2026年兒童防拐防走失安全教育與應對方法測試含答案一、單選題（每題2分，共20題）說明：下列每題只有一個正確答案。1.兒童在公共場所走失時，應該首先向以下哪個人員求助？A.陌生人穿著制服的工作人員B.穿著時尚的年輕女性C.佩戴工牌的商店保安D.駕駛出租車的司機2.家長教育孩子不跟陌生人走時，以下哪種說法最有效？A.“如果壞人給你糖果，你就跟他走”B.“不認識的人請你幫忙，要大聲說‘不’”C.“只要給媽媽打電話，就能找到家”D.“跟陌生人走可以玩更有趣的游戲”3.兒童外出時，家長應該讓孩子記住家人的什么信息？A.工作單位名稱B.家庭住址和家長的電話號碼C.家人的生日D.學校名稱和老師姓氏4.當孩子被陌生人抱走時，以下哪種行為最可能引起路人注意？A.安靜地哭泣B.大聲呼救或拍打周圍的人C.順從地跟著陌生人走D.假裝熟睡不反抗5.兒童在上學或放學途中，如果遇到陌生人說“你家出事了，老師讓你回家”，應該怎么做？A.立刻跟著陌生人回家B.告訴陌生人“我等下放學再回家”C.直接拒絕并找老師或家長確認D.拿出手機假裝打電話給家長6.家長在小區(qū)內(nèi)教育孩子防拐時，應該強調(diào)哪種場景最容易發(fā)生拐騙？A.公園人多的時候B.小區(qū)門口沒人看管時C.學校操場活動時D.超市排隊結(jié)賬時7.兒童在商場走失時，應該去哪里尋找家長？A.商場出口處B.保安亭或廣播室C.服裝店試衣間D.購物車堆放區(qū)8.家長給孩子佩戴防走失手環(huán)時，應該提醒孩子什么？A.“只有壞人才會看這個手環(huán)”B.“手環(huán)很漂亮，可以拆下來玩”C.“如果走丟了，告訴別人這里有手環(huán)”D.“手環(huán)是限制自由的，要偷偷摘掉”9.兒童在戶外被陌生人跟蹤時，以下哪種行為最危險？A.快跑向人多的地方B.假裝順從但暗中觀察對方C.直接大聲呼救或拍打路人D.轉(zhuǎn)身走進偏僻的小巷10.家長帶孩子外出時，應該避免讓孩子獨自去哪里？A.家門口附近的小區(qū)廣場B.大型商場或游樂場C.家長常去的咖啡館D.學校組織的集體活動二、多選題（每題3分，共10題）說明：下列每題有多個正確答案，漏選或錯選均不得分。1.兒童在戶外走失時，應該采取哪些行動？A.找穿制服的工作人員B.去人多的地方大聲呼救C.坐在原地等待家長來找D.觀察周圍環(huán)境尋找線索2.家長如何教育孩子識別危險陌生人？A.“如果陌生人讓你保守秘密，要立刻告訴家長”B.“不隨便接受陌生人的食物或禮物”C.“遇到壞人要假裝聽話，伺機逃跑”D.“記住壞人的特征，方便報警”3.兒童在上學路上遇到陌生人說“我?guī)闳フ覌寢尅?，以下哪些行為是正確的？A.拒絕并大聲說“我不認識你”B.假裝跟對方走，暗中找機會聯(lián)系家長C.直接逃跑并跑向?qū)W?；蛐^(qū)門口D.拿出手機假裝打電話給家長確認4.家長如何提高孩子的安全意識？A.定期模擬走失場景進行演練B.教孩子背誦家庭住址和家長的電話號碼C.鼓勵孩子遇到危險時大聲呼救D.給孩子看防拐騙的動畫片或書籍5.兒童在戶外走失時，以下哪些地方是安全的求助地點？A.保安亭或警察局B.超市前臺或廣播室C.學?；蛴變簣@門口D.餐廳或咖啡館6.家長如何防止孩子被拐騙？A.不在社交媒體上透露孩子的詳細信息B.教孩子記住“不保守秘密”的原則C.外出時始終讓孩子牽著手或使用防走失設備D.在小區(qū)或公園安裝監(jiān)控攝像頭7.兒童在公共場所被陌生人抱走時，以下哪些行為可以自救？A.大聲哭喊或拍打周圍的人B.掙扎并咬對方的手C.拿出隨身的小玩具吸引路人注意D.假裝睡著不反抗8.家長如何應對孩子走失后的心理問題？A.告訴孩子“不是你的錯，是壞人不好”B.避免指責孩子“為什么不聽話”C.安撫孩子的情緒并一起尋找D.給孩子看恐怖片或夸張的防拐視頻9.兒童在戶外遇到陌生人搭訕時，以下哪些行為是正確的？A.拒絕并轉(zhuǎn)身離開B.假裝聽話但暗中記下對方特征C.直接逃跑并跑向人多的地方D.拿出手機假裝打電話給家長10.家長如何增強孩子的自救能力？A.教孩子撥打110或120求助B.模擬火災、地震等緊急情況下的逃生方法C.教孩子背誦家長的電話號碼和地址D.鼓勵孩子遇到危險時假裝聽話，伺機逃跑三、判斷題（每題2分，共10題）說明：下列每題判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.兒童在戶外走失時，應該立刻乘坐出租車回家。（×）2.家長給孩子佩戴防走失手環(huán)時，應該告訴孩子“這是壞人的標記”。（×）3.兒童在商場走失時，應該去服裝店試衣間找家長。（×）4.家長教育孩子防拐時，應該強調(diào)“不跟陌生人走，但可以接受陌生人糖果”。（×）5.兒童在戶外被陌生人跟蹤時，應該假裝順從，暗中觀察對方。（√）6.家長帶孩子外出時，應該避免讓孩子獨自去公園或游樂場。（×）7.兒童在上學路上遇到陌生人說“你家出事了”，應該直接跟著對方回家。（×）8.家長教育孩子防拐時，應該告訴孩子“只有穿制服的人才能相信”。（×）9.兒童在戶外走失時，應該坐在路邊等待家長來找。（×）10.家長給孩子看防拐視頻時，應該避免過度夸大壞人的危險性。（√）四、簡答題（每題5分，共5題）說明：根據(jù)題目要求，簡要回答問題。1.簡述兒童在公共場所走失時應該采取的三個自救步驟。答案：-①找穿制服的工作人員（如保安、警察、老師）或廣播室求助；-②去人多的地方大聲呼救，吸引路人注意；-③記住家庭住址和家長的電話號碼，伺機聯(lián)系家人。2.家長如何教育孩子識別危險陌生人？答案：-①教孩子不隨便接受陌生人的食物或禮物；-②強調(diào)“不保守秘密”的原則，遇到壞人要立刻告訴家長；-③記住壞人的特征（如穿著、口音），方便報警；-④告訴孩子遇到危險時可以假裝聽話，伺機逃跑。3.兒童在戶外被陌生人跟蹤時，應該采取哪些自救措施？答案：-①快跑向人多、光線明亮的地方；-②大聲呼救或拍打路人；-③拿出隨身的小玩具或手機吸引路人注意；-④觀察周圍環(huán)境，尋找可以藏身或求助的地方。4.家長如何防止孩子被拐騙？答案：-①外出時始終讓孩子牽著手或使用防走失設備；-②不在社交媒體上透露孩子的詳細信息；-③教孩子背誦家庭住址和家長的電話號碼；-④避免讓孩子獨自去偏僻或人流稀少的地方。5.兒童在商場走失時，應該去哪些地方尋找家長？答案：-①保安亭或廣播室；-②商場前臺或服務臺；-③熟悉的區(qū)域（如孩子常去的玩具店、母嬰室）；-④告知工作人員孩子的最后出現(xiàn)地點，配合尋找。五、情景分析題（每題10分，共2題）說明：根據(jù)情景描述，回答問題。1.情景：小明在公園玩時走失，遇到一位穿警服的男子說“我?guī)闳フ覌寢尅?，小明應該怎么做？答案?①小明應該保持警惕，不輕易相信對方；-②可以假裝聽話，暗中觀察對方的特征（如警號、制服是否正規(guī)）；-③拿出手機假裝打電話給家長，確認是否是家人；-④如果對方可疑，可以找附近的其他穿制服的工作人員或路人求助。2.情景：小紅在小區(qū)門口被陌生人抱走，她應該采取哪些自救措施？答案：-①小紅可以大聲哭喊或拍打?qū)Ψ降氖郑車说淖⒁猓?②假裝睡著，暗中觀察周圍環(huán)境，尋找逃跑的機會；-③如果有機會，可以掙脫對方的懷抱，跑向小區(qū)門口或人多的地方；-④記住對方的特征（如衣著、口音），方便事后報警。答案解析一、單選題答案與解析1.C解析：佩戴工牌的商店保安通常有責任維護場所秩序，是相對可靠的求助對象。2.B解析：強調(diào)拒絕陌生人的幫助，并大聲呼救可以提高安全性。3.B解析：家庭住址和家長的電話號碼是走失后聯(lián)系家人的關鍵信息。4.B解析：大聲呼救或拍打路人可以引起周圍人的注意，增加被解救的可能性。5.C解析：應該直接拒絕并找老師或家長確認，避免被壞人利用。6.B解析：小區(qū)門口人流較少，容易發(fā)生拐騙事件。7.B解析：保安亭或廣播室是商場內(nèi)負責安全的地方，可以快速求助。8.C解析：讓孩子知道手環(huán)的作用，方便走失時求助。9.D解析：轉(zhuǎn)身進入偏僻小巷更容易被壞人控制。10.B解析：大型商場或游樂場人流量大，但管理復雜，孩子容易走失。二、多選題答案與解析1.A、B、D解析：尋求穿制服人員的幫助、去人多的地方呼救、觀察周圍環(huán)境都是有效的自救措施。2.A、B、D解析：教育孩子識別壞人的行為、拒絕陌生人、記住特征都有助于防拐。3.A、B、C解析：拒絕對方、假裝跟走暗中尋找機會、逃跑或跑向安全地點都是自救方法。4.A、B、C解析：模擬演練、背誦關鍵信息、鼓勵呼救都能提高孩子的安全意識。5.A、B、C解析：保安亭、超市廣播室、學校門口都是安全的求助地點。6.A、B、C解析：控制孩子的外出自由、教育防拐原則、使用防走失設備能有效防止拐騙。7.A、B、C解析：大聲呼救、掙扎、吸引路人注意都是自救方法。8.A、B、C解析：安撫情緒、避免指責、一起尋找有助于緩解孩子的心理壓力。9.A、B、C解析：拒絕搭訕、暗中觀察、逃跑或跑向安全地方都是正確的應對方法。10.A、B、C解析：撥打求助電話、模擬逃生訓練、背誦關鍵信息都能提高自救能力。三、判斷題答案與解析1.×解析：應該先找穿制服的工作人員或廣播室求助，而不是直接坐出租車。2.×解析：應該告訴孩子手環(huán)的作用是“走失時求助”，而不是“壞人的標記”。3.×解析：服裝店試衣間是私密場所，不適合走失兒童尋找家長。4.×解析：應該強調(diào)“不接受陌生人的糖果”，因為糖果可能是誘餌。5.√解析：假裝順從可以避免激怒壞人，暗中觀察尋找機會是自救方法。6.×解析：公園或游樂場雖然人多，但管理復雜，孩子容易走失。7.×解析：應該直接拒絕并找老師或家長確認，避免被壞人利用。8.×解析：應該教孩子識別不同類型的工作人員，而不是只相信穿制服的人。9.×解析：應該主動尋找家長或求助，而不是被動等待。10.√解析：過度夸大壞人的危險性可能會讓孩子產(chǎn)生恐懼心理。四、簡答題答案與解析1.答案：-①找穿制服的工作人員或廣播室求助；-②去人多的地方大聲呼救；-③記住家庭住址和家長的電話號碼。解析：這三個步驟分別對應“求助”、“吸引注意”和“聯(lián)系家人”，是走失后的核心自救措施。2.答案：-教孩子不隨便接受陌生人的食物或禮物；-強調(diào)“不保守秘密”的原則；-記住壞人的特征；-告訴孩子遇到危險時可以假裝聽話，伺機逃跑。解析：這四點分別對應拒絕誘惑、保持警惕、識別壞人、自救方法，全面提高孩子的防拐能力。3.答案：-快跑向人多、光線明亮的地方；-大聲呼救或拍打路人；-拿出小玩具或手機吸引注意；-觀察環(huán)境尋找藏身或求助的地方。解析：這四點分別對應“逃跑”、“呼救”、“吸引注意”、“觀察環(huán)境”，是走失后的有效自救措施。4.答案：-外出時讓孩子牽著手或使用防走失設備；-不在社交媒體上透露孩子的詳細信息；-教孩子背誦家庭住址和家長的電話號碼；-避免讓孩子獨自去偏僻或人流稀少的地方。解析：這四點分別對應“控制外出自由”、“保護隱私”、“教育防拐知識”、“避免高風險場所”，能有效防止拐騙。5.答案：-保安亭或廣播室；-商場前臺或服務臺；-熟悉的區(qū)域（如玩具店、母嬰室）；-告知工作人員孩子的最后出現(xiàn)地點，配合尋找。解析：這四點分別對應“安全求助地點”、“商場內(nèi)求助點”、“熟悉區(qū)域”、“配合尋找”，是走失后的有效應對方法。五、情景分析題答案與解析1.答案：-小明應該保持警