EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：90分鐘創(chuàng)意寫(xiě)生火龍果年齡參考教學(xué)目的教學(xué)工具教學(xué)總概述8-12周左右。白色卡紙、黑色卡紙、素材紙、雙頭勾線筆、馬克筆、丙烯筆、剪刀。1.觀察圖片，分析總結(jié)火龍果的外形特征和顏色特征。2.利用長(zhǎng)曲線表現(xiàn)火龍果的輪廓線特點(diǎn)。3.利用點(diǎn)的疏密表現(xiàn)火龍果的暗面。4.簡(jiǎn)單了解火龍果的百科知識(shí)。01觀察與討論形態(tài)

顏色習(xí)性

拓展綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1同學(xué)們都吃過(guò)火龍果嗎？它是什么樣子的呢？它的造型有點(diǎn)奇特，外面的果皮是玫紅色的，里面的果肉有灰白色的也有玫紅色的，果肉里還有很多像芝麻一樣小的種子，它紅色身軀上蜿蜒張揚(yáng)著金黃的萼片，如紅色火球，像憤怒的火焰，讓人想起龍鱗，“火龍”二字非常傳神，故取名火龍果?；瘕埞c美洲宗教文化有著密切的關(guān)聯(lián)，古印加語(yǔ)里，火龍果就是龍的意思。代表瑪雅人和印加人宗教底蘊(yùn)的金字塔和神寺周?chē)?，幾乎都種植有火龍果。而且每逢祭祀或大型宗教活動(dòng)，火龍果都會(huì)與其他祭品一并供奉在祭臺(tái)之上，并被視為圣果。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)2對(duì)于火龍果還是覺(jué)得它挺神奇的，植株光禿禿，就好像只有幾根莖干依附于植株之上，它沒(méi)有傳統(tǒng)意義上葉子的存在，光禿禿的，但它且卻能正常生長(zhǎng)及開(kāi)花結(jié)果，開(kāi)花結(jié)果期一般在7-12月份，可以邊開(kāi)花邊結(jié)果，而植物生長(zhǎng)所需要的光合作用，也因?yàn)闆](méi)有葉子而轉(zhuǎn)移到的綠油油的莖干之中進(jìn)行。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)3火龍果的果實(shí)結(jié)構(gòu)主要由:萼片，果皮，果肉，種子等組成，而果實(shí)結(jié)構(gòu)的差異，也是品種差異的所在，果面及果肉顏色不同，萼片形狀不同等等，但相同的是，不管哪一種類(lèi)型的火龍果其果實(shí)的內(nèi)部，都有著許多類(lèi)似芝麻狀的種子，故也稱(chēng)為芝麻果，如果想吃沒(méi)有種子的火龍果還是喝火龍果汁吧，榨一榨后再把種子濾出來(lái)，喝的時(shí)候就沒(méi)有種子了。02制作步驟材料

安全時(shí)長(zhǎng)目的制作步驟1觀察圖片，從未被遮擋的部分開(kāi)始繪畫(huà)火龍果的外形，注意萼片與果皮的遮擋關(guān)系。步驟一：制作步驟2用點(diǎn)表現(xiàn)萼片與果皮之間的陰影，注意邊緣密集，中間稀疏。步驟二：制作步驟3用長(zhǎng)曲線添加火龍果表皮的紋理，注意線條的弧度、疏密及方向變化。步驟三：制作步驟4用小短線表現(xiàn)果肉的質(zhì)感，繪畫(huà)種子。步驟四：制作步驟5根據(jù)火龍果的固有色，分別選出同色系的漸變色。用最淺色平涂，注意果皮和萼片交界處不是一條直線。步驟五：制作步驟6用中間色加重萼片的邊緣。步驟六：制作步驟7用最深色局部加重，稍作調(diào)整后沿邊緣剪下。步驟七：制作步驟8把素材紙修剪成想要的形狀，和剪下的主體物一起貼到黑色卡紙上。步驟八：制作步驟9用丙烯筆豐富背景，調(diào)整畫(huà)面，作畫(huà)完成。步驟九：作品完成圖點(diǎn)評(píng)方向及內(nèi)容:1、在今天的美術(shù)課程中，同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真的觀察，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出了火龍果的外形特征，并對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行了深入的刻畫(huà)；畫(huà)面中主體物色彩鮮艷明亮，色彩的深淺變化使作品充滿(mǎn)光澤感。2、表現(xiàn)萼片紋理的線條流暢、富有疏密的變化，整幅作品黑白與彩色的強(qiáng)烈對(duì)比使畫(huà)面具有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，表現(xiàn)出靜物的美感。3、同學(xué)們發(fā)揮了自己的想象，創(chuàng)作出來(lái)