●

深挖教材過考點(diǎn)●

多類圖片解讀●

創(chuàng)設(shè)情境猜押命題●

中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新考法●

中考題型強(qiáng)化提升第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞人教

七年級(jí)上冊(cè)P12~P32冀少

七年級(jí)上冊(cè)P3~P21北師

七年級(jí)上冊(cè)P26~P49對(duì)接版本■考點(diǎn)一學(xué)習(xí)使用顯微鏡1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)教材圖解第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡轉(zhuǎn)換器物鏡遮光器反光鏡（2）顯微鏡各結(jié)構(gòu)的功能第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞顯微鏡的結(jié)構(gòu)

功

能_______和_______放大物像遮光器和_______調(diào)節(jié)視野明暗程度。遮光器上面有大小不同的光圈，光圈越大，視野越____（選填“亮”或“暗”，下同）；反光鏡的凹面鏡聚光作用強(qiáng)，能使視野更________________和____________分別能大范圍和小幅度升降鏡筒目鏡反光鏡物鏡亮亮粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞取鏡和安放將顯微鏡從鏡箱中取出，一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣大約10（北師版：5）厘米處，安放好目鏡和物鏡對(duì)光調(diào)光轉(zhuǎn)動(dòng)_____________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；調(diào)節(jié)遮光器，用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；一只眼向目鏡內(nèi)看，轉(zhuǎn)動(dòng)_____________，直至通過目鏡看到明亮的圓形視野2.顯微鏡的使用步驟轉(zhuǎn)換器反光鏡第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞調(diào)焦觀察把玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)___________的中心；轉(zhuǎn)動(dòng)______________，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。

此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡，防止玻片標(biāo)本被物鏡壓壞或損壞物鏡；一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)_____時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像為止。

再略微轉(zhuǎn)動(dòng)____________，使看到的物像更加清晰收放實(shí)驗(yàn)完畢，要將顯微鏡擦拭干凈（需要使用____________擦拭物鏡和目鏡）。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢下降到最低處，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使鏡面豎直，再把顯微鏡放入鏡箱，送回原處通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋逆細(xì)準(zhǔn)焦螺旋擦鏡紙第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞3.顯微鏡的特點(diǎn)顯微鏡的放大倍數(shù)

目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)顯微鏡的成像特點(diǎn)從目鏡中看到的物像是倒像（上下、左右都相反），故若要將視野中某個(gè)方向的物像移到視野中央，則偏向哪個(gè)方向就往哪個(gè)方向移動(dòng)污點(diǎn)位置判斷方法先移動(dòng)玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若污點(diǎn)均不動(dòng)，則在物鏡上知識(shí)能力進(jìn)階1.顯微鏡的操作步驟：一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光。

六上玻片七下降，八升細(xì)調(diào)找物像。

看完低倍找高倍，九退整理鏡歸箱。2.取鏡和安放時(shí)禁止單手提著顯微鏡走，防止目鏡從鏡筒中滑脫。3.判斷顯微鏡下看到物像的方法：把這個(gè)在顯微鏡下觀察到的物像寫到一張小紙上，然后把這張小紙旋轉(zhuǎn)180°再看就是左右相反、上下顛倒的圖像，即實(shí)際的物像。4.粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使用順序：先粗后細(xì)———先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，換成高倍物鏡后只能轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不可再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞易錯(cuò)易混警示1.光圈和反光鏡的選擇：第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞外界光照弱

用大光圈和凹面鏡外界光照強(qiáng)用小光圈和平面鏡2.放大倍數(shù)越大，視野越暗。教材習(xí)題變式夯基礎(chǔ)1.［人教七上P22，概念檢測(cè)同情景］

用顯微鏡觀察番茄果皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野亮度適宜但看到的細(xì)胞圖像較模糊，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（

）A．

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．

轉(zhuǎn)換器C．

反光鏡 D．

光圈第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞A2.［冀少七上P6，T1變式］

在使用顯微鏡的過程中，正確操作顯微鏡是獲取理想觀察效果的關(guān)鍵，不同的操作會(huì)帶來相應(yīng)不同的結(jié)果。

下列關(guān)于顯微鏡操作及其對(duì)應(yīng)結(jié)果的匹配情況中，有誤的一項(xiàng)是

（

）A．

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋———大范圍升降鏡筒B．

低倍物鏡換為高倍物鏡———縮小物像C．

使用反光鏡的平面鏡———反射的光線少，視野變暗D．

向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本———物像向右上方移動(dòng)第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞B■考點(diǎn)二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活課標(biāo)要求1.動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。2.植物細(xì)胞具有不同于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，如葉綠體和細(xì)胞壁。3.細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)的功能各不相同，共同完成細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)。4.細(xì)胞核是遺傳信息庫。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞1.動(dòng)物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（1）動(dòng)物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)教材圖解第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞要點(diǎn)速記a.動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)：__________、_________、線粒體和細(xì)胞質(zhì)。b.與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：_________、細(xì)胞壁和________。液泡細(xì)胞核線粒體細(xì)胞質(zhì)葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞膜葉綠體液泡（2）各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)

功

能_________含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心_________能控制物質(zhì)的進(jìn)出線粒體為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能細(xì)胞壁保護(hù)和支持細(xì)胞_________內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著無機(jī)鹽、糖類、色素等多種物質(zhì)第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞細(xì)胞核細(xì)胞膜液泡（3）制作并觀察動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。（詳見本講中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新考法）第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞2.細(xì)胞的生活第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

（1）細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩類：一類是無機(jī)物，如水和無機(jī)鹽等；另一類是有機(jī)物，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等（2）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器：_________和_________細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在于_________中，它控制著生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位線粒體葉綠體細(xì)胞核第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞知識(shí)能力進(jìn)階1.細(xì)胞膜不是根據(jù)細(xì)胞內(nèi)外某物質(zhì)的濃度大小來控制物質(zhì)進(jìn)出的。

細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性，不管細(xì)胞內(nèi)外某物質(zhì)的含量為多少，只要是細(xì)胞生活所需要的，就可以通過細(xì)胞膜運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。2.細(xì)胞膜的選擇作用并不是無限的，僅限于細(xì)胞處于生活狀態(tài)和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)完整的時(shí)候，一旦細(xì)胞死亡或細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)被破壞，便失去作用。3.對(duì)細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)，不易進(jìn)入細(xì)胞，但并不是不能進(jìn)入細(xì)胞。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞易錯(cuò)易混警示1.并不是所有的細(xì)胞都有細(xì)胞核，如原核生物、人體成熟的紅細(xì)胞和血小板就沒有細(xì)胞核。2.區(qū)分植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)主要是有無細(xì)胞壁和液泡，而不是葉綠體，因?yàn)橹参矬w非綠色部分的細(xì)胞中沒有葉綠體，如植物的根尖細(xì)胞。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞教材習(xí)題變式夯基礎(chǔ)1.［冀少七上P17，T1變式］

在一次生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生們通過顯微鏡觀察了韭菜葉下表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞。

這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有一些相似之處。

以下關(guān)于這兩種細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)的描述中，正確的是

（

）A．

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁B．

葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)和液泡C．

細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．

細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞2.［人教七上P32，拓展應(yīng)用T2考法相同］

菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的時(shí)令蔬菜，我們?cè)诓妥郎弦姷降某床げ说臏蔷G色的，但菠菜在冷的清水中浸泡，水基本是無色的。

與這一現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________。細(xì)胞膜圖

名圖

片

常考知識(shí)點(diǎn)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖1.圖中的甲均為_______（選填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞。2.圖中具有支持和保護(hù)作用，且只有植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是_______；

能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是________；遺傳物質(zhì)主要存在于______中；吃西瓜時(shí)會(huì)有很多甘甜的汁液，它主要存在于植物細(xì)胞的_____中；動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量換器是_________。3.圖中能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是______。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞植物細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡線粒體葉綠體1.［課標(biāo)情境］

我們做糖拌西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)碗中有許多汁液，這些汁液是_____________，它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____________。2.［人教七上P19情景］

在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師指導(dǎo)大家制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，王明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，先將載玻片擦拭干凈，隨后應(yīng)該滴加________（選填“清水”“生理鹽水”或“碘液”）。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞細(xì)胞液液泡清水3.［冀少七上P18情境］

小羊多莉的身世與眾不同，學(xué)習(xí)了有關(guān)克隆羊多莉的知識(shí)后，某學(xué)校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)克隆貓的實(shí)驗(yàn)方案：將雄性花貓的體細(xì)胞核移植到除去細(xì)胞核的雌性黑貓的卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移植到雌性白貓的子宮里。

如果實(shí)驗(yàn)成功，那么最終白貓產(chǎn)下的小貓應(yīng)該是______（選填“雌性”或“雄性”），長(zhǎng)得最像__________。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞雄性花貓第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞【材料用具】■實(shí)驗(yàn):制作并觀察動(dòng)物和植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片特有洋蔥、清水、刀片生理鹽水、無菌牙簽共有鑷子、滴管、紗布、吸水紙、碘液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片（以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為例）制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片（以人的口腔上皮細(xì)胞為例）實(shí)驗(yàn)步驟擦用用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，以免玻片上的污物影響觀察滴用滴管在載玻片中央滴一滴清水用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水取撕取一小塊薄而透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮用無菌牙簽在口腔內(nèi)壁上輕刮幾下【方法步驟】第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟置將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中并用鑷子將它展平把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平蓋在液滴上，避免產(chǎn)生氣泡染、吸在蓋玻片的一側(cè)滴1～2滴碘液，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞注意：制作番茄果肉細(xì)胞的臨時(shí)裝片與制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的不同之處有①取材：用解剖針輕輕挑取成熟的番茄果肉少許。②處理：把細(xì)胞均勻地涂抹到水滴中，使細(xì)胞分散開。特別提醒：若制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片，則不需要染色，因?yàn)橛^察番茄果肉細(xì)胞主要是為了觀察細(xì)胞質(zhì)、葉綠體等結(jié)構(gòu)，而這些結(jié)構(gòu)本身就有顏色。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞【異?，F(xiàn)象處理】異?，F(xiàn)象原

因處

理出現(xiàn)氣泡蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下細(xì)胞重疊材料未展平（洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞）用鑷子展平刮取的樣本太多或涂抹不均勻（人的口腔上皮細(xì)胞）用牙簽刮取少許碎屑并均勻涂抹在載玻片上的生理鹽水中第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞視野中一片黑暗（1）轉(zhuǎn)換器沒有調(diào)好，物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔；（2）觀察材料太厚，光線無法通過使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔中心或更換觀察材料轉(zhuǎn)換高倍物鏡后物像不清晰物鏡聚焦不好調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡時(shí)，視野會(huì)變暗，導(dǎo)致看不清楚調(diào)節(jié)光圈或反光鏡找不到物像或物像不在中央低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后視野變小，物像不在視野范圍內(nèi)或發(fā)生偏移要移動(dòng)玻片把物像移至視野中央才能看見，遵循“偏哪移哪”原則第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞基礎(chǔ)命題點(diǎn)1.用顯微鏡觀察制成的臨時(shí)裝片或永久玻片標(biāo)本，先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察。2.對(duì)材料的要求：①__________，否則光線不能透過。

撕取的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮不宜過大，便于展平。3.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴②________；制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，則應(yīng)在載玻片中央滴一滴③____________。4.蓋蓋玻片時(shí)，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)④_______，影響觀察。5.染色的方法。薄而透明清水生理鹽水氣泡第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞一題串練一實(shí)驗(yàn)例題

小華同學(xué)很喜歡生物課，特別是用顯微鏡來觀察未知的微觀世界。

下面是她使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的操作過程：取一塊載玻片和蓋玻片并用潔凈的紗布將它們擦拭干凈，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，用清水漱口后，取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把獲取的材料均勻地涂抹在載玻片的液滴中央，然后用鑷子夾起蓋玻片直接蓋在液滴上，把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。

請(qǐng)回答下列問題。第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞（1）制作裝片前，先用清水漱口的目的是___________________________。（2）使用生理鹽水的目的是____________________________________。（3）小明的操作過程有錯(cuò)誤嗎？

若有，請(qǐng)指出：______________________________________________。（4）將獲取的材料均勻地涂抹在載玻片的液滴中央，其目的是_______________。（5）如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，即使洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中，也不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的過度吸水而漲破，這是由于植物細(xì)胞具有________的緣故。除去口腔雜物，以免影響觀察效果保持細(xì)胞原來的形態(tài)防止細(xì)胞有，蓋蓋玻片的操作不正確；缺少染色的過程細(xì)胞壁重疊第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞拓展設(shè)問（6）［實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象處理］

若氣泡較多無法找到較好視野時(shí)，應(yīng)取下裝片，在蓋玻片的一側(cè)滴加一滴生理鹽水，另一側(cè)用___________吸引，將氣泡驅(qū)出后再進(jìn)行觀察。（7）［實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象分析］

小華同學(xué)將一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上，

按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，卻觀察不到菠菜細(xì)胞，原因是_________________________________________。（8）［注意事項(xiàng)］

染色要注意控制滴加__________的量，滴太多，蓋玻片會(huì)浮動(dòng)，滴太少，容易產(chǎn)生氣泡，且染色不夠。吸水紙菠菜葉太厚不透光碘液第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞（9）［結(jié)合顯微鏡考查］

欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰，

應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______準(zhǔn)焦螺旋。（10）［實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象處理］

用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把裝片向_________移動(dòng)，使物像位于視野中央。細(xì)右上方例1［25·邯鄲二模］用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要將視野從圖甲轉(zhuǎn)換為圖乙，其中不需要進(jìn)行的操作步驟是（

）A．

移動(dòng)玻片標(biāo)本B．

換高倍物鏡C．

換成大光圈D．

調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋■題型一

顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法的考查D第1講認(rèn)識(shí)細(xì)胞對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)練1

顯微鏡是人類探索微觀世界不可缺少的工具。如