第一部分教材知識整合模塊六電與磁信息與能源第29課時磁現(xiàn)象磁場電生磁目錄知識精講·夯基礎(chǔ)貴州真題·明趨勢核心實驗·重素養(yǎng)知識精講·夯基礎(chǔ)知識點1磁現(xiàn)象1．磁性：能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2．磁極：磁體的吸引能力最強的兩個部位。一個磁體有兩個磁極：北(N)極、南(S)極。3．磁極間的相互作用：同名磁極相互①________，異名磁極相互②________。

4．磁化：有些物體在磁體或電流的作用下會獲得③________的現(xiàn)象。

磁性吸引排斥知識點2磁場1．定義：在磁體周圍存在一種我們看不見、摸不著的物質(zhì)，叫作磁場。2．性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。3．方向：將小磁針靜止時④________所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向。越靠近磁極的地方磁場越⑤________。

易錯警示磁場是真實存在的。

強北(N)極4．磁感線(1)理解：描述磁場分布情況的假想曲線。磁感線的引入運用了理想模型法，磁感線不是客觀存在的。(2)方向：磁體外部的磁感線都是從磁體的⑥________出發(fā)，回到磁體的⑦________。磁感線上任意一點的切線方向就是該點的磁場方向，磁感線的疏密程度表示磁場的⑧________。

(3)常見的磁場類型條形磁體蹄形磁體同名磁極異名磁極地磁場圖示

強弱南(S)極北(N)極5．地磁場：地球周圍存在著磁場，地磁場的北極在地理⑨______極附近，地磁場的南極在地理的⑩______極附近。地磁場的形狀與?__________的磁場相似。我國宋代學(xué)者?________最早記錄了地磁偏角現(xiàn)象，司南是最早利用地磁場指示方向的裝置。

沈括條形磁體北南基礎(chǔ)小練(人教、滬科教材圖片改編)司南是古代用于辨別方向的一種儀器。如圖所示，用天然磁鐵礦石打磨成一個勺子放在一個光滑的盤上，盤上刻著方位，靜止時勺子的長柄指向南方是因為受到________的作用，則司南的勺柄是______(選填“N”或“S”)極，司南下方的金屬盤需要用________(選填“銅”或“鐵”)來制作。

銅S

地磁場知識點3電生磁1．電流的磁效應(yīng)(1)發(fā)現(xiàn)：丹麥物理學(xué)家?________第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系，證實了電流周圍存在磁場。

(2)內(nèi)容：通電導(dǎo)線周圍存在與?__________有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫作電流的磁效應(yīng)?？梢杂冒才喽▌t判斷磁場方向與電流方向的關(guān)系。

電流方向奧斯特2．通電螺線管的磁場(1)磁場特點：通電螺線管外部的磁場與?________磁體的磁場相似，它的兩端相當于?________磁體的兩個磁極，可用右手螺旋定則(安培定則)判斷。

(2)磁極的影響因素：通電螺線管兩端的極性跟螺線管中?________的方向有關(guān)。

3．右手螺旋定則(安培定則)：用右手握住螺線管，讓四指彎曲的方向跟螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的?________極。

N電流條形條形基礎(chǔ)小練(滬科教材圖片改編)如圖所示，先將小磁針放在水平桌面上，靜止時小磁針N極指向______方。再將一根直導(dǎo)線平行架在小磁針上方，給導(dǎo)線通電后，小磁針將________(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在________。

磁場發(fā)生北核心實驗·重素養(yǎng)實驗

探究通電螺線管外部磁場的方向(2022年版課標要求學(xué)生必做實驗)例

在學(xué)習(xí)了電與磁的知識后，小明同學(xué)想知道通電螺線管的外部磁場有哪些特點，于是設(shè)計了如下實驗進行探究。問題一階

實驗梳理(1)實驗裝置(請將圖甲中實驗器材的作用補充完整)甲證據(jù)顯示磁場的分布情況，通過疏密程度判斷磁場的強弱顯示磁場的方向證據(jù)(2)實驗操作①在有螺線管的硬紙板上均勻地撒上鐵屑，給螺線管通電后，發(fā)現(xiàn)只有少量鐵屑發(fā)生移動；若想使更多鐵屑在磁場的作用下有規(guī)律地排列，接下來應(yīng)進行的操作是____________。

②將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時________極的指向就是該點磁場的方向。

(3)實驗結(jié)論①根據(jù)鐵屑的排布情況可得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與________磁體的磁場相似。

②圖甲中A、B點相比，________點磁場較強。解釋A條形N輕敲硬紙板解釋③若僅將硬紙板上的鐵屑去掉，通電螺線管的磁場________(選填“會”或“不會”)消失。

④對調(diào)電源的正、負極，小磁針指向與原來________(選填“相同”或“相反”)，說明通電螺線管的磁場方向與_________有關(guān)。物理學(xué)上通常用_______________定則來判斷通電螺線管的極性。

(4)在實驗中________(選填“可以”或“不可以”)用銅屑代替鐵屑顯示磁場分布。

(5)為增強通電螺線管的磁場，可采取的有效措施有______________________________(寫出一種方法即可)。交流不可以右手螺旋(安培)

電流方向相反不會

在螺線管中插入鐵芯(合理即可)

二階

延伸訓(xùn)練(6)【實驗改進】本實驗經(jīng)過改進，還可以探究通電螺線管外部磁場的強弱與電流大小的關(guān)系。請說出一種你的改進方法：__________________________________________________。

(7)【自制教具】實驗結(jié)束后，小明用細軟導(dǎo)線繞在一根光滑的塑料管上，制作了一個多匝軟螺線管如圖乙所示。當軟螺線管中有電流通過時，線圈之間會存在力的作用，在力的作用下軟螺線管將會沿塑料管________(選填“收縮”或“伸長”)。

在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器(合理即可)收縮乙貴州真題·明趨勢命題點1磁場、磁現(xiàn)象1．(2025·貴州6題3分)如圖所示，為判斷一根鐵棒是否有磁性，用鐵棒靠近置于水平桌面上的小磁針進行檢驗，當出現(xiàn)以下哪一現(xiàn)象，便能證明鐵棒有磁性(

)A．將鐵棒一端靠近小磁針N極，N極被排斥B．將鐵棒一端靠近小磁針N極，N極被吸引C．將鐵棒兩端分別靠近小磁針N極，N極均被吸引D．將鐵棒同一端分別靠近小磁針N、S極，兩極均被吸引A

2．(2023·貴州5題改編)北宋時期沈括在《夢溪筆談》中記載：“以磁石磨針鋒，則能指南”。這一現(xiàn)象可說明__________________，文中指南的磁極為小磁針的________極。

S(或南)

地球周圍存在磁場命題點2電流的磁效應(yīng)3．如圖是奧斯特實驗的裝置圖，下列關(guān)于此實驗的說法正確的是(

)A．通電前，小磁針上方的導(dǎo)線應(yīng)沿東西方向放置B．改變導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向?qū)l(fā)生改變C．移走小磁針，通電導(dǎo)線周圍的磁場消失D．將導(dǎo)線斷開，小磁針靜止時N極將指向地磁場的北極B命題點3電磁作圖4．磁體旁的小磁針靜止時所指的方向如圖所示，請在括號中標出磁體的磁極，并標出圖中磁感線的方向。如答圖所示。5．如圖所示，請在虛線框中標出電源右側(cè)的正、負極和小磁針左側(cè)的N、S極。如答圖所示?？键c精練1．(2025·河南)地球是一個大磁體，我們就處在地球產(chǎn)生的磁場中。下列物體利用地磁場工作的是(

)A．指南針B．溫度計C．連通器D．電磁繼電器A

2．據(jù)史料記載，秦始皇命人在阿房宮北闕門前修建了“磁石門”，以防行刺者入宮。下列物體能被“磁石門”檢查出的是(

)A．陶罐B．木器C．鐵器D．青銅器C

3．科學(xué)制作(2025·山東)小明在戶外實踐中，利用隨身所帶物品制作了簡易指南針，他首先利用電池、帶絕緣皮的導(dǎo)線、鐵釘制成電磁鐵，然后將縫衣針磁化并用細線水平懸掛，最后將兩者靠近，靜止時位置關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是(

)A．鐵釘?shù)尼敿馐荢極B．縫衣針的針尖是N極C．地磁場N極在地理北極附近D．移開電磁鐵后，縫衣針靜止時針尖所指方向為南D4．(2025·深圳)全磁懸浮“人工心臟”已研發(fā)成功，其核心部件是個帶有葉輪的泵，通電后葉輪可高速旋轉(zhuǎn)，帶動血液流動(如圖甲所示)。圖乙是葉輪懸浮原理簡化圖，元元同學(xué)思考后發(fā)現(xiàn)：螺線管通電后，周圍存在_______，葉輪受斥力懸浮，葉輪下端的磁極是_______極。

甲

乙N磁場5．★★(2025·貴陽烏當區(qū)模擬)如圖a所示，當彈簧測力計吊著一磁體甲(該磁體所受的重力為G)，沿水平方向從水平放置的條形磁體乙的A端移到B端的過程中，請在圖b中畫出表示彈簧測力計示數(shù)與水平位置的關(guān)系變化的大致圖像。圖a