2026年中小學教師減負知識小測含答案一、單選題（每題2分，共20題）說明：請選擇最符合題意的選項。1.2025年教育部發(fā)布的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》中，明確要求小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，其根本目的是（）。A.減少教師批改作業(yè)負擔B.提高學生學習自主性C.控制學生學業(yè)壓力D.優(yōu)化課程設置結構2.中小學教師減負的核心要求不包括（）。A.清理不必要的行政檢查評估B.減少教師參與的非教學活動C.強制性要求教師加班加點D.規(guī)范各類社會事務進校園3.以下哪項不屬于《教師減負十項行動》中明確禁止的行為？（）A.未經批準要求教師參與商業(yè)活動B.剝奪教師備課和教研時間C.安排教師違規(guī)參加收費培訓D.要求教師無償提供課后服務4.地方教育部門為減輕教師負擔，可采取的措施包括（）。①統(tǒng)一調度教師參與各類會議；②建立教師彈性工作制；③嚴禁以檢查評比名義增加教師負擔。A.①②③均正確B.①②正確，③錯誤C.①正確，②③錯誤D.②③正確，①錯誤5.教師減負政策中，“不得將中小學教師參與社會兼職、學術有償服務折抵工資”的依據是（）。A.《義務教育法》B.《教師法》C.《勞動合同法》D.《教育法》6.中小學教師因非教學原因被頻繁抽調參與行政事務，其合法權益受《》保護。（）A.《教育法》B.《教師法》C.《義務教育法》D.《未成年人保護法》7.以下哪種行為屬于合理的教育負擔？（）A.要求教師周末參與無償?shù)纳鐣{研B.每月強制教師撰寫多篇論文C.安排教師參與與教學無關的會議D.因學校管理需要臨時調整教師工作安排8.減輕教師負擔的政策背景下，學校應優(yōu)先保障教師（）。A.參與校外培訓的時間B.教研和備課的時間C.社會服務的時長D.校外活動參與率9.教師因非教學任務被占用的備課時間，學校應如何補償？（）A.直接折算為績效工資B.要求教師自行加班彌補C.通過行政手段強制補足D.視情況調整工作量安排10.以下哪項是中小學教師減負的“減”不包括的內容？（）A.減少非教學會議B.減少行政性檢查C.減少學生課后服務負擔D.減少教師個人培訓需求二、多選題（每題3分，共10題）說明：請選擇所有符合題意的選項。1.中小學教師減負的主要目標包括（）。①降低教師非教學負擔；②保障教師專業(yè)發(fā)展時間；③規(guī)范教育評價體系；④提高教師待遇水平。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④2.教師減負政策中，學校需清理的“不合理任務”包括（）。①強制教師參與各類商業(yè)推廣；②要求教師無償提供家庭教育指導；③安排教師參與與教學無關的統(tǒng)計工作；④強制教師購買教學資料。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④3.為減輕教師負擔，地方政府可采取的措施有（）。①建立教師“減負”舉報機制；②規(guī)范各類競賽評比活動；③禁止企業(yè)通過學校渠道推銷產品；④強制教師參與社會公益活動。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.教師減負政策對學校管理提出的要求包括（）。①優(yōu)化行政流程減少文書工作；②規(guī)范家訪行為避免過度負擔；③限制教師參與社會兼職；④建立教師休息休假保障機制。A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④5.中小學教師因非教學任務占用時間，可采取的應對措施包括（）。①向學校提出合理化建議；②拒絕參與不合理任務；③通過法律途徑維權；④積極向教育部門反映。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④6.減輕教師負擔的政策依據包括（）。①《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》；②《關于減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》；③《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》；④《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④7.教師減負政策對校外機構的要求包括（）。①不得強制學校購買服務；②不得通過學校渠道推銷產品；③不得要求教師參與有償服務；④不得干擾學校正常教學秩序。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④8.教師減負的具體措施可包括（）。①取消不必要的行政檢查；②優(yōu)化教學評價體系；③規(guī)范教師培訓要求；④減少非教學會議數(shù)量。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④9.中小學教師減負需關注的問題包括（）。①教師工作量分配不均；②教師專業(yè)發(fā)展時間不足；③行政事務過度侵占教學時間；④教師待遇與負擔不匹配。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④10.教師減負政策的實施難點包括（）。①地方執(zhí)行力度不一；②學校管理主體責任落實不到位；③社會期望與教育現(xiàn)實存在差距；④教師自身維權意識薄弱。A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④三、判斷題（每題2分，共10題）說明：請判斷正誤。1.教師減負政策要求學校不得將教師參與社會兼職折抵工資。（√）2.中小學教師因非教學任務被頻繁占用時間，屬于合理現(xiàn)象。（×）3.教師減負政策僅適用于公立學校，民辦學校不受約束。（×）4.教師減負政策要求學校取消所有課后服務。（×）5.地方政府可通過強制教師參與社會調研來減輕行政負擔。（×）6.教師減負政策禁止教師參與任何形式的學術有償服務。（×）7.學?？梢蠼處煙o償提供家庭教育指導服務。（×）8.教師減負政策要求教師必須100%保證工作時間不加班。（×）9.教師減負政策禁止教師參與任何社會兼職。（×）10.減輕教師負擔意味著降低對教師的工作要求。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）說明：請簡述答題要點。1.簡述中小學教師減負政策的主要目標。答：①降低非教學負擔，保障教師專業(yè)發(fā)展時間；②規(guī)范教育評價，避免過度競爭；③減輕行政事務，提高工作效率；④提升教師待遇，增強職業(yè)認同感。2.學校如何落實教師減負政策？答：①取消不合理會議、檢查；②優(yōu)化工作量分配；③規(guī)范社會事務進校園；④保障教師休息休假。3.教師減負政策對校外培訓機構有哪些要求？答：①不得強制學校購買服務；②不得推銷教輔資料；③不得干擾正常教學秩序。4.教師減負政策實施中可能遇到的困難有哪些？答：①地方執(zhí)行力度不一；②學校主體責任落實難；③社會期望與教育現(xiàn)實存在差距；④教師維權意識薄弱。五、論述題（10分）說明：請結合實際，展開論述。題目：結合近年教師減負政策，談談如何平衡學校管理與教師專業(yè)發(fā)展需求。參考答案：教師減負政策的核心是保障教師的教育教學時間，但學校管理仍需有序推進。平衡的關鍵在于：1.優(yōu)化行政流程：減少不必要的會議、檢查，通過信息化手段簡化文書工作。2.明確職責邊界：非教學任務應避免占用教師備課、教研時間，可由行政人員或后勤承擔。3.保障專業(yè)發(fā)展：學校應提供專項培訓經費，允許教師彈性參與教研活動。4.加強社會協(xié)同：規(guī)范企業(yè)進校園行為，避免商業(yè)活動干擾教學。5.提升教師參與度：通過教師代表參與學校管理，減少決策中的不合理負擔。答案解析一、單選題1.C（政策明確要求控制學生負擔，而非單純減輕教師負擔。）2.C（教師減負要求合理工作安排，而非強制加班。）3.C（禁止非教學培訓，其他選項均屬合理管理范疇。）4.D（①錯誤，應減少會議，②③正確。）5.B（《教師法》明確禁止有償服務折抵工資。）6.B（《教師法》保障教師教學自主權，禁止非教學占用。）7.D（臨時調整工作屬于合理管理，其他選項均不合理。）8.B（核心是保障備課、教研時間。）9.A（折算績效工資是合法補償方式。）10.C（“減”指減少不合理負擔，而非完全降低個人培訓需求。）二、多選題1.B（④不屬于直接減負措施。）2.A（全部屬于不合理任務。）3.A（全部屬于合理措施。）4.B（③錯誤，兼職應自愿。）5.A（全部可行。）6.D（①不屬于直接減負文件。）7.A（全部屬于合理要求。）8.A（全部屬于減負措施。）9.A（全部屬于需關注的問題。）10.A（全部屬于實施難點。）三、判斷題1.√2.×3.×（民