中考文言文詞句翻譯與重點(diǎn)練習(xí)集錦文言文作為中考語文的核心板塊，詞句翻譯能力直接影響對文本的理解與答題得分。本文結(jié)合中考考情，從實(shí)詞翻譯要點(diǎn)、虛詞翻譯策略、特殊句式方法三個(gè)維度梳理翻譯規(guī)律，并配套典型練習(xí)，助力考生構(gòu)建系統(tǒng)的文言翻譯能力。一、文言實(shí)詞翻譯：立足語境，辨明語義文言實(shí)詞是翻譯的基礎(chǔ)，需關(guān)注古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用四類核心考點(diǎn)，結(jié)合語境精準(zhǔn)釋義。1.古今異義：還原古義，貼合語境古漢語詞匯的語義隨時(shí)代演變，翻譯時(shí)需剝離現(xiàn)代漢語的固有認(rèn)知，回歸文本語境。示例：《桃花源記》“率妻子邑人來此絕境”“妻子”：古義為“妻子和兒女”，今義為“配偶”；“絕境”：古義為“與人世隔絕的地方”，今義為“沒有出路的境地”。翻譯：（漁人）帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個(gè)與人世隔絕的地方。2.一詞多義：依境斷義，精準(zhǔn)匹配實(shí)詞在不同文本中常呈現(xiàn)多義性，需結(jié)合上下文邏輯判斷義項(xiàng)。示例：“道”的多義辨析《論語·泰伯》“任重而道遠(yuǎn)”：道路（名詞，表具體路徑）；《出師表》“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”：路途（名詞，表過程階段）；《馬說》“策之不以其道”：方法（名詞，表行事準(zhǔn)則）。3.通假字：明通假、譯本字通假字需先判斷通假關(guān)系，再以本字意義翻譯。示例：《桃花源記》“便要還家”“要”通“邀”，意為“邀請”。翻譯：（村里人）就邀請（漁人）回家。4.詞類活用：辨詞性、譯狀態(tài)實(shí)詞臨時(shí)改變詞性（如名詞作狀語、動(dòng)詞使動(dòng)用法等），翻譯需體現(xiàn)活用后的語法功能。示例：《小石潭記》“斗折蛇行”“斗”“蛇”為名詞作狀語，分別譯為“像北斗星那樣”“像蛇那樣”。翻譯：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。二、文言虛詞翻譯：抓語法，明邏輯虛詞無實(shí)義卻承載語法功能，需結(jié)合其在句中的位置、搭配關(guān)系判斷用法。中考高頻虛詞為“之、其、以、于、而”，需重點(diǎn)突破。1.“之”：多角色的語法樞紐助詞：表修飾（“水陸草木之花”，譯為“的”）；主謂之間：取消句子獨(dú)立性（“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”，無實(shí)義，不譯）；代詞：代指事物（“屬予作文以記之”，譯為“這件事”）；動(dòng)詞：表趨向（“吾欲之南?！保g為“到……去”）。2.“其”：代詞與語氣的雙重表達(dá)代詞：代人/物（“擇其善者而從之”，譯為“他的”）；語氣詞：表反問（“其真無馬邪”，譯為“難道”）；指示代詞：表遠(yuǎn)指（“其人視端容寂”，譯為“那個(gè)”）。3.“以”：介詞與連詞的靈活切換介詞：表工具/憑借（“以刀劈狼首”，譯為“用”；“以君之力”，譯為“憑借”）；連詞：表目的/原因（“屬予作文以記之”，譯為“來”；“不以物喜”，譯為“因?yàn)椤保?.“于”：介詞的空間與邏輯關(guān)系表地點(diǎn)（“瀉出于兩峰之間者”，譯為“從”）；表比較（“皆以美于徐公”，譯為“比”）；表對象（“告之于帝”，譯為“向”）。5.“而”：復(fù)句關(guān)系的語法標(biāo)志表順承（“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，譯為“然后”）；表轉(zhuǎn)折（“人不知而不慍”，譯為“卻”）；表修飾（“面山而居”，譯為“地”，或不譯，保留動(dòng)作狀態(tài)）。三、特殊句式翻譯：調(diào)語序，補(bǔ)成分文言特殊句式（判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句）需通過調(diào)整語序、補(bǔ)充省略、體現(xiàn)被動(dòng)等方式，還原現(xiàn)代漢語表達(dá)邏輯。1.判斷句：“……者，……也”體系典型結(jié)構(gòu)：“陳勝者，陽城人也”（“……者，……也”表判斷），譯為“陳勝是陽城人”；省略結(jié)構(gòu)：“夫戰(zhàn)，勇氣也”（“……也”表判斷），譯為“作戰(zhàn)，靠的是勇氣”。2.省略句：補(bǔ)出隱含成分文言常省略主語、賓語、介詞，翻譯需結(jié)合語境補(bǔ)全。示例：“（漁人）便舍船，從口入”（省略主語“漁人”）；示例：“（桃花源中人）便要（漁人）還家”（省略主語“桃花源中人”、賓語“漁人”）。3.倒裝句：調(diào)整語序，回歸常式賓語前置：“何陋之有”（“之”為賓語前置標(biāo)志，正常語序?yàn)椤坝泻温保?，譯為“有什么簡陋的呢？”；狀語后置：“告之于帝”（正常語序?yàn)椤坝诘鄹嬷保?，譯為“向天帝報(bào)告了這件事”；定語后置：“馬之千里者”（正常語序?yàn)椤扒Ю镏R”），譯為“能日行千里的馬”。4.被動(dòng)句：體現(xiàn)“被”的邏輯“為……所……”：“其印為予群從所得”，譯為“他的字印被我的弟侄們得到”；“見……于……”：“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙”，譯為“我實(shí)在害怕被大王欺騙而辜負(fù)趙國”。四、重點(diǎn)練習(xí)與解析（附中考典型文段）練習(xí)1：《鄒忌諷齊王納諫》選段原文：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。翻譯要點(diǎn)：“美”：意動(dòng)用法，認(rèn)為……美；“私”：古今異義，偏愛；“者……也”：判斷句，表原因。參考翻譯：我的妻子認(rèn)為我美，是因?yàn)槠珢畚遥晃业逆J(rèn)為我美，是因?yàn)楹ε挛?；我的客人認(rèn)為我美，是因?yàn)橄胍星笥谖?。練?xí)2：《出師表》選段原文：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。翻譯要點(diǎn)：“親”“遠(yuǎn)”：詞類活用，親近、疏遠(yuǎn)；“所以”：古今異義，……的原因；“……也”：判斷句，表結(jié)論。參考翻譯：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。練習(xí)解析：翻譯四步法1.圈點(diǎn)關(guān)鍵詞：標(biāo)記實(shí)詞（活用、古今異義）、虛詞、特殊句式；2.逐字直譯：以單字為單位翻譯，保留文言語法特征（如活用、通假）；3.調(diào)整語序：倒裝句還原常式，省略句補(bǔ)出成分；4.潤色通順：確保譯文符合現(xiàn)代漢語表達(dá)邏輯，避免“直譯腔”。結(jié)語：在積累與練習(xí)中精進(jìn)翻譯能