治理”的轉(zhuǎn)變，反映了（）A.基層群眾自治能力增強(qiáng) B.治理主體從單一轉(zhuǎn)向多元C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.城鄉(xiāng)二元組織結(jié)構(gòu)被打破13.羅馬帝國(guó)后期，行省總督常以“公平”為由修改當(dāng)?shù)睾贤瑮l款，導(dǎo)致商人訴諸皇帝。戴克里先批復(fù)：若合同條款無(wú)欺詐脅迫，即使結(jié)果不公，亦應(yīng)維持其效力。這一批復(fù)反映了羅馬帝國(guó)（）A.法律體系形同虛設(shè) B.加強(qiáng)了對(duì)行省的控制C.商品經(jīng)濟(jì)有所衰退 D.致力維護(hù)法律穩(wěn)定性14.德里蘇丹國(guó)時(shí)期(1206—1526年)，蘇丹吉亞斯(1266—1287年在位)在宮廷中實(shí)行嚴(yán)格的波斯式禮儀，要求大臣行跪拜禮，但在處理地方事務(wù)時(shí)，仍保留印度傳統(tǒng)的村社自治制度。這反映了德里蘇丹國(guó)（）A.完全波斯化的政治傾向 B.對(duì)印度文化的全面排斥C.政治實(shí)踐的雙重性特征 D.建立了統(tǒng)一的文化認(rèn)同15.伊拉斯謨?cè)凇队奕隧灐分袑懙?，神學(xué)家們認(rèn)為，用他們晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)來(lái)定義“三位一體”的奧秘是何等光榮，他們自信能夠解釋任何奧秘，仿佛他們?cè)c構(gòu)成三位一體的各位成員親密交談過(guò)。這段論述最能體現(xiàn)他（）A.對(duì)基督信仰的批判 B.對(duì)教會(huì)權(quán)威的維護(hù)C.對(duì)教義的徹底否定 D.對(duì)經(jīng)院哲學(xué)的諷刺16.下表為1873—1890年日本政府財(cái)政支出結(jié)構(gòu)(%)統(tǒng)計(jì)表(部分)。據(jù)此可知，明治政府（）軍事支出產(chǎn)業(yè)振興費(fèi)行政教育費(fèi)(包含文明開(kāi)化支出)國(guó)債本利償還1873年35.28.122.410.31880年27.815.625.916.71890年31.56.328.421.0A.注重行政教育改革以推進(jìn)近代化B.強(qiáng)化軍事擴(kuò)張以應(yīng)對(duì)國(guó)際壓力C.優(yōu)先償還債務(wù)以維護(hù)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定D.增加產(chǎn)業(yè)投資以調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。——[東漢]班固《漢書·董仲舒?zhèn)鳌凡牧隙比酥^土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也；宜改姓元氏?！猍北宋]司馬光《資治通鑒》材料三自古中國(guó)一統(tǒng)之世，幅員不能廣遠(yuǎn)，其中有不向化者，則斥之為夷狄……自我朝入主中土，君臨天下，并蒙古極邊諸部落，俱歸版圖，是中國(guó)之疆土開(kāi)拓廣遠(yuǎn)，乃中國(guó)臣民之大幸，何得尚有華夷中外之分論哉！——[清]雍正《大義覺(jué)迷錄》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析董仲舒的主張與秦漢政治轉(zhuǎn)型的內(nèi)在聯(lián)系，并評(píng)價(jià)材料二中孝文帝的改姓舉措對(duì)“華夏認(rèn)同”的影響。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述中國(guó)古代“大一統(tǒng)”思想演進(jìn)的三個(gè)階段。18.閱讀材料完成下列要求。材料一本朝取士之法，專重科舉，非由進(jìn)士出身者不得美官。故父兄之教子弟，自其少時(shí)，必授以舉業(yè)，期于進(jìn)取。雖豪杰之士，不得不折入于此途?！猍明]丘濬《大學(xué)衍義補(bǔ)》材料二我的附庸的附庸，不是我的附庸。每個(gè)貴族在自己的領(lǐng)地上都是君主，他們通過(guò)契約關(guān)系聯(lián)結(jié)，而非絕對(duì)的服從?！幾詣Ⅸi主編《世界通史》三級(jí)會(huì)議的存在并非為了限制王權(quán)，而是為了確認(rèn)古老的法律和習(xí)慣。我們要求恢復(fù)《大憲章》所確立的權(quán)利，這些權(quán)利源于我們祖先的傳統(tǒng)?！▏?guó)三級(jí)會(huì)議陳情書1484年（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較14——17世紀(jì)中西方在社會(huì)流動(dòng)與權(quán)力結(jié)構(gòu)方面的根本差異。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析上述差異對(duì)中西方政治體制發(fā)展的影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一2025年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年閱兵式上，一支特殊的“戰(zhàn)旗方隊(duì)”也光榮地接受檢閱?！皯?zhàn)旗方隊(duì)”中的80面功勛榮譽(yù)戰(zhàn)旗由中央軍委政治工作部從全軍部隊(duì)遴選確定，包括象征東北抗聯(lián)精神的“楊靖宇支隊(duì)”，新四軍的“老虎團(tuán)”“百戰(zhàn)百勝第三營(yíng)”，晉察冀軍區(qū)的“狼牙山五壯士”“黃土嶺功臣炮連”等抗戰(zhàn)功勛部隊(duì)。旗幟由所在部隊(duì)現(xiàn)役官兵擎旗，象征著軍隊(duì)對(duì)歷史的銘記與精神傳承?！幾苑畱亚取稇?zhàn)旗方隊(duì)：戰(zhàn)旗列陣勝利榮光》等材料二史學(xué)界近年研究認(rèn)為，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)作為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)期牽制日本陸軍主力，打破了日本“北進(jìn)”戰(zhàn)略，延緩了“南進(jìn)”計(jì)劃，為盟國(guó)戰(zhàn)略調(diào)整爭(zhēng)取了關(guān)鍵時(shí)間。中國(guó)抗戰(zhàn)的堅(jiān)持，對(duì)全球反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的整體進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！幾陨驈?qiáng)主編《偉大貢獻(xiàn)：中國(guó)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)(1945—2015)》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出九三閱兵中“戰(zhàn)旗方隊(duì)”的設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史傳承性。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)為何被稱為“東方主戰(zhàn)場(chǎng)”。20.閱讀材料，完成下列要求。材料德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬的“絲綢之路”概念為我們研究“絲綢之路”提供了一個(gè)框架。我們必須對(duì)李氏概念進(jìn)行進(jìn)一步的探討，看看它到底包含哪些基