山東省聊城市教育聯(lián)盟共同體2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考生物試題一、單選題1．小明在湖邊散步時(shí)，看到湖水中有一些活動(dòng)的“綠團(tuán)”，他心想：這是生物嗎？于是他取一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀看求證。這種科學(xué)探究的方法屬于（

）A．比較 B．觀察 C．模擬 D．想象2．珊瑚蟲(chóng)常與藻類(lèi)植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚(yú)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．珊瑚能不斷長(zhǎng)大，因此珊瑚是生物 B．藻類(lèi)植物可為珊瑚蟲(chóng)提供所需氧氣C．珊瑚蟲(chóng)可為藻類(lèi)植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)域3．藍(lán)氏賈第蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，寄生于人的小腸中，可引起腹瀉。下列有關(guān)藍(lán)氏賈第蟲(chóng)的敘述，不正確的是（

）

A．能夠通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖B．可以依靠鞭毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)C．依靠表膜控制物質(zhì)進(jìn)出D．生活在腸道與人體共生4．玉米的受精卵中有10對(duì)染色體。一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)3次分裂后，形成的細(xì)胞數(shù)目及每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目分別是（

）A．6個(gè)10條 B．6個(gè)30條C．8個(gè)10對(duì) D．8個(gè)30對(duì)5．“骨碎補(bǔ)”是一味中草藥材，其根莖可入藥，葉的背面有孢子囊群。據(jù)此可判斷它屬于（

）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類(lèi)植物 D．苔蘚植物6．2023年，科研人員在四川青神地區(qū)開(kāi)展苔蘚植物調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物——檜葉白發(fā)蘚。下列關(guān)于檜葉白發(fā)蘚的敘述，正確的是（

）A．檜葉白發(fā)蘚的植株有根、莖、葉，葉中有葉脈，根發(fā)達(dá)B．檜葉白發(fā)蘚生活在陰濕環(huán)境中，無(wú)法進(jìn)行光合作用獲得足夠營(yíng)養(yǎng)C．檜葉白發(fā)蘚有生殖器官，用放大鏡可以看到其花的結(jié)構(gòu)D．為了增加檜葉白發(fā)蘚的數(shù)量，可以收集它的孢子進(jìn)行研究和繁育7．依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如圖三個(gè)類(lèi)群，下列描述錯(cuò)誤的是（

）

A．制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類(lèi)群2B．類(lèi)群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物C．類(lèi)群1，2，3的共同點(diǎn)是都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物D．新冠肺炎病毒屬于類(lèi)群18．iPS細(xì)胞是由體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的類(lèi)似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，醫(yī)學(xué)上利用其可產(chǎn)生多種體細(xì)胞的特點(diǎn)來(lái)治療疾?。ㄈ鐖D）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．圖示說(shuō)明iPS細(xì)胞具有分裂和分化能力B．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大C．過(guò)程②產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體數(shù)目不變D．經(jīng)過(guò)程③，細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變9．寒假期間，小華同學(xué)去中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園進(jìn)行了研學(xué)。他觀察了各種植物，以下是他對(duì)各植物類(lèi)群的特征進(jìn)行的描述，正確的是（）A．榕樹(shù)和銀杏的主要區(qū)別是能否產(chǎn)生種子B．腎蕨有根、莖、葉，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織C．葫蘆蘚的植株矮小，莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．水綿沒(méi)有根、莖、葉，能進(jìn)行光合作用10．“過(guò)橋米線”起源于滇南地區(qū)，被評(píng)為“中國(guó)金牌旅游小吃”。米線的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自水稻（單子葉植物）種子的（）A．子葉 B．胚乳 C．胚芽 D．胚軸11．探究植物體的結(jié)構(gòu)層次時(shí)，同學(xué)們以橘子為例，解剖觀察并品嘗味道（如圖），下列敘述正確的是（

）A．橘子的結(jié)構(gòu)層次屬于系統(tǒng)B．吃橘子剝下的皮①屬于上皮組織C．橘子中有酸甜味的果肉③屬于薄壁組織D．橘子瓣間的白色絲狀物②屬于動(dòng)物的結(jié)締組織12．圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．F可以表示有果實(shí)B．H可以表示有種子C．E可以表示被子植物D．G可以表示種子中有胚乳13．傘藻是一種單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核位于假根內(nèi)?？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)一中①為菊花形，②為傘形B．實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明傘帽形狀由含細(xì)胞核的假根部分控制C．實(shí)驗(yàn)二中③的形狀與實(shí)驗(yàn)一中的②相同D．該實(shí)驗(yàn)支持“細(xì)胞核是遺傳信息的存儲(chǔ)中心”14．被子植物是最高等的植物，又被稱為“綠色開(kāi)花植物”。它比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，種類(lèi)更多，其原因是：（

）①果皮可以保護(hù)種子免受外界環(huán)境不利因素的影響②種子更大③有些果實(shí)有翅或有毛，適于隨風(fēng)傳播④有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，利于種子傳播A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④15．如圖甲、乙分別為一粒菜豆和一粒玉米結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．甲屬于果實(shí)，乙屬于種子B．甲、乙所示結(jié)構(gòu)中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在②內(nèi)C．乙圖中①②③④⑤共同組成了胚D．滴加碘液后，乙圖中的①變藍(lán)16．“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安...”——唐李白《古朗月行》。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．“桂樹(shù)”是高大喬木，花呈綠白色，果實(shí)呈卵球形，屬于綠色開(kāi)花植物B．“白兔”體表被毛；胎生哺乳；具有門(mén)齒、臼齒的分化，適于食草C．“蟾蜍”幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸D．“九烏”中的“烏”是指鳥(niǎo)類(lèi)，飛行時(shí)氣囊可以增加氣體交換的面積17．下列有關(guān)動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．水螅是刺胞動(dòng)物，體表的刺細(xì)胞有利于捕食和防御B．蚯蚓和沙蠶、絲蟲(chóng)都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物C．華支睪吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、日本血吸蟲(chóng)都是寄生蟲(chóng)D．昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的18．秋冬季節(jié)大街小巷到處飄著糖炒栗子的香氣，被吸引而來(lái)的路人紛紛購(gòu)買(mǎi)品嘗。栗子成熟前被包裹在帶有尖刺的硬殼中，故俗稱“毛栗子”，成熟后硬殼開(kāi)裂從中脫落下來(lái)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．栗子被帶有尖刺的硬殼包裹，故屬于裸子植物B．栗子果實(shí)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳內(nèi)C．板栗屬于單子葉植物D．種子植物的受精作用擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴19．藍(lán)鯨是地球上體積最大的動(dòng)物，雌鯨通常2~3年生產(chǎn)一次，在經(jīng)歷10~12個(gè)月的妊娠期后，一般會(huì)在冬初產(chǎn)仔。下列關(guān)于藍(lán)鯨的敘述錯(cuò)誤的是（）A．藍(lán)鯨特有的生殖方式是胎生B．藍(lán)鯨有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)C．藍(lán)鯨體溫恒定，屬于哺乳動(dòng)物D．藍(lán)鯨在水下用鰓呼吸20．蜥蜴是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物，它比青蛙更適應(yīng)在陸地上生活的特點(diǎn)是（

）①體表覆蓋著角質(zhì)鱗片；②有四肢支撐身體；③完全用肺呼吸；④體內(nèi)受精、陸地產(chǎn)卵，生殖發(fā)育擺脫了對(duì)水的依賴；⑤卵表面有堅(jiān)韌的卵殼A．①②④⑤ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②③④⑤21．地球上生存的動(dòng)物是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的。各種動(dòng)物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，不同結(jié)構(gòu)可能實(shí)現(xiàn)相同的功能。下列敘述正確的是（

）A．魚(yú)的體表有側(cè)線，可以減少游泳時(shí)的阻力B．蛔蟲(chóng)身體分節(jié)和蜥蜴的頸，都能讓運(yùn)動(dòng)更靈活C．蝦的外骨骼和蛇的角質(zhì)鱗，都能減少水分蒸發(fā)D．華枝睪吸蟲(chóng)的消化器官發(fā)達(dá)，消化能力強(qiáng)，適于寄生生活22．齊白石的畫(huà)作《他日相呼》（如圖）描繪了兩只小雞在搶食蚯蚓的場(chǎng)景。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．小雞是變溫動(dòng)物B．蚯蚓的身體分節(jié)C．蚯蚓能增加土壤肥力D．小雞吃蚯蚓是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)23．某同學(xué)在“檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中，在①②兩組瓊脂培養(yǎng)基上均接種了甲、乙兩種細(xì)菌，在②組瓊脂培養(yǎng)基上放上鹽水浸過(guò)的紙片。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列相關(guān)分析正確的是（）組別瓊脂培養(yǎng)基處理過(guò)程鹽紙片周?chē)偌祝?7℃恒溫培養(yǎng)24小時(shí)甲菌落、乙菌落②甲＋乙＋鹽水浸過(guò)的紙片37℃恒溫培養(yǎng)24小時(shí)乙菌落A．該實(shí)驗(yàn)的變量是恒溫培養(yǎng)時(shí)間B．鹽水浸過(guò)的紙片不需要滅菌C．②組中乙菌落一定比①組的大D．乙細(xì)菌具有一定的耐鹽能力24．下列選項(xiàng)中不屬于人類(lèi)利用病毒造福的實(shí)例的是（

）A．給高燒病人注射青霉素B．利用噬菌體治療超級(jí)細(xì)菌引起的感染C．發(fā)明病毒殺蟲(chóng)劑控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)D．給健康人注射流感疫苗25．埃博拉病毒的生物安全等級(jí)為4級(jí)（艾滋病為3級(jí)，SARS為3級(jí)，級(jí)數(shù)越高防護(hù)越嚴(yán)格）?；颊咭坏└腥景２├?，即便在治愈之后，病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個(gè)月。結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出正確的選項(xiàng)（

）A．埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成B．埃博拉病毒寄生于人和動(dòng)物細(xì)胞，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)C．與動(dòng)物細(xì)胞相比，埃博拉病毒最顯著的特征是沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．光學(xué)顯微鏡下可清晰觀察到埃博拉病毒的形態(tài)26．下圖是法國(guó)科學(xué)家巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．在步驟一，高溫煮沸肉湯是為了使甲、乙兩瓶肉湯都處于無(wú)菌狀態(tài)B．在步驟二，乙瓶中的肉湯不變酸是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌不能進(jìn)入肉湯C．實(shí)驗(yàn)變量是燒瓶有無(wú)鵝頸狀的瓶頸，鵝頸瓶設(shè)計(jì)妙處是細(xì)菌不能進(jìn)入肉湯D．巴斯德的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明肉湯變酸是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯造成的27．如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑，A處較小且表面光滑黏稠，B處為黑色呈絨毛狀，以下判斷錯(cuò)誤的是（

）A．B處可能是某種真菌的菌落B．A處可能是某種細(xì)菌的菌落C．A處可以通過(guò)芽孢繁殖后代D．B處呈現(xiàn)的顏色是其孢子的顏色28．大熊貓是我國(guó)特有珍稀動(dòng)物，主要以竹類(lèi)為食。大熊貓細(xì)胞和竹子細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核B．細(xì)胞壁、線粒體、細(xì)胞核C．細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核29．圖甲為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過(guò)程，圖乙為顯微鏡的物鏡，圖丙為顯微鏡下觀察到的物像。下列敘述正確的是（）A．圖甲中①②滴加的液體分別是碘液和清水B．觀察時(shí)由物鏡a轉(zhuǎn)換到b后，視野中細(xì)胞數(shù)目增多C．圖丙中出現(xiàn)氣泡可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的D．在高倍物鏡下可觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡和葉綠體30．小華學(xué)習(xí)《細(xì)胞的生活》后，繪制了概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的（

）A．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類(lèi)B．細(xì)胞的生活只需要物質(zhì)C．結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息是DNAD．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一二、綜合題31．下圖中，甲表示普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)；乙表示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片或制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟；丙、丁分別為甲視野中看到的物像；戊和己是細(xì)胞示意圖。回答問(wèn)題：（注：“[

]”內(nèi)填序號(hào)，“____”填文字）(1)小明用顯微鏡觀察自制的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野右上方出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)（如圖丙），他移動(dòng)玻片將污點(diǎn)移出了視野，他是向移玻片的。若要使物像丙轉(zhuǎn)為物像丁，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中[]將低倍物鏡換成高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動(dòng)[]使物像更加清晰。(2)如圖乙，在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若在載玻片上滴加的液體都是清水，能保持正常形態(tài)的是細(xì)胞（填“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮”或“口腔上皮”）。(3)圖戊、己細(xì)胞示意圖中：[⑤]細(xì)胞膜有保護(hù)和的功能；都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[]；DNA分子主要存在于[]中；圖己動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，圖戊植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是。32．2022年5月22日是第29個(gè)國(guó)際生物多樣性日，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng)，生物興趣小組組織的同學(xué)們走進(jìn)太原植物園，對(duì)綠色植物進(jìn)行考察時(shí)，采回制成標(biāo)本后拍攝了如下一些生物照片，請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)，按下列分類(lèi)表解逐一分類(lèi)。(1)圖1中上述植物，按生殖方式分類(lèi)，可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)靠種子生殖，另一類(lèi)靠繁殖，這類(lèi)植物包含圖1中的（填字母）；按照有沒(méi)有輸導(dǎo)組織分類(lèi)，也可分為兩大類(lèi)，有輸導(dǎo)組織的包括圖1中的（填字母）。(2)向日葵與油松的主要區(qū)別是向日葵種子外有包被。(3)“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫(xiě)了上述（填圖1字母）所代表的植物類(lèi)群，該植物只有類(lèi)似器官的分化，大多植株矮小，生活在陸地潮濕的環(huán)境，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。(4)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般生活在水中，沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（填圖1字母），這類(lèi)生物靠全身吸收營(yíng)養(yǎng)以及制造有機(jī)物。(5)圖2分類(lèi)表中具有④所示特征的植物稱為植物。33．認(rèn)識(shí)并研究多種多樣的動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性，對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義。請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：（[

]中填字母或序號(hào)，橫線上填文字）。(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)可以將動(dòng)物分為兩大類(lèi)。(2)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，其體表有，起保護(hù)和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)。(3)B生活在水中，其呼吸器官是，其游泳可通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用完成。(4)C是很多農(nóng)田害蟲(chóng)的天敵，號(hào)稱“農(nóng)田衛(wèi)士”，其成體營(yíng)水陸兩棲生活，用呼吸。(5)E體表被毛，其特有的生殖和發(fā)育方式分別是，大大提高了后代的成活率。圖2中的是E的牙齒（“A”或“B”）。(6)有人說(shuō)，鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的，它在飛行中雙翼上舉，吸入的空氣小部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，大部分則進(jìn)入并儲(chǔ)存在[

]中，兩翼下垂時(shí)，再將這部分空氣擠壓到[

]中，完成氣體交換后最終排出體外，因此鳥(niǎo)每呼吸一次就能夠在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，大大提高了氣體交換的效率，為飛行生活提供充足的氧氣。（依據(jù)圖3回答）(7)圖F是蚯蚓，用手指沿蚯蚓腹面縱向來(lái)回輕輕撫摸，會(huì)感覺(jué)有小的突起，這是，該結(jié)構(gòu)與肌肉配合完成運(yùn)動(dòng)，使蚯蚓在硬紙板上的移動(dòng)速度比在玻璃板上快。34．一提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實(shí)它們中有很多是對(duì)人類(lèi)有益的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)圖A微生物非常微小，該生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成。(2)C類(lèi)生物與BDE在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是C類(lèi)生物雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有。我們C這類(lèi)生物為生物。該生物在不良環(huán)境下細(xì)胞壁增厚，形成休眠體——。(3)用放大鏡觀察發(fā)霉的橘子皮，可以看到許多直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這是微生物B的[

]，菌絲頂端著生有狀孢子，將該結(jié)構(gòu)置于顯微鏡下觀察呈青綠色。(4)圖D與植物營(yíng)養(yǎng)方式不同，主要是它細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。(5)曉華發(fā)現(xiàn)媽媽做饅頭、面包時(shí)用的菌種是[

]，其主要的一種生殖方式是。三、實(shí)驗(yàn)探究題35．每年的10月15日為“世界洗手日”，小明為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），分別標(biāo)記為①、②、③號(hào)。步驟二：①號(hào)不做處理，洗手前在②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣缦聢D所示），加蓋封好。步驟三：將①號(hào)、②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請(qǐng)分析回答：(1)上述實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基高溫處理的目的是。(2)在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的